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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: MEDICINA CARRERA: MEDICINA Asignatura/Módulo: AREA MORFOLOGÍA Código: MD0105 MACROSCOPICA Plan de estudios: 703 Nivel: PRIMERO Prerrequisitos. Bases de Anatomía, Instrucción media Correquisitos: Bases de Biología Materias de cadena: Investigacion, Instrucción Clínica, N Créditos: 1 Unidad Salud Integral Adulto, Madre, Niño I, II, III, IV, IX, X, Unidad Servicio (Internado Rotativo I y II), Traumatología, (Casos Clínicos Emergentes, Urgentes, Idis Hospitalaria I, II,III, Unidad Servicio, Instrucción Clínica, Actividades Complementarias V,VI,VII,VIII Adulto, Madre y Niño, Unidad Turnos, Unidad Actividades Complementarias, Medicina Del Deporte Período académico: II SEMESTRE DOCENTE. Nombre: Grado académico o título profesional: Dr. Luis Cisneros Y. Figueroa Simbaña Luis Ricardo Doctores en Medicina y Cirugía Médicos Legistas Franco Vinueza James Iván Medico Cardiotorácico Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente en morfología macroscópica en primero de la PUCE, Medico Tratante de Medicina Legal en el Departamento Medico Legal de la Pichincha, Ex Docente de pregrado de la Universidad Central del Ecuador. Facultad de Medicina, catedra Medicina Legal, Ex/docente en el Instituto Tecnológico de la Policía Nacional. Criminalística, catedra de Medicina Legal. Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes de 15:00h a 17:00h Teléfonos: DESCRIPCIÓN DEL CURSO Los estudiantes del primer nivel a través de las clases prácticas demostrativas en la morgue, con ayudas audiovisuales, piezas anatómicas, órganos, estarán en capacidad de reconocer, identificar los órganos y estructuras de la región de la cabeza, cuello, tórax, abdomen y pelvis. 3. OBJETIVO GENERAL

2 Lograr que los estudiantes estén en capacidad de describir todas las estructuras anatómicas que componen y se relacionan con otros órganos que forman cabeza y cuello, órganos torácicos, abdominales y pélvicos para un mejor entendimiento y correlación con la fisiología humana.. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Describir las estructuras anatómicas macroscópicas básicas del cuerpo humano. Identificar la ubicación anatómica de los órganos y estructuras en sus respectivas regiones. Reconocer las relaciones anatómicas existentes entre los órganos. Asociar el conocimiento anatómico con principios fisiológicos básicos. Preparar al estudiante en el proceso de aprendizaje y desarrollo de habilidades que les permita actuar con responsabilidad, compromiso social y ética. ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción MÓDULO I INTRODUCCION A LA ANATOMIA CABEZA Concepto, etimología, división, planos anatómicos, terminología anatómica, historia de la anatomía. Célula, tejido, órganos, aparatos y sistemas. Componentes cartilaginosos, óseos y musculares del cráneo. Huesos, músculos de la cara. Arterias, venas y nervios. 1 Prerrequisitos: Introducción a la morfo función de cabeza A través de la clase práctica dialogada el docente revisa los prerrequisitos y describe reconoce y ubica topográficamente los elementos anatómicos de cabeza Ubica los planos anatómicos y comprende la terminología anatómica. Identifica y describe las características más importantes de huesos y músculos de la cabeza.

4 CEREBRO Meninges, Prosencéfalo, Mesencéfalo, Rombencéfalo. Fosas craneales, Irrigación cerebral, Pares craneales. Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico. Cerebelo, Irrigación, Inervación, Circulación arterial y venosa del cráneo. Sistema Nervioso Simpático Sistema Nervioso Parasimpático Sistema Nervioso Autónomo. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Visión, Olfación, Audición, Gusto CUELLO. Huesos de la columna cervical, grupos musculares del cuello. Tráquea y esófago cervical. Identificar carótidas y yugulares. Glándula tiroides. Irrigación e inervación del cuello. 3 Prerrequisitos : Introducción a la morfo función de cerebro Prerrequisitos : Introducción a la morfo función de órganos de los sentidos 3. Meninges. Prosencéfalo, mesencéfalo y telencéfalo. Fosas craneales. Irrigación cerebral. Pares craneales. Sistema nervioso central y periférico. Cerebelo. Irrigación, inervación, circulación arterial y venosa del cráneo. Sistema simpático, parasimpático, autónomo Prerrequisitos : Introducción a la morfo función de cuello A través de la clase práctica dialogada el docente revisa los prerrequisitos y describe reconoce y ubica topográficamente los elementos anatómicos de cerebro A través de la clase práctica dialogada el docente revisa los prerrequisitos y describe reconoce y ubica topográficamente los elementos anatómicos delos órganos de los sentidos Identifica y describe las estructuras del Sistema Nervioso : Identifica y describe las estructuras de los órganos de los sentidos. : Identifica y describe las estructuras del cuello y sus relaciones anatómicas Video demostrativo grupal sobre la pieza anatómica de las estructuras anatómicas de cabeza, cerebro, cuello, tórax, (corazón, pulmones), conducto torácico, abdomen, pelvis. Evaluación escrita

5 3. Meninges. Prosencéfalo, mesencéfalo y telencéfalo. Fosas craneales. Irrigación cerebral. Pares craneales. Sistema nervioso central y periférico. Cerebelo. Irrigación, inervación, circulación arterial y venosa del cráneo. Sistema simpático, parasimpático, autónomo

