El sistema educativo en España

Transcripción

1 El sistema educativo en España En España la escuela es obligatoria y gratuita hasta los 16 años. El sistema educativo tiene algunas diferencias con respecto al sistema italiano e incluye los siguientes ciclos: Educación infantil, de cero a seis años, de carácter voluntario; Educación primaria, de seis a doce años; Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de doce a dieciséis años; La educación pública es mixta. después del título de Graduado en Educación Secundaria, termina la obligatoriedad y el estudiante puede elegir si continúa estudiando o finaliza ahí sus estudios. Si opta por seguir con ellos puede elegir entre la Formación Profesional (una escuela donde aprender una profesión concreta: mecánico, electricista, tipógrafo, etc.) o el Bachillerato, es decir, una carrera similar a la de los licei con cuatro modalidades distintas: Artes Comienzo de curso Humanidades y Ciencias sociales Ya se doran las hojas, ya las tardes Ciencias de la naturaleza y de la salud son lo mejor del día Tecnología bajo su luz madura de sosiego, ya comienza el curso. Ya bachiller, a los 18 años, se puede Aprender, enseñar, lecciones, aulas. acceder a la Universidad y realizar una Siempre en octubre comenzaba el año. carrera. En la actualidad hay unos dos Y cuántas veces esta luz de otoño millones de jóvenes estudiando en la me recordó a Fray Luis: Ya el tiempo nos convida Universidad. a los estudios nobles...! Las principales asignaturas que se (Jorge Guillén) estudian durante la ESO son: ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, geografía, historia, educación física, educación plástica y visual, lengua castellana y literatura (también la lengua y la literatura de la comunidad autónoma en algunos casos), lengua extranjera, matemáticas, música, tecnología, religión o actividades de estudio. Es materia optativa una segunda lengua extranjera. CURSO ESPAÑA AÑOS ITALIA CURSO º º Bachillerato 1º Secondaria di secondo grado 4º º Educación Secundaria º 2º Obligatoria º Secondaria 2º 6º di primo grado 1º 5º º Educación º primaria 8-9 Elementare 2º 7-8 2º 1º 6-7 1º Educación infantil Guardería 1. Verdadero o falso? V F a) En España los chicos y chicas no pueden dejar los estudios hasta los 16 años. b) Un niño debe ir al colegio obligatoriamente a partir de los seis años. c) Existen cinco tipos distintos de bachillerato. d) Al finalizar el bachillerato se puede acceder a la Universidad. e) En la ESO la mayoría de las asignaturas son optativas Materna Asilo Nido 5º 5º 38 treinta y ocho treinta y nueve 39 3

2 Unos amigos Santiago Calatrava El arquitecto valenciano Santiago Calatrava está considerado uno de los mejores arquitectos de la actualidad. Sus obras están presentes en medio mundo y se han convertido en objeto de culto. Además de arquitecto es también ingeniero y escultor. Estudió en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Valencia y después se licenció en Ingenieria Civil en Zúrich. Actualmente vive entre París, Zúrich y Valencia. En 1992 recibió uno de los primeros Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia. reconocimientos oficiales por su trayectoria profesional: fue nombrado Miembro de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Desde entonces ha obtenido numerosos premios, galardones y reconocimientos. Su estilo es inconfundible: estructuras luminosas y construcciones que dan la sensación de equilibrio; cada proyecto se concibe como una obra viva que combina lo técnico y lo artístico. Una manera de conocerlo mejor es contemplar sus trabajos más significativos, presentes tanto en España como en el resto de Europa. El Puente Alamillo y el Pabellón de Kuwait de la Expo 92 en Sevilla, la Estación de Oriente en Lisboa, la Estación ferroviaria de Spandau, la Estación de Lyon, el Puente Kroprinzen en Berlín y el Puente Blanco de Bilbao son algunos de sus trabajos más conocidos. Pero es en su ciudad natal donde