JORNADA FORMATIVA. LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN: SU PRESENCIA EN EL AULA.

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1 JORNADA FORMATIVA. LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN: SU PRESENCIA EN EL AULA. Julián Fernández Candela. Inspector de Educación. Alicante RESUMEN USIE-Comunitat Valenciana organizó la XI Jornada de Formación dedicada la actuación de la inspección educativa en las aulas, que se realizó en Alcoy (Alicante). La jornada contó con dos ponencias referidas a la intervención de los inspectores de educación en las aulas a cargo de inspectores del País Vasco y de la Comunidad de Madrid, ambas trataron también en su exposición la evaluación docente. La jornada se completo con una mesa redonda sobre los planes de transición, en la Comunitat Valenciana, de las etapas de educación primaria a educación secundaria: En esa Mesa participaron, siendo moderados por una inspectora, directores y docentes de ambas etapas educativas. La Jornada supuso una reflexión y un aprendizaje sobre la intervención de la inspección en la práctica docente mediante la visita a las aulas. PALABRAS CLAVE: 6103., de educación; , Política educativa; aulas, centros docentes, educación primaria y secundaria El día 5 de febrero de 2016 se realizó la XI Jornada de Formación de la Inspección de Educación organizada por USIE-Comunitat Valenciana en la ciudad alicantina de Alcoy con el sugestivo título: La Inspección de Educación: su presencia en el aula. Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 1 de 6

2 La Jornada contó con el apoyo y reconocimiento administrativo del CEFIRE de Elda, dependiente del Servicio de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana, el ayuntamiento de Alcoy y la editorial SM. Esta actividad formativa se desarrolló en el edificio Àgora, ubicado en el mercado de San Mateo, de Alcoi y contó con unos 140 participantes, en su gran mayoría inspectores de de educación de la Comunitat Valenciana, pero también de la Región de Murcia e incluso de Andalucía. En el acto inaugural intervinieron el Inspector General de Educación de la Comunitat Valenciana, D. José Teofilo Blasco Alagarda, el Alcalde de Alcoy, D. Antonio Francés Pérez, el Subdirector Territorial de Educación de Alicante; D. Toni Vaquer y el presidente de USIE- CV D. Jesús A. Marrodán Gironés el cual presentó los objetivos de la Jornada y agradeció a las entidades colaboradoras su valioso apoyo. También estuvieron presentes en este acto D. Camilo Miró Pérez, Director de la Alta Inspección de Educación en la Comunitat Valenciana, y los concejales D. Manuel Gomicia Giménez y D. Alberto Belda Ripoll. Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 2 de 6

3 A continuación conforme al programa previsto D. Alejandro Amposta Amiguet, inspector de educación de Castellón, presentó a la primera conferenciante de la jornada Dª. Maite Ruíz López, la inspectora central de educación del País Vasco, efectuó la exposición de su conferencia: La visita al aula: evaluación de la aptitud docente. La conferenciante inició su exposición explicando la organización y funcionamiento de la inspección educativa en el País Vasco y de cómo en su Plan de actuación anual se incluye de forma habitual y planificada la evaluación docentes, especialmente en dos ámbitos la función directiva y los funcionarios en prácticas. Al exponer esta evaluación introdujo la conferenciante los procedimientos de la visita al aula que se aplican en los centros vascos por parte de la inspección y también señalo el papel de profesores y equipos directivos en esta evaluación. Un procedimiento que también tiene como referente el sistema de gestión de calidad conforme a la Norma UNE-EN ISO 9001:2008. El animado debate posterior con los asistentes estuvo moderado por D. Alejandro Amposta y se centró en los instrumentos y repercusiones de la visita al aula de los inspectores. Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 3 de 6

4 Tras una pausa para reponer fuerzas e intercambiar opiniones y saludos se reanudó la jornada; siendo la actividad siguiente la Mesa redonda La Transición entre etapas. Una experiencia de colaboración. La intervención de la Inspección Educativa Esta Mesa redonda fue presentada y moderada por Dª Belén Giner Mira, inspectora de educación de Alicante, y en ella intervinieron los siguientes docentes de centros de Alicante: D. Emilio José Ruiz Serrano, director del CEIP Gloria Fuertes, D. Francisco Navarro Manzano, director del CEIP Virgen del Remedio, y D. Juan Antonio Tormo Ballester, director del IES Virgen del Remedio; y la orientadora de este último centro Dª Josefa Rebollo Aldeguer. Los intervinientes expusieron cómo están desarrollando los Planes de Transición que la normativa valenciana de 2011 vigente exige a todos los centros de educación primaria y secundaria. Se comentaron las principales dificultades encontradas (diferente organización, mentalidad del profesorado, etc) y los planteamientos trabajados para hacer los planes viables (coordinación docente, trabajo por áreas, traspaso de formación, etc), así como el papel destacado que ha tenido la inspección de educación en fomentar el trabajo Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 4 de 6

5 en común, el asesoramiento y en velar por el correcto desarrollo de los planes. La Mesa redonda constituyó sin lugar a dudas un excelente exponente de compromiso profesional, y buenas prácticas docentes y organizativas que sirven de referente a otros centros educativos. Al finalizar esta Mesa redonda tuvo lugar la visita a la Filà Maseros (toda una institución y referente en la famosa y tradicional Fiesta de Moros y Cristianos de Alcoi), en cuya sede tuvo lugar la comida de la Jornada en la cual se degustaron platos y bebidas típicas de esta zona montañosa e industrial de la provincia de Alicante. La última conferencia de la Jornada fue presentada y moderada por Dª Agueda García Cuesta, inspectora de educación de Valencia, siendo el conferenciante D. Lorenzo Palomo Navarro, inspector de educación de Madrid quien expuso el tema: Los protocolos de actuación: herramientas de la función inspectora en los centros educativos. El conferenciante explicó en primer lugar la importancia que, para el inspector y los centros educativos, tiene el uso de protocolos, como herramientas que facilita la tarea Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 5 de 6

6 del inspector de educación y cómo ello también beneficia a los centros. En la segunda parte expuso la actuación de atención preferente en el Plan de Actuación de la Inspección de Educación de la Comunidad de Madrid, que mediante el protocolo diseñado al efecto denominado Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula se aplica en centros de primaria y de secundaria y cuyo objetivo es la mejora de la práctica docente. El debate posterior estuvo centrado en conocer aspectos concretos del protocolo, especialmente a las herramientas utilizadas en su aplicación, así como la implicación y receptividad de docentes y equipos directivos, siendo también importante conocer la valoración que los inspectores madrileños realizan de esta acción preferente. Por último se efectuó la clausura de la Jornada a cargo del presidente de USIE-CV que agradeció a los asistentes su activa participación, al CEFIRE de Elda su continua y valiosa implicación (especialmente a su director Agustí Caruana y a la asesora Carme Carbó) y al comité organizador de USIE-Alicante el magnífico trabajo realizado. Tal y como se señaló en la clausura las ponencias desarrolladas están disponibles en el blog de la Jornada: Edita: Unión Sindical de Inspectores de Educación supervision21@usie.es Página 6 de 6