Profesor: ANABELL CARREÓN ACEVEDO Materia: GENERAL Grado: 5 Grupo: A Proyectos correspondientes al cuarto bimestre ESPAÑOL

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1 Profesor: ANABELL CARREÓN ACEVEDO Materia: GENERAL Grado: 5 Grupo: A Proyectos correspondientes al cuarto bimestre ESPAÑOL TEMA:A pedir de boca En este proyecto pondrás en práctica lo aprendido. Ahora se trata de que elabores menús nutritivos, que respondan a las necesidades particulares de diferentes personas. Jugarás a ser un gran chef y, además, escribirás un menú delicioso y nutritivo. Y como aconseja el dicho mexicano A darle, que es mole de olla! Elije un menú que incluya las tres comidas del día. Recaba información para determinar cuáles son los alimentos más nutritivos y convenientes de ingerir. Elabora una tabla de información nutrimental. A cada comida de tu menú escríbele una frase. Ejempló: Comer sin trabajar es algo que no se debe de tolerar, A cada uno le toca escoger con la cuchara con la que ha de comer. Hay que comer para vivir y no vivir para comer. Para hacer tu menú analiza las características y el formato de otros que hayas visto. Escribe en una tabla las cantidades de nutrimentos que se necesiten en cada uno de los siguientes casos: Para mantener el peso ideal Para subir de peso Para atletas de alto rendimiento Para mujeres embarazadas Para un niño la actividad refuerza descripción, figuras retóricas, técnicas de investigación, ortografía, redacción Deberás presentar el menú en hojas blancas, a mano e ilustraciones, no olvides los proyectos llevan portada. FECHA DE ENTREGA: 26 de Marzo Historia TEMA: De los caudillos a las instituciones ( ) Recupera los temas del bloque lv que acabas de estudiar y elabora una línea del tiempo en donde representes: Periodo de duración de la 2 Guerra Mundial. Los presidentes que gobernaron México. Acontecimientos que ocurrieron en nuestro país durante la 2 Guerra Mundial. Movimientos de trabajadores, estudiantes o campesinos. La participación política de las mujeres en México que expresaron en la época que se aprobó el voto femenino. Sobre la educación y libros de texto gratuitos. Deberás presentar la línea de tiempo a mano con ilustraciones. FECHA DE ENTREGA:01 de Marzo

2 Ciencias Naturales TEMA: circuito eléctrico Materiales: Un foco de 1.5 volts Un socket para el foco Una pila de 1.5 volts ½ metro de cable de numero 16. Tijeras Cinta aislante. Indicaciones: Corta el cable de dos partes iguales. Usa las tijeras para quitar 1cm del plástico aislante del cable en ambos extremos de cada cable. En las cuatro puntas quedaran expuestos los alambres conductores de electricidad. Une el extremo de uno de los cables a uno de los extremos de la pila y el otro al socket. Hagan lo mismo con el otro cable, como se observan en la figura. Retiren uno de los cables que están conectados a la pila y observa lo que sucede. Posteriormente redáctalo que observas que sucede y fundaméntalo con lo aprendido en clase. Presenta tu circuito ya que se expondrá en el colegio. FECHA DE ENTREGA:08 de Marzo

3 Geografía TEMA: Las actividades primarias, secundarias y terciarias. Ubica a México en un planisferio. Explica como introducción que son las actividades primarias, secundarias y terciarias. Después investiga en México que actividades son las que más se llevan a cabo y en que partes del país están desarrolladas, de la siguiente manera: Actividades primarias (estados de México, cuales son). Actividades secundarias (estados de México, cuales son). Actividades terciarias (estados de México, cuales son). Deberás presentar el proyecto hojas blancas, con portada. FECHA DE ENTREGA:15 de Marzo FORMACIÓN CIVICA Y ETICA TEMA: boletín informativo sobre los derechos que protegen la constitución y las instituciones que lo garantizan. Retomaras lo aprendido en español sobre las características de los boletines informativos Redactaras un boletín informativo donde expliques que derechos protegen la constitución y que instituciones las garantizan, así como que hacer en caso de que un derecho nuestro sea vulnerado. El boletín contendrá máximo 4 páginas. Deberás presentar el boletín informativo a mano con imágenes. FECHA DE ENTREGA:22 de Marzo

4 Profesor: ANABELL CARREÒN ACEVEDO Materia: GENERAL Grado: 5º Grupo: A Temario correspondiente al cuarto Bimestre. ESPAÑOL 1. Escribir artículos de divulgación para su presentación. Argumentación Tablas y gráficas Recursos de un artículo de divulgación 2. Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos. Estructura de los textos narrativos Estereotipos Las obras de teatro El guion de teatro Personajes, diálogos y acotaciones Frases adjetivas para describir personajes Puntuación en los textos dramáticos 3. Reportar una encuesta La encuesta El cuestionario Preguntas abiertas y mixtas Preguntas cerradas Organización de datos Interpretación de resultados Reporte de resultados. CIENCIAS NATURALES Qué efectos produce la interacción de las cosas? Distancia y tiempo Movimiento de los objetos El oído y el sonido Los circuitos eléctricos Aprovechamiento de los circuitos eléctricos GEOGRAFÍA Características socioeconómicos del mundo Las actividades primarias en los continentes Las actividades secundarias en los continentes Las actividades terciarias en los continentes Relación transporte, comercio y turismo Actividades económicas relevantes El PIB en diferentes países y continentes Condiciones socioeconómicas en países representativos

