PROCESO DE ANÁLISIS DE DOCUMENTOS Y PROCESO DE ANÁLISIS DE OBSERVACIÓN
|
|
- Andrea Venegas Arroyo
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PROCESO DE ANÁLISIS DE DOCUMENTOS Y PROCESO DE ANÁLISIS DE OBSERVACIÓN
2 PROCESO DE ANÁLISIS DE DOCUMENTOS EL ANÁLISIS DOCUMENTAL ES UN CONJUNTO DE OPERACIONES ENCAMINADAS A REPRESENTAR UN DOCUMENTO Y SU CONTENIDO BAJO UNA FORMA DIFERENTE DE SU FORMA ORIGINAL, CON LA FINALIDAD POSIBILITAR SU RECUPERACIÓN POSTERIOR E IDENTIFICARLO.
3 EL ANÁLISIS DOCUMENTAL ES UNA OPERACIÓN INTELECTUAL QUE DA LUGAR A UN SUBPRODUCTO O DOCUMENTO SECUNDARIO QUE ACTÚA COMO INTERMEDIARIO O INSTRUMENTO DE BÚSQUEDA OBLIGADO ENTRE EL DOCUMENTO ORIGINAL Y EL USUARIO QUE SOLICITA INFORMACIÓN. ES LA TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN DONDE LOS ANALISTAS DE SISTEMAS Y DISEÑADORES DEBEN TRATAR DE ENCONTRAR LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA COMENZAR LAS INVESTIGACIONES. EN LOS DOCUMENTOS SE PUEDE ENCONTRAR LA HISTORIA DE LA ENTIDAD, ESTADO ECONÓMICO, FINANCIERO DE LA MISMA, LAS PRINCIPALES INVERSIONES QUE SE HAN HECHO, ETC.
4 EN EL ANÁLISIS DOCUMENTAL SE PRODUCE UN TRIPLE PROCESO: UN PROCESO DE COMUNICACIÓN, YA QUE POSIBILITA Y PERMITE LA RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN PARA TRANSMITIRLA. UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN, EN EL QUE UN DOCUMENTO PRIMARIO SOMETIDO A LAS OPERACIONES DE ANÁLISIS SE CONVIERTE EN OTRO DOCUMENTO SECUNDARIO DE MÁS FÁCIL ACCESO Y DIFUSIÓN UN PROCESO ANALÍTICO-SINTÉTICO, PORQUE LA INFORMACIÓN ES ESTUDIADA, INTERPRETADA Y SINTETIZAD MINUCIOSAMENTE PARA DAR LUGAR A UN NUEVO DOCUMENTO QUE LO REPRESENTA DE MODO ABREVIADO PERO PRECISO.
5 EL ANÁLISIS DOCUMENTAL SURGE CON FINES DE ORIENTACIÓN CIENTÍFICA E INFORMATIVA Y SUS PRODUCTOS, LOS DOCUMENTOS SECUNDARIOS: REPRESENTAN SINTÉTICAMENTE A LOS ORIGINALES. CONTIENEN UNA INFORMACIÓN CONCENTRADA DEL DOCUMENTO ORIGINAL. PUEDEN SER CONSULTADOS CON FACILIDAD OFRECIENDO LAS PRIMERAS NOTICIAS DE LA EXISTENCIA DE AQUELLOS. LA FINALIDAD ÚLTIMA DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL ES LA TRANSFORMACIÓN DE LOS DOCUMENTOS ORIGINALES EN OTROS SECUNDARIOS, INSTRUMENTOS DE TRABAJO, IDENTIFICATIVOS DE LOS PRIMEROS Y GRACIAS A LOS CUALES SE HACE POSIBLE TANTO LA RECUPERACIÓN DE ÉSTOS COMO SU DIFUSIÓN.
6 LA DESCRIPCIÓN FÍSICA O ANÁLISIS FORMAL: SE TRATA DE LA DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL DOCUMENTO. ES EL PROCESO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA O EXTERNA DE UN DOCUMENTO, PERMITE LA IDENTIFICACIÓN INEQUÍVOCA DEL DOCUMENTO. ACTÚA SOBRE EL SOPORTE E IDENTIFICA LOS DATOS EXTERNOS DE UN DOCUMENTO QUE LO DISTINGUEN DE OTRO, PROPORCIONANDO UNA IDENTIFICACIÓN INDIVIDUAL. PERMITEN LOCALIZAR LA FUENTE DONDE ESTÁ PUBLICADO EL DOCUMENTO.
