PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/2016

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1 ENFERMERÍA DEL ADULTO EN EL ÁMBITO COMUNITARIO PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/2016 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax esense@cruzrja.es

2 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA NOMBRE: ENFERMERÍA DEL ADULTO EN EL ÁMBITO COMUNITARIO CÓDIGO: CURSO: Tercer ÁREA DE CONOCIMIENTO: Enfermería CARÁCTER: Frmación básica Crédits ECTS Hras Ttales N Presenciales Presenciales Dcencia gran grup 2 50 Dcencia pequeñ grup Perid tempral en el que se imparte: 1º Cuatrimestre LOCALIZACIÓN: Centr de Enfermería de Cruz Rja URL: DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES PROFESOR TITULAR: D. Carls Myan Gnzález DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: cmyan@cruzrja.es HORARIOS DE TUTORÍAS: Martes tarde (cita previa) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura tiene pr bjet cmplementar el peripl frmativ del alumnad del Grad de Enfermería en relación a su papel ante las enfermedades más prevalentes. Sin embarg, a diferencia de un abrdaje estrictamente clínic del individu enferm, ns centrarems en el abrdaje de la pblación sana para cntrlar la aparición de enfermedades transmisibles que pudieran incidir negativamente en su nivel de salud. En este sentid resulta indispensable desarrllar ls fundaments de ls cuidads e intervencines de Enfermería en la prevención y cntención de epidemias cuand éstas eclsinan. Otr núcle de la asignatura se centrará en la prevención y seguimient de enfermedades n transmisibles. En este cas se incrprarán las nuevas cmpetencias prfesinales adquiridas pr la Enfermería en prescripción clabrativa. 2. OBJETIVOS DOCENTES ESPECÍFICOS Ls bjetivs generales prpuests para la asignatura sn: a. Dirigir, evaluar y prestar cuidads integrales de enfermería en el ámbit de la atención primaria de salud. 2

3 b. Cncer las alteracines de salud del adult y la frma de prevenirlas en el sen de la cmunidad. Ls bjetivs relacinads cn el dmini de ciertas herramientas de aprendizaje de frmación general: a. Desarrllarán habilidades para la aplicación de prcedimients de ls cuidads enfermers y cncimient de guías clínicas. b. Utilizarán la metdlgía científica en sus intervencines. c. Adquirirán ls instruments necesaris para desarrllar una actitud crítica y reflexiva. Ls bjetivs vinculads a valres actitudes imprtantes en función de la materia y su significancia en el Plan de Estudis: a. Cncer y valrar las necesidades del adult san y cn prblemas de salud para prmver y refrzar pautas de cnducta saludable. b. Identificar ls prblemas de salud de mayr prevalencia y seleccinar el mejr asesramient. c. Analizar ls dats recgids en la valración, pririzar ls prblemas del/a paciente adult/a, establecer y ejecutar el plan de cuidads y realizar su evaluación. d. Seleccinar las intervencines encaminadas a tratar prevenir ls prblemas derivads de las desviacines de salud. e. Tener una actitud cperativa cn ls diferentes miembrs del equip 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 3.1 Cmpetencias transversales genéricas Capacidad de aplicar ls cncimients en la práctica Capacidad para trabajar en un equip interdisciplinar Capacidad de aprender Capacidad para adaptarse a nuevas situacines Capacidad de crítica y autcrítica Capacidad de análisis y síntesis Diseñ y gestión de pryects Trabaj en equip Cmprmis étic Reslución de prblemas Precupación pr la calidad Tma de decisines Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad Habilidad para trabajar de manera autónma Habilidades de gestión de la infrmación Cncimient de culturas y cstumbres de tras culturas 3

