FLASHBACK. -Creación de Series de Ficción- Si te encantan las series de TV por qué no crear la tuya propia? Curso Escolar 2015/2016

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1 FLASHBACK -Creación de Series de Ficción- Si te encantan las series de TV por qué no crear la tuya propia? Curso Escolar 2015/2016 Imparte: Gonzalo G. Palmeiro

2 PROFESOR Gonzalo G. Palmeiro NOMBRE DEL CURSO FLASHBACK Curso de creación de series de ficción CONTENIDOS BLOQUE I - INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS SERIES Historia, tipos de serie, target, análisis principales series. BLOQUE II - CREANDO NUESTRA PROPIA SERIE EN EL PAPEL: LA BIBLIA Ideas, personajes, localizaciones, tramas, mapa de tramas, piloto, primera temporada, Biblia, pitching. BLOQUE III GRABACIÓN TEASER O CAPÍTULO PILOTO. Guión técnico y storyboard, plan de rodaje, equipo técnico, casting, rodaje. DURACIÓN DEL CURSO 8 meses: inicio 7 de octubre de 2015, fin 25 de mayo de Miércoles de 16:00h a 18:00h NÚMERO DE HORAS 80 horas: 64 horas de clase + 16 de rodaje (en fin de semana) NÚMERO DE ALUMNOS Mínimo 8 COSTE DEL CURSO 30 al mes por alumno + matrícula 30 para rodaje y postproducción del cortometraje* LUGAR Colegio Maristas Santa María Ourense ACTIVIDAD ORIENTADA Alumnos ESO & Bachillerato CONTACTO 2

3 BREVE CURRICULUM Gonzalo García Palmeiro Director y guionista del largometraje de ciencia-ficción NEURO. Director y co-guionista del largometraje de ficción "MIR, Sección Oficial del Festival de Cine Tarapacá (Chile), Sección Oficial en la Semana Internacional de Cine de Autor de Lugo y película de clausura del Festival de Cine Internacional de Ourense OUFF. Director y co-guionista del largometraje de ficción "Ventanas en el cuerpo". Director y co-guionista de los mediometrajes "Claudia 5.0" y Antígona. Director y co-guionista del documental EL MÉDICO ENFERMO ganador del primer premio Medhelp en el MEDCINECASCAIS FILM FESTIVAL`09 en Portugal, y mejor idea médica del año, en el apartado de solidaridad, por Diario Médico. Director y co-guionista del documental LOS ANILLOS DEL ALMA que narra las profundas desigualdades socio-sanitarias en Nicaragua. Guionista en la serie A VIDA POR DIANTE de Voz Audiovisual, emitida en la TVG. Profesor de medios audiovisuales en la ESCUELA SUPERIOR DE DISEÑO Y MODA FELICIDAD DUCE. Director y guionista de varios cortometrajes -entre otros, "Flores Azules" y "La máscara de Fausto"- y del programa piloto para TV "El intruso". Diplomado en Cinematografía y Artes Audiovisuales en la especialidad de Guión de Cine y TV. DOCENCIA DE LA IDEA AL ESTRENO. Profesor de curso para la Universidad Popular de Ourense. Concluyó con el estreno del cortometraje AMOR CARNAL en la gala final de la U.P. - CURSO DE CREACIÓN DE WEBSERIES. Creación de la Webserie BOSQUE con los alumnos participantes MAKING OF. Profesor de curso impartido en Allariz en el que se filmó con los alumnos el cortometraje 80 CENTÍMETROS. - DE LA IDEA AL ESTRENO. Profesor de actividad extraescolar en el Colegio Maristas Santa María (Ourense). El cortometraje rodado durante el curso TOMA A VOLTA fue premiado en el Festival Rec-Curta del 2015 con los premios a Mejor Actor y Mejores Efectos Especiales. Ambos premios fueron a parar a alumnos del curso. 3

4 DE LA IDEA AL ESTRENO. Profesor de actividad extraescolar en el colegio Divina Pastora Franciscanas (Ourense). El cortometraje rodado durante el curso con el alumnado, "UNHA MENTIRA REPETIDA UN MILLEIRO DE VECES NON SE CONVERTE NUNHA VERDADE", obtuvo el premio a la mejor actriz ex aequo para sus dos protagonistas, además de contar con otras cinco nominaciones en distintas categorías, en el certamen Rec-Curta de DE LA IDEA AL ESTRENO. Profesor de actividad extraescolar en el colegio Divina Pastora Franciscanas (Ourense). En el Rec-Curta de 2012 el cortometraje "MELODEATH, A TÚA DERRADEIRA CANCIÓN" obtuvo los premios de "Mellor guión" y "Mellor Maquillaxe e Vestiario", además de otras tres nominaciones. - Profesor del módulo INTRODUCCIÓN A LOS ESPECTÁCULOS NARRATIVOS en la Escuela Superior de Diseño y Moda Felicidad Duce. OBJETIVOS DEL CURSO Que el alumnado disfrute de las mejores series de ficción televisiva, comprendiendo en profundidad por qué funcionan y dónde radica su genialidad. Con los conocimientos adquiridos durante el curso, los alumnos deben ser capaces de convertirse en creadores de su propia serie de televisión. La elaboración de una BIBLIA completa de una serie creada por todo el alumnado con el profesor, que incluya la escritura del guión del capítulo piloto y el desarrollo argumental de la primera temporada. (*Dependiendo del formato se podría llegar a escribir una temporada completa). El pitching de la serie presentado por el propio alumnado. *La grabación de un teaser que muestre el potencial de la serie, o del capítulo piloto de la misma o de una temporada completa, si tienen una duración adecuada. La idea sería exhibir la serie a través de internet en sus diferentes redes sociales. MATERIAS IMPARTIDAS BLOQUE I - INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS SERIES Historia de las series de TV. Tipos de series de TV por género, duración, presupuesto y medio de emisión. Target de una serie. Valor de producción. Análisis y recorrido por las principales series de TV. 4