realizó uno de los conjuntos más representativos de su producción: los edificios de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, constituidos por el Planetario, el Museo de las Ciencias Principe Felipe, el Museo de las Artes y el Parque Oceanográfico. En Italia está a punto de realizarse un proyecto suyo: el cuarto Puente Alamillo, Sevilla. puente sobre el Canal Grande de Venecia. david@xps.es laura@ciao.it Hola! Hola, Laura: Por fin hoy puedo escribirte un correo. Entre las clases y el gimnasio, me queda poco tiempo libre. De lunes a viernes voy al instituto. Me quedo a comer en el comedor. Por la tarde, sobre las cinco, ya estoy en casa, descanso un poco y meriendo. Los lunes y miércoles por la tarde entreno a fútbol. Los martes y jueves estudio guitarra. Al regresar a casa, hago los deberes del instituto y preparo las clases del día siguiente. A las nueve de la noche mi familia y yo solemos cenar. Después vemos un rato la tele. El viernes y el sábado por la tarde quedo con mis amigos y salimos a tomar algo y charlar un rato, o bien vamos a alguna discoteca o al cine. Los domingos por la mañana tengo partido. El resto del domingo lo paso con mi familia. Cuéntame qué tal te va, vale? Besos, David laura@ciao.it david@xps.es RE: Hola! Hola, David: Tu correo fue una gran sorpresa. Pensaba que ya no contestarías! Yo tampoco tengo mucho tiempo libre. Hoy lunes, por ejemplo, he comido con mis amigos. A las cuatro, he vuelto a casa para hacer mis deberes. A eso de las cinco, voy a merendar viendo mi programa preferido y a las ocho cenaré con toda mi familia. Aquí las clases en la escuela son de lunes a sábado, pero sólo por la mañana hasta la una o una y media. Así que normalmente como en casa con mi madre y mi hermana (mi padre regresa del trabajo a la hora de cenar). El martes y el jueves son días especiales porque me quedo en el instituto y estudio y hago los deberes con mis compañeros hasta las cinco. Después voy a clase de danza; practico ballet clásico desde que tenía 4 años y es mi afición favorita. También juego al voleibol: con mi equipo tengo partidos todos los sábados por la tarde. El día más divertido es el sábado porque, como no hay clase al día siguiente, me olvido de los deberes y del estudio y salgo a dar una vuelta por el centro con mis amigas o vamos al cine. El domingo duermo hasta tarde y como siempre en casa de mis abuelos. Como ves yo también estoy muy ocupada, casi tanto como tú... Un abrazo, Laura 2. Ahora compara la rutina de David con la de Laura. 3. Termina las siguientes frases. a) Santiago Calatrava es un... de... b) Estudió en... y en... c) Tiene un estilo inconfundible y cada proyecto es una obra... en la que se mezclan... y... d) En sus obras tienen gran importancia... e) En su ciudad natal ha realizado cuarenta cuarenta y uno 41

3 Hispanoamérica y las civilizaciones precolombinas Hispanoamérica es un territorio inmenso, compuesto por 19 países. Desde el río Bravo (o río Grande), natural frontera con Estados Unidos, hasta la Tierra del Fuego en el extremo sur del continente, se pueden recorrer más de kilómetros y pasar de climas subtropicales y tropicales a otros templados o desérticos, de la selva virgen ecuatorial a sabanas, estepas y praderas y encontrar picos de casi metros de altura. Los países de Hispanoamérica presentan elementos comunes como la lengua, la religión o el mestizaje. Los conquistadores españoles, que llegaron a América durante el siglo XVI, llevaron el español y el catolicismo. El mestizaje surgió al mezclarse con los indígenas, o con los negros procedentes de África y traídos como esclavos. El 12 de octubre de 1492, Cristóbal Colón desembarcó en San Salvador. Actualmente se conoce con el nombre de República Dominicana, en la isla de Santo Domingo. Los conquistadores españoles descubrieron que el territorio estaba ocupado por indígenas y que algunas de estas civilizaciones estaban bien desarrolladas, en particular la azteca y la inca. El