4 3.2 Cmpetencias específicas Capacidad para identificar las alteracines de salud de la persna adulta así cm las manifestacines que se suceden. Capacidad para identificar las necesidades de cuidad derivadas de ls prblemas de salud detectads. Capacidad de análisis de ls dats recgids en la valración, prirización de ls prblemas del/a paciente adult/a, así cm establecimient y ejecución del plan de cuidads y evaluación de resultads. Capacidad para seleccinar eficazmente las intervencines encaminadas a tratar prevenir ls prblemas derivads de las desviacines de salud en la pblación. Capacidad de integración en equip multidisciplinar. 4. BLOQUES TEMÁTICOS. BLOQUE 1 NOCIONES y CONCEPTOS GENERALES Tema 1 Ncines sbre Micrbilgía BLOQUE 2 LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Tema 2 Epidemilgía de las enfermedades transmisibles BLOQUE 3 LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES Tema 3 Epidemilgía de las enfermedades n transmisibles SEMINARIOS en PEQUEÑOS GRUPOS SEMINARIO 1 La Vacunación SEMINARIO 2 Prescripción clabrativa en Diabetes Mellitus. Cass clínics SEMINARIO 3 Prescripción Clabrativa en HTA. Cass clínics. SEMINARIO 4 Prescripción clabrativa en Dislipemias. Cass clínics. SEMINARIO 5 Prescripción Clabrativa en Pacientes paliativs. Cass clínics. 5. TEMARIO DESARROLLADO BLOQUE 1 NOCIONES y CONCEPTOS GENERALES Tema 1 Ncines sbre Micrbilgía Cncept y ámbit de estudi. Técnicas de estudi de ls micrrganisms Aplicacines de la Micrbilgía Clasificación de ls micrrganisms Factres que afectan al crecimient bacterian 4

5 Temperatura Oxígen PH Dispnibilidad de agua (aw) Características mrflógicas de las bacterias La Pared Bacteriana La Membrana Plasmática Apéndices celulares Virus y Prines Factres de Virulencia BLOQUE 2 LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Tema 2 Epidemilgía de las enfermedades transmisibles Clasificación general de agentes infecciss para el hmbre Eclgía micrbiana: relación huésped-patógen Circunstancias que cndicinan la relación huésped-patógen Circunstancias prbables en la relación huésped-patógen Transmisibilidad de la infección El Reservri Human Distints tips de prtadres Vías de eliminación del Agente infeccis El Reservri Animal Distints tips de znsis Vías de eliminación del agente infeccis El Reservri Natural Mecanisms de Transmisión de la Enfermedad transmisible El Cntagi direct El Cntagi indirect Infección del nuev huésped Las vías de entrada al nuev huésped La inmunidad del huésped Epidemilgía descriptiva de las Enfermedades Transmisibles Prfilaxis de las Enfermedades Transmisibles Sbre la Fuente/Reservri Cuarentenas y Aislamients Sbre el Mecanism de Transmisión Medidas de Ingeniería Sanitaria Técnicas D-D-D 5

6 Sbre psibles huéspedes Serprfilaxis Vacunación Quimiprfilaxis Clasificación de las Enfermedades Transmisibles según la vía de prpagación Enfermedades de transmisión hídric-alimentaria Enfermedades de transmisión directa Enfermedades de transmisión aérea Enfermedades vehiculadas pr artrópds Enfermedades de transmisión hídric-alimentaria Generalidades Clasificación según el micrrganism infeccis Txiinfeccines alimentarias Entertxina estafilcócica Btulism Salmnelsis Enterbacterisis Fiebres tifidea y paratíficas Shigellsis Escherichia Cli enterpatógena Cólera Entervirsis Plimielitis Hepatitis víricas Infeccines Prtzarias Disentería Amebiana Helmintiasis Enfermedades infeccisas de Transmisión aére-respiratria Generalidades Clasificación según el agente infeccis Tuberculsis Ts ferina Difteria Meningitis Meningcócica Enfermedades infeccisas de transmisión pr cntact direct Generalidades Clasificación según el agente infeccis 6

