IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

Transcripción

1 Identificador : IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO Universidad de La Laguna Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial NIVEL DENOMINACIÓN CORTA Máster Ingeniería Industrial DENOMINACIÓN ESPECÍFICA Máster Universitario en Ingeniería Industrial por la Universidad de La Laguna RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO Ingeniería y Arquitectura HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS NORMA HABILITACIÓN Sí Orden CIN/311/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de 2009 SOLICITANTE NOMBRE Y APELLIDOS CARGO José María Palazón López Vicerrector de Posgrado, Nuevos Estudios y Espacio Europeo de Educación Superior Tipo Documento Número Documento NIF Z REPRESENTANTE LEGAL NOMBRE Y APELLIDOS CARGO José María Palazón López Vicerrector de Posgrado, Nuevos Estudios y Espacio Europeo de Educación Superior Tipo Documento Número Documento NIF Z RESPONSABLE DEL TÍTULO NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Ernesto Pereda De Pablo Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial Tipo Documento Número Documento NIF D 2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN A los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure en el presente apartado. CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO c/ Molinos de Agua s/n San Cristóbal de La Laguna PROVINCIA FAX vieees@ull.es Santa Cruz de Tenerife / 79 TELÉFONO DOMICILIO

2 3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso, rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley , sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como cedentes de los datos de carácter personal. El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero. En: Santa Cruz de Tenerife, AM 3 de abril de 2013 Firma: Representante legal de la Universidad 2 / 79

3 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DATOS BÁSICOS NIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV. ADJUNTO Máster Máster Universitario en Ingeniería Industrial por la Universidad de La Laguna Especialidad en Electrónica Especialidad en Tecnología Electromecánica Especialidad en Ingeniería Química Especialidad en Automática y Robótica Ver Apartado 1: RAMA ISCED 1 ISCED 2 Anexo 1. Ingeniería y Arquitectura HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniería y profesiones afines Ingeniero Industrial Otros estudios referidos al puesto de trabajo RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009 NORMA Orden CIN/311/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de 2009 AGENCIA EVALUADORA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación UNIVERSIDAD SOLICITANTE Universidad de La Laguna LISTADO DE UNIVERSIDADES CÓDIGO UNIVERSIDAD 015 Universidad de La Laguna LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS CÓDIGO existen datos UNIVERSIDAD LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES existen datos 1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO CRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS FORMATIVOS CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/ MÁSTER ESPECIALIDAD CRÉDITOS OPTATIVOS Especialidad en Electrónica 27 Especialidad en Tecnología Electromecánica 27 Especialidad en Ingeniería Química 27 Especialidad en Automática y Robótica Universidad de La Laguna CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE LISTADO DE CENTROS CÓDIGO CENTRO 3 / 79

4 Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL Sí PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO ECTS MATRÍCULA MÍNIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS NORMAS DE PERMANENCIA Sí Sí ECTS MATRÍCULA MÁXIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA 4 / 79

5 2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS Ver Apartado 2: Anexo COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. GENERALES CF1 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. CF2 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. CF3 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. CF4 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales CG1 - Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo, infraestructuras, etc CG10 - Saber comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG11 - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo. CG12 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial. CG2 - Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. CG3 - Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. CG4 - Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos. CG5 - Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental. CG6 - Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos CG7 - Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+i en plantas, empresas y centros tecnológicos. CG8 - Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares. CG9 - Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios 3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES existen datos 3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CF1 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. 5 / 79

