FORMA 2. Guia de evaluacion de plan de trabajo. Perfil de redes y capacidades organizacionales. 3 acciones para rechazar la violencia.

Transcripción

1 MATRIZ DE MONITOREO PROYECTO: DI- JOVEN, SODEJU COPARTE: Sociedad para el Desarrollo de PAIS: Guatemala OBJETIVO ESPECÍFICO: COMPONENTE 1: Disminuir los niveles de violencia y exclusión sociopolítica hacia adolescentes y jóvenes, promoviendo su participación protagónica y el impulso de FORMACIÓN Y MULTIPLICACIÓN METAS INDICADORES VARIABLES VALOR INICIAL AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 MÉTODO PERIODICIDAD RESPONSALE DE MONITOREO FLUJO DE INFORMACION HACIA GRUPOS META BD 1 Personas y jóvenes de las localidades incrementan sus niveles de respeto a los derechos y participación de los y las jóvenes y su rechazo a la violencia, reconociendo el aporte de la BD1 I1.:Hasta finales de 2014 y 2015 las organizaciones juveniles de 7 municipios e instituciones aportan y realizan 3 cada año para rechazar y prevenir la violencia. BD1 I2: En 2014 en cada municipio priorizan conjuntamente como la juvenil aportaría para disminuir a la violencia. ( plan ) Acciones conjuntas para multiplicación ADEJUCC 6 Acciones conjuntas al año (Jornadas de charlas, jornadas deportivas y festivales culturales) AJUDEP 5 Acciones conjuntas al año (Jornadas de charlas, jornadas deportivas, festivales culturales y rallys) Elaboracion de 3 para propuesta de plan rechazar la de multiplicacion. violencia. 1 plan Uso de resultado indicador Elaboracion de 3 para propuesta de plan rechazar la de multiplicacion. violencia. 1 plan 3 para rechazar la violencia. 1 plan 3 para rechazar la violencia. 1 plan Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. COPIJ 3 Acciones conjuntas al Elaboracion de 3 para año (Jornada de charlas, campaña propuesta de plan rechazar la sobre salud para adolescentes y festival cultural). de multiplicacion. violencia. 1 plan CJLE 4 Acciones conjuntas al año Elaboracion de 3 para (Jornada de talleres y charlas, propuesta de plan rechazar la Diplomado sobre liderazgo, de multiplicacion. violencia. 1 plan jornada recreativas y deportiva y actividad reivindicativa por la vida y la paz). 3 para rechazar la violencia. 1 plan 3 para rechazar la violencia. 1 plan Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. EMBAPAZ 9 Acciones conjuntas al año (Jornada de talleres y charlas, Jornadas deportivas, campaña y festival cultural juvenil) VIDA JOVEN 4 Acciones Elaboracion de conjuntas al año (Jornada de talleres y charlas, Diplomado sobre liderazgo, jornada recreativa y deportiva y actividad reivindicativa por la vida y la paz. Elaboracion de 3 para propuesta de plan rechazar la de multiplicacion. violencia. 1 plan 3 para propuesta de plan rechazar la de multiplicacion. violencia. 1 plan 3 para rechazar la violencia. 1 plan 3 para rechazar la violencia. 1 plan Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo. 6 Acciones conjuntas al año Elaboracion de 3 para (Diplomado juvenil, jornada propuesta de plan rechazar la deportiva, actividad reivindicativa de multiplicacion. violencia. 1 plan por los derechos, jornada de charlas para estudiantes, programación en radio y tv/cable local). 3 para rechazar la violencia. 1 plan Guia de evaluacion de plan. Perfil de redes y capacidades organizacionales. Junta directiva, Monitores-as y Coordinacion Reuniones de Coordinacion Nacional, Visitas de Monitoreo.

2 UR1 Jóvenes de organizaciones y actores-as de organizaciones socias de 7 las localidades aplican el Manual de Multiplicación a través de socioeducativas hacia otros grupos, coadyuvando al cambio de las prácticas violentas por una cultura de paz. UR1 I1: Cada una de las 7 organizaciones juveniles con sus multiplicadores/as capacitados/as, elabora, ejecuta y monitorea un plan de multiplicación desde finales del 2013 y en 2014 y 15. Mecanismos utilizados multiplicación. Manejo de recursos metodológicos. ADEJUCC : 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 4 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en herramientas AJUDEP 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 6 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. f) Rallys juveniles. Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en COPIJ : 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 6 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. f) Campañas sobre derechos (Prevención de la violencia, Salud sexual y reproductiva). Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en CJLE: 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 5 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en

3 EMBAPAZ. 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 5 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. VIDA JOVEN: 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 5 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en Planificación Local. QAWINAQEL: 2 Primarios: a) Charlas Socioeducativas. b) Talleres de Capacitación. 6 Secundarios: a) Foros. b) Festivales culturales juveniles. c) Jornadas deportivas y recreativas. d) Actividades reivindicativas. e) Encuentros juveniles. f) Programas radiales y televisivos. ADEJUCC. a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos AJUDEP a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos COPIJ a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos Fortalecimiento 3 o 4 equipos de en el uso de s juveniles por y recursos localidad aplican en metodología 7 talleres de uso establecida en del manual a manual de redes locales de multiplicación en juveniles. Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. 3 o 4 equipos de juveniles por localidad aplican metodología establecida en manual de multiplicación en de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan.