7 Enfermedades de Transmisión Sexual Gnrrea Sífilis Enfermedades derivadas de heridas cntaminadas Generalidades Tétans Enfermedades infeccisas transmitidas pr artrópds El tifus BLOQUE 3 LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES Tema 3 Epidemilgía de las enfermedades n transmisibles Clasificación de las ENT Enfermedades Cardivasculares Clasificación del RCV Abrdaje preventiv del RCV en APS Enfermedades Respiratrias Crónicas Clasificación de las ERC más prevalentes Abrdaje preventiv de las ERC Diabetes Mellitus Clasificación y cribaje Abrdaje preventiv y seguimient del diabétic en APS Cáncer Factres de riesg Cmprtamentales mdificables Metabólics/fisilógics La Adherencia al tratamient Impact Sci-ecnómic de las ENT Prevención y Cntrl de las ENT Respuesta de la O.M.S 6. ACTIVIDADES FORMATIVAS La metdlgía dcente a emplear será activ-participativa. En clases teóricas presenciales que tendrán lugar en grups grandes se desarrllarán ls cntenids teórics de la materia. Las clases irán acmpañadas de un sprte audivisual (presentación fimática, víde, imágenes, etc). En ls grups pequeñs tendrán lugar ejercicis práctics en ls que el alumn aprenderá a aplicar ls cncimients teórics debidamente asimilads en la fase expsitiva. Ls métds didáctics a emplear serán: - Clase cnstructiva - Discusión en grup 7

8 - Seminaris en grups pequeñs (*) El alumn dispndrá previamente de td el material didáctic perteneciente a la asignatura pr l que se le recmienda una lectura previa preparatria antes de cada clase. A cntinuación se relacinan las técnicas y habilidades que se bservarán en el aula durante el presente curs académic: Cmpetición en equip Reslución de prblemas Representación de rles Investigación Intercambi de pinines en temas abierts en situacines cmplejas Sesines de preguntas y respuestas sesines estructuradas Igualmente se emplearán la imitación de mdels y elabración de planes de actuación. Se utilizará la platafrma infrmática para favrecer el intercambi de dcuments y la cmunicación y tutrización cntinuada entre el dcente y el discente. (*) Ls alumns que hayan realizad ls seminaris durante el curs anterir estarán exents de vlver a realizarls durante este curs académic siempre que ésts versen sbre ls misms cntenids. Para la aclaración de cualquier duda sbre ls cntenids de la asignatura ls alumns dispndrán de la psibilidad de slicitar tutrías al prfesr. Para ell deberán cncertarlas previamente a través de crre electrónic 7. BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN. A. FRÍAS OSUNA, A. et al. Salud pública y educación para la salud. Barcelna: Massn; 2006 B. GARCÍA SUSO, A. et al. Enfermería cmunitaria. Bases teóricas. 2ª ed. Madrid: Difusión Avances de Enfermería; 2002 C. GIRBAU GARCÍA, M.R. Enfermería cmunitaria I. Salud pública. Barcelna: Massn; 2002 D. ICART ISERN Mª Teresa et al. Enfermería cmunitaria II. Epidemilgía. Barcelna: MASSON; 2004 E. MARTÍN-ZURRO, A. et al. Atención familiar y salud cmunitaria. Barcelna: ELSEVIER; 2011 F. PIÉDROLA GIL, G. et al. Medicina preventiva y salud pública. 10ª ed. Barcelna: Massn-Salvat; 2001 G. SÁNCHEZ MORENO, A. et al. Enfermería cmunitaria 2. Epidemilgía y enfermería. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2000 H. MADIGAN M; MARTINKO J; PARKER J. Brck Bilgía de ls micrrganisms. 10ª ed. Madrid: Pearsn Educación; 2003 I. Guías de práctica clínica (hipertensión, diabetes, enfermedades cardivasculares, etc ): 8

