GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA N 1

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1 PÁGINA: 1 de 7 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: CIENCIAS NATURALES Grado: cuarto Periodo: tercero Duración: 15 horas Asignatura: BIOLOGIA ESTÁNDAR: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identifica los órganos que intervienen en los procesos de digestión, circulación y respiración en el ser humano. EJE(S) TEMÁTICO(S): Funciones de nutrición, circulación, respiración y excreción en el ser humano. MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA la máquina más perfecta del universo es nuestro cuerpo ORIENTACIONES Se organizan los estudiantes en grupos leer detenidamente la guía, y compleméntala con las explicaciones de la orientadora de la clase. Desarrolla las actividades Realizar una socialización para aclarar dudas preparándote para la evaluación con ideas más claras sobre el tema visto. EXPLORACIÓN Observa la imagen y responde: Que sientes si sales en la mañana y haces que el aire entre a tu nariz? Explica Explica que sucede en tu boca cuando muerdes un alimento?

2 PÁGINA: 2 de 7 CONCEPTUALIZACIÓN LAS FUNCIONES VITALES Las funciones vitales de los seres vivos son todas las funciones determinadas a mantener la vida, y esto es lo que diferencia la materia orgánica con vida de la materia sin vida. 1. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Proceso mediante el cual los seres vivos obtenemos la energía necesaria para llevar a cabo todas sus actividades NUTRICION EN EL SER HUMANO Los seres humanos se alimentan de productos provenientes de todos los reinos de la naturaleza. Además de las estructuras del sistema digestivo, el ser humano posee una serie de glándulas anexas como: el hígado, páncreas, y glándulas salivales. El hígado secreta la bilis, el páncreas secreta el jugo pancreático y las glándulas salivales secretan la saliva. Estas sustancias se mezclan con el alimento en diferentes partes del sistema digestivo, facilitando la digestión.

3 PÁGINA: 3 de 7 2. FUNCIÓN DE RESPIRACIÓN La respiración es el proceso por el cual los seres vivos ingresan aire (que contiene oxígeno) sus organismo y sacan de él aire rico en dióxido de carbono. Un ser vivo puede estar varias horas sin comer, dormir o tomar agua, pero no puede dejar de respirar más de tres minutos. En esto radica la importancia de la respiración para la vida RESPIRACIÓN EN EL SER HUMANO El sistema respiratorio del ser humano es muy similar al resto de los mamiferos. El recorrido que hace el aire dentro de nuestro cuerpo: *Entra por las fosas nasales,que son dos cavidades recubiertas por pequeñas vellosidades, su función es atrapar las partículas que llegan con el aire que ingresa. *continúa por la faringe y la laringe.la faringe es un órgano compartido con el sistema digestivo, controla el paso del alimento y del aire con una estructura llamada epiglotis.en la laringe se encuentran las cuerdas vocales. *Sigue por la tráquea, que es un conducto que luego se divide en dos ramas llamadas bronquios. *Los bronquios se ramifican en tubos finos llamados bronquiolos, que permiten el paso del aire hacia los pulmones. *Los pulmones son dos órganos grandes y esponjosos, formados por los alvéolos, que son pequeñísimas bolsas en dónde se realiza el intercambio gaseoso: el oxígeno contenido en el aire que inhalamos pasa a la sangre; el dióxido de carbono contenido en la sangre pasa al aire que exhalamos. Todo es te proceso se realiza en dos movimientos, llamados inspiración y espiración. 3. FUNCION DE LA CIRCULACION La circulación es el transporte de los nutrientes y de los gases a través de un sistema de conductos, a todas las partes del cuerpo CIRCULACION EN EL SER HUMANO El sistema circulatorio en el ser humano es cerrado y está conformaso por el corazón, vasos sanguineos y la sangre.