primer pueblo del continente americano que poseía una gran cultura fue el maya. Ocupaba la zona de Yucatán y Guatemala en América Central. Su época de máximo desarrollo coincidió con la caída del Imperio romano, y su larga historia abarca unos años. Los mayas fueron grandes constructores, excelentes artistas y muy buenos científicos. Pero su imperio ya se Construcción maya. había agotado cuando los españoles llegaron a América. Una cultura posterior a la de los mayas fue la de los aztecas. Inicialmente ocuparon la región donde se levantaba la ciudad de Tenochtitlán (actual Ciudad de México) y después consiguieron imponer su dura soberanía sobre los pueblos de los alrededores. En las ciencias no alcanzaron la brillantez de los mayas, pero los aztecas destacaron en todas las manifestaciones artísticas, sobre todo en la escultura en piedra. Construcción azteca. Los incas se establecieron en el valle del Cuzco ya desde la mitad del siglo XI y desde allí difundieron su civilización y cultura a todo el territorio de las actuales repúblicas de Perú, Bolivia, Ecuador y parte de Colombia, Chile y Argentina. Su capital, Cuzco, a la llegada de los españoles, tenía unos doscientos mil habitantes. La organización política se basaba en un sistema tiránico hacia las comunidades campesinas, llegando a utilizar métodos muy violentos. Destacaron en las ciencias médicas desarrollando una avanzada cirujía. En el campo artístico destaca la solidez de sus formas arquitectónicas. El estilo es geométrico, sobrio y sin elementos decorativos. Además, crearon un eficiente sistema de comunicaciones. Construcción inca. 4. Escribe un breve resumen con estas pautas: Hispanoamérica está, pero los países de Hispanoamérica tienen..., como Los mayas... y..... en América Central. Destacaron por ser Los aztecas no fueron tan brillantes..... en las ciencias, pero sí destacaron Los incas desarrollaron.... Su estilo arquitectónico es Tenían un sistema cuarenta y dos cuarenta y tres 43 3

4 Campeones españoles La conquista del Nuevo Mundo El deporte más popular en España es sin duda alguna el fútbol, tanto por la cantidad de personas que lo practican como por el interés que suscita. España cuenta con bastantes deportistas que han destacado en diferentes deportes: Rafael Nadal y Arantxa Sánchez en tenis, Sete Gibernau y Dani Pedrosa en motociclismo, Pau Gasol en baloncesto y Fernando Alonso en la Fórmula 1. Fernando Alonso Díaz nació en 1981 en Oviedo y, a pesar de su corta carrera, ya tiene un currículo de campeón. A los tres años su padre le regaló un kart y Fernando ganó ya su primera carrera en la que participaron niños mayores que él. En 1988, a los 7 años, ganó su primera carrera oficial de karts y fue Fernando Alonso. proclamado campeón infantil de Asturias. Cuando tenía 11 años empezaron las carreras a nivel europeo; su familia no tenía dinero para los gastos y decidió abandonar todos los proyectos ante la desesperación de Fernando. Pero un importador de karts le pagó los viajes y encontró el dinero para que pudiera continuar. Desde 1991 hasta 1998 siguió conquistando campeonatos con sus karts. En 1999, cuando aún no tenía carnet de conducir porque sólo tenía diecisiete años, volaba en los circuitos de Fórmula Nissan a más de 250 kilómetros por hora. Debutó en la Fórmula 1 en el Gran Premio de Australia de En el 2005 y en el 2006 se proclamó campeón del mundo. Coche de Fernando Alonso. Tras el descubrimiento de los nuevos territorios, la Corona española empieza una etapa de exploración y conquista de América. Durante el reinado del emperador Carlos V, Hernán Cortés es enviado a las tierras de México donde desembarcó en Aquí se alió con los grandes enemigos de los aztecas, los tlaxcaltecas, y pudo entrar en la capital del Imperio azteca. En 1532 Francisco Pizarro conquistó Cuzco, capital del Imperio inca en Perú. Capturó y condenó a muerte a su último soberano, el inca Atahualpa. Hernán Cortés. Los reyes españoles