Guía de Contenidos. CLASE 1 (07/03/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Guía de Contenidos. CLASE 1 (07/03/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA"

Transcripción

1 Guía de Contenidos CLASE 1 (07/03/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA El surgimiento de la caja a la italiana en contraposición con la concepción de continuidad espacio temporal del teatro isabelino. La escena durante la época isabelina. El escenario en los teatros públicos: la plataforma abierta y su potencialidad dramática. La planta del Globe. La relación autor, actor, espectador. Los teatros privados. Estructura del drama isabelino. Quiebre de las pautas clásicas. Su teatralidad. La polisemia temporo-espacial. El mundo representado de la tragedia isabelina (especialmente en Shakespeare). La relación de dichos modelos de representación con la historia política y social del período. Su relación con el contexto histórico. Influencia de sus antecesores (Kyd, Marlowe). El teatro como actividad profesional. Iconografía e iconología. Bibliografía BREGAZZI, Josephine (1999) Shakespeare y el teatro renacentista inglés. Cap: Arriba el telón! IRIARTE NUÑEZ, Amalia (1998) Lo teatral en la obra de Shakespeare. Análisis de OLIVA, Cesar (1998) Historia básica del arte escénico. Caps 5 y 7 Actividades Introducción a la Materia Introducción al Aula Virtual y al blog docente. Presentación en PPT: Introducción al teatro renacentista. El Renacimiento en Italia. El teatro isabelino. Análisis de imágenes. Comparación con períodos anteriores Presentación del TP N 1. Etapa 1. El Renacimiento y el teatro Isabelino CLASE 2: (14/3/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA El surgimiento de la caja a la italiana en contraposición con la concepción de continuidad espacio temporal del teatro isabelino. La escena durante la época isabelina. El escenario en los teatros públicos: la plataforma abierta y su potencialidad dramática. La planta del Globe. La relación autor, actor, espectador. Los teatros privados. Estructura del drama isabelino. Quiebre de las pautas clásicas. Su teatralidad. La polisemia temporo-espacial. El mundo representado de la tragedia isabelina (especialmente en Shakespeare). La relación de dichos modelos de representación con la historia política y social del período. Su relación con el contexto histórico. Influencia de sus antecesores (Kyd, Marlowe). El teatro como actividad profesional. Iconografía e iconología. BREGAZZI, Josephine (1999) Shakespeare y el teatro renacentista inglés. Cap : Arriba el telón! IRIARTE NUÑEZ, Amalia (1998) Lo teatral en la obra de Shakespeare. Análisis de OLIVA, Cesar (1998) Historia básica del arte escénico. Caps 5 y 7 SHAKESPEARE, William, Hamlet TRILLO- FIGUEROA, F (1999) El poder político en los dramas de Shakespeare. Cap: El poder y lo mistérico Entrega TP N 1. Etapa 1: El Renacimiento y el teatro Isabelino Lectura y análisis de Hamlet y/o Macbeth

2 CRAIG, Gordon, El arte del teatro Lectura y análisis de los textos teóricos de Bregazzi, Iriarte Nuñez, Trillo Figueroa Visualización de extractos del film de MADDEN, John (1999) Shakespeare apasionado y de EMMERICH, Roland (2011) Anonymous CLASE 3: (21/3/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA El surgimiento de la caja a la italiana en contraposición con la concepción de continuidad espacio temporal del teatro isabelino. La escena durante la época isabelina. El escenario en los teatros públicos: la plataforma abierta y su potencialidad dramática. La planta del Globe. La relación autor, actor, espectador. Los teatros privados. Estructura del drama isabelino. Quiebre de las pautas clásicas. Su teatralidad. La polisemia temporo-espacial. El mundo representado de la tragedia isabelina (especialmente en Shakespeare). La relación de dichos modelos de representación con la historia política y social del período. Su relación con el contexto histórico. Influencia de sus antecesores (Kyd, Marlowe). El teatro como actividad profesional. Iconografía e iconología. BREGAZZI, Josephine (1999) Shakespeare y el teatro renacentista inglés. Cap : Arriba el telón! IRIARTE NUÑEZ, Amalia (1998) Lo teatral en la obra de Shakespeare. Análisis de CRAIG, Gordon, El arte del teatro OLIVA, Cesar (1998) Historia básica del arte escénico. Caps 5 y 7 SHAKESPEARE, William, Textos dramáticos TRILLO- FIGUEROA, F (1999) El poder político en los dramas de Shakespeare. Cap: El poder y lo mistérico Entrega TP Nº1. Etapa 2. El sistema teatral isabelino Lectura y análisis de un texto de Shakespeare CLASE 4: (4/4/13) Módulo 2: PROYECCIÓN DEL TEATRO ISABELINO EN EL SIGLO XX El teatro isabelino: un modelo del teatro del siglo XX. Reaparición del espacio escénico neutro. Superación del teatro ilusionista. La productividad del texto. Distintas proyecciones en el SXX y XXI, en el mundo, latinoamérica y Argentina. CRAIG, Gordon, El arte del teatro SHAKESPEARE, William, Obras completas TRILLO- FIGUEROA, F (1999) El poder político en los dramas de Shakespeare. Cap: El poder y lo mistérico Entrega y presentación oral de los alumnos en clase del TP Nº 1. Etapa 3: La teatralidad en Shakespeare (Parte 1 y 2) Visualización de extractos de la versiones fílmicas de obras de Shakespeare. Preparación del TP 1. Etapa 4. Shakespeare en la actualidad CRAIG, Gordon, El arte del teatro SHAKESPEARE, William, obra elegida. Versión actual de dicha obra

