EL ORGANISMO AUTÓNOMO PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS OAPEE

Transcripción

1 EL ORGANISMO AUTÓNOMO PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS OAPEE Jornada de Política Universitaria Erasmus Mundus Madrid, 14 de marzo de 2013

2 CONTENIDOS Marco legislativo europeo y nacional Estructura organizativa de OAPEE Actividades de OAPEE Acciones descentralizadas del PAP: Programas Erasmus, Comenius, Grundtvig, Leonardo Da Vinci Acciones transversales Otras iniciativas: Sello europeo de las lenguas Portfolio Europass Programa Pestalozzi Erasmus Mundus Futuro programa Erasmus for All

3 Marco legislativo europeo La Decisión nº 1720/2006/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 15 de Noviembre de 2006, por la que se establece un programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente de la Unión Europea, diseña un nuevo marco jurídico y organizativo al que deben adaptarse las actuaciones comprendidas en los actuales programas sectoriales denominados Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundvig, para el período

4 Marco legislativo nacional La Ley 42/2006, de 28 de Diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para 2007, crea en su Disposición Adicional 46ª una figura jurídica, el Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos, para la ejecución de los créditos presupuestarios que puedan resultar afectados para la realización de las acciones del citado programa. El Organismo comienza su funcionamiento de pleno derecho a partir del Real Decreto 903/2007, de 6 de Julio (BOE 7 de Julio) por el que se aprueba su Estatuto.

5 Erasmus Mundus Estructura organizativa Plantilla 83 (55 funcionarios y contratados y 28 personal externo)

6 MARCO NACIONAL: EL PAPEL DE OAPEE Gestora de convocatorias de programas, y evaluación y seguimiento de proyectos puestos en marcha. Asesora técnica en la elaboración y presentación de propuestas y proyectos. Receptora y Canalizadora de las necesidades y demandas legislativas de los centros educativos, universidades e instituciones en el marco de la internacionalización. Transmisora de necesidades y demandas legislativas a los equipos ministeriales para dar respuesta.

7 MARCO EUROPEO: EL PAPEL DE OAPEE Interlocutora con la Comisión Europea. Receptora y Canalizadora de información y demandas de la Comisión Europea en el marco de la internacionalización. Transmisora de información, necesidades y demandas legislativas a los equipos ministeriales de España y a los centros educativos. Papel Proactivo: participación en proyectos europeos para la difusión y la convergencia en materia legislativa de la educación superior.

8 Actividades de OAPEE GESTIÓN y DIFUSIÓN DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE -PAP- Acciones descentralizadas del PAP Acciones transversales del PAP GESTIÓN Y DIFUSIÓN DE OTRAS INICIATIVAS: Sello Europeo de las Lenguas Portfolio de las Lenguas Programa Pestalozzi Europass PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN EN PROYECTOS: INTERUV Erasmus Mundus BET Work-based learning con agencias nacional Proyecto bilingüismo CCAA GESTIÓN Y DIFUSIÓN DE ERASMUS MUNDUS

9 El Programa de Aprendizaje Permanente El objetivo general: contribuir, mediante el aprendizaje permanente, al desarrollo de la Comunidad como sociedad del conocimiento avanzada, con un crecimiento económico sostenible, más y mejores puestos de trabajo y una mayor cohesión social, garantizando una buena protección del medio ambiente en beneficio de las generaciones futuras. En particular: estimular el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación dentro de la Comunidad, de modo que se conviertan en una referencia de calidad mundial.

10 El Programa de Aprendizaje Permanente Duración Presupuesto millones de euros Presupuesto España: 2012: : Países participantes 27 miembros de la Unión Europea. Noruega, Islandia y Liechtenstein. Turquía (Suiza, Balcanes)

11 Comenius Educación escolar Estructura del PAP Erasmus Educación superior Leonardo da Vinci Formación profesional Programa Transversal Visitas de estudio Grundtvig Educación de personas adultas 4 actividades clave Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC; Difusión y valorización Programa Jean Monnet 3 actividades clave Acción Jean Monnet; Instituciones europeas; Asociaciones europeas

12 COMENIUS Asociaciones escolares entre centros educativos para proyectos educativos conjuntos -alumnado y profesorado- Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales con responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación interregional a nivel europeo. Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria y secundaria Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza Movilidad del alumnado Comenius (MAC) Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una asociación escolar.

