1.1. El dibujo como medio de expresión El dibujo técnico; el dibujo arquitectónico Los instrumentos y materiales del dibujo.

Transcripción

1 ANEXOS 4

2 EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. BLOQUES Y UNIDADES TEMÁTICAS 4.1 BLOQUE PRIMERO; El dibujo como lenguaje gráfico. UNIDAD TEMÁTICA 1. El dibujo arquitectónico lenguaje gráfico aplicado a la construcción El dibujo como medio de expresión El dibujo técnico; el dibujo arquitectónico Los instrumentos y materiales del dibujo La codificación y la normalización El grafismo Los sistemas de representación; La geometría y la proyección La rotulación, la línea, la mancha y el color La toma de datos. UNIDAD TEMÁTICA 2.-El grafismo o estilo gráfico en la representación arquitectónica El valor y el significado de la línea La rotulación. Los signos y los símbolos Las técnicas gráficas aplicadas. El lápiz de color Los sistemas de representación como variables gráficas El diseño de la lámina y presentación de los dibujos 139

3 EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. BLOQUES Y UNIDADES TEMÁTICAS 4.1 BLOQUE SEGUNDO; El control de la forma. Los sistemas de representación. UNIDAD TEMÁTICA 3. El proceso de control de la forma La geometría soporte de la definición de la forma Las formas geométricas planas; los arcos Los ordenes clásicos y su geometría. El módulo y las partes. Las molduras Las proporciones y los sistemas de relación; la sección áurea, los trazados reguladores, las series, los sistemas de medidas en la construcción El análisis y la descomposición de las formas en partes; la relación del todo con las partes. Los esquemas de composición. Los elementos y partes de los edificios Las necesidades del hombre, de habitabilidad, de construcción etc, como definidoras de la forma arquitectónica Las necesidades funcionales o de uso Las necesidades constructivas y de estabilidad Las necesidades del deleite o belleza UNIDAD TEMÁTICA 4.- El sistema diédrico de representación El concepto de proyección diédrica Definición de las vistas y criterios de elección; Planta, Alzado y Perfil El concepto de vista auxiliar: La necesidad en la representación y los criterios para su utilización Los abatimientos Los giros Los cambios de plano El concepto de corte y sección. Definición y sus elementos Tipos de sección Criterios para la elección del plano de sección. 140

4 EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. BLOQUES Y UNIDADES TEMÁTICAS 4.1 UNIDAD TEMÁTICA 5.- La representación del volumen El sistema axonométrico El sistema isométrico El sistema dimétrico y trimétrico Las axonometrías oblicuas. La perspectiva caballera. La perspectiva militar El sistema cónico. BLOQUE TERCERO; La metodología para la toma de datos, el croquis. Los entornos y escalas gráficas. UNIDAD TEMÁTICA 6. La metodoligía para la toma de datos. El croquis El dibujo como medio de conocimiento La metodología para la toma de datos de un objeto El estudio previo, (el análisis de las partes) Los principios y sus fundamentos El desarrollo gráfico. Aplicación de los sistemas de representación La toma de medidas, modos y criterios La acotación. Principios, tipos y clases de cotas.. 141

5 EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. BLOQUES Y UNIDADES TEMÁTICAS 4.1 UNIDAD TEMÁTICA 7.- Los entornos y las escalas Los entornos conceptuales. La escala cualitativa El entorno lejano. Las vistas de conjunto El entorno amplio y diferenciado. Las vistas generales El entorno inmediato. Las vistas de detalle Las escalas cuantitativas. Tipos y usos Las escalas de relación. Los criterios de elección El dibujo descriptivo documental. La puesta a escala. BLOQUE CUARTO; El levantamiento del documental del hecho arquitectónico. UNIDAD TEMÁTICA 8.- El levantamiento documental del hecho arquitectónico El concepto de levantamiento gráfico La metodología y la toma de datos Los sistemas de medición del hecho arquitectónico de gran tamaño La medición directa La medición topográfica. Sistema acotado. La estación total La restitución fotogramétrica El dibujo de gabinete. Las técnicas de representación y sus sistemas Introducción a la representación gráfica digital. Los principios generales Los programas informáticos más utilizados El archivo documental, la introducción de los datos, el rigor y la geometría. 142

6 EL TEST DE ESTUDIOS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS 4.3 Motivación y aptitudes 1. Indicar los últimos estudios realizados y el centro o centros donde se cursaron. 2. Anotar las calificaciones obtenidas en las asignaturas de dibujo, lengua y matemáticas del último curso. 3. Define al profesional con el título de arquitecto técnico o aparejador y qué ejerce en el sector de la construcción. 4. Define las habilidades, virtudes y conocimientos que debe tener un buen arquitecto técnico o aparejador. 5. Por que motivos estudias arquitectura técnica. Conocimientos de geometría plana y espacial 1. Enuncia el teorema de Thales de Mileto. 2. Enuncia el teorema de Pitágoras. 3. Define el baricentro y el procedimiento para obtenerlo. 4. Describe el proceso de construcción de un pentágono regular conocido el lado. 5.Define el concepto de proyección geométrica y los elementos que la caracterizan. 6. Define el sistema diédrico de representación. 7. Define el sistema cónico de representación. Capacidad comunicativa y expresiva 1. Describe mediante una breve exposición escrita la situación, forma y organización de tu habitación. 2. Describe mediante uno o varios dibujos, la situación, forma y organización de tu habitación. 148