3 IRIARTE NUÑEZ, Amalia (1998) Lo teatral en la obra de Shakespeare. Análisis de CLASE 5: (11/4/13) Módulo 3: EL TEATRO ESPAÑOL Y LOPE DE VEGA El espectáculo teatral en el siglo XVII. Los Corrales y otros espacios. Sentido de lo escénico en el teatro español. Sus antecedentes. Influencia del teatro italiano y las ideas renacentistas. Lope de Rueda y el teatro ambulante, su relación con el público y el teatro medieval. Los actores, el estilo de actuación. El surgimiento de la Comedia Española. Lope de Vega. Nuevas pautas en el Arte Nuevo de Hacer Comedias de Lope de Vega. DIEZ BORQUE, José M. (1988) El teatro en el siglo XVII. LOPE DE VEGA [1966] Fuenteovejuna / La dama boba RUIZ RAMÓN, Francisco (1986) Historia del Teatro español (desde sus orígenes hasta 1900) Presentación en clase del TP 1. Etapa 4. Shakespeare en la actualidad. Presentación ppt sobre Teatro español. Lectura y análisis de Fuenteovejuna/ La dama boba de Lope de Vega CLASE 6: (18/04/13) Módulo 4: EL BARROCO Y LA REPRESENTACIÓN TEATRAL La concepción del mundo como teatro del barroco. La relación de dichos modelos de representación con la historia política y social del período. Renovación barroca del teatro con Pedro Calderón de la Barca. Sentido y formas de lo trágico: teatralización, metáfora y artificio. Elipsis escénica. El desarrollo de la tecnología de la ilusión con sus efectos y sus artilugios en la realización de decorados en el teatro palaciego. Iconografía e iconología. Imagen del teatro como transposición de la vida humana en el drama alegórico. El desarrollo de la tecnología, su relación con el teatro medieval.proyecciones del barroco en el teatro posterior. Las proyecciones en Latinoamérica. La producción neobarroca en Argentina CALDERÓN DE LA BARCA [1959] La vida es sueño DIEZ BORQUE, José M. (1988) El teatro en el siglo XVII RUIZ RAMÓN, Francisco (1986) Historia del Teatro español (desde sus orígenes hasta 1900) SARDUY, Severo (1987) Ensayos generales sobre el Barroco Entrega del TP N 2: Etapa 1 Lope de Vega Presentación en PPT sobre Calderón y el Barroco. Lectura y análisis del texto de Sarduy y de La vida es sueño de Calderón de la Barca CLASE 7: (25/04/13) Jornada 3 días de Teatro y Espectáculo

4 Entrega del TP N 2. El teatro español. Etapa 2: Calderón y el barroco CLASE 8: (02/05/13) Módulo 5: EL BARROCO EN LATINOAMERICA Y EN LA ACTUALIDAD Las fiestas de Corpus Christi en la plaza pública y el teatro palaciego. La puesta en escena. Convenciones y técnicas dramáticas. Lo espectacular. Carácter alegórico del teatro: concepción del tiempo y del espacio. Imagen del teatro como transposición de la vida humana en el drama alegórico. El desarrollo de la tecnología, su relación con el teatro medieval. El teatro Argentino y lo popular, distintas recreaciones del Teatro sacro y la alegoría. ARTESI, Catalina Julia (1998) Presencia calderoniana en Auto de Fe de Patricia Zangaro, en América y el Teatro español del Siglo de Oro. II Congreso Iberoamericano de Teatro. Cádiz (España): Servicio de Publicaciones Universidad de Cádiz. ZANGARO, Patricia, Auto de fe entre bambalinas Entrega del TP N 2. El teatro español. Etapa 3: El barroco en la actualidad CLASE 9: (9/05/13) Módulo 6: LA COMEDIA DEL ARTE. SUS PROYECCIONES Italia. La comedia del Arte. Sus orígenes. Infuencia de la comedia latina. Características de la comedia. La improvisación. Los personajes: Figuras, tipología. Los pares Opuestos. El espacio de la representación. Relación con el contexto de producción. El estilo de actuación. Proyección de la comedia del arte en Carlo Goldoni. Cambios. Fijación del género en la dramaturgia. La comedia del Arte en el teatro Latinoamericano, sus influencias y actualidad. Actividades Presentación ppt sobre Comedia dell Arte. Discusión en arte sobre las influencias en el teatro argentino y latinoamericano. DE MARINIS, Marco (1997), La actuación en la Comedia dell Arte en Comprender el teatro CLASE 10: (16/05/13) Módulo 7: EL NEOCLASICISMO FRANCÉS Sistemas de representación vigentes durante en neoclasicismo francés: el teatro comercial: principales salas; el teatro de la aristocracia en el Palacio Real. La Caja a la Italiana y el diseño escenográfico. Preeminencia de lo espectacular en el teatro cortesano. Influencia de la Comedia del Arte en el Teatro de Moliere. El teatro cómico francés. La problematización y reflexión sobre lo teatral: el escenario inscrito en el escenario del teatro. Apropiación o expropiación del espacio por un personaje. La influencia de la Comedia del Arte en nuestro teatro. Proyecciones de Moliere en el teatro Nacional y latinoamericano. El ballet y los espectáculos palaciegos: la comedia ballet. Iconografía e iconología. DE MARINIS, Marco (1997), La actuación en la Comedia dell Arte en Comprender el teatro

5 OLIVA, Historia Básica del arte escénico, GOMEZ, J., Historia visual del escenario MOLIÈRE Obras completas DE MARINIS, Marco (1997), La actuación en la Comedia dell Arte en Comprender el teatro Ppt sobre teatro francés. Entrega y discusión en clase sobre el TP N 3: Molière y la Comedia dell Arte. Actuación y representación Entrega TP Final. Etapa 1. Definición de tema CLASE 11: (30/05/13) Módulo 8 SUBJETIVISMO Y EL ROMANTICISMO Costumbrismo, Subjetivismo y Romanticismo. El romanticismo y la mezcla de los géneros. El ballet romántico. El héroe romántico y el antihéroe. G. Buchner. La crítica social y el melodrama. La dramaturgia de Friedrich Schiller. Sus aportes teóricos e innovaciones: el distanciamiento. El ballet romántico y el ideal femenino. HUGO, Víctor (1827) Prefacio a Cromwell OLIVA, Historia Básica del arte escénico SCHILLER, F. Prólogo a la Novia de Messina KAYSER, W. (1964) Lo grotesco: su configuración en pintura y literatura. Buenos Aires : Nova BAJTÍN, M (1994) La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento : el contexto de Francois Rebelais. Buenos Aires: Alianza, 1994 FREUD, Sigmund (1919) Lo ominoso en Obras completas. Tomo XVIII. Buenos Aires: Amorrortu, PPT sobre teatro y danza romántica Discusión en clase de los textos teóricos. Análisis de imágenes relativas al período estudiado. Entrega TP 4: Etapa 1. Romanticismo. Conceptualización Preparación y corrección del TP Final (Entrega Etapa2. Relevamiento bibliográfico) CLASE 12: (06/06/13) Módulo 9: PROYECCIONES DEL ROMANTICISMO EN LA ACTUALIDAD. Lo grotesco y lo ominoso. La exaltación de la nostalgia. Proyecciones de la estética romántica en el teatro y el cine actuales. Nuevas tendencias en las puestas. Iconografía e iconología. El Romanticismo en Argentina. La exaltación de lo popular. Su relación con la afirmación de los ideales libertarios. HUGO, Víctor (1827) Prefacio a Cromwell OLIVA, Historia Básica del arte escénico SCHILLER, F. Prólogo a la Novia de Messina KAYSER, W. (1964) Lo grotesco: su configuración en pintura y literatura. Buenos Aires : Nova BAJTÍN, M (1994) La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento : el contexto de Francois Rebelais. Buenos Aires: Alianza, 1994 FREUD, Sigmund (1919) Lo ominoso en Obras completas. Tomo XVIII. Buenos Aires: Amorrortu, 1990.