4 UR1 I 2: Cada año en cada Cantidad de jóvenes atendidosas en charlas uno de los 3 municipios (2a fase), 200 jóvenes capacitados-as a 2014 y (Santo Tomas la Unión, Jalapa y Cantel) (especificar por género, tema y duración). UR1 I 3: 40 Maestros, padres de familia, lideres (actores claves) multiplican con otros actores en por lo menos 2 centros educativos y 3 grupos por localidad a partir de (No. De centros depende de línea base) Capacitación: CJLE: a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos EMBAPAZ a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos VIDA JOVEN a) a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos QAWINAQEL: a) Cronograma de multiplicación anual a partir de actividades establecidas en el PDIPVJ y solicitudes de grupos y establecimientos educativos ADEJUCC: 370 jóvenes reciben multiplicación, 50% 50% mujeres. AJUDEP: 945 jóvenes reciben charlas socioeducativas, 52% 48% mujeres; COPIJ: 438 jóvenes reciben charlas socioeducativas, 39% 61% mujeres; ADEJUCC 111 Actores claves Capacitados-as % Lideres-as 30.63% Docentes % Padres/Madres. AJUDEP 80 Actores claves Capacitados-as. 22.5% Lideres-as 37.5% Docentes. 40% Padres/Madres. Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Elaboración de plan anual el municipio con el aval y participacion del sistema Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. Ejecucion y mejoramiento del plan de multiplicacion de acuerdo a los mecanismos locales establecidos. 200 jóvenes mujeres. 200 jóvenes mujeres. 200 jóvenes mujeres. Por lo menos 6 actoras-es capacitados realizan 5 de multiplicación en el municipio para 50 personas en 100 actores-as atendidos de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. de multiplicación de acuerdo a los mecanismos y locales establecidas. 200 jóvenes mujeres. 200 jóvenes mujeres. 200 jóvenes mujeres. Por lo menos 6 actoras-es capacitados realizan 5 de multiplicación para 50 personas en total. 100 actores-as atendidos Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Formato de monitoreo de actividades planificadas. Guía para evaluación del plan. Base de datos Juntas Directivas, Red de Embajadores-as Mulitplicadores-as, Coordinacion Base de datos Juntas Directivas, Red de Embajadores-as Mulitplicadores-as, Coordinacion Base de datos Juntas Directivas, Red de Embajadores-as Mulitplicadores-as, Coordinacion matriz y diseño de Medicion anual plan de multiplicacion, base de datos de participantes. matriz y diseño de Medicion anual plan de multiplicacion, base de datos de participantes. Juntas directivas de las organizaciones juveniles, coordinacion, Reuniones de coordinacion nacional, visitas de monitoreo. Reuniones de coordinacion nacional, visitas de monitoreo. Reuniones de coordinacion nacional, visitas de monitoreo. reunion de coordinacion nacional, visitas de monitoreo. Juntas directivas de las reunion de coordinacion nacional, organizaciones juveniles, visitas de monitoreo. coordinacion, COPIJ 111 Actores claves Capacitados-as % Lideres-as 57.65% Docentes. 27.2% Padres/Madres. 100 actores-as atendidos 100 actores-as atendidos matriz y diseño de Medicion anual plan de multiplicacion, base de datos de participantes. Juntas directivas de las reunion de coordinacion nacional, organizaciones juveniles, visitas de monitoreo. coordinacion,

