Guía Docente 2015/2016

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1 Guía Docente 2015/2016 Mantenimiento, Uso y Rehabilitación de Edificaciones Maintenance and Rehabilitation of Buildings Using Máster en Patología e Intervención en la Edificación Modalidad de enseñanza presencial

2 Índice Mantenimiento, Uso y Rehabilitación de Edificaciones... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... 6 Web relacionadas... 7 Recomendaciones para el estudio... 7 Material didáctico... 7

3 Mantenimiento, Uso y Rehabilitación de Edificaciones Módulo: Intervención Materia: Mantenimiento, uso y rehabilitación de edificaciones Carácter: Obligatoria Nº Créditos: 4 5 ECTS Unidad temporal: asignatura trimestral del 2º Semestre Profesor de la asignatura: Dr. Francisco Javier López Martínez Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 13:30h a 14:30h y 15:30h a 16h Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. Juan Roldán Ruiz Breve descripción de la asignatura Se trata de una asignatura que trata de concienciar sobre los valores patrimoniales de los edificios y preparar al alumno para su preservación en cualquier intervención o programación de trabajos que se haga sobre aquéllos.] Brief Description [This is a subject that raises awareness about the intangible aspects of the building and prepare students for assessment and preservation.] Requisitos Previos [Son requisitos obligatorios e imprescindibles haber adquirido las competencias asociadas al Grado en Arquitectura o de Ingeniería de Edificación o de Ingeniería Civil, o las de otras titulaciones con competencias similares a las anteriores. En el caso de los Graduados en Arquitectura, resultarán especialmente útiles las competencias derivadas del Módulo Técnico, que se concretan en la Orden Ministerial EDU 2075/2010 de 29 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Arquitecto. Son requisitos recomendados haber desarrollado actividades vinculadas a la práctica profesional que acerquen al alumno a la realidad reglamentaria actual.] Objetivos 1. [Desarrollar conocimiento y sensibilidad sobre los valores que tiene un inmueble preexistente y su aplicación en labores de mantenimiento, uso y rehabilitación].

4 Competencias y resultados de aprendizaje COMPETENCIAS BÁSICAS CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. COMPETENCIAS GENERALES CG1: Saber expresar conocimientos sobre patología de edificación en entornos especializados. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT03: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa CT14: Razonamiento crítico. CT15: Compromiso ético. CT23: Capacidad de reflexión. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CEG 04.- Evaluar el estado patológico de edificaciones existentes atendiendo a sus antecedentes, a los daños, discutiendo las causas y proponiendo intervenciones valoradas. CEP 12.- Aptitud para seleccionar, respetando lo esencial de las edificaciones, las técnicas de conservación y rehabilitación de edificaciones. RESULTADOS DE APRENDIZAJE El alumno debe saber - Apreciar cuales son los valores a preservar en una edificación. - Describir el estado actual y hacer referencia a sus contextos. - Colaborar en un equipo interdisciplinar que intervenga en una rehabilitación.

5 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 10 Grupos de discusión, seminarios 20 Evaluación horas (40 %) Tutoría 5 Estudio personal 25 Preparación de trabajo 25 y exposición Análisis de artículos 10 67,5 horas (60 %) científicos Búsquedas 7,50 bibliográficas TOTAL 112, ,5 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1.- Conceptos básicos. Conservación. Mantenimiento. Reparación. Refuerzo. Reforma. Consolidación. Restauración. Rehabilitación. Tema 2.- Monumentos y Patrimonio. Tema 3.- Los valores de un objeto edificado. Tema 4.- Legislación básica relativa a intervenciones en el patrimonio. Ley estatal. Ley regional. Ley de contratos. Tema 5.- Análisis de un edificio y rehabilitación.

6 Programa de la enseñanza práctica Seminario 1: Ejemplos de intervención en el patrimonio edificado. Relación con otras asignaturas del plan de estudios [La asignatura está relacionada con las restantes de los módulos de intervención y técnico. Añade a todas ellas un nuevo punto de vista, el que contempla el edificio como un cúmulo de valores que también se ven afectados por el uso y el paso del tiempo.] Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: [50% del total de la nota. Mediante examen escrito] - Parte práctica: [50% del total de la nota. Mediante un trabajo de aplicación práctica, a desarrollar individualmente o en grupo, que deberá ser elaborado como documento y expuesto públicamente. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 50% del total de la nota. Mediante examen escrito - Parte práctica: 50% del total de la nota. Mediante un trabajo de aplicación práctica, a desarrollar individualmente o en grupo, que deberá ser elaborado como documento y expuesto públicamente. Bibliografía y fuentes de referencia [ Bibliografía básica El culto moderno a los monumentos. RIEGL, A. A.Machado Libros. Madrid La conservación del patrimonio arquitectónico. VERA BOTI, A. Diego Marín. Murcia Mantenimiento de los edificios. OLMEDA, A. y otros. Colegio Oficila de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid Máster de Restauración del Patrimonio Histórico. Murcia AAVV. Murcia [ Bibliografía complementaria Enciclopedia Broto de patologías de la construcción. BROTO, C. Structure. barcelona Fichas de rehabilitación. I.T.E.C. Última edición

7 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Asistencia y participación en clase. Consultar Bibliografía. Material didáctico Para las exposiciones en clase se utilizarán medios que pone la universidad: pizarra, pantalla, ordenador, proyector. Para uso personal los medios necesarios los pone el alumno: útiles de escritura y dibujo, ordenador personal, cámara fotográfica (recomendable).

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