6 CF2 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. CF3 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. G1 - Conocimientos y capacidades para organizar y dirigir empresas G2 - Conocimientos y capacidades de estrategia y planificación aplicadas a distintas estructuras organizativas G3 - Conocimientos de derecho mercantil y laboral G4 - Conocimientos de contabilidad financiera y de costes G5 - Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad G6 - Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales G7 - Conocimientos y capacidades para la dirección integrada de proyectos G8 - Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica IP1 - Capacidad para el diseño, construcción y explotación de plantas industriales IP2 - Conocimientos sobre construcción, edificación, instalaciones, infraestructuras y urbanismo en el ámbito de la ingeniería industrial IP3 - Conocimientos y capacidades para el cálculo y diseño de estructura IP4 - Conocimiento y capacidades para proyectar y diseñar instalaciones eléctricas y de fluidos, iluminación, climatización y ventilación, ahorro y eficiencia energética, acústica, comunicaciones, domótica y edificios inteligentes e instalaciones de Seguridad IP5 - Conocimientos sobre métodos y técnicas del transporte y manutención industrial IP6 - Conocimientos y capacidades para realizar verificación y control de instalaciones, procesos y productos IP7 - Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes TFM - Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas TI1 - Conocimiento y capacidad para el análisis y diseño de sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica TI2 - Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación TI3 - Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas TI4 - Capacidad para el análisis y diseño de procesos químicos TI5 - Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial TI6 - Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía TI7 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial TI8 - Capacidad para diseñar y proyectar sistemas de producción automatizados y control avanzado de procesos 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO Ver Apartado 4: Anexo REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN El perfil de ingreso recomendado a los estudiantes del presente Máster en Ingeniería Industrial es el de aquellos alumnos que acrediten haber adquirido las competencias de un grado con las características descritas en el punto de la Orden CIN/311/2009 de 9 de febrero. El perfil idóneo será el que garantice la formación adecuada para cursar con el mayor aprovechamiento las materias establecidas en el presente máster. Requisitos de acceso Requisitos generales de acceso al máster Para acceder a estos estudios, tal y como establece el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquéllos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster. 6 / 79

