DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN TRÁNSITO ENTRE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

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1 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN TRÁNSITO ENTRE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

2 PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL Actuaciones relacionadas con el tránsito entre etapas: ALUMNOS/AS: - Técnicas de estudio - Voy cambiando / Me hago mayor - Mejora del autoconcepto y la autoestima - Tomar decisiones I y II - Qué es la ESO? PROFESORES/AS: - Reunión de coordinación entre el profesorado de EP y ESO (documento de tránsito). FAMILIAS: - Reunión de tránsito.

3 LOMCE

4 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE) PRUEBA DE ACCESO O CURSO DE PREPARACIÓN

5 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE) PRUEBA DE ACCESO O CURSO DE PREPARACIÓN

6 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS DE GRADO MEDIO La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio será común para todos los ciclos y se estructurará en tres ámbitos: Comunicación, Social y Científico-Tecnológico. CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL ACCESO A CICLOS DE G.M El curso de formación específico tendrá una duración de 600 horas lectivas (4h/día), y cursará sobre los mismos ámbitos que la prueba de acceso a ciclos. Si superas este curso podrás participar en el procedimiento de admisión para acceder a cualquier ciclo formativo de grado medio, sin tener que superar una prueba de acceso adicional.

7 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA REQUISITOS DE ACCESO: para poder acceder a la FPB, es necesario cumplir estas tres condiciones: - Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso - Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. - Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica. TITULACIÓN: El alumno o la alumna que supere un ciclo de Formación Profesional Básica obtendrá el título profesional básico correspondiente a las enseñanzas cursadas, con valor académico y profesional y con validez en todo el territorio nacional. El título profesional básico permitirá el acceso a los ciclos formativos de grado medio. SALIDAS: Mercado laboral. Ciclos Formativos de Grado Medio. Prueba de evaluación final de ESO

8 PRINCIPALES NOVEDADES DE LA LOMCE CICLOS: dos ciclos Primer Ciclo: de 1º a 3º Segundo Ciclo: 4º (propedéutico) ORGANIZACIÓN DE 4º ESO: Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la FP PROMOCIÓN: todas materias superadas o hasta dos pendientes si no son simultáneamente lengua y matemáticas. Excepcionalmente 3. REPETICIONES: sólo una vez cada curso, y dos veces máximo en la etapa. EVALUACIÓN FINAL AL TERMINAR 4º ESO: Necesaria para obtener el título Prueba diferenciada por cada opción. No obstante, pueden realizar cualquiera de las pruebas, independientemente de la opción de estudios escogida. Para presentarte a la prueba pueden quedarte 2 como máximo siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas. Las pruebas serán aplicadas y calificadas por profesorado del Sistema Educativo Español externo al centro. ACCESO: el título es diferenciado según la opción de la prueba Opción de enseñanzas académicas: se puede acceder al Bachillerato Opción de enseñanzas aplicadas: se puede acceder a Formación Profesional

9 PRINCIPALES NOVEDADES ACTUALES Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Establece una ampliación del plazo inicialmente previsto en la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la implantación de las evaluaciones finales de etapa, de manera que, hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación, estas pruebas tengan carácter muestral y finalidad diagnóstica y no tengan efecto alguno para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller, Artículo 2.1. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Los alumnos y alumnas que hayan obtenido una evaluación, bien positiva en todas las materias, o bien negativa en un máximo de dos, siempre que estas no sean de forma simultánea Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas, obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. A estos efectos: Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas. Sin perjuicio de lo anterior, para obtener el título será preciso que el equipo docente considere que el alumno o alumna ha alcanzado los objetivos de la etapa y ha adquirido las competencias correspondientes. Acceso a las enseñanzas postobligatorias con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria permitirá acceder indistintamente a cualquiera de las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley Orgánica de 2/2006, de 3 de mayo (art. 2.7). Son: Bachillerato, formación Profesional de Grado Medio, enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio, y las enseñanzas Deportivas de Grado Medio.

