Taller de Pintura y Manualidades en Inglés COLEGIO MARISTAS 2015/16 Painting & Crafts

Transcripción

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2 Taller de Pintura y Manualidades en Inglés COLEGIO MARISTAS 2015/16 Painting & Crafts Este proyecto va dirigido a alumnos de la etapa de infantil y primaria desde 4 a 11 años

3 DIRIGIDO POR: MELINA GONZÁLEZ GROSSOCORDONE Larga experiencia como profesora de pintura creativa y terapéutica con adultos y niños en colegios ingleses. Estudios de Arte, pintura y terapias artísticas en Inglaterra (Londres) y Alicante. Estudios de didáctica de la enseñanza en inglés. Estudios de psicología por la UNED. Maestra en Educación Primaria por la Universidad de Alicante. A través de talleres y experiencias artísticas surge una nueva y creativa propuesta para compartirla con alumnos de diversos colegios de Alicante. Actualmente trabaja como profesora extraescolar de arte en diversos colegios ingleses y colabora en proyectos pedagógico-educativos. Prosigue la formación como docente en la Universidad de Alicante.

4 INDICE 1. INTRODUCCIÓN/ JUSTIFICACIÓN. 2. OBJETIVOS 3. METODOLOGÍA. 4. ACTIVIDADES PLANTEADAS. 5. CONCLUSIÓN.

5 LA PROPUESTA Se fundamenta Conexiones entre: Expresión plástica, desarrollo creativo en lengua inglesa

6 Uno de los pilares básicos de la educación es la expresión plástica. Su objetivo es favorecer el desarrollo integral del alumno, la creatividad, la percepción, la autoestima, además del desarrollo motor y cognitivo.

7 Objetivos: A) Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: 1.Comunicar los propios sentimientos y emociones al experimentar las obras de arte. 2. Conocer algunas obras de arte.

8 B) Conocimiento del entorno: 1.-Acercar al alumnado al mágico mundo del arte, sus colores, formas, tamaños, texturas y expresarse creativamente a través de él. 2.- Experimentar con diferentes materiales el color y sus tonalidades.

9 C) Lenguajes: comunicación y representación: Expresar mediante el lenguaje oral en inglés el contenido de los cuadros. Pintar algunos cuentos clásicos en inglés.. Interpretar escenas y situaciones que aparecen en los cuadros mediante el gesto y el movimiento. Relacionar fragmentos musicales con las sensaciones y sentimientos que nos provocan algunos cuadros. Cantar canciones en inglés Relacionar, pintar y recitar poesías con la creación y composición plástica.

10 Metodología La metodología se basará en las propias experiencias creativas del alumno, las actividades y el juego, y se aplicará en un ambiente LÚDICO, de afecto y confianza. La enseñanza se presenta de forma globalizada teniendo en cuenta las características individuales de los alumnos.

11 Se trata de hacer al niño partícipe de su propio aprendizaje. La tarea del profesor es guiar sus acciones, para posibilitar el desarrollo integral de sus capacidades y destrezas.

12 Desarrollo de Actividades planteadas CADA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ EN DIVERSAS SESIONES

13 Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre Listen & Draw Pintar ilustraciones del libro The Little Prince Speaking Cuentos en 3D Puppet Fairy Tale Cuentos con títeres de cartón y materiales de reciclaje Máscara de carnaval: Draw & Play with Animals Rhymes & Poetry : Pintamos poesías Interpretando cuadros de grandes artistas. Moving & Painting Calendario 2016: The four Seasons Cuadros musicales: Singing and draw Mural y Exposición fin de curso Cuento de Navidad en inglés Cuento de Pascua en inglés Cuento de verano en inglés Tarjeta de Navidad Tarjeta del Día del Padre Tarjeta del día de la Madre

14 Pintamos poesías Realizar trabajos plásticos a través de la recitación de poesía para niños como por ejemplo un Haikú ( poema japonés para pintar). Interpretamos cuadros

15 Pintamos un cuento y un poema? PAINTING A FAIRY TALE

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17 Melina González. CONCLUSIÓN: El verdadero arte regala energía y nos proporciona un sentimiento de plenitud y gozo. Esto es el propósito de esta propuesta de conexión con la creatividad, fundamental para un desarrollo sano y completo. El arte nos abre la puerta al mundo de la cultura y a una especial sensibilidad y mueve nuestra percepción del mundo. Cada color nos aporta distintas cualidades y a través de ellas podemos sentir, jugar, crear, aprender a pintar y desarrollar la imaginación TODO ELLO UTILIZANDO LA LENGUA INGLESA COMO REFUERZO Y APRENDIZAJE LÚDICO Y COMUNICATIVO EN INGLÉS.