LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4º A Sritas. Lupita y Karla.

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1 LISTA SEMANAL DE TAREAS PRIMARIA 4º A Sritas. Lupita y Karla. Semana del 23 al 27 de octubre AVISOS Continuamos apoyando a GANAC. Cooperación $25.00 por mes. Felicidades por ser niños solidarios! Felicitaciones a las 18 familias que participaron en el tercer acopio. Sigan educando a sus hijos en la ecología. Prepárate para la convivencia deportiva que será el 04 de noviembre. Ya tienes listo tu disfraz para este viernes. Asiste te divertirás! SEGUIMOS CON LAS METAS EN PUERTA: a) Cooperar para que la contaminación auditiva que se genera en el aula disminuya. b) Respetar las reglas de trabajo. c) Leer más por gusto e iniciativa propia. INVESTIGACIÓN Esta semana no tendremos investigación porque realizaremos la exposición de las recetas elaboradas en base al maíz. (En el aula se organizarán los equipos para participar). EXPRESIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL: Platícanos datos curiosos de los animales; como es su cortejo, cómo eligen una pareja, cómo la convencen para la reproducción, el cuidado de sus crías etc. REQUISITOS PARA LA TAREA TAREAS RECUERDA: HACER LAS COSAS BIEN A LA PRIMERA, EVITA TRABAJAR DOBLE. 1. ESCRIBIR LA FECHA. 2. ANOTAR TU NÚMERO DE LISTA. 3. ESCRIBIR EL TÍTULO QUE VIENE SUBRAYADO EN CADA TAREA. 4. ESCRIBIR LA INSTRUCCIÓN COMPLETA. NOTA: Las tareas al igual que tus trabajos debes realizarlos con lapicero y el margen trazarlo con color rojo. (SIEMPRE Y CUANDO NO LO RESPETES).

2 LUNES 23 DE OCTUBRE. 1. Español: Lectura de comprensión y repaso. ESPAÑOL. Comprensión lectora. * Lee con cuidado el siguiente texto. Canek Habla Guy: Canek preguntó: _ Mira las nubes, Jacinto. Dentro de ellas viven los fantasmas. Cuando los fantasmas duermen, las nubes son blancas, vuelan despacio para no despertarlos. Los mecen y los llevan lejos, Cuando los fantasmas despiertan, las nubes se vuelven grises y se agazapan en el horizonte. Cuando los fantasmas se enfurecen, entonces las nubes se forman negras, se agrietan y estallan. _ Y cuándo salen los fantasmas de las nubes? _ No lo sé. _ Y qué pasa con ellas? _Cuando salen de las nubes, las nubes desaparecen. _ Entonces Qué son las nubes? _ Las nubes. Jacinto, son las sombras de los fantasmas. I.-Realiza las siguientes indicaciones. 1.- Subraya con rojo los cuando (sin acento) que forman parte de una explicación. 2.- Encierra con azul los cuándo (con acento) que forman parte de una pregunta. II.- Identifica las preguntas en las siguientes oraciones; pon el acento a las palabras que lo necesiten y los signos de interrogación correspondientes. Que busques en tu libro, ahí encontrarás la respuesta. Como hiciste el experimento. Quien inventó la vacuna para la rabia también inventó la pasteurización. Por que no has hervido el agua. Donde iba la maestra, iba ese niño. III.-Ordena el trabalenguas para que tenga sentido. Pancha plancha plancha Pancha con ocho planchas con cuántas planchas IV.- Completa las familias de palabras. Luz pez Lápiz

3 V.- Escribe enfrente de cada palabra otra que rime. canción bajando limón herido lana cabra ventana amor tela V.- Observa el croquis y contesta. A).- Juliana, se encuentra en el Restaurante y quiere llegar a la librería. Cuál puede ser su recorrido? apóyate de la Rosa de los Vientos! VI.- Lee y reescribe el texto; emplea siglas o abreviaturas de las palabras destacadas, El señor Flores vive en la esquina de la avenida Toltecas y calle Azteca en el número 415, edificio B, interior 203. Debe visitar a su doctor en la clinica del instituto Mexicano del Seguro Social, que se encuentra hacia el oeste en la esquina de la calle Tarahumaras.