7 DATOS A CONSIGNAR: DEPENDERÁ DEL TIPO DE DOCUMENTO, DE LO QUE SE CONSIDERE UNIDAD DOCUMENTAL Y DEL SOPORTE. EJEMPLO PARA LA DESCRIPCIÓN FÍSICA DE UN ARTÍCULO DE REVISTA. TÍTULO DEL ARTÍCULO AUTOR/ES TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN NÚMERO DE LA PUBLICACIÓN FECHA PUBLICACIÓN MES ( O PERIODO) AÑO DE PUBLICACIÓN PÁGINA INICIAL PÁGINA FINAL
8 LA PRIMERA TAREA DE UN INVESTIGADOR ES CONOCER LA DOCUMENTACIÓN SOBRE EL PROBLEMA QUE ESTÁ DESARROLLANDO; POR ELLO UNA FASE FUNDAMENTAL EN TODA INVESTIGACIÓN ES EL ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS REFERENTES AL TEMA ESTUDIADO. SIN EMBARGO, ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE LOS DOCUMENTOS SON MUY VARIADOS, TENIENDO QUE RECURRIR A TODOS AQUELLOS QUE DEMANDE NUESTRO PROBLEMA, SIN MÁS LIMITACIONES QUE SU PERTINENCIA Y SU POSIBILIDAD DE ACCESO (MARÍN IBÁÑEZ, 1985).
9 SU CLASIFICACIÓN, NO OBSTANTE ES DIFÍCIL DADA SU ABUNDANCIA Y HETEROGENEIDAD, ASÍ PODEMOS DESTACAR: -DOCUMENTOS IMPRESOS: LIBROS, ARTÍCULOS O PERIÓDICOS QUE TIENEN UN CARÁCTER VERBAL SIN DESCUIDAR SU VALOR GRÁFICO O NUMÉRICO. - TAMBIÉN DENTRO DEL MATERIAL IMPRESO SE ANALIZAN LOS LIBROS O REVISTAS PROFESIONALES, MEMORIAS, ANUARIOS, PRENSA... EN ESTE SENTIDO, LOS DATOS ESTADÍSTICOS TIENEN UNA IMPORTANCIA INELUDIBLE. - DOCUMENTOS DE CARÁCTER ICÓNICO: FOTOGRAFÍAS, DIAPOSITIVAS, FILMES. - DOCUMENTOS SONOROS: DISCOS, CASETES,... - DOCUMENTOS VERBO-ICÓNICOS: LA TELEVISIÓN, EL CINE O EL VÍDEO.
10
11 PROCESO DEL ANALISIS DE OBSERVACIÓN PROCESO MEDIANTE EL CUAL EMPLEAMOS LOS SENTIDOS. DETALLAR OBJETOS, PERSONAS. ANALIZAR. CAPACIDAD DE CAPTAR. TIEMPO Y ESPACIO. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS.
12 Partes del Proceso de Observación ATENCIÓN. PERCEPCIÓN. CONCLUSIÓN.
13 ATENCIÓN: FENÓMENO PSICOLÓGICO QUE NOS CONDUCE A UN HECHO DE INTERÉS (ACONTECIMIENTO) A UNA PERSONA, COSA O LUGAR. INVOLUNTARIA, VOLUNTARIA Y HABITUAL. REFLEJO NORMAL, PROPIA DEL SER QUE DIRIGE LOS SENTIDOS HACIA UN ACONTECIMIENTO. PERCEPCIÓN: INTERPRETAR PARA ENTENDER LO OBSERVADO,(FASE CONSCIENTE). HAY PERSONAS CON DIFERENTES NIVELES DE PERCEPCIÓN. EJEMPLO: VER UN MISMO CUADRO, CADA PERSONA LO PERCIBE DIFERENTE. CONCLUSIÓN: LLEGAR A UNA IDEA CLARA DE LO OBSERVADO.