5 Cobertura: ADEJUCC 9 Organizaciones 8 Centros Educativos. 5 Comunidades del municipio. AJUDEP 11 Organizaciones 5 Centros Educativos. 5 Comunidades del municipio. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. base de datos de participantes. base de datos de participantes. Medicion anual Medicion anual Juntas directivas de las reunion de coordinacion nacional, organizaciones juveniles, visitas de monitoreo. coordinacion, Juntas directivas de las reunion de coordinacion nacional, organizaciones juveniles, visitas de monitoreo. coordinacion, COPIJ 11 Organizaciones 22 Centros Educativos. 4 Comunidades del municipio. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. 2 centros educativos. 3 grupos en la localidad. base de datos de participantes. Medicion anual Juntas directivas de las reunion de coordinacion nacional, organizaciones juveniles, visitas de monitoreo. coordinacion, UR1 I 4: Cada año en cada uno de los 4 municipios (1ª fase) los multiplicadores capacitan con la aplicación de herramientas pedagógicas y el Manual a por lo menos 100 jóvenes en 2013 y al (San Juan la Laguna, departamento de Sololá, Lo de Carranza San Juan Sacatepéquez, San Raymundo, Palin). Manejo de Herramientas basicas por los y las embajadores para el multiplicacion. CJLE: 25 Embajadoras-es, 40% en 25 embajadoresas capacitados-as nivel medio de aplicación de herramientas. sobre uso de s y temas del manual de multiplicacion. EMBAPAZ 25 Embajadoras-es por 25 embajadoresas capacitados-as la Paz, 64% en nivel medio de aplicación de herramientas. sobre uso de s y temas del manual de multiplicacion. 100 jovenes mujeres atendidos-as. 100 jovenes mujeres atendidos-as. 100 jovenes mujeres atendidos-as. 100 jovenes mujeres atendidos-as. Base de datos, encuesta sobre capacidades pedagogicas. Base de datos, encuesta sobre capacidades pedagogicas. Multplicadoras-es Reuniones de coordinacion juveniles, Juntas nacional, visitas de monitoreo. directivas de las organizaciones juveniles, coordinacion, Juntas directivas de las Reuniones de coordinacion organizaciones juveniles, nacional, visitas de monitoreo. coordinacion, VIDAJOVEN 25 Embajadoras-es 25 embajadoresas capacitados-as por la Paz, 12% en nivel medio de aplicación de herramientas. sobre uso de s y temas del manual de multiplicacion. 100 jovenes mujeres atendidos-as. 100 jovenes mujeres atendidos-as. Base de datos, encuesta sobre capacidades pedagogicas. Juntas directivas de las Reuniones de coordinacion organizaciones juveniles, nacional, visitas de monitoreo. coordinacion, 25 embajadoresas capacitados-as QAWINAQEL 25 Embajadoras-es sobre uso de por la Paz, 84% en nivel medio de s y aplicación de herramientas. temas del manual de multiplicacion. 100 jovenes mujeres atendidos-as. 100 jovenes mujeres atendidos-as. Base de datos, encuesta sobre capacidades pedagogicas. Juntas directivas de las Reuniones de coordinacion organizaciones juveniles, nacional, visitas de monitoreo. coordinacion, R 1 Jóvenes de Organizaciones Juveniles consolidadas y actores-as claves de organizaciones socias de 7 localidades se capacitan sobre el Manual de Multiplicación sobre Derechos, Prevención de Violencia, Participación y Liderazgo Juvenil. R1 I1: 175 jóvenes de las 7 localidades de la 1ª y 2ª fase refuerzan sus capacidades para multiplicar los temas prioritarios de Derechos Juveniles, Prevención de Violencia, Participación y Liderazgo Juvenil do adecuadamente el Manual de Embajadores-as por la Paz en Selección y permanencia de multiplicadores y multiplicadoras. ADEJUCC total 25 M 48% y H 52%. 90% capacitadosas en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades. el 70% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. 70% permanecen en el multiplicación aplicando el manual. Se renueva en 20% las-os Base de datos y ficha de compromiso Perfil de la multiplicdor elemento. 9 definir cada nivel de AJUDEP total 25 M 56% y H 44%. 90% capacitadosas en talleres de permanecen en el en el ficha de el 70% 70% permanecen Base de datos y COPIJ Total 25 M 32% y H 68%. uso 90% de capacitadosas en talleres de permanecen en el en el ficha de manual y proceso el 70% de multiplicación 70% permanecen compromiso Base de datos y CJLE Total 25 M 40% y H60%. uso 80% de capacitadosas en talleres de permanecen en el en el ficha de manual y proceso el 60% de multiplicación 60% permanecen compromiso Base de datos y EMBAPAZ Total 25 M 12% y H uso 80% de capacitadosas en talleres de permanecen en el en el ficha de manual y proceso el 60% de multiplicación 60% permanecen compromiso Base de datos y 88%. VIDA JOVEN Total 25 M 64% y H uso 80% de capacitadosas en talleres de permanecen en el en el ficha de manual y proceso el 60% de multiplicación 60% permanecen compromiso Base de datos y 36%. uso de manual y multiplicación compromiso Coordinacion, Monitores-as y Juntas Directivas Coordinacion de las, Monitores-as y Juntas Directivas Coordinacion de las, Monitores-as y Juntas Directivas Coordinacion de las, Monitores-as y Juntas Directivas Coordinacion de las, Monitores-as y Juntas Directivas de las Via electronica, reuniones de coordinacion nacional y visitas de monitoreo. Via electronica, reuniones de coordinacion nacional y visitas de monitoreo. Via electronica, reuniones de coordinacion nacional y visitas de monitoreo. Via electronica, reuniones de coordinacion nacional y visitas de monitoreo. Via electronica, reuniones de coordinacion nacional y visitas de monitoreo.