7 Requisitos específicos por ser máster habilitante Las condiciones generales de acceso al presente Máser de Ingeniero Industrial son las indicadas en el Apartado 4.2 de la Orden CIN/311/2009 de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial, que se transcriben a continuación: Podrá acceder al Máster que habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial, quien haya adquirido previamente las competencias que se recogen en el apartado 3 de la Orden Ministerial por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial y su formación estar de acuerdo con la que se establece en el apartado 5 de la antes citada Orden Ministerial. (hay que tener en cuenta que este apartado de la Orden ha sido anulado por Sentencia del Tribunal Supremo STS 5500/2012, de 24 de julio de 2012) Asimismo, se permitirá el acceso al Máster cuando, el título de grado del interesado, acredite haber cursado el módulo de formación básica y el módulo común a la rama, aún no cubriendo un bloque completo del módulo de tecnología específica y sí 48 créditos de los ofertados en el conjunto de los bloques de dicho módulo de un título de grado que habilite para el ejercicio de Ingeniero Técnico Industrial, de acuerdo con la referida Orden Ministerial Igualmente, podrán acceder a este Máster quienes estén en posesión de cualquier otro título de grado sin perjuicio de que en este caso se establezcan los complementos de formación previa que se estimen necesarios. Todo ello, como indica la propia Orden "s in perjuicio de lo dispuesto en el art y en la disposición adicional cuarta del RD 1393/2007, de 29 de octubre" modificado por el R.D 861/2010, de 2 de julio. Además, y en virtud del vigente Reglamento de Enseñanzas Oficiales de Máster Universitario de la Universidad de La Laguna ( en su art. 5.7, para tener acceso al máster, el alumnado debe acreditar un nivel de inglés no inferior al B1 de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas Criterios de admisión: El proceso de admisión al máster se llevará a cabo por parte de la Comisión Académica del mismo, cuya composición se establece en el art. 28 del ya mencionado Reglamento de Enseñanzas Oficiales de Máster Universitario de la Universidad de La Laguna: entre 5 y 7 profesores del máster, incluyendo al director académico, designados por los departamentos participantes en el el máster en número proporcional a su dedicación docente. Uno de los miembros será el Director de la ETS de Ingeniería Civil e Industrial, a la que se adscribe el título, o person de su equipo en quien delegue Número de plazas ofertadas: El número de plazas ofertadas será de 80. Al solicitar el ingreso, el estudiante deberá marcar, por orden de preferencia, hasta 2 especialidades en las que desea ser admitido. Las plazas dentro de cada especialidad se cubrirán por el siguiente procedimiento: 1.- Para cada una de las especialidades, las primeras 20 plazas se cubrirán por los alumnos que han solicitado dicha especialidad en primera peferencia, según el siguiente baremo numérico (en el caso de que un alumno tuviese más de una titulación, se le puntuaría siempre la más favorable): 1.a) ta de la titulación de acceso correspondiente, calculada en la escala de 0 a 10 prevista en el RD 1125/2003, de 8 de septiembre 1.b) En función de la afinidad de la titulación, se establece la siguiente puntuación, para cada una de las especialidades 1.b.1) Especialidad en Tecnología Electromecánica: - Ingeniería Industrial, Grado en Ing. en Tecnologías Industriales (sin atribuciones), Grado en Ing. Mecánica, Grado en Ingeniería Eléctrica: 5 puntos - Ingeniería Técnica Industial esp. Mecánica, Ing. Técnica Industrial esp. Eléctrica: 3,5 puntos - Resto de Grados o de Ing. Técnicas Industriales que dan acceso a la profesión de Ing. Técnico Industrial: 2 puntos - Resto de titulaciones de ingeniería, ingeniería técnica o de grado del ámbito industrial: 1 punto - Resto de titulaciones de ingeniería y arquitectura: 0,5 puntos - Resto de titulaciones: 0 puntos 1.b.2) Especialidad en Ingeniería Química: - Ingeniería Industral, Grado en Ing. en Tecnologías Industriales (sin atribuciones), Grado en Ing. Química Industrial: 5 puntos - Ing. Químico: 4,5 puntos - Máster en Ing. Química (siempre y cuando el estudiante esté también en posesión de un título de ingeniería técnica industrial que dé acceso a la profesión regulada del mismo nombre): 4 puntos - Ingeniería Técnica Industial esp. Química: 3,5 puntos - Resto de Grados o de Ing. Técnicas Industriales que dan acceso a la profesión de Ing. Técnico Industrial: 2 puntos - Resto de titulaciones de ingeniería, ingeniería técnica o de grado del ámbito industrial: 1 punto - Resto de titulaciones de ingeniería y arquitectura: 0,5 puntos - Resto de titulaciones: 0 puntos 1.b.3) Especialidad en Automática y Robótica y Especialidad en Electrónica Industrial - Ingeniería Industrial, Grado en Ing. en Tecnologías Industriales (sin atribuciones), Grado en Ing. en Electrónica Industrial y Automática: 5 puntos - Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática: 4 puntos. - Máster en Ing. Electrónica (siempre y cuando el estudiante esté también en posesión de un título de ingeniería técnica industrial que dé acceso a la profesión regulada del mismo nombre): 4 puntos - Ingeniería Técnica Industial esp. Electrónica Industrial: 3,5 puntos - Resto de Grados o de Ing. Técnicas Industriales que dan acceso a la profesión de Ing. Técnico Industrial: 2 puntos - Resto de titulaciones de ingeniería, ingeniería técnica o de grado del ámbito industrial: 1 punto - Resto de titulaciones de ingeniería y arquitectura: 0,5 puntos - Resto de titulaciones: 0 puntos El resto de alumnos serán asignados a la especialidad que hayan indicado en segunda preferencia. 2.- Si tras esta asignación inicial quedaran plazas vacantes en alguna especialidad, las mismas se asignarán a la titulación más demandada en primera preferencia, y serán ocupadas, siguiendo el orden del baremo, por aquellos alumnos que la hayan solicitado en primera preferencia y que se hubiesen quedado fuera en el reparto inicial 4.3 APOYO A ESTUDIANTES 1. - Días de bienvenida a alumnos de primer curso.- A cargo de los integrantes del equipo decanal, del equipo de dirección del master, de los responsables de los servicios de biblioteca y secretaría. Se proporcionan orientaciones sobre el plan de estudios, explicación del calendario y convocatorias de exámenes. Se argumenta sobre la utilidad de la titulación en el mercado de trabajo, salidas profesionales, así como las destrezas y capacidades que se adquieren con el título. 7 / 79