5 BLOQUE II - CREANDO NUESTRA PROPIA SERIE EN EL PAPEL: LA BIBLIA. Cuál es la idea de nuestra serie? Concepto de idea y fuentes de inspiración. Tormenta de ideas. El tema. La historia. El detonante. Cuál es nuestra premisa? Documentándonos sobre el universo de nuestra serie. Elegir un formato para nuestra serie. Creación de personajes: edad, sexo, status social Definiendo la personalidad de los personajes. El eneagrama: Los 9 tipos. Las relaciones de los personajes entre sí. Las localizaciones de la serie. Exteriores, interiores, decorados y localizaciones reales. Las tramas de la serie. Tipos de tramas existentes. Tramas mentales y físicas. Las 20 tramas. Tramas episódicas y arcos argumentales por temporada. La superestructura: El mapa de tramas. El capítulo piloto. Teoría de guión de TV. Cómo se escribe un guión de TV? Escaleta y diálogos. Escribiendo el capítulo piloto. Las reescrituras. Escribir es reescribir. La primera temporada. Desarrollo argumental de los capítulos que conformen la primera temporada de la serie. La Biblia. Dossier de presentación de todo el proyecto: Formato, storyline, sinopsis, target, contexto, antecedentes, personajes y sus relaciones, localizaciones, episodio piloto y desarrollo argumental de la 1ª temp. Propiedad intelectual. Registro de la serie por parte de sus autores. El pitching. Elaboración de una presentación verbal de la serie apoyada audiovisualmente de cara a posibles interesados. BLOQUE III - GRABACIÓN DE UN TEASER DE LA SERIE O DE UN EPISODIO PILOTO DE CORTA DURACIÓN Opción A - Elaboración del guión de un teaser de la serie y de su guión técnico y/o storyboard correspondiente. Opción B - Del guión literario (del capítulo piloto) al guión técnico y/o storyboard. Plan de rodaje y producción básicos. 5

6 Conformación del equipo técnico. Casting de intérpretes. El rodaje: funcionamiento básico. Dinámica. Grabación del audiovisual que corresponda en un máximo de 16 horas repartidas de 2 jornadas de rodaje en fin de semana. TEASER, CAPÍTULO PILOTO O TEMPORADA Una vez que el alumnado elija el formato de serie que quiere desarrollar, quedará muy clara la duración aproximada que tendría el capítulo piloto o la temporada completa de ser un formato muy breve- y todas las necesidades derivadas de llevarlo a cabo. Si resultase viable desarrollarlo, se procedería a planificar su rodaje durante, como máximo, dos jornadas completas de grabación (16 horas) en fin de semana. Si los derroteros de la serie apuntaran en otra dirección capítulos largos y/o de gran complejidad- se procedería a elaborar el guión de un teaser de la serie, que sería rodado con idéntica disponibilidad temporal. Bajo la supervisión y coordinación del profesor, los alumnos colaborarán en las funciones técnicas y artísticas que entran en lid en la elaboración del producto audiovisual. En experiencias previas, además de ocuparse de la producción, dirección artística, sonido, cámara, maquillaje se consiguió que alumnos pusieran banda sonora al audiovisual, que interpretaran los personajes protagonistas, que diseñaran la cartelería o que, incluso, realizaran efectos digitales. Las diversas habilidades o conocimientos de las personas que han formado parte de estos grupos, han proporcionado numerosas opciones a los proyectos escogidos. Es por ello que siempre se le presta especial atención a la heterogénea composición de los grupos. El material técnico utilizado podría ser de los propios alumnos y/o del profesor, estando siempre, en este último caso, bajo su supervisión. PRESENTACIÓN DE LA SERIE La presentación del proyecto de serie el pitching- de una duración de 5 minutos aproximadamente, así como el/los audiovisuales resultantes, estarían en disposición de ser mostrados por parte de los alumnos antes del remate del curso, en el mes de junio. LUGAR DE LAS CLASES Este curso se impartirá, en su totalidad, en las instalaciones del Colegio Maristas Santa María Ourense. Por las características de esta actividad se necesitaría un aula o sala que disponga de: una pizarra, un proyector de vídeo junto con su correspondiente pantalla de proyección, un sistema de sonido (para el audio de las proyecciones), un dispositivo cualquiera que permita reproducir DVD y/o archivos de vídeo y conexión a internet. 6

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