6 Experiencia en herramientas metodológicos. QAWINAQEL Total 25 M 40% y H 60%. ADEJUCC Total 25: 32 % avanzados. AJUDEP Total 25: 0% avanzados 90% capacitadosas en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades. aumento al 90% de avanzados en uso y manejo de recursos aumentan sus conocimientos aumento al 90% de avanzados en uso y manejo de recursos el 60% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. 70% de 70% de 60% permanecen en el multiplicación aplicando el manual. Se renueva en 20% las-os 70% de. Manejo independiente de 70% de Base de datos y ficha de compromiso COPIJ Total 25: 4% avanzados aumento al 90% de avanzados en uso y manejo de recursos 70% de 70% de CJLE Total 25: 8% avanzados. aumento al 80% de avanzados en uso y manejo de recursos 60% de 60% de EMBAPAZ Total 25: 64% avanzados aumento al 80% de avanzados en uso y manejo de recursos 60% de 60% de VIDA JOVEN Total 25: 24% avanzados aumento al 80% de avanzados en uso y manejo de recursos 60% de 60% de QAWINAQEL Total 25: 84% avanzados. aumento al 80% de avanzados en uso y manejo de recursos 60% de 60% de

7 R1 I2: 140 actores-as claves (Maestros, padres de familia, lideres) de las 7 localidades refuerzan sus capacidades para multiplicar los temas del proyecto y sobre el Manual de Multiplicación, en (LB: actoras-es claves capacitados en 2ª fase del programa). Refuerzo de capacidades de capacidades de actoras-es claves para multiplicar. ADEJUCC 20 multiplicadoras-es, 43% 57% son mujeres. 74% de multiplicadoras-es recibieron 1 tema con SODEJU y 26% 2 temas con SODEJU. 43% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. AJUDEP 21 multiplicadoras-es, 45% 55% son mujeres. 75% de multiplicadoras-es recibieron 1 tema con SODEJU y 20% 2 temas con SODEJU. 30% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. COPIJ 21 multiplicadoras-es, 35% 65% son mujeres. 10% de multiplicadoras-es recibieron 1 tema con SODEJU y 10% 2 temas con SODEJU. 100% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. CJLE 20 multiplicadoras-es, 55% hombres 45% mujeres. 30% de multiplicadoras-es recibieron temas con SODEJU. 63% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. EMBAPAZ 20 multiplicadoras-es, 70% hombres 30% mujeres. 100% de multiplicadoras-es recibieron temas con SODEJU. 50% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. VIDA JOVEN 20, 50% hombres 50% mujeres. 68% de multiplicadoras-es recibieron 1 tema con SODEJU y 32 2 temas con SODEJU. 11% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. selección de % multiplicadoresas adultos para el el municipio. Definir metodología y necesidades de la capacitación. selección de 20 multiplicadoresas adultos para el el municipio. selección de % multiplicadoresas adultos para el el municipio. selección de % multiplicadoresas adultos para el el municipio. selección de 20 multiplicadoresas adultos para el el municipio. selección de 20 multiplicadoresas adultos para el el municipio. capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la Planifiquen sus 100% capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la 100% capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la 100% capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la el 80% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. el 80% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. el 80% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. el 70% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, el 70% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. el 70% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. Base de datos ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia.

8 QAWINAQEL 21, 62% hombres 38% mujeres. 100% de multiplicadoras-es recibieron temas con SODEJU. 29% de multiplicadoras-es tienen un nivel medio de apoyo a la. selección de % multiplicadoresas adultos para el el municipio. capacitados-as en talleres de uso de manual y refuerzan sus capacidades y su nivel de compromiso con la el 70% permanecen en el multiplicacion, aplicando el manual. reclutamiento de nuevos multiplicadores, un 10%, mas. Base de datos, ficha de compromiso y encuesta sobre capacidad y experiencia. COMPONENTE 2: FORMACIÓN DE HABILIDADES PARA LA INSECIÓN LABORAL METAS INDICADORES VARIABLES VALOR INICIAL AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 MÉTODO PERIODICIDAD RESPONSALE DE MONITOREO FLUJO DE INFORMACION HACIA GRUPOS META BD 2 Las 7 organizaciones Juveniles manejan ESPACIOS JUVENILES que prestan servicios de calidad con orientación hacia su autosostenibilidad para mejorar las oportunidades de jóvenes en temas de en computación y orientación laboral. BD2 I1: Al menos 400 Jóvenes entre los 16 y 25 años, pasan anualmente por procesos certificados (No. de cursos certificados) donde adquieren habilidades laborales en 2013, 2014 y Cantidad y tipo de reconocimiento otorgado a los y las participantes en los cursos de FI. ADEJUCC 0 certificaciones extendidas. 62 Diplomas de participación. AJUDEP 245 certificaciones extendidas. 0 Diplomas de participación Base de datos, guia Base de datos, guia COPIJ 119 certificaciones extendidas. 0 Diplomas de participación Base de datos, guia CJLE 0 certificaciones extendidas. 91 Diplomas de participación Base de datos, guia EMBAPAZ 158 certificaciones extendidas. 0 Diplomas de participación Base de datos, guia