4 MARTES 24 DE OCTUBRE. 1. Ciencias Naturales: Guía de estudios CIENCIAS NATURALES. Repaso. I.- Encuentra en la sopa de letras los sistemas del cuerpo humano que correspondan a cada respuesta. A P A R A T O D I G E S T I V O R A S D F W I E E S R S Q D E V F F C V H E R R W E R I A D D B C X C Z V D O T S D F S Z R E N D D B B R R T Y Q R G T S O F M V S U E T F A U A T H E X T R Ñ B D I D G V L I S Y J M D O T L N G O F Y G U O Z U K A C M Y K M T L G U T C P X I L R F O U J G Y K S I Y R L C O Ñ E V C H H H J J X K U I Ñ V P B S G O J G J U M C J W C J B H N P B L U F Y I N D H S O K N J M I H A I D U L H W N X T M M K V R N M O S I O G E Y Z A N N L C A J E P A O P T R T A R R B Ñ X T M T L Q L M Y H G Q A F V B Z O K S Ñ W K R G U F S P F G V A R L I J E S I S T E M A N E R V I O S O R H A S D F G T Y U I O O L P Y T J K L Ñ M N B V C X Z A S D F G A).- Procesa los alimentos que consumimos, para que el cuerpo los asimile. B).- Transporta la sangre por todo el cuepo, acompañada de nutrientes y oxigeno. C).- Este sistema nos permite que nuestro cuerpo tenga movimiento. D).- Se encarga de recibir y enviar estimulos del exterior e interior de nuestro cuerpo. E).- Abastece de oxigeno al cuerpo y desecha el dióxido de carbono. II.- Anota dos cuidados que correspondan a cada sistema del nuestro cuerpo.

5 CUIDADOS DE LOS SISTEMAS III.- Completa el siguiente esquema. CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS MASCULINOS FEMENINOS Primarios Secundarios Primarios Secundarios IV.- Escribe tres actividades que puedan realizar tanto hombres como mujeres.

6 V.- Completa las acciones que ayudan a evitar que dañes tu salud con sustancias tóxicas. 1.- Mantener las sustancias perfectamente y guardadas en sus envases. 2.- Identificar las sustancias colocando una etiqueta con el del producto. 3.- Separar los productos que sean y protegerlos del. VI.- Encierra con rojo los agentes nocivos y con amarillo las sustancias tóxicas. POLVO ÁCIDO MURIATICO HONGOS DETERGENTE RUIDO CLORO VENTILACIÓN VIRUS ACETONA LIMPIADOR DE PISOS BACTERIAS CALOR VII.- Cuáles son las vías por donde pueden penetrar en el órganismo las sustancias tóxicas? VII.- Con tus palabras explica los siguientes conceptos. a).- Agente nocivo: b).- Sustancias tóxicas:

7 MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE 1. Geografía: Guía de estudios. GEOGRAFÍA. Repaso. I.- Realiza en el siguiente mapa de México, las instrucciones que se te indican: a).- Remarca con rojo la frontera norte. b).- Naranja frontera sureste. c).- Remarca con verde sus costas. d).- Escribe donde corresponda los siguientes nombres: Estados Unidos de América Guatemala Belice Mar Caribe Golfo de México Océano Pacífico Río Bravo Río Colorado Río Hondo Río Usumacinta Río Suchiate II.- Completa el siguiente esquema con los nombres de los lugares que colindan con México, en los cuatro puntos cardinales.

8 III.- Completa las oraciones relacionadas a la división política de nuestro país. 1.- El nombre oficial de México es Unidos. 2.- México es una república federal dividida en estados. 3.- La capital del país es la. 4.- Cada estado tiene su capital y están dividos en. 5.- Según la Constitución de 1917, los estados son libres y y tienen una propia. IV.- Observa el siguiente esquema y explica parafraseando su contenido.

9 V.- Completa el siguiente cuadro. REGIONES DE MÉXICO REGIÓN ENTIDADES CLIMAS NORTE SUR OCCIDENTAL ORIENTAL VI.- ILUMINA CADA REGIÓN COMO SE TE INDICA: NORTE: amarillo SUR: verde ESTE: café OESTE: naranja

10 JUEVES 26 DE OCTUBRE 1. HISTORIA: Guía de estudio. HISTORIA. REPASO. I.- Observa el mapa e identifica los lugares y las fecha del poblamiento de América. II.- Completa el siguiente cuadro. Acontecimientos Dónde sucedió? Cuándo sucedió? Paso de grupos hacia lo que hoy es América. Arribo a lo que hoy es México. Llegan pobladores al extremo sur del continente. III.- Selecciona y escribe las características que son propias de cada grupo. *Cultivaban maíz. *Se trasladaban en busca de mejores condiciones. *Domesticación de animales- *Practicaban la caza, pesca y recolección. *Agotamiento de recursos naturales. *Poblaciones con viviendas estables. Grupos nómadas Grupos sedentarios.

11 IV.- Colorea la región de Aridoamérica, Mesoamérica u Oasisamérica y anota tres características de cada una: REGIÓN CARACTERÍSTICAS V.- Elabora una imagen de las que el hombre de la prehistoria plasmaba en las paredes de las cuevas. VI.- Responde. a).- Qué nombre reciben esas pinturas? b).- Qué función tenían para el hombre de la prehistoria? c).- Cón que materiales las realizaban?

12 , VIERNES 27 DE OCTUBRE SUSPENSIÓN CTE.