7 EL CONTRATO DE EVALUACIÓN 4.4 Contrato de EVALUACIÓN CONTINUA: Aprobados por curso Ejercicios realizados durante el curso: CARPETA DE EJERCICIOS. Valor el 40% de la nota final. Los ejercicios se calificarán con la siguiente indicaciones: R = Repetir, por no haber alcanzado los objetivos propuestos, C = Completar, por no haber terminado el ejercicio, siendo el enfoque correcto, A = Aprobado, por haber alcanzado los objetivos mínimos B = Bien, por haber alcanzado los objetivos propuestos superando los mínimos, N = Notable, por haber alcanzado los objetivos en un alto grado. EJERCICIOS PUNTUABLES. Valor el 40 % de la nota final. Para poder dar valor al ejercicio se ha de obtener la nota de B = Bien que significa haber alcanzado los objetivos propuestos por encima de los mínimos. TRABAJO FINAL DE CURSO. Valor el 20 % de la nota final. Los ejercicios por curso se entregan en el mismo momento de finalizar la sesión de clase, en la sesión siguiente, el profesor los corregirá y los devolverán para su archivo en la carpeta del curso. Estas valoraciones al final de curso, se convertirán a números. Y, para los alumnos que no han podido seguir el curso con regularidad se les propone el contrato de la prueba única, el examen final de curso. Contrato de PRUEBA ÚNICA: Examen Final Realizarán este ejercicio los alumnos que no superen la calificación de aprobados por curso, los alumnos que decidan optar directamente a esta prueba sin haber realizado los ejercicios del contrato de evaluación continua, los alumnos que decidan acudir a la prueba por no haber completado los ejercicios de la Evaluación Continua y los alumnos que habiendo alcanzado la nota de aprobado deseen mejorar la calificación renunciando a la anterior nota de aprobado por curso. Los exámenes se realizaran en junio y septiembre según el calendario oficial publicado por la escuela. 149

8 EL CONTRATO DE EVALUACIÓN Los criterios de valoración y corrección de ejercicios: 1. Vistas elegidas para la representación de un objeto en el sistema diédrico. 2. Correspondencia entre las vistas en el sistema diédrico y el empleo de construcciones auxiliares. 3. La semejanza de la forma y la proporción entre el dibujo y el objeto. 4. El control y definición de la forma su completa acotación hasta permitir su reproducción, los detalles su correcta elección y disposición en la lámina. 5. El grafismo; la valoración de la línea y su intencionalidad, la rotulación, la disposición de los dibujos y vistas en la lámina, la limpieza y claridad en la presentación. 150

9 FICHA DE EVALUACIÓN CUATRIMESTRE: CURSO: GRUPO: Nº: 1º Apellido 2º Apellido Nombre Foto Observaciones: TÍTULO DEL EJERCICIO Vistas Correspondencias Formas Acotación Línea NOTA

10 FICHA DE EVALUACIÓN CUATRIMESTRE: CURSO: GRUPO: Nº: 1º Apellido 2º Apellido Nombre Foto Observaciones: TÍTULO DEL EJERCICIO Vistas Correspondencias Formas Acotación Línea NOTA

11 LA REGLA NEMOTÉCNICA. LOS OBJETIVOS MÍNIMOS Y LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4.6 Se propone una regla nemotécnica para recordar los objetivos,- los hitos o referencias del proceso de dibujo-. Que sirven a la vez de motor del análisis para la percepción, la representación y la autoevaluación de los resultados logrados, productos gráficos de los actos desarrollados en el proceso del dibujo. Los podemos en preguntas que provoquen nuestros apetitos y deseo de aprender a través del medio gráfico los objetos. VI. FO. CA. LI. RE. Acabar completamente un proceso contemplarlo y volver a empezar. Elegir de las mínimas VIstas necesarias para representar un objeto. Analizar la semejanza con el objeto, la FOrma y la proporción. Representar en Correspondencia las vistas según el sistema diédrico. Definir pormenorizada, los detalles y la Acotación. Manifestar la intencionalidad a través del grafismo, la LInea, la rotulación, la limpieza y la ordenada disposición de las vistas, su tamaño. Terminar, acabar completamente el dibujo siguiendo los cinco puntos anteriores. Autoevaluarse y REcomenzar de nuevo el dibujo con la experiencia de haber vivido y completado el proceso de representación de un objeto. 154

12 LA PROPUESTA DE SEMINARIO 4.7 La propuesta de seminarios Temas a tratar; - La asignatura en relación con el resto de asignaturas de primero y de segundo curso. - La asignatura y la documentación de los proyectos. Las Normas. - La asignatura y su relación con la dirección y la ejecución de edificios. - La asignatura y la toma de datos para la intervención de edificios y la restauración de monumentos. - Para grupos entre diez y quince alumnos. - Se invitará a otro profesor o un profesional. - Esquema de desarrollo; Presentación por parte del profesor moderador. Exposición de diez minutos realizada por parte del personaje invitado. Breve intervención por parte de todos los asistentes. Diálogo y conclusiones. El tiempo no superará los 45 minutos. 155