6 Entrega y discusión en clase del TP4. Etapa 2: Proyecciones románticas. Entrega TP Final. Etapa 3. Estructura del Ensayo. CLASE 13: (13/06/11) Entrega de Carpeta de Cursada (Todos aquellos que no entreguen su carpeta de cursada con todos los trabajos prácticos en formato papel y digital.pdf no estarán en condiciones de aprobar la cursada) Cierre de Actas Entrega de notas de cursada CLASE 14: (27/06/13) Actividades Corrección TP Final. Entrega. Etapa 4.

Guía de Contenidos. CLASE 1 (06/03/14) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA

Guía de Contenidos. CLASE 1 (06/03/14) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA Guía de Contenidos CLASE 1 (06/03/14) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA El surgimiento de la caja a la italiana en contraposición con la concepción de continuidad espacio temporal del

Más detalles

Trabajo Práctico Final

Trabajo Práctico Final TRABAJO PRÁCTICO FINAL Trabajo Práctico Final Fairy Tale, un cuento televisivo inspirado en concepciones teatrales Rodríguez Collioud, Luz María 73191 Teatro III Pontoriero, Andrea Guión de Cine y TV 1

Más detalles

El teatro o drama. Curso: Span 2010 Profa. Iris Miranda

El teatro o drama. Curso: Span 2010 Profa. Iris Miranda El teatro o drama Curso: Span 2010 Profa. Iris Miranda Etimología La palabra de la que deriva teatro proviene de THEATRION que significa gradas Los griegos aprovechaban su topografía y construían en sus

Más detalles

Historia del Teatro. Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B

Historia del Teatro. Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B Historia del Teatro Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B Una obra de teatro no es enteramente la verdad, o no es una obra de teatro Alfonso Paso Contexto de producción Las artes en general, y entre

Más detalles

Dra. Verónica Azcue SPAN 493 ESCENA Y LITERATURA DRAMÁTICA ESPAÑOLA DESCRIPCION GENERAL

Dra. Verónica Azcue SPAN 493 ESCENA Y LITERATURA DRAMÁTICA ESPAÑOLA DESCRIPCION GENERAL Dra. Verónica Azcue SPAN 493 ESCENA Y LITERATURA DRAMÁTICA ESPAÑOLA DESCRIPCION GENERAL Este curso ofrece una visión panorámica del teatro español, desde sus orígenes y hasta el momento actual a partir

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE (ESPACIO ESCÉNICO)

GUÍA DOCENTE DE (ESPACIO ESCÉNICO) Curso 2016-2017 Instituto Superior de Danza "Alicia Alonso" GUÍA DOCENTE DE (ESPACIO ESCÉNICO) Titulación TÍTULO SUPERIOR EN DANZA Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza ITINERARIO: Interpretación

Más detalles

HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II E.S.B.A. 2015

HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II E.S.B.A. 2015 1 HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II E.S.B.A. 2015 ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES MANUEL BELGRANO DEPARTAMENTO DE ARTE DRAMÁTICO PROGRAMA Y PLANIFICACIÓN DE HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II - 2015 CORRESPONDIENTE

Más detalles

Trabajo Práctico 1: Teatro Isabelino. Etapa 2: El sistema teatral isabelino

Trabajo Práctico 1: Teatro Isabelino. Etapa 2: El sistema teatral isabelino Trabajo Práctico 1: Teatro Isabelino Etapa 2: El sistema teatral isabelino Consignas: - Visualizar el film de Madden, John (1999) Shakespeare apasionado y/o EMMERICH, Roland (2011) Anonymous Leer los textos

Más detalles

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES CENTRO DE ESTUDIOS Y CREACIÓN ARTÍSTICA DE TEATRO CECA PLAZA MORELOS ACADÉMICA: Análisis del texto dramático CRONOGRAMA DE ES EVALUATIVAS OBJETIVO TERMINAL:

Más detalles

CUERPO A. Índice de contenidos: -Guía del trabajo practico final. -Síntesis del trabajo. -Aportes significativos.

CUERPO A. Índice de contenidos: -Guía del trabajo practico final. -Síntesis del trabajo. -Aportes significativos. CUERPO A Índice de contenidos: -Guía del trabajo practico final -Síntesis del trabajo -Aportes significativos -Curriculum Vitae -Declaración Jurada Guía del trabajo practico final Asignatura: TEATRO III

Más detalles

Manual de Literatura española

Manual de Literatura española José Antonio Pinel Martínez Manual de Literatura española EDITORIAL\\ JLHTCA CASTALIA SUMARIO PRÓLOGO, n Primera parte LOS GÉNEROS LÍRICOS 1. LA LÍRICA PRIMITIVA, 15 1.1. La lírica provenzal, 16 1.2. Lasjarchas,

Más detalles

LITERATURA, ARTE Y PENSAMIENTO Textos del Siglo de Oro

LITERATURA, ARTE Y PENSAMIENTO Textos del Siglo de Oro ANA SUAREZ MIRAMON Profesora Titular de Literatura Española (UNED) SUB Hamburg A/542440 LITERATURA, ARTE Y PENSAMIENTO Textos del Siglo de Oro ( ph Editorial universitaria ^^ Ramón Areces UflED "«''pastor

Más detalles

Tema 4. Romeo y Julieta, de William Shakespeare. Resumen

Tema 4. Romeo y Julieta, de William Shakespeare. Resumen Tema 4. Romeo y Julieta, de William Shakespeare Resumen Contextualización de Romeo y Julieta Contextualización del autor y de la obra en su época: William Shakespeare (1564 1616) vive bajo el reinado de

Más detalles

GRADO EN BELLAS ARTES Departamento de Dibujo II (Diseño e Imagen)