8 2.- Guía de Docente de las asignaturas: disponibles en la web en formato electrónico. Contienen la información completa sobre las asignaturas en el formato oficial de la universidad: horario, profesorado, temario, competencias, forma de evaluación, etc. Las guías docentes de este curso de las titulaciones de la ETSICI se puede consultar en Sistemas de tutoría-mentoría y de tutoría académica.- La ETSICI dipone ya de un plan de orientación y tutorización de las titulaciones, disponible en Dicho plan se adaptaría para dar cabida a los estudiantes del nuevo máster 4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias MÍNIMO 0 0 Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios MÍNIMO 0 15 Adjuntar Título Propio Ver Apartado 4: Anexo 2. MÁXIMO MÁXIMO Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional MÍNIMO 0 15 MÁXIMO Por resolución de 26 de abril de 2012, se dispone la publicación del Reglamento de Reconocimiento, Adaptación y Transferencia de Créditos de la Universidad de La Laguna (B.O. de Canarias nº 91, de 9 de mayo de 2012, ver donde se incluye el procedimiento completo a seguir para reconocimento y transferencia de créditos en los títulos de la ULL. Dicho Reglamento está públicamente disponible también en la web de la ULL ( Específicamente, el Reglamento establece que será la Comisión Académica del Máster la que en el caso de estos estudios, ejercerá el papel de Comisión Técnica de Reconocimiento de Créditos, emitiendo las propuestas en este ámbito, mientras que el director de la comisión de posgrado será el competente para las resoluciones de reconocimiento, transferencia y adaptación de créditos en los estudios de Máster (artículo 8.2 del reglamento citado con anterioridad) El Reglamento permite el reconocimiento de créditos por experiencia profesional, en los siguientes términos (art 4.h.i): i.... la experiencia laboral o profesional acreditada, si dicha experiencia está relacionada con las competencias inherentes al título. El número de créditos no podrá ser superior al 15% del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos, por lo que no computarán a los efectos de baremación del expediente. Además, y en lo referente a los títulos propios, dice también (art. 4.7 y 4.8): 7. El reconocimiento combinado de créditos por experiencia profesional previa o asignaturas incluidas en títulos propios no podrá superar el 15% del total de los créditos de la titulación para la que se solicita. 8. Se podrán obtener reconocimientos de créditos en estudios oficiales de máster a partir de estudios previos cursados en títulos propios de posgrado de la Universidad de La Laguna o de otra universidad, en función de la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias superadas y los previstos en el plan de estudios de las enseñanzas del máster oficial correspondiente. Este reconocimiento no podrá superar el 15% del total de los créditos de la titulación oficial. Teniendo en cuenta lo anterior, el máximo de créditos reconocibles por experiencia profesional y títulos propios no podrá superar, en cada caso, y en total de forma conjunta el 15% de los 114 ECTS del máster (17.1 ECTS). Como quiera que éste es el máximo posible, y que además el reglamento establece que el reconocimiento debe hacerse por asignaturas completas, en vista del tamaño en ECTS de las asignaturas, se ha establecido el máximo de ECTS que será objeto de reconocimiento por estos dos conceptos Por último, hay que decir que a los Ingenieros Industriales que accedan al máster se les reconocerán los 63 ECTS correspondientes a las materias obligatorias, así como, en su caso, los ECTS correspondientes a la especialidad que elijan si la misma coincide con la cursada en la Ingeniería Industrial, en función de las competencias adquiridas en la titulación de origen. 4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS Los complementos formativos propuestos aquí están incluidos dentro de la planificación de enseñanzas del máster para complementar competencias en aquellos titulados que tienen el acceso al máster según la Orden CIN 311/2009 y que decidan cursar una especialidad distinta a la de su formación previa. Estos complementos formativos no pretenden asegurar la adquisición de las competencias comunes a la rama industrial, ya que a los titulados que pueden acceder al máster no se les exige requisito adicional alguno (RD 1393/2007 y RD 861/2010), entendiendo que esas competencias ya las han adquirido en la titulación que les da acceso al Máster.. Así, los complementos formativos que el estudiante cursará en función de las diferentes titulaciones de ingreso y en caso de cursar una especialidad del Máster distinta a la de su titulación de acceso son: El Ingeniero Técnico Industrial (especialidad Mecánica) que curse una especialidad del Máster diferente a la de Tecnología Electromecánica deberá cursar los compelementos formativos de: Fundamentos Químicos en la Ingeniería (6 ECTS) Fundamentos de Ingeniería Electrónica (6 ECTS) El Ingeniero Técnico Industrial (especialidad Electrónica Industrial o especiliadad Eléctrica) que curse una especialidad del Máster distinta a la de Electrónica o Automática y Robótica deberá cursar los complementos formativos de: 8 / 79