9 J. Páginas web relacinadas cn la asignatura: Asciación de Enfermería Cmunitaria, Asciación de Enfermería Cmunitaria, Fisterra (Atención Primaria de Salud en la Red), SESPAS, Asciación Andaluza de Enfermería Cmunitaria, Escuela Andaluza de Salud Pública, Bibliteca Virtual del Servici Andaluz de Salud. K. Prcess Asistenciales Integrads de Cnsejería de Salud de la Junta de Andalucía 8. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Tendrán lugar una evaluación cntinua a través del prces de aprendizaje del alumnad y una evaluación final cn el prpósit de valrar la cnsecución de ls bjetivs prpuests. Se evaluarán también las actitudes y aptitudes demstradas a l larg del desarrll de la asignatura. Las Técnicas de Evaluación más frecuentemente utilizadas serán ls ejercicis individuales desarrllads en ls Seminaris y ls Exámenes (pruebas bjetivas). Criteris de evaluación y calificación 1) La asistencia regular a clase se llegará a puntuar cn un pes equivalente al 20% (2 punts) del ttal de la asignatura al bjet de fmentar la participación en ls debates que se susciten durante el desarrll de las mismas. Para incentivar la asistencia se llevarán a cab, aleatriamente y sin previ avis, 2 pruebas tip test. Cada prueba test cnstará de 10 preguntas cn dble pción (VERDADERO-FALSO) y versará sbre la materia impartida hasta el mment. Se evaluará según la siguiente fórmula. RESULTADO = [(ACIERTOS ERRORES) x 0.05 La mera realización de cada test cntará cn una calificación mínima de 5 punts sbre 10 l que supndría un increment mínim de 0,25 punts pr cada prueba realizada en la CALIFICACIÓN FINAL de la asignatura. 2) Tendrá lugar una prueba escrita en castellan de carácter mixt una vez cncluida la asignatura que tendrá un pes del 60% del ttal de la misma: a) 20 preguntas Tip test cn respuesta múltiple que se evaluará según la siguiente fórmula: RESULTADO =[ [ACIERTOS (ERRORES/ Nº de pcines -1)] / Nº PREGUNTAS ] x 10 b) 4 preguntas de respuesta crta que puntuarán 2,5 punts pr cada una cntestada crrectamente. 50% tip test + 50% preguntas crtas = NOTA DE LA PRUEBA ESCRITA (Será imprescindible superar la prueba escrita para añadir las puntuacines crrespndientes al rest de actividades). N será puntuada aquella pregunta en la que se detecten faltas rtgráficas del castellan se utilicen abreviaturas n recncidas pr la R.A.E. (Real Academia Españla de la Lengua). 3) Ls ejercicis OBLIGATORIOS planteads en ls seminaris práctics y resuelts crrectamente serán puntuads en su cnjunt cn un máxim de 2 punts. 9

10 Aspect Criteris Instruments Pes Asist. y part. Asistencia a clase Pruebas en clase 20% Cntenids Ejercicis indiv. Asimilación de cncimients Entrega de ls ejercicis Exámenes teórics 60% Valración de ejercicis 20% EL EXAMEN DE LAS CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS CONSTARÁ EXCLUSIVAMENTE DE UNA BATERÍA DE PREGUNTAS TIPO TEST DE 25 PREGUNTAS de respuesta múltiple que se evaluará según la siguiente fórmula: RESULTADO= [ACIERTOS - (ERRORES /Nº de pcines - 1)] / Nº PREGUNTAS] x 10 LA CALIFICACIÓN GLOBAL, en este cas, SÓLO TENDRÁ EN CUENTA el resultad de la nta btenida en la prueba tip test. ACLARACIONES: Si la asignatura n es superada en la cnvcatria de Septiembre se deberán repetir ls seminaris sól en el cas en que la temática de ls misms sea diferente. El sistema de calificacines finales se expresará numéricamente, de acuerd a l dispuest en el art. 5 del Real Decret 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), pr el que se establece el Sistema Eurpe de Crédits y el Sistema de Calificacines en las titulacines universitarias de carácter ficial y su validez en td el territri nacinal. Sistema de calificacines: Suspens Aprbad Ntable Sbresaliente La mención de «Matrícula de Hnr» pdrá ser trgada a alumns que hayan btenid una calificación igual superir a 9.0. Su númer n pdrá exceder del cinc pr cient de ls alumns matriculads en una materia en el crrespndiente curs académic, salv que el númer de alumns matriculads sea inferir a 20, en cuy cas se pdrá cnceder una sla «Matrícula de Hnr». 9. HORARIOS DE CLASES LECTIVAS Sesines de grup grande: lunes y jueves , viernes semanas 2-8. Sesines de grups pequeñs: martes y jueves semanas ORDENACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS BLOQUE 1 NOCIONES y CONCEPTOS GENERALES (3 hras) BLOQUE 2 LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES (10 hras) BLOQUE 3 LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES (34 hras) 10

11 11. TRIBUNALES DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Titulares Juan Carls Palm Lara Cncepción Rmer Bris Bárbara Badanta Rmer Suplentes Juan Antni Fernández López 11