CURSOS AULAS Y EXÁMENES DE CERTIFICACIÓN ANTERIORES A CERTACLES

Transcripción

1 CURSOS Y EXÁMENES DE CERTIFICACIÓN ANTERIORES A CERTACLES CURSOS CON CORRESPONDENCIA A HABER COMPLETADO LOS NIVELES DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE PARA LAS LENGUAS INGLÉS Antigua Nomenclatura cursos Cursos hasta 2007/2008 A1+ A1 Inglés A2 Inglés A2 Segunda / A2+ Elemental A2 Inglés Segunda +.2 EQUIVALENCIA MARCO DE Curso Preparación PET Curso Preparación PET Curso Preparación PET Inglés B2 Segunda B2+ B2 Curso Preparación FCE Curso Preparación FCE Curso Preparación FCE B2 Inglés C1 Segunda C1+ C1 Preparación CAE Preparación CAE Preparación CAE C1 Preparación CPE Preparación CPE C2

2 ALEMÁN Antiguas Nomenclaturas cursos Cursos hasta 2007/2008 EQUIVALENCIA MARCO DE Alemán A1 Alemán A1 Segunda / A1+ Elemental A1 Alemán A2 Alemán A2 Segunda / A2+ Intermedio A2 Alemán Segunda +.2 Preparacion Zerhrikat Deutsch + (desde septiembre de 2013) Alemán B2 Segunda B2+ B2 FRANCÉS Antiguas Nomenclaturas cursos Cursos hasta 2007/2008 EQUIVALENCIA MARCO DE Francés A1 Francés A1 Segunda / A1+ Elemental A1 Francés A2 Francés A2 Segunda / A2+ Intermedio A2 Francés Segunda + Preparacion DELF Francés A2 FRANCÉS A2+ Francés B2 Segunda B2+ B2

3 ITALIANO Nomenclatura cursos Cursos hasta 2007/2008 EQUIVALENCIA MARCO DE Italiano A1 A1+ Inicial A1 Italiano A2 A2 Elemental A2 Italiano Segunda + Intermedio Italiano A1 ITALIANO A1+ Italiano B2 Segunda B2 El resto de cursos de no corresponden a haber completado los niveles del Marco, sino a partes de dichos niveles, que conducen/preparan para los niveles aquí consignados.

4 CURSOS DE TOTALIDAD DE LOS CURSOS OFERTADOS: NOMENCLATURA ANTERIOR Y NOMENCLATURA ACTUAL En rojo, los niveles que equivalen a los niveles completos del Marco Común Europeo de Referencia Nuevo Nombre del curso del CSI UA Antiguos Nombres del curso del CSI UA Cursos anteriores a 2007/2008 Horas Nivel del MCER obtenido una vez superado en curso INGLÉS Inglés A2 Inglés Primera Inglés Segunda Curso Preparación PET Inglés B2 Primera Inglés B2 Segunda Curso Preparación FCE A2 Primera parte / A2 Inicial A2+ /A2 Segunda Curso Preparación PET B2 Elemental PreIntermedio Intermedio Multimedia IntermedioAlto MULTIMEDIA A2 B2+ B2 Curso Preparación FCE Curso Preparación FCE Multimedia Inglés C1 Primera C1 Avanzado Inglés C1 Segunda Preparación CAE C1+ Preparación CAE Preparación CAE Multimedia 60 B2 C1 60 C1

5 FRANCÉS ALEMÁN Preparación CPE Francés A1 Francés A2 Francés Primera Francés Segunda Francés A2 Francés B2 Primera Francés B2 Segunda Alemán A1 Alemánm A2 Alemán Primera Alemán Segunda Alemán B2 Primera Alemán B2 Segunda Preparación CPE Francés A1 Primera Inicial parte / A1 A1+/ Francés A1 Elemental Segunda Francés A1 Primera Preintermedio parte / A1 A2+/ Francés A2 Intermedio Segunda Preparación DELF 60 C2 A1 A2 De A2 a + 200* B2.1 B2.2 B2+ B2 Alemán A1 Primera parte / A1 A1+/ Alemán A1 Segunda Alemán A2 Primera parte / A2 A2+/ Alemán A2 Segunda (antes +.2) Inicial Elemental Preintermedio Intermedio Intermedio Alto Preparacion Zerhrikat Deutsch A1 A2 B2 B2+ B2

6 Italiano A1 A1 inicial ITALIANO Italiano A2 A2 Elemental A2 Italiano Primera Italiano Segunda Italiano A1 Italiano B2 Primera Italiano B2 Segunda + Preintermedio Intermedio De A1 a + 200* B2 *100 hrs. presenciales y 100 hrs. trabajo tutelado.

7 ESTRUCTURA ACTUAL (2016/2017)DE LOS CURSOS DE Y SU VINCULACIÓN AL MARCO COMÚN EUROPEO DE CURSOS INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN ITALIANO DESCRIPCIÓN MARCO COMÚN EUROPEO DE PARA LAS LENGUAS Francés A1 Alemán A1 Italiano A1 Usuario básico. Es capaz de comprender expresiones familiares del día a día y frases básicas para resolver situaciones y necesidades de tipo concreto. Es capaz de presentarse a otros y de formular y contestar preguntas sobre donde vive, la gente que conoce y los objetos que le rodean. Puede comunicarse con otros hablantes siempre que estos hablen despacio y con claridad y estén dispuestos a hacerse entender. Inglés A2 Francés A2 Alemán A2 Italiano A2 Usuario básico. Es capaz de comprender expresiones y frases de uso frecuente sobre temas básicos (por ejemplo, cuestiones básicas sobre uno mismo a la familia, ir de compras, empleo). Es capaz de comunicarse en situaciones de rutina que requieran un intercambio de información simple y directa sobre temas conocidos. Es capaz de describir de manera sencilla aspectos sobre sí mismo, su entorno inmediato y puede manejarse en cuestiones de inmediata necesidad. Inglés Primera Inglés Segunda Inglés B2 Primera Inglés B2 Segunda Francés Primera Francés Segunda Francés A2 Francés B2 Primera Francés B2 Segunda Francés Primera Francés Segunda Alemán B2 Primera Alemán B2 Segunda Italiano Primera Italiano Segunda Italiano A1 Italiano B2 Primera parte Italiano B2 Segunda parte Usuario independiente. Es capaz de comprender los contenidos fundamentales de información suministrada de manera clara y sobre temas cotidianos referentes al trabajo, los estudios, las actividades de ocio, etc. Es capaz de manejarse en la mayoría de situaciones que puedan surgirle en el país donde se habla la lengua. Es capaz de escribir textos simples de forma coherente y puede expresar opiniones, deseos o ambiciones, y defender sus puntos de vista Usuario independiente. Es capaz de comprender las ideas principales de textos complejos sobre temas concretos o abstractos, incluyendo temas técnicos pertenecientes a su ámbito de estudio. Es capaz de interactuar con un nivel de fluidez y espontaneidad que facilita la interacción con hablantes nativos con un mínimo de esfuerzo por ambas partes. Es capaz de producir textos claros y detallados sobre una gran variedad de temas, pudiendo expresar sus opiniones y sostenerlas exponiendo las ventajas y desventajas de cada punto de vista. Inglés C1 Primera Inglés C1 Segunda Usuario competente. Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y complejos, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresar de forma fluida y espontánea. Puede hacer un uso efectivo y flexible del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, y llevar a cabo tareas complejas de trabajo y estudio.