14 EJEMPLOS DE CADA FACTOR
15 FACTORES DE LA ATENCIÓN: LLAMAR LAATENCIÓN, ES PROVOCAR REACCIONES INVOLUNTARIAS, POR MEDIO DE LOS SENTIDOS. CAMBIO: CORTE DE BIGOTE, ENTRE OTROS. INTERÉS: ESCUCHAR RADIO, JUGAR LOTERÍAS, VER TV, CASO CONTRARIO DEMUESTRA DESINTERÉS. CONDICIÓN ORGÁNICA (TANTO FÍSICO COMO MENTAL). ENFERMEDAD MENTAL O FÍSICO DESFAVORECE LA ATENCIÓN, SI ES NORMAL FAVORECE LA ATENCIÓN. SUGESTIÓN: CONDICIÓN MENTAL DELA PERSONA SEGÚN SU CREENCIA, LA INMISCUYE EN SU CREENCIA RELACIONADA CON TEMOR, IDEA EXTRA SENSORIAL, TENER FE, OCURRE UN HECHO NORMAL, CREE QUE VIO UN HECHO ANORMAL (BLOQUEO MENTAL), IDEAS CONTRARIAS A LA OBJETIVIDAD, DESFAVORECE A LA ATENCIÓN. REPETICIÓN: HECHO QUE SUCEDE VARIAS VECES Y NO ES NORMAL. EJEMPLO: "EL RECORRIDO DE 4, 5 Y 6 VECES DE UN VEHÍCULO NO CONOCIDO EN UNA INSTALACIÓN, POR TAL MOTIVO OCURRE EL PROCESO DE ATENCIÓN". PODER LLAMATIVO: PROPAGANDAS CON MENSAJES SUBLIMINALES. REGLA FIJA: NO HAY QUE LLEVARSE A OBTENER UNA CONCLUSIÓN, POR LA PRIMERA IMPRESIÓN.
16 FACTORES DE LA PERCEPCIÓN CAPACIDAD MENTAL: FACULTAD DE RACIOCINIO DE LA PERSONA. EJEMPLO: UNA PERSONA QUE SUFRA DE ESQUIZOFRENIA, PARANOIA, ENTRE OTROS. DESDE EL PUNTO DE VISTA LEGAL, ESTA PERSONA NO ESTÁ EN SU PLENA CAPACIDAD MENTAL. ANTECEDENTES EDUCATIVOS: UNA PERSONA PREPARADA ACADÉMICAMENTE E INTELECTUALMENTE POSEE MAYOR CAPACIDAD MENTAL QUE OTROS. ANTECEDENTES EMPÍRICOS: CAPACIDAD DEL HOMBRE, DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA, DE LA VIDA DIARIA, DEL TRABAJO, DE LA PRÁCTICA SIN HABER TENIDO ALGUNA INSTRUCCIÓN ACADÉMICA.
17 FACTORES DE LA CONCLUSIÓN CAPACIDAD DEDUCTIVA: ES LA IDEA OBJETIVA SOBRE UN HECHO. HABILIDAD PARA INTERPRETAR: DEBE LLEGARSE A UNA IDEA PRECISA; DENTRO DE UN AMBIENTE DE TRABAJO, DEBE SER FLEXIBLE Y ANALÍTICO. CREDULIDAD (VENCER PARADIGMAS BARRERAS): SE DEBE SER FLEXIBLE, NO DESECHAR IDEAS PARA QUE NO INFLUYA LA INFLEXIBILIDAD; PARA LLEGAR A LA IDEA REAL Y OBJETIVA DEL ACONTECIMIENTO. NOTA: LA ESPECULACIONES ATENTAN CONTRA LA OBJETIVIDAD. DESCRIPCIÓN: ES MEMORIZAR LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS. MONOGRAFIAS.COM ARGUMENTAR EN DETALLE LO OBSERVADO: "ES EL RESULTADO DE LA OBSERVACIÓN" EXPRESAR. EXPLICAR. RELATAR. ESPECIFICAR. NARRAR. MEMORIZAR.
18 TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN 1. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: GUÍA DE OBSERVACIÓN. LISTA DE COTEJO. REGISTRO ANECDÓTICO. MATRIZ DE ANÁLISIS. 2. INSTRUMENTO DE REGISTRO: GRABADOR. PAPEL Y LÁPIZ. CÁMARA DE VIDEO. CÁMARA FOTOGRÁFICA.