GRADO EN BELLAS ARTES Departamento de Dibujo II (Diseño e Imagen) ASIGNATURA: Módulo DATOS BÁSICOS: GRADO EN BELLAS ARTES Departamento de Dibujo II (Diseño e Imagen) PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA DISEÑO ESCENOGRAFICO I MODULO FUNDAMENTAL Curso: 3º Carácter: Carga Docente

Más detalles

IEC 3ER. AÑO TM LITERATURA GUÍA 01 (TEATRO)

IEC 3ER. AÑO TM LITERATURA GUÍA 01 (TEATRO) IEC 3ER. AÑO TM LITERATURA GUÍA 01 (TEATRO) EL GÉNERO TEATRAL ( DRAMÁTICO, DENOMINADO EN NUESTROS DÍAS) El texto dramático es teatro cuando se lleva a escena para ser representado ante el público. Origen

Más detalles

Conv. Junio / 2. Examen Parcial. 17 junio :30-20:30 AULA 215 AULA junio ,30-20,30 AULA 215 AULA 201 AULA 203

Conv. Junio / 2. Examen Parcial. 17 junio :30-20:30 AULA 215 AULA junio ,30-20,30 AULA 215 AULA 201 AULA 203 GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA CURSO Lengua I Lengua Clásica- Latín Lengua Clásica- Griego Lingüística Teoría de la Lengua II del s. XVI Hispanoamerica na I Medieval 31 enero 16,30-20,30 Aula 201 29 enero

Más detalles

Renacimiento y Clasicismo: La literatura en Italia, Francia e Inglaterra

Renacimiento y Clasicismo: La literatura en Italia, Francia e Inglaterra Renacimiento y Clasicismo: La literatura en Italia, Francia e Inglaterra Características generales del Renacimiento 1. Aprox. Siglo XVI. 2. Cambios profundos: 3. Políticos y sociales: 4. Fortalecimiento

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TEATRO

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TEATRO UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL TEATRO CÓDIGO ASIGNADO SEMESTRE U. C DENSIDAD HORARIA H.T

Más detalles

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA 10 DELTA II PARCIAL I QUIMESTRE

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA 10 DELTA II PARCIAL I QUIMESTRE CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA QUIMESTRE 10 DELTA II PARCIAL I 1.- Mencione los pasos para leer. Pág. 40-41 2.- La Novela Policial.- Concepto. Pág.41 3.- Citar los tres elementos indispensables de

Más detalles

J. CARLOS ALTAMIRANO C. TV or not TV? Una mirada interna de la televisión. Planeta

J. CARLOS ALTAMIRANO C. TV or not TV? Una mirada interna de la televisión. Planeta J. CARLOS ALTAMIRANO C. TV or not TV? Una mirada interna de la televisión Planeta índice Prefacio 11 Introducción...: 13 Primera parte El nacimiento del lenguaje audiovisual 19 El sentido de las comunicaciones

Más detalles

El teatro El texto dramático

El teatro El texto dramático El teatro El texto dramático DEFINICIÓN Llamamos teatro a aquellas obras literarias que son escritas para su representación por unos actores en un escenario. Sus rasgos más característicos son el uso del

Más detalles

Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas

Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Hamlet William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar en una línea de tiempo

Más detalles

DEPARTAMENTO MÚSICA Curso Académico 2015/2016 CURSO/NIVEL 2º BACHILLERATO MATERIA/ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA Y DANZA

DEPARTAMENTO MÚSICA Curso Académico 2015/2016 CURSO/NIVEL 2º BACHILLERATO MATERIA/ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA Y DANZA CONTENIDOS MÍNIMOS BLOQUE 1: Historia de la Música y la Danza - La Música y la Danza en la Antigüedad: Grecia - La Música y la Danza en la Edad Media: Principales manifestaciones en el Románico y en el

Más detalles

Abandona la inspiración en la Grecia clásica y en la Poética aristotélica.

Abandona la inspiración en la Grecia clásica y en la Poética aristotélica. Consignas: Etapa 1: Conceptualización Leer los textos de HUGO, Víctor (1827) Prefacio a Cromwell, OLIVA, Historia Básica del arte escénico, SCHILLER, F. Prólogo a la Novia de Messina, KAYSER, W. (1964)

Más detalles

UNIDAD 1 LAS LITERATURAS ORIENTALES DE LA ANTIGÜEDAD 1

UNIDAD 1 LAS LITERATURAS ORIENTALES DE LA ANTIGÜEDAD 1 ÍNDICE UNIDAD 1 LAS LITERATURAS ORIENTALES DE LA ANTIGÜEDAD 1 Literatura china... 2 Características generales de la cultura china... 2 Sobre la lengua y la escritura chinas... 2 Los cinco libros canónicos...

Más detalles

UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO

UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA: LITERATURA UNIVERSAL SABERES: Literatura de la Antigüedad Literatura de la Edad media y del Renacimiento Literatura del Barroco y Neoclasicismo Literatura del

Más detalles

Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI Total-horas Créditos I

Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI Total-horas Créditos I Nombre de la materia Historia del Arte Neoclásico y Romántico Departamento Humanidades y Artes Academia Arte, cultura e historia Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI Total-horas Créditos I3920 60

Más detalles

Escuela de Teatro Calixto y Melibea de La Puebla de Montalbán. Escuela Municipal para jóvenes y adultos.

Escuela de Teatro Calixto y Melibea de La Puebla de Montalbán. Escuela Municipal para jóvenes y adultos. Escuela de Teatro Calixto y Melibea de La Puebla de Montalbán. Escuela Municipal para jóvenes y adultos. Web: http://www.titereteatrourgente.wordpress.com Contenido Introducción! 2 Profesorado! 3 Programación

Más detalles

Liderazgo de Acción Positiva

Liderazgo de Acción Positiva cenciatura en Teatro y Actuación Modelo 2016 RVOE Perfil de ingreso Perfil del profesional Anáhuac (Perfil de egreso) Plan de Estudios RVOE Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría

Más detalles

Guía docente. Identificación de la asignatura. Profesores. Contextualización. Requisitos. Recomendables. Competencias. Asignatura

Guía docente. Identificación de la asignatura. Profesores. Contextualización. Requisitos. Recomendables. Competencias. Asignatura Identificación de la asignatura Créditos 1,6 presenciales (40 horas) 4,4 no presenciales (110 horas) 6 totales (150 horas). Período de impartición Primer semestre de impartición Profesores Profesor/a Horario