6 SEGUNDA ROTACIÓN TÓRAX. Componentes cartilaginosos, óseos y musculares de la caja torácica, diafragma, mediastino y grandes vasos. Corazón.- Estructura, vasos, nervios, cavidades, válvulas cardíacas. Pulmones.- Cisuras, lóbulos, vasos Nervios, bronquios y red alveolar. Conducto torácico, esófago, tráquea, vasos y nervios torácicos Prerrequisitos : Introducción a la morfo función de tórax A través de la clase práctica dialogada el docente revisa los prerrequisitos y describe reconoce y ubica topográficamente los elementos anatómicos del tórax. Identifica y describe las estructuras del tórax 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Fisiología cardíaca.- Sístole, diástole, frecuencia cardíaca, dinámica respiratoria, frecuencia respiratoria, circulación mayor y menor. 8 0,5 0,5

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8 TERCERA ROTACIÓN ABDOMEN. Columna lumbar, vasos y nervios. Aponeurosis, peritoneo. Planos musculares anterior y posterior Conducto inguinal, vasos y nervios. Esófago abdominal, relaciones vasos y nervios.estómago estructura, vasos y nervios. Duodeno vasos y nervios. Hígado y vías biliares intra y extrahepáticas, relaciones, vasos y nervios. Páncreas, Bazo, vasos y nervios Prerrequisitos : Introducción a la morfo función de abdomen A través de la clase práctica dialogada el docente revisa los prerrequisitos y describe reconoce y ubica topográficamente los elementos anatómicos del abdomen. Identifica y describe las estructuras del abdomen 0,5 0,5 0,5 0,5 Intestino delgado, estructura, Vasos, nervios, relaciones. Intestino grueso, estructura, vasos, nervios, relaciones. 1

9 CUARTA ROTACIÓN PELVIS Riñones, estructura, vasos y nervios. 13 y Exposición Evaluación escrita Asistencia. 0,5 0,5 Límites, tipos de pelvis femenino y masculino, pelvis ósea, huesos y articulaciones, pelvis blanda, suelo pélvico, diafragma urogenital, Musculatura y ligamentos. Anatomía y fisiología de vulva, vagina, útero, trompas, ovarios y Ligamentos. 1 Prerrequisitos: Introducción a la morfo función de pelvis. Identifica y describe las estructuras de la pélvis Exposición Evaluación escrita Asistencia 0,5 0,5 Anatomía y fisiología de testículos, escroto, pene y órganos Masculinos y femeninos. 15 y 16 Exposición Evaluación escrita 0,5 0,5 Irrigación arterial y venosa de Pelvis, inervación y sistema linfático pélvico. 17 y 18 Exposición Evaluación escrita 0,5 0,5

10 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA La estrategia metodológica que se realiza se enmarca en lograr que el estudiante a través de clases prácticas dialogadas, trabajo autónomo logre correlacionar los conocimientos de morfofuncion con las destrezas de los contenidos planteados. Se centra entonces en la participación activa del estudiante para que adquiera el máximo desarrollo de sus capacidades prácticas requeridas en la primera fase de su formación profesional médica y humana. El Programa se desarrolla en las semanas que dura el semestre, según los contenidos hora de clases alumno. b. RECURSOS El escenario de la unidad se lo realiza en las aulas del Laboratorio de Destrezas de la PUCE que se encuentran en el campus de la universidad. Se dan ocho horas semanales de clases practicas con ayuda de audiovisuales, maquetas, piezas anatómicas, órganos y dependiendo se lo realiza además en el Anfiteatro de la PUCE que se encuentra en una área física independiente del Departamento Médico Legal de la Policía Nacional con la cual la PUCE mantiene un convenio. Se utiliza un cadáver previamente formolizado y tratado con glicerina el cual se los mantiene en el frigorífico del área de conservación de cadáveres. Se utiliza un cadáver fresco para cada una de las rotaciones. 7. EVALUACIÓN Se desarrolla en las 18 semanas que dura el semestre. La evaluación de los pre-requisitos es personal por estudiante durante las horas de clases. Durante toda la rotación se realizarán tres evaluaciones prácticas en las aulas, el esqueleto y modelados, las cuales están distribuidas durante el programa de la unidad. El tipo de evaluación que se utiliza es mediante los métodos de: preguntas de evocación o recuerdo, preguntas de reconocimiento, identificación o localización, preguntas de composición, interrogación oral y disertación oral. En cada rotación se realizará una evaluación de tipo acumulativa sobre 8 puntos. Adicionalmente, se evaluarán sobre dos puntos las diversas actividades propuestas en el transcurso de la misma, dando una sumatoria de 10 puntos por rotación.

11 Durante el semestre se realizará la sumatoria de las tres rotaciones sobre 30 puntos. Además se tomará una prueba de INTEGRALITO sobre 10 y una prueba de integral oral de 1,0 puntos. TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 10. PARCIAL PARCIAL 10 INTEGRALITO 10 5 INTEGRAL 1.0 SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales):10 puntos. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Siguiente semana de la última semana de la rotación. 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA).O Rahilly,Ronan.(1989).Anatomía de Gardner.México:Interamericana. Testud,L.,& Latarjet,A.(1977).Tratado de Anatomía humana.barcelona,españa:salvat Editores Segarra de Cifuentes,Hilda.(1995).Anatomía humana.quito,ecuador: Universitaria Peter,Williams.,& L,Walwick(1985).Gray AnatomíaTomo I y II.Barcelona, España:Salvat Editores Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) NO - NO NO b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Vigué,J.(009). Gran atlas del cuerpo humano. Barcelona, España: Gorg Blanc. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) 1 -

12 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) O Rahilly,Ronan.(1989).Anatomía de Gardner.México:Interamericana Testud,L.,& Latarjet,A.(1977).Tratado de Anatomía humana.barcelona,españa:salvat Editores Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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