13 Comenius Objetivos específicos Fomentar entre los jóvenes y el personal educativo el conocimiento y la comprensión de la diversidad europea de lenguas y culturas. Ayudar a los jóvenes a adquirir las aptitudes básicas para la vida y las competencias necesarias para su desarrollo personal y laboral.

14 LEONARDO DA VINCI Proyectos de Movilidad que pueden incluir: Estancias transnacionales en empresas o centros de formación para personas en Formación Profesional inicial (IVT Initial Vocational Training ) Estancias transnacionales en empresas o centros de formación para personas en el mercado laboral (PLM People in the labour market) Estancias e intercambios - Movilidad para profesionales de la educación y formación profesional ( VETPro Vocational Education and Training Professionals) Proyectos multilaterales de Transferencia de Innovación Asociaciones Leonardo da Vinci Visitas preparatorias

15 Leonardo Objetivos específicos Apoyar a alumnos y profesores en la adquisición y uso de conocimientos, competencias y cualificaciones con miras al desarrollo personal Apoyar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas y prácticas de educación y formación profesional Aumentar el atractivo de la Formación Profesional y facilitar la movilidad de los trabajadores en formación

16 ERASMUS Estudiantes para estudios Estudiantes en prácticas Movilidad docente Formación de personal Organización de la movilidad Programas intensivos Cursos intensivos de idiomas Visitas preparatorias Realización de un período de estudios en una institución de educación superior en otro país europeo Realización de un período de prácticas durante un período de tiempo en una empresa u organización de otro país europeo Movilidad del personal docente de las instituciones de educación superior y empresas para impartir docencia. Movilidad del personal docente y demás personal de instituciones de educación superior para recibir formación. Ayuda a las instituciones de educación superior para contribuir a crear las condiciones óptimas para la realización de los distintos tipos de movilidad contemplados dentro del programa Erasmus Organización de programas de estudio de corta duración en el que participan estudiantes y personal docente de universidades de diferentes países participantes. Cursos especializados en los idiomas menos hablados o enseñados de los países participantes en el programa Erasmus. Ayuda a las instituciones de educación superior que desean participar en el programa Erasmus a conocer otros centros educativos adecuados para asociarse

17 Acciones descentralizadas Erasmus Movilidad de estudiantes - Estudios -Estancias Movilidad profesorado -Intercambios -Formación Programas Intensivos (PI) Apoyo a la movilidad Organización de la movilidad Cursos intensivos Erasmus de Lenguas (CIEL)

18 Erasmus Objetivos específicos Apoyar la realización del Espacio de Educación Superior Reforzar la contribución de la educación y la formación profesional superior al proceso de innovación

19 GRUNDTVIG Asociaciones de aprendizaje, en torno a temas de interés mutuo para las organizaciones participantes de los países que las integran Proyectos de voluntariado para personas mayores, que facilitarán la realización de intercambios de personas voluntarias mayores de 50 años para desarrollar iniciativas basadas en aplicación de conocimientos y aprendizaje Seminarios Grundtvig, acción mediante la cual instituciones del ámbito de la educación de personas adultas podrán organizar seminarios de temática variada dirigidos a personas mayores de 18 años, que constituirán una experiencia de aprendizaje de carácter europeo multinacional. Ayudas para la formación continua del personal de educación de personas adultas / con objeto de mejorar el desarrollo profesional del personal de educación de personas adultas, facilitando la asistencia a cursos Visitas e intercambios / encaminados a mejorar las competencias educativas, de gestión y orientación del personal y futuro personal de educación de personas adultas mediante prácticas de observación en instituciones afines, asistencia a conferencias o seminarios, etc. Ayudantías Grundtvig para el personal y futuro personal formador de personas adultas de cualquier materia, que podrá realizar una movilidad de larga duración Visitas preparatorias, una ayuda a la movilidad para que un representante de una institución pueda asistir a un seminario de contacto o a una reunión con futuros socios.