Más detalles

ESPECIALIDAD ESCENOGRAFÍA

ESPECIALIDAD ESCENOGRAFÍA ESPECIALIDAD ESCENOGRAFÍA 1er Teorías del espectáculo y la comunicación Historia de las artes del espectáculo Dramaturgia I Escenificación Diseño de escenografía I Introducción a las técnicas escénicas

Más detalles

Enseñanzas Artísticas Superiores

Enseñanzas Artísticas Superiores Titulaciones Universitarias Oficiales de Grado y Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad de Madrid. Curso 2014-2015 Enseñanzas Artísticas Superiores Título Superior de Arte Dramático 70 de 72

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE (HISTORIA DEL ARTE Y DE LA CULTURA I)

GUÍA DOCENTE DE (HISTORIA DEL ARTE Y DE LA CULTURA I) Curso 2016-2017 Instituto Superior de Danza "Alicia Alonso" GUÍA DOCENTE DE (HISTORIA DEL ARTE Y DE LA CULTURA I) Titulación TÍTULO SUPERIOR EN DANZA Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza

Más detalles

Nobleza, Poder y Mecenazgo en tiempos de Felipe III

Nobleza, Poder y Mecenazgo en tiempos de Felipe III A/488260 Nobleza, Poder y Mecenazgo en tiempos de Felipe III Ñapóles y el Conde de Lemos Isabel Enciso Alonso-Muñumer ACTAS 2007 ÍNDICE Introducción 13 I. NOBLEZA 19 1. Linaje de los Lemos 19 1.1. Nobleza

Más detalles

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Curso Monográfico de Literatura Española del Siglo XVII"

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: Curso Monográfico de Literatura Española del Siglo XVII PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Curso Monográfico de Literatura Española del Siglo XVII" Grupo: GRUPO UNICO(956629) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: 2016-2017 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Más detalles

Literatura Universal. Estructura de la prueba. Estructura de la prueba. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación

Literatura Universal. Estructura de la prueba. Estructura de la prueba. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación 1 Literatura Universal Estructura de la prueba debe adquirir la capacidad crítica necesaria para valorar el trasfondo estético, ideológico o cultural que acompaña a un texto literario y producir, en consecuencia,

Más detalles

REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO CURSO

REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO CURSO REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO CURSO 2015-2016 DESTINO PROCEDENCIA ASIGNATURA ESPECIALIDAD ASIGNATURA CENTRO ESTUDIOS ESPECIALIDAD Acrobacia Acrobacia y lucha espectacular Acrobacia Acrobacia Córdoba

Más detalles

Grado en Filología Hispánica

Grado en Filología Hispánica Grado en Filología Hispánica FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 01555644 Itinerario curricular recomendado ENSEÑANZAS Primer curso Primer

Más detalles

Evolución histórica del término literatura

Evolución histórica del término literatura Qué es la literatura? Definición: 1. Arte de la expresión verbal. El autor comunica una historia o sentimiento para entretener. 2. Conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o

Más detalles

º 6 Optativo

º 6 Optativo GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EL TEATRO NACIONAL ESPAÑOL PASADO Y PRESENTE MÓDULO MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO 2012-2013 2º 6 Optativo PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA

Más detalles

ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO. El sueño de la razón produce monstruos (1799), de la serie Los Caprichos, de Goya.

ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO. El sueño de la razón produce monstruos (1799), de la serie Los Caprichos, de Goya. ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO El sueño de la razón produce monstruos (1799), de la serie Los Caprichos, de Goya. Contexto histórico, político y cultural Características principales de la Ilustración La literatura

Más detalles

- Hacer un punteo de las principales características que la autora atribuye al:

- Hacer un punteo de las principales características que la autora atribuye al: T. P. 1: Título: Teatro Isabelino Etapa 1: El Renacimiento y el teatro Isabelino Consignas: - Leer el texto de IRIARTE NUÑEZ, Amalia, Lo teatral en la obra de Shakespeare, Primera Parte: El quehacer teatral

Más detalles

El texto teatral 1º ESO

El texto teatral 1º ESO El texto teatral 1º ESO Reconocer un texto teatral No hay narrador, o aparece como un personaje Los personajes hablan e interactúan entre ellos sobre un escenario Las necesidades escénicas (luz, decorados,

Más detalles

T. P. 1: Título: Teatro Isabelino

T. P. 1: Título: Teatro Isabelino T. P. 1: Título: Teatro Isabelino Etapa 2: El sistema teatral isabelino Consignas: Visualizar el film de Madden, John (1999) Shakespeare apasionado Leer los textos de: BREGAZZI, Josephine (1999) Shakespeare

Más detalles

Universitat de les Illes Balears Guía docente

Universitat de les Illes Balears Guía docente 1, 1S Identificación de la asignatura Créditos 1.6 presenciales (40 horas) 4.4 no presenciales (110 horas) 6 totales (150 horas). 1, 1S(Campus Extens) Período de impartición Primer semestre de impartición

Más detalles

Grado. en Lenguas Modernas y sus Literaturas

Grado. en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas 2015-2016 Índice Primer curso 4 Segundo Curso Maior Minor 8 10 Tercer Curso Maior Minor 14 16 Cuarto curso Maior Minor 18 20 Optativas 22 Primer curso Código

Más detalles

Se denomina teatro a la rama del arte escénico, relacionado con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación

Se denomina teatro a la rama del arte escénico, relacionado con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación Se denomina teatro a la rama del arte escénico, relacionado con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y

Más detalles

2005 FONÉTICA DEL ESPAÑOL OB 4 Fonética y Fonología del español OB FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL OB 4 Fonética y Fonología del español OB 6

2005 FONÉTICA DEL ESPAÑOL OB 4 Fonética y Fonología del español OB FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL OB 4 Fonética y Fonología del español OB 6 Asignaturas de la Licenciatura en Filología Hispánica (199) por la Universidad de Oviedo Carácter Créditos Equivalencia en el Grado en Lengua Española y sus Literaturas Carácter Créditos ECTS 2005 FONÉTICA

Más detalles

TABLA DE COMPATIBILIDADES MAESL. Código Asignatura Créditos Código Asignatura Créditos

TABLA DE COMPATIBILIDADES MAESL. Código Asignatura Créditos Código Asignatura Créditos TABLA DE COMPATIBILIDADES MAESL ASIGNATURAS DEL PLAN EXISTENTE ASIGNATURA DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS Código Asignatura Créditos Código Asignatura Créditos 11578 Las corrientes estéticas en la historia

Más detalles

Para ello se pondrá especial énfasis en la evaluación crítica de algunas de las obras de teatro