4 PÁGINA: 4 de 7 *Corazón: Es un órgano musculoso con cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos, su función es bombear la sangre a través de las arterias para que llegue a todo el cuerpo; el corazón bombea la sangre hasta los pulmones, allí deja el dióxido de carbono y recoge el oxígeno, para iniciar nuevamente su recorrido. *Venas: son vasos sanguíneos que conducen la sangre desde los capilares al corazón. *Arterias: son cada uno de los vasos que llevan la sangre desde el corazón a las demás partes del cuerpo. 4. FUNCION DE EXCRECIÓN Es el proceso mediante el cual se eliminan los desechos del cuerpo 4.1. EN EL SER HUMANO E n el ser humano las sustancias de desecho se eliminas a través de l sistema excretor. A demás de los pulmones, el sistema urinario y la piel actúan como filtro para purificar la sangre. El sistema excretor está formado por los riñones, los uréteres, la vejiga y la uretra. Los riñones son dos órganos en forma de fríjol, que reciben la sangre llena de impurezas y la dejan limpia para continuar la circulación. El agua y los desechos retirados van a formar la orina. Los uréteres son dos conductos que salen de los riñones y transpor la orina hasta la vejiga. La vejiga es un órgano en forma de bolsa que almacena la orina. La uretra es el conducto encargado de transportar la orina al exterior.

5 PÁGINA: 5 de 7 La piel también actúa como órgano excretor gracias a las glándulas sudoríparas, encargadas de excretar minerales y agua en forma de sudor. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN 1. Completa a.la entrada del alimento al cuerpo se llama. b. es la transformación del alimento en particulas mas pequeñas. c. la es el paso de las partículas de alimento a la sangre. d. la expulsión del material no absorbido por el organismo es la. e.el secreta la bilis, el secreta el jugo pancreático y las secretan la saliva. 2. Colorea el sistema digestivo y escribe sus partes. 3. Escribe V o F. a. En la respiración los seres vivos utilizan el dióxido de carbono para extraer la energía de los alimentos. ( ) b. El producto de desecho de la respiración es el oxígeno. ( )

6 PÁGINA: 6 de 7 4. Completa ; a. Respiración pulmonar es 5. Completa el esquema con los nombres de los órganos que conforman el sistema respiratorio 6. Defina circulacion. 7. Elabora un cuadro conceptual del sistema circulatorio. 8. Bus ca en la sopa de letras 15 palabras de los sistemas vistos C I R C U L A C I O N A B I T R T A J O R Q Q W D F G H J J K R K J H K M K K X R S Z Q F Q Y T R T R T T T R E Y Y V I H Q P W O W P P O O O E P P O W W W A G I W U E T E X Z X Z X R Z L X Z C X S E G S L R E R Q W E W V I F V B V B V O N A Q M R S A N G R E C A R R E E E E S O D W O T T R Q W E W Q S Q W E R W S S S O S N Y O T Q W R T Y Y Y C Y Q W W A Q T C E T M Y Q W Q W W D D O F R W Q N Q R S S R A U Q S H V I H B R H T A Z G Z I D Z E G Y Q W W E F R T A X X X X U X Ñ S X E O U Q Q W N H Y J Z W R W Z I Z O D C S F Y W W T A U Y U O S D F G N F N F Z F X Y Q Q T S Q W R N H Y T T E A E F X G X U W X X X X X X X X X X X O C S G C G X U W W Q W Q E Q W Q W E R S O T F T R A Q U E A T L A R I N G E T X B V C X G X E W X C X C X C X C X C Z C I X I N T E S T I N O G R U E S O H H H X

7 PÁGINA: 7 de 7 9. Subraya con color rojo los enunciados verdaderos. a. El corazón impulsa la sangre a través de las arterias y las venas. b. Una de las funciones del sistema circulatorio es distribuir nutrientes, oxigeno a todo el cuerpo c. El único órgano que interviene en la circulacíon es el higado 10.Dibuja el sistema excretor y escribele los nombres. 11. completa: a. órganos encargados de limpiar la sangre b. conduce la orina desde los riñones hasta la vejiga. c. conducto encargado de transportar la orina al exterior del cuerpo. d. Estas glándulas excretan minerales y agua en forma de sudor. SOCIALIZACIÓN Por medio de preguntas se socializara la guia para revisar las actividades y aclarar dudas que se hayan encontrado en el desarrollo de la misma. COMPROMISO 1. Realiza un cuadro conceptual de cada sistema. 2. Elabora el dibujo de cada sistema, escríbale sus partes en octavos de cartulina. 3. Haz un cuadro comparativo de los sistemas en los humanos y muestra los órganos que intervienen. ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES JEANET SALINAS DELIA VELANDIA CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico DD MM AAAA DD MM AAAA