9 VIDA JOVEN 0 certificaciones extendidas. 75 Diplomas de participación Base de datos, guia Cantidad y tipo de reconocimiento otorgado a los y las participantes de los cursos de OL. QAWINAQEL 0 certificaciones extendidas. 140 Diplomas de participación. ADEJUCC 0 certificaciones otorgadas. 32 diplomas de participación. AJUDEP 0 certificaciones otorgadas. 60 diplomas de participación Base de datos, guia 40 Base de datos, guia Base de datos, guia COPIJ 0 certificaciones otorgadas. 162 diplomas de participación Base de datos, guia CJLE 0 certificaciones otorgadas. 30 diplomas de participación Base de datos, guia EMBAPAZ 0 certificaciones otorgadas. 284 diplomas de participación Base de datos, guia VIDA JOVEN 0 certificaciones otorgadas. 75 diplomas de participación Base de datos, guia QAWINAQEL 0 certificaciones otorgadas. 293 diplomas de participación Base de datos, guia

10 BD2 I2: Utilidad de los cursos Por lo menos 70% de los usuarios entre 17 y 20 años encuestados (se calcula una muestra aleatoria por centro) de los ESPACIOS JUVENILES reportan específicas para conseguir trabajo y el grado de utilidad de los cursos en 2014 y 2015 ADEJUCC Mejoran lo que hacen. FI: 90% OL: 40% Fortalecen su currículo. FI: 60% OL: 50% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 50% OL: O% AJUDEP Mejoran lo que hacen. FI: 50% OL: 70% Fortalecen su currículo. FI: 100% OL: 100% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 90% OL: 80% utilidad de los cursos. utilidad de los cursos. COPIJ Mejoran lo que hacen. FI: 100% OL: 100% Fortalecen su currículo. FI: 100% OL: 100% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 70% OL: 90% utilidad de los cursos. CJLE Mejoran lo que hacen. FI: 80% OL: 90% Fortalecen su currículo. FI: 60% OL: 40% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 60% OL: 80% utilidad de los cursos. EMBAPAZ Mejoran lo que hacen. FI: 100% OL: 100% Fortalecen su currículo. FI: 100% OL: 100% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 100% OL: 100% utilidad de los cursos. VIDA JOVEN Mejoran lo que hacen. FI: 100% OL: 100% Fortalecen su currículo. FI: 100% OL: 100% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 100% OL: 100% utilidad de los cursos. QAWINAQEL Mejoran lo que hacen. FI: 100% OL: 100% Fortalecen su currículo. FI: 70% OL: 100% Utilizan para tareas o buscar trabajo. FI: 100% OL: 100% utilidad de los cursos.

11 Acciones realizadas búsqueda de. ADEJUCC 30% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 90% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 60% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 50% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. AJUDEP 80% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 50% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 40% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 60% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. COPIJ 100% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 80% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 50% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 60% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. CJLE100% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 80% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 70% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 10% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda.

12 EMBAPAZ 80% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 40% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 40% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 80% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. VIDA JOVEN 100% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 100% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 20% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 10% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. QAWINAQEL 100% Consultó oportunidades de empleo por diferentes medios (internet, periódicos). 60% Ingresó papelería para solicitud de empleo en empresas. 40% Asistió a entrevistas aplicación en empresas. 80% Participó en ferias de empleo. realizan directas realizan directas realizadas busqueda. BD2 I3: Por lo menos 5 de los 7 espacios juveniles prestan servicios autosostenibles en el 2015 (grado de financiamiento a partir de ingresos propios) éxito o avance del plan de sostenibilidad. % de autosostenibilidad en relacion al apoyo y AWO ADEJUCC: 16.33% AJUDEP: 47% 100% de sostenibilidad de los servicios 100% de sostenibilidad de los servicios sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. sostenibilidad, formato de ingresos y egresos.

13 COPIJ: 7.726% 100% de sostenibilidad de los servicios sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. CJLE: 1.12% 100% de sostenibilidad de los servicios sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. EMBAPAZ: % VIDAJOVEN: 17.8% QAWINAQEL: 8% UR 2 Espacios juveniles gestionan y obtienen recursos para su funcionamiento contribuyendo a que los y las jóvenes usuarias-os apliquen los conocimientos en sus procesos personales. 100% de sostenibilidad de los servicios 100% de sostenibilidad de los servicios 100% de sostenibilidad de los servicios sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. sostenibilidad, formato de ingresos y egresos. UR2 I1: Cantidad de servicios prestados 4 espacios juveniles y usuarios. (municipios fase I) mantienen sus servicios en el 2014, registran sus ingresosegresos e incrementan su atofinanciamiento en 2015 (monto de autofinanciamiento). UR2 I2: Anualmente aumenta en 7 organizaciones juveniles el % de autofinanciamiento de servicios. UR2I3: En 2014 por lo menos 5 espacios juveniles consiguen a través de gestión 1 o 2 fuentes adicionales de financiamiento para ampliar sus servicios ADEJUCC permanentes. 700 usuarios-as beneficiados-as. AJUDEP permanentes. 1,250 usuarios-as beneficiadosas. COPIJ permanentes. 1,294 usuarios-as beneficiadosas. CJLE 4 servicios permanentes. 282 usuarios-as beneficiados-as. EMBAPAZ permanentes. 1,477 usuarios-as beneficiadosas. VIDA JOVEN 4 servicios permanentes. 465 usuarios-as beneficiados-as. prestados prestados prestados prestados prestados prestados Directiva, Coordinacion Directiva, Coordinacion Directiva, Coordinacion Directiva, Coordinacion Directiva, Coordinacion Directiva, Coordinacion