Para ello se pondrá especial énfasis en la evaluación crítica de algunas de las obras de teatro UAM IZTAPALAPA. ÁREA DE SEMIOLOGÍA LITERARIA. DR. SERAFÍN GONZÁLEZ G. TEATRO ESPAÑOL DE LOS SIGLOS DE ORO. El curso intenta acercar al alumno al conocimiento del teatro español de los Siglos de Oro. Para

Más detalles

REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO VALENCIA

REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO VALENCIA REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO VALENCIA DESTINO PROCEDENCIA ASIGNATURA ESPECIALIDAD ASIGNATURA CENTRO ESTUDIOS ESPECIALIDAD Acrobacia Acrobacia y lucha espectacular Acrobacia Acrobacia Córdoba Análisis

Más detalles

MÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA

MÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA Titulación: MÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA Curso Académico: 2014-2015 Asignatura: La innovación dramática en el Siglo de Oro: Lope y Calderón Código: 603486 Materia: Literatura Medieval y de los Siglos

Más detalles

1. ASIGNATURA / COURSE

1. ASIGNATURA / COURSE 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title Historia y análisis de la música teatral 1.2. Código / Course Code **** 1.3. Tipo / Type of course Optativa 1.4. Nivel / Level of course Segundo ciclo

Más detalles

Literatura Universal. Estructura de la prueba

Literatura Universal. Estructura de la prueba 1 Literatura Universal Estructura de la prueba debe adquirir la capacidad crítica necesaria para valorar el trasfondo estético, ideológico o cultural que acompaña a un texto literario y producir, en consecuencia,

Más detalles

TEAT 3025 APRECIACIÓN DEL ARTE DRAMÁTICO

TEAT 3025 APRECIACIÓN DEL ARTE DRAMÁTICO Universidad de Puerto Rico en Utuado TEAT 3025 APRECIACIÓN DEL ARTE DRAMÁTICO Título: Apreciación del Arte Dramático Codificación: TEAT 3025 Créditos: Tres (3) Descripción del curso: Análisis de los diferentes

Más detalles

IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA Denominación ESPACIO ESCÉNICO Créditos ECTS 4

IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA Denominación ESPACIO ESCÉNICO Créditos ECTS 4 IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA Denominación ESPACIO ESCÉNICO Créditos ECTS 4 Centro Departamento ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO DE MÁLAGA PLÁSTICA TEATRAL Especialidad DIRECCIÓN

Más detalles

JEFE DE LA ACADEMIA: MTRA. ISELA GONZÁLEZ GARZA PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO

JEFE DE LA ACADEMIA: MTRA. ISELA GONZÁLEZ GARZA PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO CICLO ESCOLAR: 2016 2017 SEMESTRE: AGOSTO DICIEMBRE 2016 LABORATORIO : ACTIVIDAD DE REPASO ETAPA 4 ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA LITERATURA JEFE DE LA ACADEMIA: MTRA. ISELA GONZÁLEZ GARZA PROGRAMA EDUCATIVO:

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TEATRO

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TEATRO UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACION SOCIAL PROGRAMA AL TEATRO CODIGO DENSIDAD HORARIA SEMESTRE U.C H.A. ASIGNADO EQUIVALENTE

Más detalles

Licenciatura en Actuación Septiembre, 1994

Licenciatura en Actuación Septiembre, 1994 Síntesis del Plan de Estudios 1 OBJETIVOS Formar profesionales en actuación a través de una educación integral que caracterice la interdisciplinariedad del fenómeno teatral. Capacitar alumno para el desarrollo

Más detalles

EATRO CLÁSICO LARES NOCIONES GENERALES

EATRO CLÁSICO LARES NOCIONES GENERALES CICLO O EATRO CL PA PARA ESCO NOCIONES GENERALES Teatro y Arte Dramático. El teatro es un género literario, ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado, concebido para ser representado. Con ésta

Más detalles

Nombre: Fecha: Puntaje: Nota:

Nombre: Fecha: Puntaje: Nota: Prueba de género dramático Octavos años Nombre: Fecha: Puntaje: Nota: I Marca con un circulo la alternativa correcta (1pto c/u) 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos.

Más detalles

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE ESPECIALIZANTE (TAE) DE: EXPRESIÓN TEATRAL PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE: ANÁLISIS DE TEXTOS Y ACTUACIÓN Evaluado por el COPEEMS,

Más detalles

QUE ES EL TEATRO. Tratar como la historia no escrita del teatro implica remontarnos a la historia misma de la humanidad.

QUE ES EL TEATRO. Tratar como la historia no escrita del teatro implica remontarnos a la historia misma de la humanidad. QUE ES EL TEATRO Tratar como la historia no escrita del teatro implica remontarnos a la historia misma de la humanidad. El teatro no pertenece a ninguna etnia, cultura o periodo en particular. Se puede

Más detalles

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL TERCER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL TERCER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 11 CUAUTITLÁN IZCALLI, MÉX. PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL TERCER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2012-2013 MATERIA: LITERATURA Y

Más detalles

Literatura universal.

Literatura universal. GUÍA DEL ALUMNO. CURSO 2012 2013. Literatura universal. Mayores de veinticinco años. IPEP. Granada. I. Material de trabajo. 1. Libro de texto. - LITERATURA UNIVERSAL. Prueba de acceso a la Universidad

Más detalles

ANEXO V CENTROS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

ANEXO V CENTROS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS DIRECCION AREA TERRITORIAL -SUR DIRECCION AREA TERRITORIAL -OESTE 28562 CPROF MUS - CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA DE GET 284246 CPROF MUS - DE MAJADAHONDA GETAFE MAJADAHONDA DIRECCION AREA TERRITORIAL

Más detalles

Abulaga Teatro / / /

Abulaga Teatro / /  / LA COMPAÑÍA "Abulaga Teatro" nace en octubre de 2010 de la mano de David Lobo. La "abulaga" es el nombre popular con que se conoce a la "aulaga", una planta a la que pocas veces se le presta atención y

Más detalles

Prehistoria I (Las primeras etapas de la Humanidad) + Prehistoria II (Las sociedades metalúrgicas) Historia Antigua

Prehistoria I (Las primeras etapas de la Humanidad) + Prehistoria II (Las sociedades metalúrgicas) Historia Antigua PRIMER CICLO LICENCIATURA GEOGRAFIA E HISTORIA (1973) Y GRADO DE GEOGRAFIA E HISTORIA CÓDIGOS UNED Geografía e Historia Plan (1973) CÓDIGOS UNED Grado en Geografía e Historia 1º 211 Geografía General 0113