19
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. Adela del Carpio Rivera Doctor en medicina
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Adela del Carpio Rivera Doctor en medicina METODO Es el medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Víctor Hugo Abril, Ph. D. 1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN El método es el camino teórico, las técnicas constituyen los procedimientos concretos que el investigador
Más detallesADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Lic. Gloria Alejandra Jiménez Delgadillo Directora de Biblioteca de Área de Ciencias Sociales y Humanidades José Revueltas - BUAP
Más detallesMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I SESION UNO Tema: La Investigación. OBJETIVO. El alumno analizara la definición de Investigación y su importancia en el desarrollo de la ciencia. INTRODUCCIÓN. Afirma Rojas
Más detallesMétodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos
Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados.
Más detallesDescripción general del proyecto y las actividades
Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 39 Título del Proyecto. LA CIENCIA ESTÁ EN LOS MEDIOS Centro educativo solicitante. IES ALCARIA 1 Coordinador/a. TOMÁS ALFARO LAMA Temática
Más detallesCAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA Y DISEÑO 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA Y DISEÑO 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Esta investigación tiene un enfoque cualitativo porque ha utilizado información de naturaleza descriptiva en los resultados obtenidos
Más detallesMODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES
MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE S PROPÓSITO Interpretar la estructura metodológica de la Planificación a través de cuadrantes didácticos para su aplicación eficaz en el proceso
Más detallesMetodología de la Investigación. Dr. Cristian Rusu
Metodología de la Investigación Dr. Cristian Rusu cristian.rusu@ucv.cl 1. El proceso de investigación y sus enfoques 1.1. Enfoque cuantitativo 1.2. Enfoque cualitativo 1.3. El modelo integral 1. El proceso
Más detallesCómo estudiar más y mejor? Autoras: MsC. Haydee Leal García. MsC. Sol Angel Galdós Sotolongo. Investigadoras del ICCP
Cómo estudiar más y mejor? Autoras: MsC. Haydee Leal García. MsC. Sol Angel Galdós Sotolongo. Investigadoras del ICCP Objetivo: Ofrecer algunas recomendaciones y sugerencias para realizar el estudio con
Más detallesCAPÍTULO III: METODOLOGÍA
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN En la presente investigación se aplicará un tipo de investigación mixta que en principio tendrá un corte exploratorio-descriptivo y al finalizar será
Más detallesRúbricas. La evaluación. Qué es una rúbrica?
@ Rúbricas La evaluación Toda evaluación del aprendizaje implica un juicio de valor sobre otra persona de la cual sólo se conocen unas manifestaciones observables. Pero es importante que todos los docentes
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS LIC. JAVIER CÉSPEDES MATA, M.E.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS LIC. JAVIER CÉSPEDES MATA, M.E. Que es la recolección de datos? Es el uso de técnicas e instrumentos para recopilar información acerca de un determinado
Más detallesMÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Víctor Hugo Abril, Ph. D. 1 FRASE DE REFLEXIÓN "Quien estudia y trabaja sin método es como el navegante sin brújula" (Aura Babaresco de Prieto) 2 DEFINICIÓN DE MÉTODO El término
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Dinámica y Recursos de la PEA Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial Clave : EDB-360
Más detallesDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. IES GALLICUM
UNIDAD I: NÚMEROS (6 Horas) 1.- Repasar el cálculo con números racionales y potencias de exponente entero. 2.- Resolver problemas de la vida cotidiana en los que intervengan los números racionales. 1.-
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Clave 5 Modalidad del curso: Carácter Semestre º Metodología de la
Más detalles2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad, de la existencia del entorno, con características comprobadas.