20 Grundtvig Objetivos específicos Responder al reto educativo del envejecimiento de la población en Europa Ayudar a que las personas adultas adquieran medios de mejorar sus conocimientos y competencias

21 Visitas de estudio Objetivos Permitir que los responsables de la educación a nivel local, regional o nacional puedan revisar y modificar su trabajo a la luz de la experiencia directa de las estructuras educativas y las reformas en otros Estados miembros Aumentar la información sobre educación y difundirla entre los responsables políticos Reforzar la dimensión europea: Observar, debatir, compartir diferentes perspectivas, iniciar futuras colaboraciones

22 OTRAS INICIATIVAS GESTIONADAS POR EL OAPEE Sello Europeo Portfolio Europass Programa Pestalozzi Proyectos El Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas Es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - ya sea en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas. Europass es un dossier de documentos que ayuda a los ciudadanos a comunicar de manera clara y sencilla las aptitudes, las titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la vida Para la Formación continua de los Profesionales de la Educación, de niveles educativos no universitarios, que estén trabajando en temas relacionados con los cursos que se soliciten. Proyecto piloto de enseñanza de lenguas / en colaboración con las CCAA; Proyecto europeo WOK-BASED LEARNING con ANs Proyecto BET, Proyecto INTERUV Erasmus Mundus.

23 La construcción n del Espacio Europeo de Educación n Superior LABORATORIO EXPERIMENTAL ERASMUS MUNDUS ACCIONES ACCIONES Programas y títulos conjuntos internacionales Suplemento al Diploma Consorcios internacionales Agencias de calidad, etc. HERRAMIENTAS Movilidad, empleabilidad, Promoción de la ES europea, cooperación internacional, Atracción de estudiantes de talento, etc. Internacionalización, Modernización, Aseguramiento De la excelencia, Innovación, etc. EEES OBJETIVOS

24 MARCO ESTRATÉGICO EUROPEO DE ERASMUS MUNDUS Aprobado por Decisión 2317/2003/CE del Parlamento Europeo y Consejo de la Unión Europea el 5 diciembre 2003 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fomentar una oferta de calidad en la enseñanza superior con un sello de excelencia europeo y poder de atracción dentro y fuera. Atraer y permitir a titulados y académicos cualificados de todo el mundo a conseguir titulaciones y/o experiencias en la Unión Europea (Master y Doctorado). Desarrollar una cooperación y mayor movilidad europea al exterior más estructurada entre la Unión Europea y las instituciones de ES de terceros países. Mejorar el acceso a la enseñanza superior en Europa así como optimizar su perfil, imagen y visibilidad.

25 Erasmus Mundus: 3 acciones Acción 1 Programas conjuntos de Master y Doctorado implemented by (min. 3) EU and non-eu HEIs; full-study scholarships for students; grants for visiting scholars; Study in min. 2 EU countries; Provides a joint degree/ multiple/double degree Acción 2 Partnerships Redes de movilidad EU and non-eu HEIs; scholarships for shortterm or degree-seeking student mobility at a range of levels, and for staff; Emphasise co-operation, transfer of know-how Maximum length: 48 months. Acción 3 Proyectos de promoción de la Educación Superior Europea Consortium of organisations from higher education sector from EU and outside EU Promotes European higher education and international cooperation 4

26 PAP Grundtvig Erasmus Leonardo Comenius Programas Internacionales de Eduación superior (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink) Erasmus for All Juventud en Acción ESTRATEGIA EUROPA 2020: Educación, formación, juventud y deporte 1. Learning Mobility Erasmus for all 2. Institutional co operation operation 3. Policy support

27 Proyecto INTERUV. Joint programmes facilitator for University Internationalisation Acción 3 de Erasmus Mundus convocatoria restringida País coordinador: Polonia Países participantes como socios: Austria, República Checa, Estonia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Italia, Latvia, Países Bajos, Noruega, Eslovaquia, Reino Unido (15) Duración: Más información:

28 Proyecto INTERUV. Joint programmes facilitator for University Internationalisation OBJETIVOS: 1. Promocionar la creación de programas conjuntos internacionales entre Instituciones de Educación Superior Europeas y de Terceros países que participan en TEMPUS. 2. Asesorar y apoyar a las Instituciones de Educación Superior para que incluyan los programas conjuntos internacionales como una línea estratégica para la internacionalización dentro de sus Planes estratégicos. 3. Contribuir a la formación de las Estructuras Nacionales Erasmus Mundus participantes y los actuales Puntos de Contacto de Tempus.