Más detalles

LOS GÉNEROS LITERARIOS EL TEATRO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º Bachillerato Curso Lola Marín, IES Los Cerros

LOS GÉNEROS LITERARIOS EL TEATRO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º Bachillerato Curso Lola Marín, IES Los Cerros LOS GÉNEROS LITERARIOS EL TEATRO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º Bachillerato Curso 2016-2017 Lola Marín, IES Los Cerros Un género literario es Un modelo para el autor Un horizonte de expectativas para

Más detalles

1.8. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

1.8. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement ASIGNATURA / COURSE TITLE Orígenes del teatro. El teatro clásico español. / Origins of the Theater. Spanish Theater Classical 1.1. Código / Course number 32135 1.2. Materia / Content area Módulo 2. Módulo

Más detalles

Universidad de Costa Rica

Universidad de Costa Rica Página 1 de 7 Plan de Estudio Objetivos: 1. 1 Página 2 de 7 Nivel 1 AD2124 EXPRESIÓN ORAL I 0 0 0 4 2 1 AD2131 ACTUACIÓN I 0 0 0 6 3 AD2124; AD2132 Equiv.: 1 AD2132 EXPRESIÓN CORPORAL I 0 0 0 4 2 AD2131

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Historia de la música y del folklore. GRADO DE ED. PRIMARIA Curso 3º. Modalidad Presencial

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Historia de la música y del folklore. GRADO DE ED. PRIMARIA Curso 3º. Modalidad Presencial Historia de la música y del folklore GRADO DE ED. PRIMARIA Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos

Más detalles

LOS GÉNEROS LITERARIOS

LOS GÉNEROS LITERARIOS LOS GÉNEROS LITERARIOS Yaiza Puente - 16 de septiembre de 2016 LOS GÉNEROS LITERARIOS 1 Géneros literarios. Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios,

Más detalles

UNIDAD 10: LA NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO Presentación unidad (páginas ) 1.- LA NARRATIVA IDEALISTA Mundo idealizado y fantástico, personajes

UNIDAD 10: LA NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO Presentación unidad (páginas ) 1.- LA NARRATIVA IDEALISTA Mundo idealizado y fantástico, personajes UNIDAD 10: LA NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO Presentación unidad (páginas 280-282) 1.- LA NARRATIVA IDEALISTA Mundo idealizado y fantástico, personajes arquetipo, argumentos inverosímiles 1.1.- NOVELAS DE

Más detalles

OBJETIVOS GENERALES. Nivel: BACHILLERATO Curso: 2º Profesor Manuel J. Ramírez Morales Teléfono Extensión

OBJETIVOS GENERALES. Nivel: BACHILLERATO Curso: 2º Profesor Manuel J. Ramírez Morales Teléfono Extensión LITERATURA UNIVERSAL Nivel: BACHILLERATO Curso: 2º Profesor Manuel J. Ramírez Morales Teléfono 928245743 Extensión LITERATURA UNIVERSAL mjramirezmorales @gmail.com OBJETIVOS GENERALES Esta asignatura es

Más detalles

Unidad VI. Literatura, gramática, ortografía y redacción

Unidad VI. Literatura, gramática, ortografía y redacción Unidad VI Literatura, gramática, ortografía y redacción Contenidos 1. Literatura. Manifestaciones del género dramático: tragedia, comedia y drama 2. Gramática 2.1 La oración simple. Estructura del predicado

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Introducción a la Literatura Española Carga académica : Créditos Modalidad : Semipresencial Clave

Más detalles

PERIODOS LITERARIOS. GUÍA DOCENTE de la Asignatura. Grado de HISTORIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

PERIODOS LITERARIOS. GUÍA DOCENTE de la Asignatura. Grado de HISTORIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA FACULTAD DE LETRAS GUÍA DOCENTE de la Asignatura PERIODOS LITERARIOS Grado de HISTORIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Periodos Literarios CÓDIGO: 66106 CARÁCTER: Formación Básica CENTRO:

Más detalles

Arte y Literatura II

Arte y Literatura II FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS DE LA CONSERVACIÓN LICENCIATURA EN CURADURÍA E HISTORIA DE LAS ARTES Programa Arte y Literatura II Profesores: Titular: Lic. y Prof. Mónica Gruber 2010 FACULTAD DE ARTES Y

Más detalles

Teatro inglés. THE GLOBE

Teatro inglés. THE GLOBE EL TEATRO TIPOS DE TEATROS 1.- El teatro religioso. Se desarrolla a través de los autos sacramentales, piezas breves en un acto, que presentaban a personajes abstractos en forma de alegoría (el bien, el

Más detalles

El Burlador de Sevilla. Contexto socio-histórico, cultural y literario

El Burlador de Sevilla. Contexto socio-histórico, cultural y literario El Burlador de Sevilla Contexto socio-histórico, cultural y literario Actitudes sociales El concepto de la nobleza (el honor): no hay igualdad entre las clases sociales; nobleza de nacimiento, de sangre;

Más detalles

El Festival de Almagro inaugura su 35ª edición entre Segismundo y Don Quijote

El Festival de Almagro inaugura su 35ª edición entre Segismundo y Don Quijote El Festival de Almagro inaugura su 35ª edición entre Segismundo y Don Quijote La CNTC estrena 'La vida es sueño' con Blanca Portillo interpretando a Segismundo, y recibe el 12º Premio Corral de Comedias

Más detalles

El teatro callejero, se puede denominar como un estilo de teatro que se hace en escenarios

El teatro callejero, se puede denominar como un estilo de teatro que se hace en escenarios Introducción El teatro callejero, se puede denominar como un estilo de teatro que se hace en escenarios urbanos más o menos improvisados, y al aire libre, es decir en espacios externos al edificio teatral

Más detalles

Contenidos Programáticos ÁREA:

Contenidos Programáticos ÁREA: Página 1 de 4 FACULTAD: FACULTAD: ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: MUSICA DEPARTAMENTO DE: ARTES Y HUMANIDADES CURSO : HISTORIA CÓDIGO: 151101 ÁREA: REQUISITOS: CRÉDITOS: APRECIACION MUSICAL CORREQUISITO:

Más detalles

Conceptos básicos del teatro. Prof. Aidza Santiago ED 209 Las Artes a Través del Teatro Escuela de Artes Plásticas

Conceptos básicos del teatro. Prof. Aidza Santiago ED 209 Las Artes a Través del Teatro Escuela de Artes Plásticas Conceptos básicos del teatro Prof. Aidza Santiago ED 209 Las Artes a Través del Teatro Escuela de Artes Plásticas Contenido temático Justificación Objetivos Preprueba Géneros teatrales Elementos del género

Más detalles

Liderazgo de Acción Positiva

Liderazgo de Acción Positiva derazgo Anáhuac cenciatura en Teatro y Actuación Modelo 2010 RVOE Perfil de ingreso Perfil del profesional Anáhuac (Perfil de egreso) Plan de Estudios Requisitos Académicos RVOE: Con Reconocimiento de

Más detalles

Máster y doctorado en "Literatura Española" Departamento de Filología Española II.