14 QAWINAQEL 4 servicios permanentes. 1,340 usuarios-as beneficiadosas. prestados. Directiva, Coordinacion Mecanismo interno de registro de ingresos y egresos. ADEJUCC Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion AJUDEP Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion COPIJ Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion CJLE Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion EMBAPAZ Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion VIDA JOVEN Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion QAWINAQEL Registro interno financiero de ingresos y egresos en físico y electrónico. Formato de registro de ingresos y egresos, guia de evaluación financiera. Directiva, Coordinacion

15 UR2I4: Cursos diseñados y en aplicación sistemáticamente con contenidos, metodologías y sistemas de evaluación para construir capacidad en informática (cursos básicos) y orientación laboral (con base a la metodología del MINTRAB y otros) al Metodologia 7 Espacios juveniles: Para informática se utiliza el curso a través de clases teóricas y prácticas de 1 hora diaria, con su secuencia con base a currículo establecido, acompañado de un documento de texto; para los cursos de orientación laboral se utilizada la charla participativa con presentaciones en cañonera, pizarra y carteles de los diferentes temas, realizando una práctica de elaboración de documentos y una simulación de como presentarse a buscar empleo. Construccion de Metodologia y propia de formacion. Consolidacion de Metodologia y propia de Consolidacion de Metodologia y propia de Guia de evaluacion de. Directiva, Coordinacion R 2 Organizaciones juveniles impulsan un plan de sostenibilidad de los Espacios Juveniles, prestando servicios de capacitación en informática, apoyo educativo, orientación para el empleo y orientación prevención de la violencia. R.2.I.1: 7 organizaciones Beneficiarios FI: juveniles prestan servicios de FI y OL atendiendo a un total de 3000 adolescentes y jóvenes de 7 municipios que se benefician de los servicios prestados por el Espacio Juvenil. ADEJUCC Total 62, 52% Hombres, 48% Mujeres. 26% entre 16 a 18 años. FI: AJUDEP Total 245, 44% Hombres, 56% Mujeres. FI: 30% entre 16 a 18 años. Acompañamiento para un proceso de planificacion estratégica Base de datos, guia Base de datos, guia COPIJ Total 119, 47% Hombres, 53% Mujeres. FI: 34% entre 16 a 18 años Base de datos, guia CJLE Total 91, 55% Hombres, 45% Mujeres. FI: 42% entre 16 a 18 años Base de datos, guia EMBAPAZ Total 158, 57% Hombres, 43% Mujeres. 20% entre 16 a 18 años. FI: Base de datos, guia

16 VIDA JOVEN Total 75, 53% Hombres, 47% Mujeres. 36% entre 16 a 18 años FI: Base de datos, guia QAWINAQEL Total 140, 54% Hombres, 46% Mujeres. FI: 25% entre 16 a 18 años Base de datos, guia Beneficiarios OL: ADEJUCC Total 32, 53% Hombres, 47% Mujeres. OL: 100% más de 18 años Base de datos, guia AJUDEP Total 60, 20% Hombres, 80% Mujeres. OL: 60% más de 18 años de edad Base de datos, guia COPIJ Total 162, 38% Hombres, 62% Mujeres. OL: 38% más de 18 años de edad. CJLE Total 30, 60% Hombres, 40% Mujeres. OL: 17% más de 18 años de edad Base de datos, guia 40 utilizada Base de datos, y guia EMBAPAZ Total 284, 57% Hombres, 43% Mujeres. OL: 17% más de 18 años de edad Base de datos, guia VIDA JOVEN Total 75, 43% Hombres, 57% Mujeres. OL: 60% más de 18 años de edad Base de datos, guia

17 QAWINAQEL Total 293, 54% Hombres, 46% Mujeres. OL: 31% más de 18 años de edad Base de datos, guia R2 I 2: Tipo de y gestiones de cada espacio juvenil para impulsar el plan de sostenibilidad con apoyo de otras organizaciones en 2013, 2014 y 2015 Idea inicial de plan de ADEJUCC 0 avance. Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. AJUDEP Local en usufructo. Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. COPIJ Diseño y Aval del Ministerio de Educación. elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. CJLE 0 vance Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. EMBAPAZ Local gratuito en calidad de uso. Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. VIDA JOVEN 0 vances. Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan.

