MICROCURRÍCULO (SYLLABUS)

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1 I. INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO: LENGUAJES DE INGENIERÍA CÓDIGO UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO COMPONENTE DE FORMACIÓN FACULTAD INGENIERÍA POSGRADUAL PROGRAMA DEPARTAMENTO INDUSTRIAL PROFESIONAL TECNOLÓGICO TÉCNICO PROFESIONAL BÁSICA PROFESIONAL DISCIPLINAR COMPLEMENTARIA TIPO DE CURSO MODALIDAD CRÉDITOS ACADÉMICOS OBLIGATORIO DE LIBRE ELECCIÓN DE PROFUNDIZACIÓN I. II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO: PRESENCIAL VIRTUAL A DISTANCIA NÚMERO DE CRÉDITOS 2 HAD: 2 HEI: 4 HTP: 3 SEMESTRE: 1 El desempeño profesional de un Ingeniero Industrial, implica involucrarse e interactuar dentro de múltiples instancias sociales y culturales, lo cual implica la producción y el manejo de una gran y diversa cantidad de información grafica soportada en diversos medios como: Bocetos, dibujos, planos, diagramas, fotografías, ilustraciones, catálogos, hipertextos, audiovisuales, intrusivos multimedia, display de control, etc. El carácter interdisciplinario que a su vez implica dicha aportar a la misión del programa, hacen fundamental que el ingeniero Industrial se apropie y emplee una solido cuerpo de conceptos, criterios y herramientas para la representación, direccionamientos a la producción eficaz y ética de la información y hacia la lectura real de elementos de estructuras graficas en el ámbito de la producción industrial. También la importancia de manejas un lenguajes adecuado que apunte al desarrollo de estrategias dinamizantes en torno a las nuevas tecnologías de la información y soportadas por canales de comunicación. De acuerdo con las estándares de calidad que nos exige la modernidad. III. SÍNTESIS DEL CURSO: (Máximo 250 palabras) Hará una explicación de las herramientas necesarias para la comprensión de cada uno de los temas propuestos y propondrá ejercicios de piezas, planos mecánicos y arquitectónicos para el desarrollo en clase, buscando en el desarrollo de esta asignatura el reconocimiento y la adecuada utilización de el dibujo y herramientas CAD (Diseño Asistido Por computador) que sirvan como ayuda a la comunicación, para el mejoramiento y la agilización de los procesos de propios de la ingeniería Industrial. IV. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN: GENERAL: Equipar a los estudiantes con una serie de herramientas, que le permita el manejo de representaciones graficas y lenguajes de ingeniería, para la representación y la producción de información dinámica y creativamente. En la cual se requiere realizar un análisis de contexto y de adecuarlos con él, desarrollando una respuestas proyectiva y prospectiva. ESPECÍFICOS: Manejo de conceptos básicos en el ordenador 1

2 Manejo de entorno espacial Manejo de conceptos de fundamentación matemática y geometría Conocimiento de lenguaje de ingeniería Destrezas básicas en manualidades Desenvolvimiento en las representación gráficas elementales (bocetos) Interpretación y seguimiento de instrucciones de problemas aplicados V. CONTENIDOS BÁSICOS DEL CURSO: Diseño y modelado de productos, entre otros, piezas, planos y conjuntos apoyados por el ordenador Normas técnico Entorno y visualización Croquizado, modelado y planos Operaciones de diseño Tablas de diseño Ensamblajes y simulaciones de los productos Chapa metálica Superficie Simulaciones físicas Biblioteca de piezas Photoworks Animator e-drawing VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Describe cómo los procesos de innovación y desarrollo, son apoyados por herramientas tecnológicas orientadas hacia el diseño. Identifica y analiza ejemplos modelados exitosos y no exitosos para plantear soluciones a problemas y necesidades en un contexto productivo. Relaciona el desarrollo tecnológico con el apoyo de una representación gráfica (planos) y los relaciona con otras disciplinas Integra componentes y utiliza adecuadamente herramientas informáticas para el ensamblaje lógico de piezas en un conjunto de diseño. Selecciona y utiliza (según los requerimientos) la lectura de planos de distribución de planta para medir, interpretar y analizar su ordenamiento lógico. Explica con ejemplos la importancia de la aplicación de un plano en el diseño de planta, calidad de producto y el diseño de artefactos tecnológicos. Tiene en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad industrial, el medio 2

3 ambiente y el contexto al momento de interpretar un plano. VII. RUTA METODOLÓGICA: SEMANA ACTIVIDADES y CONTENIDOS RECURSOS/HERRAMIENTAS METODOLOGÍA Semana 1 Introducción la multiplicidad de los sistemas CAD su importancia de comunicación. El boceto, el dibujo y las imágenes como forma de abstracción de la realidad como idea que comunica. - Seminario explicativo teórico. Semana 2 Configuración del espacio virtual de software manejo de Formato A0 A1 A3 A4 y concepto de plegados por norma. Libro Norma técnica para dibujo técnico ICONTEC capitulo: Norma Técnica Colombiana Actividades individuales 3