9 Elasticidad y Resistencia de Materiales (6 ECTS) Ingeniería Térmica (6 ECTS) El Ingeniero Químico o Ingeniero Técnico Industrial (Especialidad Química Industrial) que curse una especialidad del Máster distinta a la de Ingeniería Química deberá cursar los complementos formativos de: Fundamentos de Ingeniería Electrónica (6 ECTS) En el caso de que el titulado que cumple con los requisitos de acceso al máster (Orden CIN 311/2009) curse la especialidad propia de su formación previa le serán reconocidos los complementos formativos. A los títulos de grado que habiltan para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial según la Orden CIN/351/2009 también le serán reconocidos los complementos formativos. Para otras titulaciones que no cumplan con los requisitos de acceso al máster establecido en la Orden CIN/311/2009, no se proponen complementos que permitan a esos titulados alcanzar los requisitos de acceso establecidos en la Orden citada, por lo que no podrán acceder ni ser admitidos en este Máster. 9 / 79

10 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Ver Apartado 5: Anexo ACTIVIDADES FORMATIVAS Clases teóricas Tutorías Actividades formativas en inglés Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Visitas de campo Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos 5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua Informes de laboratorio Exposiciones orales Trabajos periódicos (individual y/o en grupo) Examen final teórico-práctico 5.5 NIVEL 1: Tecnologias Industriales Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Sistemas Energéticos Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 13,5 : Cuatrimestral 4,5 4,5 4,5 Sí Sí 10 / 79

11 NIVEL 3: Generación, transporte y distribución de energía eléctrica Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí Sí NIVEL 3: Tecnología Energética I Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí Sí NIVEL 3: Tecnología Energética II Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 11 / 79

12 4,5 Sí Sí RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Contenidos de la asignatura "Generación, transporte y distribución de energía eléctrica" Elementos de los sistemas de energía eléctrica (generadores, transformadores, y líneas eléctricas). Flujos de cargas, estabilidad del sistema y control de frecuencia y de tensiones. Explotación y gestión de la energía. Contenidos de la asignatura "Tecnología Energética I" Análisis de máquinas y motores térmicos. Máquinas hidraúlicas. Contenidos de la asignatura "Tecnología Energética II" Recursos energéticos. Planificación y política energética. Combustibles fósiles y renovables. Tecnologías de combustión y de reducción de la contaminación. Sistemas de generación eléctrica convencional. Energía eléctrica de fuentes renovables. Sistemas de almacenamiento. Gestión energética OBSERVACIONES En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio ) un 5% del contenido será impartido en inglés. En la Guía Docente de cada asignatura se indicarán específicamente las actividades formativas a impartir en esta segunda lengua y el método de evaluación del contenido correspondiente en inglés. Se establecerán actividades formativas relevantes en inglés del tipo: -" Resolución de ejercicio escrito en inglés. Al alumno se le asigna un ejercicio práctico en inglés que deberá entregar en los plazos que se especifiquen. La exposición deberá ser oral en inglés" -"Exposición del resumen y conclusiones de trabajos de forma oral y escrita en inglés" -"Consulta y estudio de documentos escritos y/o multimedia en inglés propuestos por el profesor" COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG10 - Saber comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG11 - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo. CG2 - Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. CG8 - Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares. CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades 12 / 79