18 QAWINAQEL. Local en uso en Instituto Qawinaqel. Diseño y elaboracion y ejecucion de plan de sostenibilidad del espacio menos 1 menos 3 sobre avances en la ejecucion y evaluacion del plan. R 2 I 3: 3 espacios juveniles Contenidos de Formacion en mejoran sus servicios, Informatica cursos, beneficiarios, calidad / certificación en 2014 y 2015 ADEJUCC CNB y 0 diseño sin propia guia de evaluación, AJUDEP CNB y 0 diseño sin malla curricular guia de evaluación, COPIJ CNB y 0 diseño sin malla curricular guia de evaluación, CJLE CNB y 0 diseño sin malla curricular guia de evaluación, EMBAPAZ CNB y 0 diseño sin guia de evaluación, VIDA JOVEN CNB y 0 diseño sin guia de evaluación, QAWINAQEL CNB y 0 diseño sin guia de evaluación, Calidad y certificacion de los cursos FI ADEJUCC. 0 certificacion oficial para AJUDEP, cuenta con autorizacion oficial para certificación de los Trámite y autorizacion oficial para certificación de FI. Extiende Extiende estudiantes Extiende estudiantes Extiende estudiantes,,

19 COPIJ, cuenta con autorizacion oficial para certificación de los Extiende estudiantes Extiende estudiantes, CJLE, 0 certificacion oficial para EMBAPAZ, 0 certificacion oficial para VIDAJOVEN, 0 certificacion oficial para QAWINAQEL, 0 certificacion oficial para Trámite y autorizacion oficial para certificación de FI. Extiende Trámite y autorizacion oficial para certificación de FI. Extiende Trámite y autorizacion oficial para certificación de FI. Extiende Trámite y autorizacion oficial para certificación de FI. Extiende Extiende estudiantes Extiende estudiantes Extiende estudiantes Extiende estudiantes,,,, COMPONENTE 3: INCIDENCIA LOCAL Y NACIONAL METAS INDICADORES VARIABLES VALOR INICIAL AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 MÉTODO PERIODICIDAD RESPONSALE DE MONITOREO BD 3 Tema de juventud es parte de la agenda de las instituciones del los municipios y Gobierno central que promueven el desarrollo y previenen la violencia hacia la juventud. FLUJO DE INFORMACION HACIA GRUPOS META BD3 I1: Nivel de compromiso con el tema de juventud y recursos y presupuesto destinado para el impulso de a favor del desarrollo integral de la juventud y por ende de la prevención de la violencia hacia ellos y ellas a 2014 y Acuerdos básicos aprobación de la Política Municipal de Juventud ADEJUCC: a) se creó un Consejo Política Municipal de Juventud propuesto por ADEJUCC ante el cual se presentó la propuesta de Política Municipal, así mismo se presentó al Alcalde, sin embargo, en el mismo se manifiestas intereses políticos, lo que obstaculiza el aprobación consensuada con actoras-es claves presentada a la Municipalidad. Aprobación e implementacion de la propuesta de la Politica Publica Municipal de Juventud. Implementación de Politica Publica Municipal de Juventud. 3 temas parte de la agenda trabajo de las insituciones del municipio. sobre y presupuestos asignados a la politica, perfil de redes, juveniles y coordinacion

20 hacia ellos y ellas a 2014 y FORMA 2 AJUDEP, a) se cuenta con el Política documento de Política Municipal de Juventud avalado por diferentes sectores integrantes del Sistema Local y la Red Juvenil Maxeña, el cual fue presentado al Alcalde y Concejo Municipal consensuada con actoras-es claves presentada a la Municipalidad. Aprobación e implementacion de la propuesta de la Politica Publica Municipal de Juventud. Implementación de Politica Publica Municipal de Juventud. 3 temas parte de la agenda trabajo de las insituciones del municipio. sobre y presupuestos asignados a la politica, perfil de redes, juveniles y coordinacion COPIJ, a) se presentó ante la Política Municipalidad el documento de Política Municipal de Juventud, el cual fue avalado por diferentes instituciones del Sistema Local, dándose su discusión en 2012; b) se creó la Oficina Municipal de Niñez, Adolescencia y Juventud y c) una mesa específica de diálogo sobre propuestas específicas para juventud. consensuada con actoras-es claves presentada a la Municipalidad. Aprobación e implementacion de la propuesta de la Politica Publica Municipal de Juventud. Implementación de Politica Publica Municipal de Juventud. 3 temas parte de la agenda trabajo de las insituciones del municipio. sobre y presupuestos asignados a la politica, perfil de redes, juveniles y coordinacion UR 3 Se implementaron por lo menos 3 incluidas en las políticas de juventud a nivel local y nacional generando espacios para el desarrollo integral de adolescentes y jóvenes. UR3 I1: 3 proyectos o mínimamente, impulsados por autoridades municipales y sociedad civl en 3 temas al 2013, 2014 y 2015 ( SE REGISTRO EL TIPO DE APOYO POR ACCION). Iniciativas o proyectos desarrollados y áreas atendidas establecidas en la PPMJ: Área de Pobreza, Trabajo, Migración y Desarrollo Productivo. Área de Violencia hacia la juventud, Prevención de la violencia Área de Salud, Salud Sexual y Reproductiva. Propuestas de las Mujeres Jóvenes para su Desarrollo Integral. ADEJUCC, 3 iniciativas/proyectos realizadas. 3 áreas de intervención abordadas. AJUDEP, 5 iniciativas/proyectos realizadas. 4 áreas de intervención abordadas. COPIJ, 4 iniciativas/proyectos realizadas. 2 áreas de intervención abordadas. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. 3 proyectos locales juventud impulsados, 3 temas abordados. Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU. Instancias responsables, Sociedad Civil y Gubernamentales en la localidad: ADEJUCC, 3 organizaciones de Sociedad Civil. 0 Organizaciones Gubernamentales AJUDEP, 1 de Sociedad Civil. 4 Organizaciones Gubernamentales. COPIJ, 0 organizaciones de Sociedad Civil. 4 Organizaciones Gubernamentales 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, 3 instacias promotoras de proyectos, Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Guia de sondeo de iniciativas y proyectos en las localidades, perfil de redes. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU. Monitor-a, Junta Directiva, Sistema Local, coordinacion SODEJU.

