PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ética Médica" Grado en Medicina. Departamento de Medicina. Facultad de Medicina

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ética Médica" Grado en Medicina Departamento de Medicina Facultad de Medicina DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Medicina 2009 Facultad de Medicina Ética Médica Obligatoria 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Medicina (Área responsable) Horas : 75 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 3.0 Medicina (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El graduado en medicina debe adquirir un conocimiento adecuado de la ciencia y de los principios morales de la profesión. Fiel a estde objetivo general, esta asignatura pretende Dotar al alumno de valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos, de capacidad de análisis y síntesis de hechos y valores. Capacitarlo humana, social y éticamente para la relación clínica y para hacer frente a los retos que presenta el ejercicio de la medicina en la actualidad. Educarlo en el respeto al enfermo y sus derechos así como en las virtudes y los valores que sustentan la profesión Dotarlo del conocimiento adecuado de la bioética como ciencia que orienta la practica médica, su historia y fundamentación, su metodología y sus elementos incluídos los principios que la orientan. Educarlo en habilidades en la comunicación y en las relaciones interpersonales. En el trabajo en equipo y el diálogo. Ayudarle a adquirir los conocimientos imprescidibles acerca de los cambios operados en la práctica médica y en la relación clínica Dotarlo dei inquietud por la calidad y la excelencia y de un compromiso ético Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas C,B1.- Conocer los principios éticos esenciales de la profesión médica C,B2.- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y de la profesión, con especial atención al secreto profesional C,B3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación C,B4.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, asus creencias y a su cultura C,B5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional C,B5.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habiilidades de trabajo en equipo C,B31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria C,B32.- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapeuticas, preventivas y de investigación C,B33.- Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos C,B34.- tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico y creativo C,B35.- Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. Competencias específicas Saber interpretar y exponer los términos y el lenguaje propios de la ética médica como ciencia Conocer los deberes profesionales que suscita el ejercicio de la medicina en relación con el enfermo, los compañeros y la sociedad Saber discernir y ponderar hechos y valores en la relación clínica. Saber reconocer los conflictos éticos que plantea el ejercicio de la profesión Demostrar destreza en la reflexión sobre los aspectos morales de las indicaciones médicas, el respeto a la voluntad de los pacientes y las cuestiones de justicia sanitaria Saber elaborar un documento de consentimiento informado y de voluntades anticipadas Conocer los aspectos éticos de la historia clínica, de las relaciones interprofesionales y de la investigación Demostrar habilidad en el manejo correcto de la información y la documentación clínicas Conocer qué es un comité de ética y los métodos de deliberación moral. Saber emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica y ética. Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Módulo I: Historia, fundamentación y metodología 1. Enfoque histórico y actual de la bioética 2. Fundamentación y principios de la bioética. Distintas aproximaciones actuales a la Ética Clínica 3. La deliberación moral. Los métodos de discusión de casos en la Ética Clínica. 4. Profesionalismo médico. Derechos y deberes profesionales. La objeción de conciencia. Relaciones éticas entre los profesionales sanitarios. El código deontológico de la profesión médica. Módulo II. Ética de la relación asistencial 5. Ética del acto Médico y relación asistencial. Cambios operados en la práctica médica y en la relación clínica. Modelos de relación Clínica. Ley 41/2002 de Autonomía del Paciente. 6. Ética de la comunicación y la información médicas. Verdad, secreto y confidencialidad. 7. La historia clínica. Implicaciones éticas. Ética y Legislación. Marco legislativo actual en relación a problemas de ética asistencial. Módulo III. Ética de la práctica clínica 8. Ética de las indicaciones médicas. Intervenciones apropiadas e inapropiadas. Futilidad. Obstinación terapéutica. La exigencia de seguridad clínica. Aspectos éticos de la Medicina Basada en la Evidencia y de las Medicinas Alternativas.. 9. El deber de respeto a la Autonomía del paciente y sus límites. Consentimiento informado. El rechazo de tratamiento. 10. Evaluación de la competencia del paciente en la toma de decisiones clínicas. 11. Voluntades Anticipadas. Decisiones por representación. 12. Bioética y economía de la salud. Ética de las organizaciones e instituciones sanitarias. Ética y calidad asistencial. 13. Cuestiones éticas relacionadas con el principio de la vida. Anticoncepción. Aborto. Reproducción asistida. 14. Estatuto del embrión humano. Diagnóstico y terapias génicas. Consejo genético Cuestiones éticas relacionadas con el menor. El menor maduro. 16. Cuestiones éticas relacionadas con el final de la vida (I). Limitación de Esfuerzo Terapéutico, Órdenes de No Reanimar. Rechazo de Tratamiento. 17. Cuestiones éticas relacionadas con el final de la vida (II). Sedación Paliativa. Marco legal de las decisiones al final de la vida. Eutanasia y Suicidio Asistido 18. Aspectos Éticos de la Donación y trasplantes de órganos. El donante vivo. Donante en muerte encefálica. Donante a corazón parado Trasplantes de órganos. 19. Ética de la investigación sanitaria y los ensayos clínicos. 