10 ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 1º ESO (LOMCE) TRONCALES: - Lengua Castellana y Literatura - Primera Lengua Extranjera -Geografía e Historia (antes Ciencias Sociales) - Biología y Geología (antes Ciencias Naturales) - Matemáticas ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS: - Educación Física -Religión - Educación Plástica, visual y audiovisual - Música ESPECÍFICAS OPTATIVAS: El alumnado cursará una: -Segunda Lengua Extranjera: Francés -Cambios Sociales y Género -Tecnología OTRAS: -Tutoría - Libre disposición

11 PROGRAMA DE REFUERZO DE MATERIAS INSTRUMENTALES - El alumnado que no promociona de curso. - El alumnado que aun promocionando de curso, no ha superado alguna de las áreas o materias instrumentales del curso anterior. - Quienes acceden al primer curso de ESO y requieren refuerzo en las materias instrumentales básicas según lo recogido en el informe emitido al finalizar la etapa de Ed. Primaria sobre su aprendizaje, los objetivos alcanzados y las competencias básicas adquiridas. - Aquellos en los que se detecten, en cualquier momento del curso, dificultades en las áreas o materias instrumentales de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Primera Lengua Extranjera.

12 OPTATIVIDAD 1º ESO CAMBIOS SOCIALES Y GÉNERO - Evolución de los cambios sociales de la mujer a lo largo de la historia. - Características físicas y psicológicas de niños y niñas, mujeres y hombres. - Análisis de los valores positivos y negativos que se le han atribuidos siempre a hombres y a mujeres. - Evolución actual de roles tradicionales. - La violencia de género, TECNOLOGÍA - Introducción a la tecnología: qué es y relación con otras ciencias. - Iniciación al dibujo en perspectiva (se amplía en Tecnología de 3º). - Conocimiento de diversos materiales: utilización y propiedades. - Elementos básicos de un ordenador y configuración de windows (se amplía en Tecnología de 2º y 3º). - Primer contacto con la física: resolución de problemas matemáticos relacionados con el mecanismo de las máquinas (se amplía en CCNN de 2º). - Corrientes eléctricas y circuitos eléctricos (se amplía en Tecnología de 2º y 3º). - Realización de proyectos sencillos. FRANCÉS

13 SONDEO OPTATIVIDAD ESO

14 SONDEO OPTATIVIDAD ESO

15 SONDEO OPTATIVIDAD ESO

16 OFERTA OPTATIVIDAD ESO 1º ESO 2º ESO - Segunda Lengua Extranjera: Francés - Cambios Sociales y Género - Tecnología - Segunda Lengua Extranjera: Francés - Cambios Sociales y Género - Robótica 3º ESO 4º ESO - Matemáticas Académicas - Matemáticas Aplicadas - Segunda Lengua Extranjera: Francés - Cambios Sociales y Género - Cultura Clásica

17 PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES JUNIO: - Tutores cumplimentan cuestionarios (3º Ed. Infantil y 6º Ed. Primaria). - Información a padres del programa. - Familias cumplimentan cuestionarios y entregan al tutor/a. OCTUBRE: - Análisis de cuestionarios (primera fase). NOVIEMBRE: - Fase de screening a aquel alumnado que supera la primera fase (segunda fase). HASTA FINAL DE CURSO: - Elaboración de estudio e informe de evaluación psicopedagógica del alumnado que supera la fase de screening (tercera fase).

18 CUESTIONES PRÁCTICAS OTROS CAMBIOS IMPORTANTES: - Cambio de centro y horario (8:30 a 15:00 h.), - Diferentes profesores, - Más contenidos para las pruebas, exámenes, septiembre, - Normas de convivencia (graduación), agenda, - Diferentes tipos de alumnos/as (planificación y constancia), - Mayor control del estudio por encontrarse en la adolescencia, - Adaptación en el primer trimestre. MATRÍCULA EN SECRETARÍA: - DEL 1 AL 10 DE JULIO (CONQUERO) HORARIO DE 08:30 a 14:00 h. - MARTES 4 DE JULIO DE 16:30 A 18:30 h. - Cuestionario de evaluación - Hoja de sondeo optatividad -