INFORMACIÓ SOBRE EL CURRÍCULUM DE BATXILLERAT

Transcripción

1 INFORMACIÓ SOBRE EL CURRÍCULUM DE BATXILLERAT CURS 2013/14 INS LLUÍS COMPANYS RIPOLLET

2 ÍNDEX 1.1 CONSIDERACIONS GENERALS CURRÍCULUM AVALUACIÓ I QUALIFICACIONS MARC HORARI ALTRES ACTIVITATS 7 2

3 EL BATXILLERAT A L INSTITUT LLUÍS COMPANYS 1.1 CONSIDERACIONS GENERALS El batxillerat és l etapa de formació acadèmica que, convenientment, cursen els alumnes amb edats compreses entre els 16 i els 18 anys. Es tracta d un cicle format per dos cursos. Aquests estudis tenen com a objectiu que l alumnat adquireixi una metodologia adient i una visió del món des de bases sòlides. L alumnat surt preparat per a continuar estudis posteriors, tant un cicle formatiu de grau superior com estudis universitaris, homologables amb l entorn europeu i per a la vida laboral. 1.2 CURRÍCULUM Els alumnes de Batxillerat poden escollir tres modalitats: Arts plàstiques, imatge i disseny Ciències i Tecnologia Humanitats i Ciències Socials Al nostre centre no s oferta la primera modalitat. La modalitat que es triï el primer any es mantindrà, en principi, durant els dos cursos del cicle. Els estudis de Batxillerat s estructuren en: Part comuna: assignatures comunes i tutoria Part diversificada: matèries pròpies de la modalitat escollida, matèries optatives i el treball de recerca. El decret de Batxillerat divideix les assignatures que han de cursar els alumnes en tres blocs: Matèries obligatòries Matèries de modalitat Matèries optatives A continuació teniu les matèries obligatòries: MATÈRIES COMUNES OBLIGATÒRIES PER TOTES LES MODALITATS: 1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Anglès 3 3 Educació física 2 Filosofia i ciutadania 2 Ciències per al món contemporani 2 Història de la filosofia 3 Història d Espanya 3 Tutoria 1 1 Treball de recerca 3

4 La part diversificada del currículum que és la que es construeix l alumne a partir de l elecció de matèries pròpies de modalitat, de matèries optatives i del tema del treball de recerca, en funció de la seva capacitat i dels seus interessos. ITINERARIS DEL BATXILLERAT HUMANÍSTIC: 1r BATXILLERAT 2n BATXILLERAT ITINERARI Llatí Literatura catalana Grec Literatura castellana H1 Història del món Història de l art Llatí Literatura universal Literatura catalana Geografia Literatura castellana H2 Història del món Història de l art ITINERARIS DEL BATXILLERAT DE LES CIÈNCIES SOCIALS: 1r BATXILLERAT 2n BATXILLERAT ITINERARI per a les CCSS Economia Geografia Economia i organització d empresa Historia del món Història de l art per a les CCSS Economia Geografia Literatura catalana Literatura castellana Història del món Història de l art CS1 CS2 per a les CCSS Literatura universal Geografia Literatura catalana Literatura castellana Història del món Història de l art CS3 per a les CCSS Literatura universal Geografia Economia i organització d empresa Historia del món Història de l art CS4 4

5 ITINERARIS DEL BATXILLERAT TECNOLÒGIC: 1r BATXILLERAT 2n BATXILLERAT ITINERARI Tecnologia industrial Dibuix Tècnic Electrotècnia T1 Tecnologia industrial T2 Dibuix tècnic ITINERARIS DEL BATXILLERAT CIENTÍFIC: 1r BATXILLERAT 2n BATXILLERAT ITINERARI Dibuix Tècnic Biologia Ciències de la Terra Dibuix Tècnic Ciències de la Terra Biologia C1 C2 C3 C4 5

6 Les matèries optatives d obligada oferta són: MATÈRIES OPTATIVES Francès 4 Estada a l empresa 4 Psicologia i Sociologia 4 Religió* 2 * Com que aquesta assignatura optativa és de 2 hores setmanals, els alumnes que la triïn també faran l assignatura Simbologia religiosa per completar les 4 hores. S ha de tenir en compte que l alumne només pot fer una assignatura optativa. Podeu trobar informació de les assignatures de Batxillerat a l adreça següent: AVALUACIÓ I QUALIFICACIONS L avaluació del procés d aprenentatge de l alumnat de batxillerat ha de ser contínua. En qualsevol moment del curs, quan l avaluació detecti que alguns alumnes tenen dificultats amb el seu aprenentatge, el professorat ha d establir la realització d activitats de recuperació. En el cas de les matèries de l àmbit de llengües, la qualificació de l expressió oral haurà de representar com a mínim el 25% de la qualificació final de cada matèria. L alumnat i els pares han d estar informats des del començament del curs d aquests criteris. Aquesta informació s ha de lliurar de manera individualitzada i per escrit. Proves extraordinàries Aquestes proves s'adrecen als alumnes que no hagin tingut un rendiment global suficient al llarg del curs a partir dels criteris d'avaluació establerts en el currículum. El curs 2012/13 aquestes proves es faran els dies 2, 3 i 4 de setembre. Promoció Els alumnes passaran al segon curs quan hagin superat totes les matèries de primer curs o no tinguin superades dues matèries com a màxim. El treball de recerca Els alumnes de 2n curs han de realitzar un treball de recerca que té una assignació de 70 hores. Aquesta matèria es desenvoluparà al llarg de l últim trimestre de primer i del primer trimestre de segon. La seva qualificació suposa el 10% de la nota final del batxillerat. Una part del treball de recerca es desenvolupa al centre amb el professor/a que fa de tutor del treball i la major part del temps és de lliure disposició per tal que l'alumne/a pugui cercar informació, realitzar visites, enquestes,..., i redactar la memòria del treball. 6

7 1.4 MARC HORARI Considerant el conjunt de totes les matèries que cursa, l'alumne rebrà 30 hores de classe setmanals a primer i a segon. L'horari marc dels alumnes a primer curs i a segon és: de dilluns a divendres de 8:15 h a 14:45 h amb un esbarjo de les 11:15 a les 11:45 hores. 1.5 ALTRES ACTIVITATS Activitats complementàries: part del temari de moltes matèries del currículum del batxillerat està reforçat per activitats fora del centre proposades i organitzades pels diferents departaments didàctics. A banda de les activitats pròpies del currículum de batxillerat en el centre es realitzen diverses activitats i projectes per tal de completar la formació del nostre alumnat. Així es poden destacar activitats culturals: el centre desenvolupa un programa d activitats fixades al llarg del Calendari Escolar com la Castanyada, el Certamen literari de Sant Jordi, o amb un calendari amb entitat pròpia durant la Setmana Cultural on es realitzen diferents sortides educatives. altres activitats: el centre comte amb altres activitats formadores com el Club de lectura, que intenta fomentar el gust per la lectura en els nostres alumnes. activitats esportives extraescolars: participació en competicions esportives de futbol, bàsquet, tennis taula, atletisme,... projecte Argo: conveni amb la UAB per tutoritzar el treball de recerca projecte Senegal : es tracta d un projecte d ajuda als habitants d un poblat del sud de Senegal. Els objectius d aquestes activitats son complementaris als objectius curriculars i podríem concretar-los en: Potenciar la formació integral dels nostres alumnes. Promoure la participació de l alumnat en la vida del centre. Fomentar la capacitat organitzativa i de responsabilitat de l alumnat Fomentar l esperit de col laboració i solidaritat entre l alumnat. Estimular i canalitzar les iniciatives i propostes de l alumnat. 7