1 1. CONOCER Proceso intelectual por el cual se establece relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad). 2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad,
Más detallesBLOQUE I: HOJA DE CÁLCULO
4. Organización, secuenciación y temporización de contenidos BLOQUE I: HOJA DE CÁLCULO En este bloque se pretende conocer y utilizar tanto la hoja de cálculo Excel como sus gráficos. Se aplicará la hoja
Más detallesOBJETIVOS ESPECÍFICOS POR NIVEL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR NIVEL NIVEL ELEMENTAL Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia,
Más detallesCARACTERÍSTICAS DE LA NOTA INFORMATIVA
CARACTERÍSTICAS DE LA NOTA INFORMATIVA EL GÉNERO DE LA NOTICIA De todos los géneros periodísticos, los géneros informativos son los que tienen mayor presencia en medios masivos de comunicación como periódicos,
Más detallesINDICE 1. El desarrollo de los medios de comunicación de masas 2. Conceptos y Definiciones
INDICE Prefacio 17 1. El desarrollo de los medios de de masas 21 La de masas como objeto de estudio 21 La importancia de los medios de de masas 21 Diferencias tipos de teoría 23 Teorías de la y de la de
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLAN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN
Más detallesTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 Sesión No.11 Nombre: La teoría socio-histórica: Aplicaciones en la educación Contextualización Vigotsky usa en su esquema teórico la relación entre el
Más detalles1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA
4. TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN Consiste
Más detallesIII. Antecedentes Conocimientos: Metodología de las Ciencias Sociales, Lectura y Redacción, Técnicas de Investigación Documental
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS262706 Créditos: 10 Materia: Seminario de Investigación Departamento: Ciencias Sociales Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Carrera:
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA VICEMINISTERIO ACADÉMICO I CICLO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA VICEMINISTERIO ACADÉMICO I CICLO ESTADÍSTICA PRIMERO SEGUNDO TERCERO Conocimientos Habilidades Conocimientos Habilidades Conocimientos Habilidades El Dato 1.Identificar
Más detallesLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Campus Ensenada, Unidad Valle Dorado Campus Tijuana, Unidad Tijuana Campus
Más detallesGuía para redactar una monografía. Por: Socorro Sánchez Bibliotecaria Programa de Instrucción al Usuario
Guía para redactar una monografía Por: Socorro Sánchez Bibliotecaria Programa de Instrucción al Usuario Una monografía es Un trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodología de la investigación y
Más detallesTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 Sesión No. 6 Nombre: El cognitivismo Contextualización Para qué crees que te sirva saber acerca del cognitivismo? Te ayudará a descubrir qué procesos del
Más detallesTEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1 1. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La COMUNICACIÓN es el proceso mediante el cual se transmite una información de un punto a otro. 2 2- LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Más detallesLa recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones
La Recolección de Datos Edison Morales Lizarazo Instructor La recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones Que es la recolección de datos? Es el uso de técnicas e instrumentos
Más detallesEncuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los Hogares
1 / 10 Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los Hogares A continuación se muestra un ejemplo del proceso de realización de encuestas en el INE, desde
Más detalles2. METODOLOGÍA. Los tipos fundamentales de Estudios de Investigación, como nos recuerda Bavaresco, son cuatro:
2. METODOLOGÍA Para llevar a cabo este estudio es necesario utilizar una metodología de investigación, debido a que el no contar con los métodos y técnicas necesarias que nos guíen a través de una investigación
Más detallesUnidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica 1. Funciones y finalidades de la imagen Las imágenes no siempre tienen la misma función. Los creadores, organizan sus obras con diferentes
Más detallesUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA SÍLABO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Asignatura : PSICOMETRIA 1.2. Código : 2003-20312 1.3. Escuela : Psicología
Más detallesObjetivos específicos
INTRODUCCIÓN Este trabajo, contiene un diagnóstico para la agilización del proceso de edición en el área de producción del Informativo Entre Todos pretende exponer la problemática que tienen los empleados
Más detallesUNIVERSIDAD CONTINENTAL DE CIENCIAS E INGENIERÍA FACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE CIENCIAS E INGENIERÍA FACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS NATURALEZA DE LA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO CATEDRÁTICO : CPC JOSE LUIS CAHUANTICO SALAS ASIGNATURA : METODO DE INVESTIGACIÓN
Más detallesUNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Ciclo Común. Programa de Asignatura
UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Ciclo Común Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Metodología del Trabajo Académico Carga académica : 3 Créditos Modalidad : Semipresencial Clave
Más detallesCapítulo 4. EL USO DE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS PARA ELESTUDIO DELOS ASPECTOS COMUNES