4 Semana 3 Entorno de de SOLID WORKS: Croquizado: punto, línea, circulo, polígono, arco, rectángulo, texto, elipse, parábola, spline, línea constructiva, redondeado, chaflan, matriz. Guía No. 1 capítulo: 3 pág: Semana 4 Operaciones de diseño 3D: extrusión, extrusión de corte, revolución, revolución de corte, redondeo, chaflán, vaciado, nervio, corte barrido, recubrir y corte recubierto. Guía No. 2 capítulo: 4 pág: Semana 5 Dibujo: elementos de un plano mecánico, formato, elementos de un plano arquitectónico, formato, vistas, distribución de símbolos y cortes. Planos, creación de ejes, matrices, simetría, ángulos de simetría, escala, cúpula, fórmula, envolver, corte con espesor, flexionar, deformar capítulo: 5 pág:

5 Semana 6 Inserción de textos en los planos, dimensionamiento. Menú Dimensión, Creación de bloques, atributos, puntos de vista, rutas en tres dimensiones, generación de superficies en tres dimensiones. Superficies de revolución. Barra de herramientas Superficies. capítulo: 7 pág: Tutoría grupal Semana 7 Planos : creación de dibujos, configuración del formato, obtención de vistas, vistas de modelo, vistos proyectadas, vistas auxiliares, vistas de detalle, vistas de sección, vistas de rota, vistas relativa, manejo de dimensiones, cotas, notas, globos, símbolos y tablas. Guía No. 3 capítulo: 10 pág: Semana 8 Ensamblaje: métodos de ensamblaje, ascendente y descendente, entorno módulo ensamblaje. Guía No. 4 capítulo: 8 pág:

6 Semana 9 Guía de aprendizaje Creación de ensamblaje, manipulación del ensamblaje, relación de posición entre los componentes, detención de colisiones, vista explosionada. capítulo: 8 pág: Tutoría grupal Semana 10 Simulaciones físicas: motores, motores lineal, rotativo, resortes, gravedad. capítulo: 9 pág:

7 Semana 11 Diseño de piezas chapa metálica, desplegado, diseño de pieza a partir de un sólido, operaciones de base de lámina, bridad, pestañas, caras, dobladillos, pliegues, esquinas. capítulo: 11 pág: Semana 12 Photoworks: renderizado, materiales, escena, calcomanías, iluminación. capítulo: 14 pág:

8 Semana 13 e-drawings: interface, creación de archivos, guardar archivos, enviar, marcar, gestionar, mover, medir, sección transversal, vista explosionada, sellos, visualizar propiedades físicas y animación. capítulo: 16 pág: Semana 14 Photoworks animator: acceso y entorno, creación de animación sencilla, modo de interpolación, animación de movimiento de algunos componentes de ensamble, animación de propiedades visuales, animación de puntos de vista de pieza o ensamble. capítulo: 15 pág: Desarrollo de guías en equipos de aprendizaje Semana 15 Semana 16 Asistentes de animación: girar modelos, explosionar, colapsar, simulación física, generación de videos, guardar animación. Proyecto final. Guía No. 5 capítulo: 15 pág: Proyecto final -Proyecto final - tutorías 8

9 VIII. ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Por medio de las actividades, se hará un seguimiento del desempeñó del estudiante a través del curso. Para evaluar el trabajo del estudiante se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Cumplimiento del objetivo de la actividad, calidad del trabajo, cumplimiento en la entrega, participación en las salidas y por último se desarrollara una exposición en la cual se mostrara el resumen de todo el desarrollo de aprendizaje del estudiante. Creación de un modelo a escala de un objeto tridimensional. Guías de apoyo académico para el diseño industrial. Prácticas para el diseño Elaboración de logotipos existentes en la industria. Reconocimiento de la retroalimentación que se genera a través de ejercicios prácticos relacionados con temas específicos de la industria. IX. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA: JENSEN, C.H., Fundamentos mecánico, 2a. ed., México : : McGraw-Hill, 1982 Uso de la biblioteca virtual AUIRA APILLUELO, José M., dibujo industrial, Madrid, paraninfo, 2000 COMPLEMENTARIA: Certified Solidworks 2008 associate CSWA Exam guide introduction. DELMAR Cengage learning. X. CIBERGRAFÍA: REVISTAS ELECTRÓNICAS: Tutorial Solidworks Tutorial SolidWorks 2009 Totalmente en español Aprendiendo SolidWorks 2011 desde cero Edición para educación de SolidWorks Año académico Instrucciones de instalación Video Tutorials Net BASES DE DATOS: 9

10 PÁGINAS WEB: PERFIL DEL PROFESOR: ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ: ÚLTIMA REVISIÓN: Día Mes Año 10

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