dieron a los conquistadores las tierras de los pueblos indígenas; los colonizadores se transformaron en encomenderos y sus posesiones en encomiendas. Los españoles disponían del trabajo forzado y gratuito de los indios que las habitaban. Millones de indígenas murieron y para disponer de mano de obra se empezaron a importar esclavos de África. Muy pronto surgieron protestas por parte de La muerte del inca. algunos testigos del genocidio; Fray Bartolomé de las Casas, un encomendero arrepentido, dedicó toda su vida a luchar por los derechos de los indios y, gracias a su infatigable acción de denuncia, se realizó una legislación de Indias que tenía como objetivo la protección de la población indígena. Muchos otros religiosos se preocuparon por la defensa de la dignidad del indio americano y emprendieron la evangelización del Nuevo Mundo. Algunas órdenes religiosas pudieron organizar de forma autónoma una parte del territorio e implantaron las reducciones: tierras no controladas por España y dirigidas por misioneros. Muy importantes fueron las reducciones jesuíticas del Paraguay de finales del siglo XVI. 5. Termina las siguientes frases. a) El deporte más practicado en España es el... b) Rafael Nadal es un gran campeón español de... c) Fernando Alonso es de..., una región del norte de la Península. d) Empezó las competiciones cuando le regalaron un... e) Como su familia no tenía bastante dinero, a los 11 años estuvo a punto de... f) Ganó el campeonato de Fórmula 1 en... y en Conecta las dos columnas. 1. Hernán Cortés. 2. Atahualpa. 3. Francisco Pizarro. 4. Encomiendas. 5. Fray Bartolomé de las Casas. 6. Reducciones. 7. Cuzco. a) El defensor de los indios por excelencia. b) El conquistador del Imperio inca. c) El conquistador del Imperio azteca. d) Territorios bajo el control de los misioneros. e) Capital del Imperio inca en Perú. f) Propiedades de los conquistadores. g) El último emperador inca. 44 cuarenta y cuatro cuarenta y cinco 45

5 Una pelota y una pared... vamos a jugar a la pelota vasca! Jugar a la pelota es algo universal y a lo largo de la historia numerosas civilizaciones han practicado distintos juegos con ella. En el siglo XIX, después de la utilización del caucho en la confección de la pelota, nace la pelota vasca. Parece que al principio el juego se practicaba en calles y espacios abiertos, con dos campos y lanzándose la bola de un lado a otro. De este juego directo, surge poco a poco el juego contra Pelotaris con paleta de madera. pared (o frontis: de allí el nombre que se le da también a este juego, el frontón). En sus orígenes era un juego tradicional, pero hoy es un verdadero deporte, diferente a otros juegos de pelota, con una identidad propia, federaciones, escuelas y aficionados. Los jugadores se llaman pelotaris y juegan en distintos tipos de instalaciones, que tienen en común una pared contra la cual se hace rebotar la pelota; puede ser el frontón de plaza libre, la instalación más sencilla, o el frontón de pared izquierda. Existen también muchas modalidades de juego: la pelota a mano (la pelota se golpea con la mano), con pala o paleta de madera, con guante, o la conocida Partido de pelota vasca. cesta punta, que se convierte en la más internacional puesto que se juega en Asia, en importantes capitales europeas, en México y en Estados Unidos, sobre todo en Florida, donde hay gran cantidad de frontones y el número de pelotaris profesionales va en aumento. 