5 HISTORIA De los caudillos a las instituciones ( ) 1. El partido oficial y la oposición 2. La Expropiación petrolera y la Segunda Guerra Mundial 3. El desarrollo económico y los problemas sociales 4. El inicio de la explosión demográfica 5. Las mujeres y el voto 6. Los aspectos sociales hasta FORMACION CIVICA Y ETICA Vida y gobierno democráticos Nuestro derecho a decidir La Constitución Gobernar es asunto de todos Cumplimos con México En qué se usan los impuestos? Pongámonos de acuerdo! Vocabulario correspondiente al tercer bloque 5 A divulgación encuesta lenguaje fuentes negociación argumento progresión acotaciones tecnología disenso egipcio propagación división ingeniería diagramas sucesión aritmética expresiones rebelión diálogos movimiento consenso impuesto unificación multiplicación fenómeno ondas circuito mortalidad ubicación actividad energéticos aislante parafrasear electricidad económica industria comercio puntuación hidráulica caudillo democracia transporte equivalencias ingreso Guion garantía negociación inversa terciaria

6 Cuarto bimestre Recuerda que esta portada debe estar en todos tus cuadernos, por lo que deberás sacar copias.

7 Vestuario festival de Primavera 5A DISNEY MARY POPPINS (danza) Niñas: vestido blanco o falda y blusa manga larga con moños de listón rojo en cuello y falda. (Como en la imagen) cinturilla roja. Zapatillas de danza. Sombrilla de papel del color de su preferencia. Peinado de cebollita. Niños: pantalón blanco, zapatos negros, saco rayado con colores blanco, rojo y amarillo (pueden adornar un saco que ya tengan con listones de dichos colores). Sombrero blanco con franjas roja y amarilla como en la imagen. Moño azul y bastón delgado. PROTAGONISTAS (Se comunicará a los alumnos protagonistas que deban portar este vestuario) Se solicita del apoyo de los padres de familia para hacer posible el vestuario que los alumnos requerirán para su participación en primavera.

8 Materia: Matemáticas Grado: 5 Grupo: A Temarios correspondientes del 19 al 23 de febrero Día Temario Lunes Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales como el egipcio y el romano. Martes Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales como el egipcio y el romano. Miércoles Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales como el egipcio y el romano. Jueves Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión. Viernes Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión. Estrategias Pedir al alumno que: didácticas. IMPRIMIR TEMARIO, PORTADA Y PROYECTO DE CUARTO BIMESTRE PARA PEGARLOS EN SU CUADERNO. Comente qué sistemas de numeración aparte del decimal conoce. Explique cuál es la diferencia entre un sistema de numeración posicional y uno que no lo es. Realice la notación desarrollada de números hasta miles (millares). Convierta números a los sistemas de numeración egipcio y romano. Explique qué es una serie numérica y cómo determina los términos de la misma.

9 TEMARIO DE MATEMÁTICAS CUARTO BIMESTRE Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales, como el egipcio y el romano. Identificación de la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión. Resolución de problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes. Análisis de las relaciones entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Interpretación y descripción de la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia. Construcción y uso de una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea con la suma de lados o con producto. Resolución de problemas de conversión entre los múltiplos y submúltiplos del metro, litro y kilogramo. Análisis de las convenciones para la construcción de gráficas de barras.

10 Materia :MATEMÁTICAS Grado: 5 Grupo: A Proyecto correspondiente al cuarto bimestre NOMBRE: Cuánto mide? CONTENIDO: Construcción y uso de una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea con la suma de los lados o con producto. Conversiones entre submúltiplos del metro. MATERIALES: Una cinta métrica o un flexómetro, regla, lápiz y color rojo. FORMA DE ENTREGA: Tu proyecto lo entregarás en el cuaderno de matemáticas. Recuerda que tus trabajos deben ser realizados con orden, limpieza y excelente presentación. Además deben llevar una portada con tu nombre, grupo, materia y nombre del proyecto así como su descripción. FECHA DE ENTREGA: 20 de marzo del DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Con ayuda de la cinta métrica, flexómetro o regla, encontrar las siguientes medidas y calcular el perímetro del objeto que se te pide convirtiendo a las unidades requeridas. No olvides incluir los cálculos realizados. Objeto Largo Ancho Perímetro en decímetros Puerta de la entrada de tu casa Refrigerador Pantalla de televisión Colchón de tu cama Una de las paredes de tu cuarto Libro de Matemáticas Mesa rectangular de tu casa. Primero en centímetros Perímetro en metros

11 Teacher: Alfonso Álvarez García Materia: Inglés Grado: 5th Grupo: A y B Tarea del: 19 al 22 de febrero Día Actividades Lunes Hacer 5 ejemplos de consejos afirmativos y 5 negativos. (should / shouldn t) Repetir el vocabulario Repetir los verbos Martes Hacer 5 ejemplos de actividades afirmativas y 5 negativas. (could /couldn t) Repetir el vocabulario Repetir los verbos Miercóles Leer la página 76 del student s book Repetir el vocabulario Repetir los verbos Jueves Leer la página 78 del student s book Repetir el vocabulario Repetir los verbos Viernes No hay tarea