Máster y doctorado en Literatura Española Departamento de Filología Española II. Máster y doctorado en "Literatura Española" Departamento de Filología Española II. El Máster "Literatura Española" está coordinado por el Departamento de Filología Española II de la Universidad Complutense,

Más detalles

Literatura española del Siglo de Oro II

Literatura española del Siglo de Oro II Información del Plan Docente Año académico 2017/18 Centro académico Titulación 103 - Facultad de Filosofía y Letras 427 - Graduado en Filología Hispánica Créditos 6.0 Curso 3 Periodo de impartición Clase

Más detalles

ASIGNATURA: OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA. Grado en Magisterio. Educación Primaria Facultad de Educación Universidad de Alcalá

ASIGNATURA: OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA. Grado en Magisterio. Educación Primaria Facultad de Educación Universidad de Alcalá GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA Grado en Magisterio. Educación Primaria Facultad de Educación Universidad de Alcalá Curso Académico 2016-17 Optativa 3er. curso.- 2.º Cuatrimestre

Más detalles

ART 113 TÉCNICAS, ESTILOS Y GÉNEROS DE INTERPRETACIÓN II

ART 113 TÉCNICAS, ESTILOS Y GÉNEROS DE INTERPRETACIÓN II ART 113 TÉCNICAS, ESTILOS Y GÉNEROS DE INTERPRETACIÓN II Asignatura: ART 113 Técnicas, Estilos y Géneros de Interpretación II Carácter: Optativo Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 6 ECTS Curso:

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE (DANZA, ARTE Y HUMANIDADES)

GUÍA DOCENTE DE (DANZA, ARTE Y HUMANIDADES) Curso 2016-2017 Instituto Superior de Danza "Alicia Alonso" GUÍA DOCENTE DE (DANZA, ARTE Y HUMANIDADES) Titulación TÍTULO SUPERIOR EN DANZA Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza ITINERARIO:

Más detalles

SINOPSIS Tres autores de la literatura universal (elegidos por el público) se encuentran en un mismo espacio definido a través de un banco, no uno cualquiera; sino uno concreto con su entorno y sus proximidades.

Más detalles

EL TEATRO DE LOPE DE VEGA

EL TEATRO DE LOPE DE VEGA EL TEATRO DE LOPE DE VEGA VIDA Y PERSONALIDAD Nació en Madrid en 1562 dentro de una familia modesta, realizó diversos estudios y pronto se dedicó a la literatura, que le proporcionó apreciables rendimientos

Más detalles

ESPAÑOL A: LITERATURA BACHILLERATO INTERNACIONAL IES PLURILINGÜE ROSALÍA DE CASTRO SANTIAGO DE COMPOSTELA

ESPAÑOL A: LITERATURA BACHILLERATO INTERNACIONAL IES PLURILINGÜE ROSALÍA DE CASTRO SANTIAGO DE COMPOSTELA ESPAÑOL A: LITERATURA BACHILLERATO INTERNACIONAL IES PLURILINGÜE ROSALÍA DE CASTRO SANTIAGO DE COMPOSTELA OBJETIVOS 1. Familiarizar a los alumnos con una variedad de textos pertenecientes a distintos períodos,

Más detalles

EL CORRAL DE COMEDIAS EN EL SIGLO XVII

EL CORRAL DE COMEDIAS EN EL SIGLO XVII Diseño de una Secuencia Didáctica 1 Asignatura: Lengua castellana y Literatura Curso: 3º ESO A y C Profesor: Juan José Montijano Ruiz EL CORRAL DE COMEDIAS EN EL SIGLO XVII PREPARACIÓN 1 El alumnado perteneciente

Más detalles

ASIGNATURA: TEATRO CLÁSICO ESPAÑOL. Grado en Estudios Hispánicos. Grado en Humanidades. Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Alcalá

ASIGNATURA: TEATRO CLÁSICO ESPAÑOL. Grado en Estudios Hispánicos. Grado en Humanidades. Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Alcalá GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: TEATRO CLÁSICO ESPAÑOL Grado en Estudios Hispánicos. Grado en Humanidades Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/17 Optativa. 1er. Cuatrimestre

Más detalles

Hrs. Teóricas 4 Semestre 9 Seriación *** Hrs. Prácticas 3

Hrs. Teóricas 4 Semestre 9 Seriación *** Hrs. Prácticas 3 Arte y Escenografía Carrera Artes Visuales Nivel Licenciatura Eje Formativo Apoyo Metodológico Clave LAV08-08-49 Hrs. Teóricas 4 Semestre 9 Seriación *** Hrs. Prácticas 3 Fecha de Actualización 01/11/2008

Más detalles

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA LITERATURA UNIVERSAL II Código: 2901127 Curso 2014/2015 Última actualización: 15/09/2014 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Literatura universal PROFESOR(ES) Literatura

Más detalles

MÓDULO-TALLER DECORACIÓN Y ESCENOGRAFÍA ÁREA DE PROYECTOS MASTER EN DISEÑO Y ARQUITECTURA DE INTERIORES

MÓDULO-TALLER DECORACIÓN Y ESCENOGRAFÍA ÁREA DE PROYECTOS MASTER EN DISEÑO Y ARQUITECTURA DE INTERIORES MÓDULO-TALLER DECORACIÓN Y ESCENOGRAFÍA ÁREA DE PROYECTOS MASTER EN DISEÑO Y ARQUITECTURA DE INTERIORES INTRODUCCIÓN AL MÓDULO Y OBJETIVOS. La escenografía, dentro de sus muchos ámbitos y en las diferentes

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL: DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL: DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL: DESDE EL RENACIMIENTO HASTA LA ACTUALIDAD Profesor: Rafael Rodríguez-Varo Roales Despacho: Oficina E-mail: rrodroa@upo.es Tutorias: Previa

Más detalles