29 Proyecto INTERUV. Joint programmes facilitator for University Internationalisation 3 ZONAS GEOGRÁFICAS OBJETIVO: Países del Este: Rusia, Ucrania, Belorusia, Armenia, Georgia y Azerbaijan Países de Asia Central: Kazaskhstan, Kisrgizstan, Tajikistan, Turkmenistan, Uzbekistan. Países del Mediterráneo: Algeria, Egypto, Israel, Jordania, Libano, Marruecos, Territorios ocupados de Palestina y Siria.

30 Proyecto INTERUV. Joint programmes facilitator for University Internationalisation PRÓXIMAS ACTIVIDADES: 1.Estudio sobre las actividades de internacionalización de las universidades. Cuestionario en aplicación electrónica hasta 22 de marzo 2. Organización de 3 Conferencias Regionales para la promoción del diseño de programas conjuntos internacionales en países vecinos: Conferencia Iª en Varsovia el 9 y 10 de mayo. Selección de expertos de varios países también de España-para participar como asesores en la Conferencia. Próximos días + info por .

31 Proyecto BET FINANCIADO POR LA CE para todos los países europeos que lo soliciten MIEMBROS: Expertos en el proceso de Bolonia y en política educativa nacional e internacional- OBJETIVO: realizar actividades que contribuyan a la difusión y la implantación del EEES en España. DURACIÓN: TIPO DE ACTIVIDADES: * Organización de seminarios, jornadas nacionales, talleres temáticos. * Estudios y análisis sobre normativas y legislación nacional conducente al avance de la construcción del EEES. * Desarrollo de normativas y herramientas para la construcción del EEES. * Actividades conjuntas con expertos de Bolonia de otros países.

32 Proyecto BET REESTRUCTURACIÓN DE ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA El informe: Consideraciones sobre la implantación del proceso de Bolonia en España en el marco de la Internacionalización ACTIVIDADES CONTEMPLADAS: - Promoción del sello de excelencia en ECTS y el SET - Normativa del Doctorado (marco internacional) - Título y Suplemento al Título Electrónico - El Registro de centros y titulaciones - Movilidad académica e investigadora: reconocimiento de estudios y reactivación de la Comisión interministerial Erasmus Mundus para expedición de Visados y otros documentos. - Internacionalización y empleabilidad: - Acreditación de titulaciones - Innovación y emprendimiento - Estudio del grado de satisfaccion de estudiantes sobre el EEES - Conferencia final para difusión de resultados.

33 Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos c/ Gustavo Fernández Balbuena, 13 Madrid Teléfono Fax:

34 Objetivos Erasmus para todos: (ERASMUS FOR ALL) Invertir en capital humano y educación Modernizar los sistemas de educación y formación de toda Europa Capacitar a los jóvenes para participar en la sociedad y estar mejor preparados para el empleo

35 Erasmus para todos: Una dimensión internacional reforzada Un presupuesto incrementado Principio clave: Valor añadido Europeo Fuerte énfasis en la demostración del valor añadido europeo y del impacto de la cooperación. Sinergias y complementariedades con otros instrumentos de cooperación europea y otras fuentes de financiación La movilidad es una prioridad del programa, en particular para la educación superior

36 Erasmus para todos: Foco en los resultados, el impacto y la simplificación 3 tipos de acciones: Movilidad transnacional para el aprendizaje Cooperación institucional para la innovación y el intercambio de buenas prácticas Apoyo a las reformas de política educativa Y uso extenso del concepto de e-twinning

37 Adopción por la Comisión Erasmus para todos 23 Noviembre 2011 Consulta con el Consejo y el Parlamento Durante 2012 Fecha potencial de Aprobación Puesta en marcha Cronograma: Junio 2013 Enero