20. Comités de Ética asistencial. Comités de Deontología médica. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 Seminarios 1. Deliberación y consejo moral en ética médica 2. Ética en la investigación con seres humanos 3. Ética al comienzo de la vida: Diagnóstico e intervencionismo prenatal Consejo genetico. 4. Ética al final de la vida. Muerte clínica. Estado vegetativo permanente Prácticas. 1.Análisis de supuesto práctico en Ética clínica general 2. Supuesto práctico sobre Rechazo de tratamiento, Limitación de Esfuerzo Terapéutico y Toma de Decisiones Compartidas. 3.- El marco Jurídico de la Bioética ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Clases teóricas dirigidas a la adquisición racional y a la comprensión de los conocimientos de ética médica imprescindibles para el ejercicio clínico mediante la exposición oral de las lecciones a cargo del profesor con la participación de los alumnos Conocer los fundamentos de la ética médica (CE 41) Bioética (CE 42) Resolver conflictos éticos (43) Aplicar los valores profesionales al ejercicio de la profesión (CE 44) Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente (CE 46) Conocer las implicaciones económicas y sociales de la actuación médica (CE 58) Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información medica. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica (CE 69 y 70) Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social; modelos de relación clínica y dar malas noticias (CE 75 y 76) Confidencialidad (CE 34) Redactar historias, informes e instrucciones (CE 77) Exposiciones y seminarios Seminarios teórico prácticos en aula con exposición principal del profesor y participación de los alumnos por grupos y tutelados Análisis de supuestos prácticos dirigidos a que los alumnos sean capaces de reconocer y considerar los valores y los deseos de los pacientes en la toma de decisiones así como de proporcionar la información necesaria para que el paciente pueda expresarse libremente Exposición de seminarios teóricos sobre cuestiones bioéticas de interés social dirigidos a que los estudiantes puedan manifestar ideas, opiniones y conceptos éticos con el necesario rigor científico CE 33. Consentimiento informado, CE 46 y CE 77 Según este programa: 1. Deliberación y consejo moral en ética médica 2. Ética en la investigación con seres humanos 3. Ética al comienzo de la vida: Diagnóstico e intervencionismo prenatal Consejo genético. 4. Ética al final de la vida. Muerte clínica. Estado vegetativo permanente Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 Prácticas clínicas Presentación de casos clínicos. Los alumnos deben aplicar sus conocimientos con argumentación y ser capaces de elaborar y participar en la deliberación de los posibles conflictos éticos CE 43. Resolver conflictos éticos Según programa de casos 1. Análisis de supuesto práctico en ética de ensayos clínicos. 2. Supuesto práctico sobre Rechazo de tratamiento, Limitación de Esfuerzo Terapéutico y Toma de Decisiones Compartidas. 3.- El marco Jurídico de la Bioética Prácticas de campo Elaboración por parte de los alumnos, integrados en grupos, de trabajos específicos sobre cuestiones éticas relacionadas con la medicina. Incluye lectura y analisis de noticias, artículos, capítulos de libros, documentos, asistencia a conferencias, comentarios a películas, portafolio,etc Los profesores responsables de la asignatura proporcionarán al principio del curso un listado de actividades y facilitarán los recursos para su ejecución Recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas siguiendo el método científico (CB. 36) Aplicar los valores profesionales al ejercicio de la profesión (CE 44) Bioética (CE 42) SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Examen teórico Examen teórico Enero El examen teórico incluye toda la materia del programa y consta de - 30 preguntas tipo test de elección múltiple. Cada tres contestaciones erróneas de las preguntas de elección múltiple restan 1 punto del test - 3 preguntas cortas de desarrollo. - Dos o tres preguntas de carácter práctico relacionada con un supuesto clínico. Cada parte del examen aporta 1/3 de la calificación total Exámenes teóricos de Septiembre y Diciembre El examen teórico incluye toda la materia del programa y consta de - 4 preguntas cortas de desarrollo - Dos o tres preguntas de carácter práctico relacionadas con un supuesto clínico. Las preguntas cortas del examen aportara el 70 % y el supuesto clínico el 30 % de la calificación total del examen. Exámenes Especiales Los alumnos que no puedan realizar los exámenes finales por coincidencia de fechas con los de otras asignaturas u otras circunstancias, así como los alumnos SENECA, SICUE, ERASMUS, etc que sólo tengan que examinarse de un parte de la asignatura realizarán un examen cuya modalidad podrá modificarse, incluida el de tipo oral NOTA. La asistencia a los seminarios y prácticas ES OBLIGATORIA y condición necesaria para poder presentarse al examen final en Enero, Septiembre o Diciembre. Prácticas Prácticas y Seminarios. La asistencia a los seminarios y prácticas ES OBLIGATORIA y condición necesaria para poder presentarse al examen final en Enero, Septiembre o Diciembre. Excepcionalmente, y por causa justificada y documentada, se podrá recuperar un seminario o práctica al finalizar el curso en fecha que se determinará oportunamente. Para aprobar las prácticas es obligada la cumplimentación de los créditos y presentar el trabajo de campo con las actividades desarrolladas. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 La participación, personal o en grupos, en las clases teóricas, seminarios y los trabajos de campo pueden elevar la nota final hasta un 20 % y hasta un máximo de 10 matrícula de Honor Las matrículas de honor se distribuirán por orden de calificación entre los alumnos que hayan obtenido una nota final de sobresaliente. En el caso de coincidir varios aspirantes con igual mérito se propondrá una prueba específica Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5