7. Verdadero o falso? V F a) Muchas civilizaciones han practicado el juego de la pelota. b) El frontón es una pared contra la que se hace rebotar la pelota. c) Desde siempre se juega a la pelota vasca en una instalación con frontón. d) Existen diferentes modalidades de juego. e) Este deporte se desconoce en EE.UU. La independencia de España La Guerra de Independencia en Estados Unidos y la formación de una mentalidad autónoma del pueblo criollo, que ya no sentía lealtad por el rey español, fueron factores que sirvieron de estímulo para el nacimiento de un movimiento independentista en la América española. Poco a poco, entre 1810 y 1830, la mayoría de los países bajo dominio español obtuvo la independencia y adoptó regímenes republicanos. Los dos militares que más contribuyeron a este proceso fueron Simón Bolívar, que desde el norte consigue la independencia de muchos países, y José de San Martín, considerado el libertador del sur del continente: liberó Argentina y ayudó en la de Chile. Desde entonces sólo Cuba y Puerto Rico se quedaron bajo el control de España y consiguieron la independencia en 1898, año en que España pierde las últimas colonias ultramarinas. Simón Bolívar Se considera el libertador más importante en la historia de la independencia de los países latinoamericanos. Nació en Venezuela y estudió en Europa. Ingresó en el ejército y desde entonces tuvo un objetivo: liberar las colonias españolas y unirlas para formar una gran nación. A través de sus fulgurantes campañas militares contra los españoles contribuyó de manera decisiva a liberar los territorios que actualmente corresponden a Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Venezuela y Perú; en 1819 consiguió fundar la Simón Bolívar. República de Gran Colombia, de la que fue nombrado presidente. Pero su proyecto fracasó ante las diferencias ideológicas, los problemas económicos y los intereses locales, y por esta razón no pudo evitar la división de la Gran Colombia. 8. Verdadero o falso? V F a) La Guerra de Independencia de Estados Unidos sirvió de modelo para la independencia de Hispanoamérica. b) Entre 1810 y 1830 todas las colonias españolas se independizaron. c) José de San Martín era un militar. d) Simón Bolívar era europeo. e) Simón Bolívar fue nombrado presidente de la República de Gran Colombia. f) Simón Bolívar pudo impedir la división de la Gran Colombia. 46 cuarenta y seis cuarenta y siete 47 3

6 Fiestas tradicionales España es uno de los países donde mejor se conservan las fiestas tradicionales. Entre las más conocidas están los Sanfermines de Pamplona, las Fallas de Valencia, las de Moros y Cristianos de la costa levantina, la Semana Santa, el Rocío, la Feria de abril de Sevilla, el carnaval de Santa Cruz de Tenerife y muchas otras. Los Sanfermines son una de las fiestas más conocidas del mundo. Se celebran en Pamplona. Comienzan el día 7 de julio, día de San Fermín, y duran una semana. El disparo de un pequeño cohete, chupinazo, anuncia el inicio. Todo el mundo va vestido de pamplonica, es decir, con camisa y pantalones blancos y faja y pañuelo rojos. Encierro. Los encierros son el espectáculo principal. Todas las mañanas a las 8 en punto, por un recorrido cercado, los mozos corren delante de los toros hasta llegar a la plaza de toros. Es una carrera frenética que dura aproximadamente 2 ó 3 minutos y en la que, a veces, uno puede asistir a escenas escalofriantes. Las Fallas se celebran del 15 al 19 de marzo en Valencia, en honor a San José. La fiesta tiene orígenes sencillos: la quema de los desechos de la poda y de los talleres de carpintería. Como es sabido, San José es el patrón de los carpinteros. Las fallas son enormes monumentos que representan personajes famosos de la política, el espectáculo y el deporte. El material utilizado para construirlas es el cartón piedra. Una comisión fallera indulta la mejor falla y el resto se queman. Los elementos Falla. esenciales de la fiesta son el fuego y la pirotecnia. 9. Completa las frases con la opción más adecuada. a) En Sevilla se celebra O las Fallas. O la Feria de abril. O los Sanfermines. b) El encierro es O una batalla en la que se toma un castillo. O una carrera de toros por un recorrido fijado. O un taller de carpintería. c) Los pamplonicas O se disfrazan. O llevan camisa y pañuelo rojos. O llevan pañuelo y faja rojos, camisa y pantalones blancos. d) Las fallas son... O monumentos muy grandes. O pequeñas esculturas de cartón piedra. O cohetes. 48 cuarenta y ocho