COLEGIO ANÁHUAC P R E E S C OL A R *PRIMARIA *SECUN D A R I A * P R E P A R A T O R I A

Transcripción

1 Profesora: Dulce Estefanía Díaz Chávez Grado: 6 Tareas correspondientes del 23 al 26 de enero del 2017 Día Tarea Grupo: B Lunes Matemáticas: Escribir la definición de múltiplo y tres ejemplos Martes Formación cívica y ética: Elaborar producto final del proyecto 1 (carta de opinión sobre un problema social) tomando en cuenta las correcciones hechas en clase. Miércoles Historia: Elabora un cuadro comparativo respecto a las culturas mesoamericanas y andinas revisadas en clase e ilustra cada una de ellas Jueves Ciencias Naturales: Investigar que es el ciclo hidrológico e ilustrarlo Suspensión de clases por consejo técnico escolar Viernes

2 Vestuario para evento de primavera: Material: Mujeres: blusa blanca de manga larga, falda negra debajo de la rodilla, chaleco negro, mandil rojo, mallas rojas y zapatos negros. Hombres: camisa blanca, chaleco rojo, pantalón negro suelto hasta la rodilla, fajilla azul rey, calcetas blancas largas y zapatos negros. MATERIA: ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: 1. Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca del aula 2. Adaptar un cuento como obra de teatro 3. Escribir cartas de opinión para su publicación

3 MATERIA: CIENCIAS NATURALES Cómo transformamos la naturaleza? 1. Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable 2. Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales 3. Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples Proyecto: Reúso y reciclado de los materiales MATERIA: MATEMÁTICAS Sentido numérico y pensamiento algebraico/ forma, espacio y medida/ manejo de la información. 1. Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados. Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales. 2. Determinación de múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de dos, tres y cinco. 3. Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas.

4 4. Relación entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades más comunes del Sistema Inglés. 5. Comparación del volumen de dos o más cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria. 6. Comparación de razones en casos simples. 7. Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas. MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Los desafíos de las sociedades actuales 1. Los desafíos de las sociedades actuales 2. Diálogo entre culturas 3. Humanidad igualitaria sin racismo 4.Desarrollo sustentable

5 MATERIA: HISTORIA Las civilizaciones mesoamericanas y andinas 1. Panorama del periodo. 1.1: Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones mesoamericanas y andinas 2. Temas para comprender el periodo: 2.1: Mesoamérica, espacio cultural 2.2: Las civilizaciones mesoamericanas 2.3: Las civilizaciones anteriores a los incas: chavín, nazca, moche, Tiahuanaco, huari 2.4: Los incas: organización económica, social, política y cultural 2.5: Mexicas e incas: elementos comunes 3. Temas para analizar y reflexionar 3.1: Un día en el mercado de Tlatelolco 3.2: La educación de los incas MATERIA: GEOGRAFÍA La población mundial y su diversidad 1. Cómo es la población en el mundo? 2. Las aglomeraciones urbanas 3. De un lugar a otro. Movimientos migratorios 4.Minorias culturales

6 Cuadro de tareas Bloque III Tarea Fecha Cumplí No cumpli Cuadro de proyectos Bloque III Proyecto Fecha de presentación Calificación

7 1. histórico 11. sucesor 21. dureza 31. desafíos 41. civilizaciones 51. globalización 2. interpretación 12. múltiplo 22.elasticidad 32. diálogo 42.teotihuacanos 52. transatlántico 3. análisis 13. ubicación 23. tenacidad 33. racismo 43. economía 53. minorías 4. conjugación 14. coordenada 24. permeabilidad 34. discriminación 44. geógrafos 54.aglomeración 5. acotaciones 15. equivalencia 25.degradación 35. diversidad 45. códices 55. población 6. dramatizar 16. onza 26. hidrológico 36.pluriculturalidad 46. mexicas 56. petróleo 7.diálogo 17. conversión 27. combustión 37. persistencia 47.ánima 57. expresión 8. opinión 18. aritmética 28. reducción 38. lingüística 48. maíz 58. urbanismo 9. recomendación 19. representativa 29. transformación 39. tolerancia 49. sembradíos 59. habitantes 10. secuencia 20. población 30. atmosférico 40.etnia 50. cerámica 60. refugiado

8 * P R E E S C O L A R * P R I M A R I A * S E C U N D A R I A * P R E P A R A T O R I A E l C i c l o d e l a E x c e l e n c i a Subject: English Grade:6th Group: B Date: From January 23rd to 27th. Teacher s name: Vicky Camacho López Homework Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Repeat 5 times the mistakes from dictation. Change the sentences into Passive Voice. 1.- Chocolate milk gives energy. 2.- A factory makes cereal. 3.- China makes toys. 4.- South America grows corn. 5.- Stores sell bananas. Bring a cardboard, colors and markers. Study your vocabulary list. Study all your notes. BE ACTIVE! 1