Capítulo 4. EL USO DE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS PARA ELESTUDIO DELOS ASPECTOS COMUNES Ragin, Charles. (2007). La construcción de la investigación social, Introducción a los métodos y su diversidad, Bogotá:
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I. DATOS GENERALES. REDACCIÓN PERIODÍSTICA SÍLABO CÓDIGO DE LA ASIGNATURA :
Más detallesLENGUAJE VISUAL Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE VISUAL Y COMUNICACIÓN PERCEPCIÓN Acción de percibir: Conocer las cosas a través de los sentidos. Nuestros sentidos nos acercan a la realidad. Nuestro cerebro se encarga de procesar y organizar
Más detallesColegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo Direccion General
Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo Direccion General EL MANEJO Y CONTROL DE DOCUMENTOS INTEGRACIÓN N DEL ARCHIVO GENERAL Toda propuesta de organizar las cosas es una abierta manifestación
Más detallesLas Campañas Multisensoriales: una nueva tendencia publicitaria
Las Campañas Multisensoriales: una nueva tendencia publicitaria Las discursividades y la complementariedad de medios María Victoria Bortolazzo Resumen Técnico En el presente trabajo de Investigación Proyectual
Más detallesMÉTODOS DE ENSEÑANZA: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Dr. Gilbert Toro-Ventura Catedrático Asociado, Colegio de Educación Miembro Comité Ejecutivo CRCI-PUCPR MÉTODOS DE ENSEÑANZA: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Métodos Pedagógicos Son métodos lógicos aquellos
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002
Facultad: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002 -Formulario de Presentación de Proyectos de Investigación-
Más detallesObjeto del informe. ALUMNO 1 Página: 1
Nombre: ALUMNO 1 Centro: NOMBRE DEL COLEGIO Curso: 2º E. PRIMARIA Responsable: RESPONSANBLE Localidad: LOCALIDAD Fecha: 21 / julio / 2015 Objeto del informe El presente informe recoge la evaluación psicológica
Más detallesRecolección de la Información
Recolección de la Información Métodos y Técnicas hsanin@gerencial.org Gerencial Ltda. Claridad de la salida Si no sabes para dónde vas, cualquier camino te sirve El gato. Alicia en el País de las Maravillas
Más detallesMAPA DE RELACIONES CURRICULARES
Criterio de evaluación: 1. Participar en interacciones orales dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas del intercambio, como escuchar y
Más detallesEl método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.
Que es el conocimiento? La metodología Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el
Más detallesGuía para la elaboración y presentación de un ensayo
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Por : Socorro Sánchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS Introducción En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir
Más detallesFÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico.
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico. OBJETIVOS 1. Reconocer las etapas del trabajo científico y elaborar informes
Más detallesESTÁNDARES STANDARDS Grado/Grade: 3 Secundaria / 9th grade Materia/Subject: QUÍMICA Bloque 2 Block 2 Iniciando Emerging
Relacionar la estructura atómica de la materia a partir de los números cuánticos precediendo su comportamiento en átomos de número atómico menor a 20 Materia/Subject: QUÍMICA Describir el átomo desde el
Más detallesLa Escucha. Los diferentes tipos de escucha
La Escucha Los diferentes tipos de escucha Según la atención que prestemos durante la comunicación, nos podemos encontrar con diferentes tipos de escucha. Los principales tipos de escucha son: Tipos de
Más detallesHOJAS DE TRABAJO SECTOR. Matemáticas. Material de apoyo para el docente UNIDAD 1. Preparado por: Héctor Muñoz
HOJAS DE TRABAJO SECTOR Material de apoyo para el docente UNIDAD 1 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl 1. BREVE PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD INTRODUCCIÓN A LOS NÚMEROS ENTEROS
Más detallesEFICAZ CON LA CLIENTELA
COMUNICACIÓN EFICAZ CON LA CLIENTELA Referenciar: http://www.ecobachillerato.com Realizado por: Cristina P. García Martínez INTRODUCCIÓN Aunque muchas veces no nos percatemos de ello, el éxito de una empresa
Más detallesMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION
Escuela Administración de Empresas METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION Prof. Beatriz Saldaña J. 7º Semestre GRAFICO DE CONCEPTUALIZACION CONOCER TEORÍA MÉTODO METODOLOGÍA OBJETO CONCEPTUALIZACION
Más detallesGUÍA DE CONTENIDOS. Cursos Virtuales de Alta Demanda Laboral
Cursos Virtuales de Alta Demanda Laboral GUÍA DE CONTENIDOS Propuesta SIET de Empleabilidad e Inserción Laboral Presentación del Curso: El curso: Buscando Empleo está dirigido a formar y preparar a los
Más detalles13. Utilizar la fórmula del término general y de la suma de n términos consecutivos
Contenidos mínimos 3º ESO. 1. Contenidos. Bloque I: Aritmética y álgebra. 1. Utilizar las reglas de jerarquía de paréntesis y operaciones, para efectuar cálculos con números racionales, expresados en forma
Más detallesUNIDAD 7: PROGRESIONES OBJETIVOS
UNIDAD 7: PROGRESIONES Reconocer sucesiones y deducir su regla de formación en los casos en que sea posible. Obtener distintos términos en sucesiones recurrentes. Distinguir si una sucesión es una progresión
Más detallesHernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.