21 UR3 I2: Tipo de acción de Cantidad y tipo de gestion gestión de incidencia de realizada por SODEJU SODEJU implementación de por lo menos 3 programas o proyectos para jóvenes en los municipios al 2013, 2014 y Reuniones de acercamiento con el Ministerio de Gobernación, Ministerio de Cultura y Deportes y Consejo Nacional de la Juventud. 3 Reuniones de cabildeo y dialogo con autoridades gubernamentales gestion de proyectos en las 3 localidades. 3 Reuniones de cabildeo y dialogo con autoridades gubernamentales gestion de proyectos en las 3 localidades. 3 Reuniones de cabildeo y dialogo sobre de con autoridades gestion e gubernamentales incidencia, gestion de realizadas. proyectos en las 3 localidades. Coordinacion, UR3 I3: En 2014 y 2015 las 3 organizaciones juveniles (delegados) con nuevas modalidades reciben y la información de los avances la política juventud, en sus ejes Y SU ESTRATEGIA LOCAL DE Incidencia. Traslado de información sobre avances PNJ ADEJUCC participación en la CJG y la ANJG. Aplicación de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. Aplicación de Guia de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia Coordinacion, Nivel de utilizacion de la información de los procesos nacionales. UR3 I4: En 2014 SILOJU Avances de la Propuesta de concretizan y fortalecen sus Politica Publica Municipal de mecanismos para el Juventud. monitoreo de la implementación de la política municipal. AJUDEP participación en la CJG y la ANJG COPIJ no participa en los espacios de CJG y ANJG. (Recibe el apoyo y acompañamiento tecnico de incidencia, directamente de SODEJU ) ADEJUCC Hay una utilización poco estratégica de la información de los procesos nacionales. AJUDEP Hay una utilización poco estratégica de la información de los procesos nacionales. COPIJ no recibe información sobre los procesos nacionales. En los 3 municipios, se fortalecieron y avalaron por la juventud y los actores de los sitemas locales, 9 áreas de intervención con las que se avanzó en la presentación y entrega de las propuestas ante las autoridades municipales: Educación y Capacitación. Salud, salud sexual y reproductiva. Violencia hacia la juventud, Prevención de la violencia Recreación, Deporte, Arte y Cultura. Identidad étnica e identidades juveniles. Pobreza, Trabajo, Migración y Aplicación de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. Aplicación de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. Fortalecimiento en la utilizacion estrategia de la informacion del contexto nacional. Fortalecimiento en la utilizacion estrategia de la informacion del contexto nacional. Fortalecimiento en la utilizacion estrategia de la informacion del contexto nacional. Diseño y aplicación de un mecanismo de monitoreo que coadyuve a las de incidencia local, aprobacion, implementacion de las politicas municipadles de juventud, desde los sistemas Aplicación de Guia de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. Aplicación de informacion sobre avances de la PNJ, a los ejes y a la estrategia local de incidencia. La estrategia local se basa en los avances de las politicas nacionales de juventud. La estrategia local se basa en los avances de las politicas nacionales de juventud. La estrategia local se basa en los avances de las politicas nacionales de juventud. Aplicación de un mecanismo de monitoreo que coadyuve a las de incidencia local, aprobacion, implementacion de las politicas municipadles de juventud, desde los sistemas fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia Guia de fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia Guia de fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia Guia de fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia Guia de fortalecimiento organizacional de Guia de evaluación sobre el incidencia sobre el cumplimiento del mecanismo de monitoreo, formato para sondeo de avances de las áreas establecidas en la municipal de juvenutd. Coordinacion, Coordinacion, Coordinacion, Coordinacion, Coordinacion,