13 CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo TRANSVERSALES existen datos ESPECÍFICAS IP1 - Capacidad para el diseño, construcción y explotación de plantas industriales IP4 - Conocimiento y capacidades para proyectar y diseñar instalaciones eléctricas y de fluidos, iluminación, climatización y ventilación, ahorro y eficiencia energética, acústica, comunicaciones, domótica y edificios inteligentes e instalaciones de Seguridad TI1 - Conocimiento y capacidad para el análisis y diseño de sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica TI5 - Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial TI6 - Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clases teóricas Tutorías Actividades formativas en inglés Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Visitas de campo Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas 75 0 Estudio/preparación clases prácticas 45 0 Preparación de exámenes 22 0 Realización de exámenes METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Evaluación continua Informes de laboratorio Trabajos periódicos (individual y/o en grupo) Examen final teórico-práctico NIVEL 2: Maquinaria e Instrumentación Industrial Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER ECTS NIVEL 2 18 : Cuatrimestral Obligatoria 4,5 13,5 13 / 79

14 Sí Sí NIVEL 3: Mecánica de Máquinas Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí Sí NIVEL 3: Sistemas integrados de fabricación Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí 14 / 79

15 Sí NIVEL 3: Sistemas de Producción y control de procesos Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí Sí NIVEL 3: Sistemas electrónicos y de instrumentación industrial Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 Sí Sí 15 / 79

16 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Contenidos de la asignatura "Mecánica de Máquinas" El factor de seguridad en el diseño ante distintos tipos de carga. Cálculo de esfuerzos y dimensionamiento de componentes simples. Tracción, flexión, corte y torsión. Esfuerzos combinados. Placas circulares. Teoría membranal. Flexión de bóvedas cilíndricas. Discos a gran número de revoluciones. Desgaste. Tensiones de contacto. Dureza superficial. Tratamientos térmicos y selección de materiales. Fatiga. Transmisión de cargas en estructuras y mecanismos. Estructuras y componentes de mecanismos isoestáticas. Calculo de cargas y reacciones de vínculos. Dimensionamiento. Transmisión de cargas en mecanismos. Transmisiones por correa. Transmisiones con ruedas dentadas. Transmisión de tornillo. Transmisión de fuerzas en un vehículo con motor a explosión desde el motor a las ruedas motrices. Contenidos de la asignatura "Sistemas Integrados de Fabricación" Componentes y Tipología de los Sistemas Integrados de Fabricación. Planificación y Control de la Producción. Ingeniería Concurrente. Análisis y Diagnóstico de Sistemas de Fabricación. Diseño de Sistemas de Fabricación. Productividad de los Sistemas de Fabricación. Contenidos de la asignatura "Sistemas de Producción y Control de Procesos" Organización de la Empresa Industrial y Sistemas de Producción CAD/CAM. Técnicas avanzadas para el Control de Procesos: control predictivo y control adaptativo. Mantenimiento Industrial. Contenidos de la asignatura "Sistemas Electrónicos y de Instrumentación Industrial" Introducción a los sistemas de instrumentación industrial. Sensores y actuadores. Descripción de sistemas electrónicos analógicos: amplificadores y filtros. Señales analógicas, digitales y muestreadas. Conversión AD y DA. Introducción al procesamiento digital de señal. Microcontroladores (CPU y periféricos). Sistemas de adquisición y distribución de señales. Buses de campo. Herramientas hardware/software de instrumentación OBSERVACIONES En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio ) un 5% del contenido será impartido en inglés. En la Guía Docente de cada asignatura se indicarán específicamente las actividades formativas a impartir en esta segunda lengua y el método de evaluación del contenido correspondiente en inglés. Se establecerán actividades formativas relevantes en inglés del tipo: -" Resolución de ejercicio escrito en inglés. Al alumno se le asigna un ejercicio práctico en inglés que deberá entregar en los plazos que se especifiquen. La exposición deberá ser oral en inglés" -"Exposición del resumen y conclusiones de trabajos de forma oral y escrita en inglés" -"Consulta y estudio de documentos escritos y/o multimedia en inglés propuestos por el profesor" La asignatura de Mecánica de Máquinas se impartirá parcialmente en inglés COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG5 - Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental. CG6 - Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo TRANSVERSALES existen datos ESPECÍFICAS TI2 - Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación TI3 - Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas TI7 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial TI8 - Capacidad para diseñar y proyectar sistemas de producción automatizados y control avanzado de procesos ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clases teóricas Tutorías Actividades formativas en inglés / 79