Tema 5.- Elaboración y presentación de un informe de investigación 1.- Definición y finalidad de informe de investigación 2.- Elementos del informe de investigación 3.- Presentación del informe de investigación
Más detallesIES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016
TALLER DE GRAFFITI Y PINTURA MURAL 2º ESO IES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO EPV Profesora: Rocío González 1. INTRODUCCIÓN A través de este taller se pretende trabajar sobre un arte
Más detallesHistoria crítica y cinematográfica Artes, Cultura y Educación. Diplomado presencial
Diplomado presencial Justificación La formación en el arte del cine es importante para todas las personas interesadas en la comprensión de los acontecimientos relacionados con las manifestaciones, conflictos,
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE SOCIOLOGÍA GENERAL 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título:
Más detallesA continuación se presenta la información de la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes.
M150: Creciendo A) Presentación del problema LOS JOVENES CRECEN MAS ALTO A continuación se presenta la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes. B) Preguntas del problema
Más detallesCOLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 1 Lucía Chacón Alvarado
COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 1 Lucía Chacón Alvarado La revolución tecnológica ha traído grandes retos en las maneras tradicionales de hacer tanto de los proyectos
Más detallesGuía docente 2012/2013
Guía docente 2012/2013 Plan 302 Lic.Publicidad y R. Públicas Asignatura 30751 TECNOLOGIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Grupo 1 Presentación Introducción a los conceptos básicos de la tecnología audiovisual.
Más detallesSOCIOLOGÍA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
SOCIOLOGÍA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Existen varios métodos posibles de investigación social, varias formas de aplicar el análisis científico al plano de la realidad social. Los más utilizados hoy en día
Más detallesExpectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos)
Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos) Objetivos Generales Los desempeños están orientados al conocimiento básico de algunos aspectos teóricos y metodológicos
Más detallesINGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
Más detallesProceso de Investigación y Modelo Integral
Proceso de Investigación y Modelo Integral Metodología de la Investigación 1 Temas Definición de Investigación Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa Modelo Integral Modelo de dos etapas.
Más detallesEPISTEMOLOGIA I CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS
EPISTEMOLOGIA I CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS La idea de Revolución Científica interpretada a la luz de los paradigmas. La integración del conocimiento científico y la toma de posturas para el esclarecimiento
Más detallesPropósitos por Ciclos
HERRAMIENTA HABLAR, LEER YESCRIBIR CORRECTAMENTE PARA COMPRENDER EL MUNDO Propósitos por Ciclos Para tener en cuenta Emilia Ferreiro afirma que Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y
Más detallesLICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:
LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Unidad académica donde se imparte Situación de calidad Campus Ensenada, Facultad de Ciencias
Más detallesNormas para la Elaboración y presentación de los Trabajos de Grado
Normas para la Elaboración y presentación de los Trabajos de Grado Basado en: Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Associatión Manual de Trabajos de Grado de Especialización y
Más detallesMatemáticas UNIDAD 5 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Material de apoyo para el docente UNIDAD 5 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl LA RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE
Más detallesEMPRENDEDORES: HABILIDADES DIRECTIVAS
