INSTITUTO OXXO LICENCIATURA EN GESTIÓN DE NEGOCIOS COMERCIALES

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1 DE LA ASIGNATURA: Emplear herramientas de la administración para ofrecer a las empresas marcos teóricos, metodológicos y tecnológicos que les haga posible disponer de diversos recursos, logrando alcanzar los objetivos de permanencia y crecimiento en el mercado. ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN. CLAVE: LGAG101 SERIACIÓN:NINGUNA TETRAMESTRE: PRIMERO HFD: 3.5 HEI: 3.5 THS: 7 CRS: 6 LÍNEA CURRICULAR: ÁREA GENERAL UNIDAD I Qué es la administración y sus funciones? El estudiante reconocerá el propósito y los conceptos básicos de la administración. 1. Qué es la administración y sus funciones? 1.1 Definición de administración. 1.2 Tipos de empresas. 1.3 Niveles administrativos. 1.4 Funciones de la administración. 1.5 Habilidades de desempeño. 1.6 Habilidades de competencias personales. Stephen P. Robbins (2009) Administración. México: Pearson 1

2 UNIDAD II Evolución de la administración y Teorías Administrativas El estudiante analizará las principales teorías administrativas para distinguir sus diferencias y ventajas, a la luz de los antecedentes históricos del surgimiento de la administración. 2. Evolución de la administración y Teorías Administrativas 2.1 Cómo comenzó la administración. 2.2 Administración científica. 2.3 Escuela del proceso administrativo. 2.4 Funciones básicas de la empresa. 2.5 Teorías de las relaciones humanas. 2.6 Teoría de la motivación. 2.7 Teoría de la burocracia. Lourdes Münch (2009) Administración. Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo. México: Pearson 2

3 UNIDAD III Análisis de las etapas de la administración: planeación y organización El estudiante explicará la metodología de la planeación y la organización en el proceso administrativo, basado en la estrategia y los objetivos de la organización. 3. Análisis de las etapas de la administración: planeación y organización 3.1 Qué es la planeación? 3.2 Objetivos. 3.3 Niveles de planeación. 3.4 Ventajas y desventajas de la planeación formal. 3.5 Definición de la organización. 3.6 Departamentalización. 3.7 Delegación de puesto. Bernal, César Augusto (2013) Proceso administrativo para las organizaciones del S. XXI. México: Pearson 3

4 UNIDAD IV Análisis de las etapas de la administración: dirección y control El estudiante explicará las funciones del proceso administrativo, la dirección y el control, basado en la estrategia y los objetivos de la organización. 4. Análisis de las etapas de la administración: dirección y control 4.1 Dirección. 4.2 Teorías X y Y. 4.3 Liderazgo y tipos de líder. 4.4 Control. 4.5 Pasos del proceso de control. 4.6 Herramientas para lograr objetivos. Lourdes Münch (2009) Administración. Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo. México: Pearson 4

5 UNIDAD V Tipos de organizaciones El estudiante distinguirá los diferentes tipos de organizaciones, incluyendo aquellas que son socialmente responsables. 5. Tipos de organizaciones 5.1 Tipos de organizaciones Organización social y ambientalmente responsable. 5.3 Ventajas y desventajas de ser una empresa socialmente responsable. Lourdes Münch (2009) Administración. Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo. México: Pearson UNIDAD VI Procesos y estructuras en las organizaciones El estudiante utilizará los conocimientos sobre los diferentes procesos y estructuras en las organizaciones, para la comprensión de la organización en la cual colabora. 6. Procesos y estructuras en las organizaciones 6.1 Estructura organizacional en función de cuatro variables. 6.2 Modelos básicos de estructuras. 6.3 Una administración globalizada. Bernal, César Augusto (2013) Proceso administrativo para las organizaciones del S. XXI. México: Pearson 5

6 UNIDAD VII Análisis FODA de la organización El estudiante empleará la 7. Análisis FODA de la organización metodología adecuada para identificar áreas de mejora y 7.1 Definición del análisis FODA. fortalezas de una organización. 7.2 Proceso de análisis FODA. 7.3 Pasos para realizar un buen estudio de factores externos que influyen en una organización. Bernal, César Augusto (2013) Proceso administrativo para las organizaciones del S. XXI. México: Pearson UNIDAD VIII Proceso de mejora El estudiante diseñará herramientas, incluyendo la filosofía institucional, para la mejora continua de la organización. 8. Proceso de mejora 8.1 Comunicación efectiva. 8.2 Razón de ser de una empresa. 8.3 En búsqueda de la mejora continua e importancia de la motivación. 8.4 Teorías de motivación. Bernal, César Augusto (2013) Proceso administrativo para las organizaciones del S. XXI. México: Pearson 6

7 MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: MÉTODO Aprendizaje activo y colaborativo. ACTIVIDADES El Docente Orienta y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje El Alumno Trabajo individual Auto-estudio e investigación a través de la asignación de temas, tareas o trabajos. Elaboración de ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, reportes, que permiten tener una evidencia de la comprensión, análisis e interpretación de la información obtenida por el alumno. Elaboración de proyectos para reforzar el conocimiento adquirido. Reflexión por parte del alumno sobre el proceso de construcción del conocimiento, que lo lleve a identificar las áreas de oportunidad en su quehacer de aprendizaje favoreciendo así la metacognición. Trabajo en equipo A través de espacios de colaboración y asignación de tópicos que propicien la discusión, el intercambio de información y la construcción de conocimiento. (Foro, wiki, Blog, Base de datos). MEDIOS Y DIDÁCTICOS: Bibliografía propuesta. Material didáctico en presentación digital. Consulta de documentos y videos por Internet. Medios digitales para la realización de trabajos. 7

8 EVALUACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS PORCENTAJE Evaluación parcial Entrega de evidencias de aprendizaje prescritas por el docente Participación en actividades colaborativas en línea Cuadro comparativo, mapa conceptual, resumen, reporte. Foro de discusión, chat, blog. 40% 10% Evaluación de conocimientos Total de evaluación parcial Examen Parcial 10% 60% Evaluación final Proyecto integrador Proyecto final 20% Evaluación de conocimientos Examen Final 20% Total de evaluación final 40% CALIF. FINAL = EV. PARCIAL + EV. FINAL 100% 8