17 Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes 49 0 Realización de exámenes METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Informes de laboratorio Exposiciones orales Examen final teórico-práctico NIVEL 2: Tecnología de Procesos Químicos Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER ECTS NIVEL 2 4,5 : Cuatrimestral Obligatoria 0 0 4,5 0 Sí Sí NIVEL 3: Análisis y Diseño de Procesos Químicos Obligatoria 4,5 Cuatrimestral 4,5 17 / 79

18 Sí Sí RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Balances de materia y energía en sistemas reactivos y no reactivos. Diseño de operaciones unitarias. Diseño de Reactores Químicos. Identificación y selección de equipos en procesos químico-industriales OBSERVACIONES En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio ) un 5% del contenido será impartido en inglés. En la Guía Docente de cada asignatura se indicarán específicamente las actividades formativas a impartir en esta segunda lengua y el método de evaluación del contenido correspondiente en inglés. Se establecerán actividades formativas relevantes en inglés del tipo: -" Resolución de ejercicio escrito en inglés. Al alumno se le asigna un ejercicio práctico en inglés que deberá entregar en los plazos que se especifiquen. La exposición deberá ser oral en inglés" -"Exposición del resumen y conclusiones de trabajos de forma oral y escrita en inglés" -"Consulta y estudio de documentos escritos y/o multimedia en inglés propuestos por el profesor" COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo, infraestructuras, etc CG10 - Saber comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG2 - Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. CG6 - Gestionar técnica y económicamente proyectos, instalaciones, plantas, empresas y centros tecnológicos TRANSVERSALES existen datos ESPECÍFICAS IP1 - Capacidad para el diseño, construcción y explotación de plantas industriales TI2 - Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación TI4 - Capacidad para el análisis y diseño de procesos químicos ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clases teóricas Tutorías Actividades formativas en inglés Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas / 79

19 Estudio/preparación clases prácticas 20 0 Preparación de exámenes 10 0 Realización de exámenes METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Evaluación continua Examen final teórico-práctico NIVEL 1: Complementos Formativos Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Complementos Formativos Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Optativa ECTS NIVEL 2 12 Sí existen datos NIVEL 3: Elasticidad y Resistencia de Materiales Optativa 6 Sí existen datos NIVEL 3: Fundamentos Químicos en Ingeniería Optativa 6 19 / 79

20 Sí existen datos NIVEL 3: Ingeniería Térmica Optativa 6 Sí existen datos NIVEL 3: Fundamentos de Ingeniería Electrónica Optativa 6 Sí existen datos RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS 20 / 79 -Desplazamientos, Deformaciones, Tensiones. Compresión, Torsión, Flexión. Pandeo de vigas, Teorías de rotura. -Estudio de los componentes electrónicos discretos así como de circuitos con diodos semiconductores, transistores de bipolares de unión, transistores de efecto campo, amplificadores operacionales y circuitos lógicos. -Conceptos fundamentales de la Química. Estructura de la materia. Tabla periódica y propiedades periódicas. menclatura química. Estequiometría Enlace químico: teoría y tipo de enlace; Forma y simetría de las moléculas; esteroisomería. Estados de agregación de la materia. Disolucsv:

21 ciones. Estudio de los elementos y compuestos inorgánicos y orgánicos. Fundamentos de la reactividad química. Técnicas de instrumentación en el laboratorio. Organización en el laboratorio químico. Seguridad y primeros auxilios. -Análisis termodinámico de equipos y sistemas térmicos (Principios de la Termodinámica y su aplicación a balances de masa, energía, entropía y exergía y a valoración de impactos ambientales). Principios básicos de mecanismos de transmisión de calor (conducción, convección y radiación) OBSERVACIONES Aquellos estudiantes que acrediten haber adquirido las competencias del grado con las características descritas en el punto de la Orden CIN/311/2009 obtendrán el correspondiente reconocimiento según el Reglamento de Reconocimiento, Adaptación y Transferencia de Créditos de la ULL (BOC Nº91, de 9 de mayo de 2012) y no están obligados a cursar estos complementos formativos COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CF1 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. CF2 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. CF3 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. CF4 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales TRANSVERSALES existen datos ESPECÍFICAS existen datos ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clases teóricas Tutorías Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas 80 0 Estudio/preparación clases prácticas 50 0 Preparación de exámenes 30 0 Realización de exámenes METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Evaluación continua Informes de laboratorio Trabajos periódicos (individual y/o en grupo) Examen final teórico-práctico NIVEL 1: Gestion Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Organización industrial y gestión de proyectos Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria 21 / 79

