Literatura Inglesa e outras expresións artísticas

Transcripción

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMANA Literatura Inglesa e outras expresións artísticas Manuel Míguez Ben GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2015/2016

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMANA AUTOR: Manuel Míguez Ben.Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 Índice: 1. Datos descriptivos de la materia. 2. Sentido de la Materia en el perfil. 3. Objetivos de la materia: 3.1 Competencias 4. Contenidos de la Materia. 5. Indicaciones metodológicas y atribución de carga ECTs. 6. Indicaciones sobre la evaluación. 7. Otra información de Interés. 1. Datos descriptivos de la materia. Asignatura: Literatura Inglesa e outras expresións artísticas Código: G Tipo de Asignatura: Asignatura Optativa Nº Créditos: 6 CRÉDITOS: Horas ECTS Clase Expositiva: Clase Interactiva Seminario: Horas de Titorías: 3.00 Total: 51.0

4 Cuatrimestre: 1º semestre Prerrequisitos: Normativos: Dominio alto del inglés escrito, leído y hablado. Es importante que sepas que la asignatura se imparte en inglés. Recomendados: Conocimientos de vocabulario críticoliterario y de la cultura e historia de la literatura en lengua inglesa. Horas de Tutorías: Prof. Manuel Míguez Ben Lugar: Despacho 409 (4a planta de la Facultad de Filología) (ext ) manuel.miguez.ben@usc.es El profesor estará a disposición de los alumnos, durante el primer semestre en el horario que se anunciará en la puerta de su despacho. Es importante recordar que, en principio, las tutorías son opcionales y que el profesor recibirá en horario de tutorías tanto individualmente como en grupo.se recomienda encarecidamente hacer uso de tal derecho a ser atendido en tutorías para aclarar posibles problemas o dudas que surjan en relación con el seguimiento del desarrollo de la asignatura. Además, con motivo de la entrega de ensayos y la presentación de actividades obligatorias habrá ocasión presentarse a las tutorías obligatorias que profesor y alumnos programarán cada cierto tiempo.

5 . Competencias: -Capacidad para mostrar los conocimientos adquiridos, en particular los relacionados con nuestro campo de estudio. -Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo. -Capacidad para aprender de sus propios errores. -Capacidad para desarrollar actitudes de colaboración y respeto. -Capacidad para hacer frente a situaciones multiculturales teniendo en consideración los principios de igualdad y el respeto por la diversidad. 3. Objetivos de la materia: Objetivos: A fin de curso el alumnado será capaz de: -Mostrar conocimiento del significado e influencia de los contextos en donde fueron escritos los textos. -Mostrar un conocimiento crítico al analizar las maneras en las que estructura, forma y lenguaje modifican el significado de los textos. -Adquirir estrategias para el análisis de textos y películas. -Sacar rendimiento de textos y películas -Ampliar el sentido crítico del alumnado. 4. Contenidos de la Materia: Historical, and socio-cultural context of literary texts Literature and cinema. Links between the two media:shakespeare to the musical General introduction to the language of cinema Film components Lecturas: -Las indicaciones sobre la lectura de textos y películas se darán en clase. Tareas y trabajos: -Discusión y trabajo en grupo -Un resumen escrito de dos páginas mínimo de uno de los textos, haciendo referencia al período histórico en el que fue escrito el texto. -Una 'Film review' basada en una de las películas vistas comparándola con el correspondiente texto.

6 5. Indicaciones metodológicas y atribución de carga ECTS. Clases expositivas, seminarios y tutorias En las clases se alternará la presentación teórica y el análisis práctico de los textos elegidos. Actividades formativas con su contenido en horas para el alumno Actividades presenciales Horas Actividades no presenciales Horas Sesiones expositivas 30 Estudio y preparación de actividades programadas en la clase 60 Sesiones de seminario / laboratorio Realización de trabajos de diverso 15 de idiomas / aula de informática... tipo 10 Sesiones de tutoría programadas Lecturas 15 Sesiones de evaluación 3 Preparación de exámenes 15 Otras actividades (especificar) 0 Otras actividades (especificar) 0 Total de horas de actividad presencial 50 Total de horas de actividad no presencial 100 Indicaciones sobre la evaluación. La evaluación será continua y global, teniendo en cuenta los objetivos de educación y los criterios de evaluación que se indican a continuación: Asistencia y participación 20% Examen 80% El alumnado exento de asistencia será evaluado a través de un examen final exclusivamente 6.1 Recomendaciones Tiempo de estudio y trabajo personal Clases...50 Trabajo personal...72 Total horas estudio Asistencia regular y participación activa -Entrega de trabajos indicados

7 7. Otra información de Interés. BIBLIOGRAFÍA: Ambler, E. (1956). Screenwriting: The Novelist and Films, Journal of the British Film Academy, 8 Arnheim, R. (1990). Coming to Terms: the Rhetoric of narrative in Fiction and Film. Ithaca: Cornell University Press. Beja, M. (1979). Film and Literature. Longman: New York. Bluestone, G. (1957). Novels into Film. University of California Press: Berkeley and Los Angeles. Carmona, R. (1991,2010). Cómo se comenta un texto fílmico. Madrid: Cátedra. Cohen, K. (1979). Film and Fiction: the Dynamics of Exchange. Yale University Press: New Haven. Marcus, F. (ed.) (1971). Film and Literature: Contrasts in Media. Chandler Publishers: Scranton. McDougal, S. (1985). Made into Movies: From Literature to Film. Holt Rinehart and Winston: New York. McFarlane, B. (1996). Novel to Film: An Introduction to the Theory of Adaptation. Oxford: Clarendon Press. Peña A., C. (19912). Literatura y cine: una aproximación comparativa. Madrid: Cátedra.