22 ECTS NIVEL 2 15 : Cuatrimestral 12 3 Sí Sí NIVEL 3: Organización de la Producción y Logística Empresarial Obligatoria 6 Cuatrimestral 6 Sí Sí NIVEL 3: Dirección de proyectos y gestión de la I+D+I Obligatoria 3 Cuatrimestral 3 22 / 79

23 Sí Sí NIVEL 3: Contabilidad financiera y costes Obligatoria 3 Cuatrimestral 3 Sí Sí NIVEL 3: Relaciones laborales Obligatoria 3 Cuatrimestral 3 Sí 23 / 79

24 Sí RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Contenidos de la asignatura "Organización de la Producción y Logística Empresarial" Métodos y técnicas de Dirección y Gestión del Sistema Productivo Empresarial, basados en el diseño de procesos de producción flexible y ajustada, como una herramienta poderosa para la empresa actual a la hora de determinar su estrategia competitiva, dado que las actividades de producción constituyen su mayor fuente de valor añadido y, por tanto, de beneficio para la misma. Diseño de procesos de producción. Selección tecnológica, planificación de la capacidad. Gestión de calidad de productos y procesos. Contenidos de la asignatura "Dirección de Proyectos y Gestión de I+D+i" Conceptos fundamentales de la gestión de la Investigación y el Desarrollo. Dirección integrada de proyectos I+D+i. Métodos para la generación de proyectos y de ayuda a la toma de decisiones. Requisitos para el desarrollo de proyectos I+D+i. Mecanismos de evaluación de proyectos. Explotación de resultados de proyectos. Dirección de Proyectos de I+D+i. Mecanismos de evaluación de proyectos. Explotación de resultados de proyectos. Contenidos de la asignatura "Contabilidad Financiera y Costes" Conceptos fundamentales de la contabilidad financiera y de costes o analíticas, y diferencias fundamentales entre ambas. Metodología y técnicas básicas de contabilidad financiera y analítica. Análisis de estados económico-financieros. Decisiones de financiación. Contenidos de la asignatura "Relaciones Laborales" Marco normativo de las relaciones laborales. El contrato de trabajo: derechos y obligaciones de los trabajadores El empresario: definición, intermediación y responsabilidades. Las relaciones colectivas en la empresa. La gestión de la PRL OBSERVACIONES En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio ) un 5% del contenido será impartido en inglés. En la Guía Docente de cada asignatura se indicará específicamente las actividades formativas a impartir en esta segunda lengua y el método de evaluación del contenido correspondiente en inglés COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG3 - Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. CG4 - Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos. CG5 - Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental. CG7 - Poder ejercer funciones de dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos I+D+i en plantas, empresas y centros tecnológicos. CG9 - Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo TRANSVERSALES existen datos 24 / 79

25 ESPECÍFICAS G1 - Conocimientos y capacidades para organizar y dirigir empresas G2 - Conocimientos y capacidades de estrategia y planificación aplicadas a distintas estructuras organizativas G3 - Conocimientos de derecho mercantil y laboral G4 - Conocimientos de contabilidad financiera y de costes G5 - Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad G6 - Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales G7 - Conocimientos y capacidades para la dirección integrada de proyectos G8 - Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clases teóricas Tutorías Actividades formativas en inglés Clases prácticas (aula/sala de demonstraciòn/prácticas de laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos individual o en grupo Estudio/preparación de clases teóricas 60 0 Preparación de exámenes 50 0 Realización de exámenes METODOLOGÍAS DOCENTES existen datos SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Exposiciones orales Trabajos periódicos (individual y/o en grupo) Examen final teórico-práctico NIVEL 1: Instalaciones y Plantas Complementarias Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Instalaciones Industriales Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER ECTS NIVEL 2 15 : Cuatrimestral Obligatoria 4,5 10,5 25 / 79