EMPRENDEDORES: HABILIDADES DIRECTIVAS OBJETIVOS Conocer técnicas para dotar al emprendedor de aquellas estrategias que le permita, en su posición de directivo, encargado o superior de un grupo de personas,
Más detallesFONDO ESCUELA DE COMERCIO
FONDO ESCUELA DE COMERCIO 1. IDENTIFICACIÓN 1.1.Código de referencia ES 3030 AUUM FCOM 1.2.Título Fondo de la Escuela de Comercio 1.3.Fechas 1921/1978 1.4.Nivel de descripción Fondo 1.5.Volumen y soporte
Más detallesMarco Teórico. La Investigación n Científica
Marco Teórico - Hipótesis La Investigación n Científica Formulación del marco teórico Hipótesis: conceptos, tipos, formulación Variables: tipos, determinación, operativización 1 Marco Teórico fundamento
Más detallesCOLEGIO ALEXANDER DUL
PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2016 2017 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 8 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y PARA
Más detallesInglés II Técnicas de Comunicación II Historia del Arte y Estética Técnicas Publicitarias II
PLAN DE ESTUDIO PUBLICIDAD El publicista es un comunicador que se responsabiliza de transmitir a los consumidores las características de los bienes y servicios que el mercado les ofrece. El objetivo del
Más detallesBloque temático Economía Curso Primero. Tipos asignatura Formación básica Créditos 6 cr. ECTS Horas de trabajo autónomo
PLAN DOCENTE Código- Asignatura 061103 Economía turística Bloque temático Economía Curso Primero Tipos asignatura Formación básica Créditos 6 cr. ECTS Horas presenciales 60 horas Horas de trabajo autónomo
Más detallesCAPITULO IV. Metodología. En este capítulo, se abordará el tipo de análisis que se aplico en la
51 CAPITULO IV Metodología En este capítulo, se abordará el tipo de análisis que se aplico en la investigación, así como la definición del mismo y del procedimiento que se utilizó para llegar a resultados
Más detallesFacilitar al jugador relacionar el aprendizaje con los conocimientos previos. Saber relacionar los elementos del contenido que se les enseña.
METODOLOGÍA (Nivel II) RESUMEN MÉTODOS DE ENSEÑANZA APLICADOS AL FÚTBOL: Los métodos: son el conjunto de operaciones ordenadas, con las que se pretende obtener un resultado. La buena organización, secuenciación
Más detallesFICHA TÉCNICA DEL DOCUMENTAL
FICHA TÉCNICA DEL DOCUMENTAL 1 TÍTULO LA ANTÁRTIDA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO 2 AÑO DE FILMACIÓN 2011 3 AUTOR Universidad Nacional Tras de Febrero (Argentina) 4 RESÚMEN El deshielo del continente antártico
Más detallesMostrar información veraz acerca de personajes y hechos que hacen parte de la sociedad sin el mayor de los reconocimientos públicos.
Página 1 de 4 FACULTAD: _ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: DEPARTAMENTO DE: _COMUNICACIÓN SOCIAL CURSO : PRENSA II CÓDIGO: 152012 ÁREA: REQUISITOS: FORMACIÓN PROFESIONAL CORREQUISITO: CRÉDITOS: TIPO DE CURSO:
Más detallesADMINISTRACIÓN LOCAL AYUNTAMIENTOS
ADMINISTRACIÓN LOCAL AYUNTAMIENTOS AYUNTAMIENTO DE SAN MIGUEL DEL CINCA ANUNCIO 116 Por Acuerdo del Pleno del Ayuntamiento de San Miguel del Cinca de fecha 30 de diciembre de 2016, se adoptó el acuerdo
Más detallesSECCIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y ARQUEOLOGÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN S I L A B O I. IDENTIFICACIÓN 1.1.
Más detallesEstrategias de Comunicación en la Gestión de Riesgo. Ramón Pajares Briones Oficial de Comunicación para el Desarrollo Unicef - Perú
Estrategias de Comunicación en la Gestión de Riesgo Ramón Pajares Briones Oficial de Comunicación para el Desarrollo Unicef - Perú Introducción El impacto de los desastres provocados por amenazas naturales
Más detallesENCUESTA DE CULTURA 2010 DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO NACIONAL DE ESTADISTICA - DANE
ENCUESTA DE CULTURA 2010 DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO NACIONAL DE ESTADISTICA - DANE Diciembre 1 de 2011 Contenido 1.Objetivos 2. Características generales 3. Referentes internacionales y nacionales 4.
Más detalles18 de agosto. Prevención de Incendios Forestales
18 de agosto Prevención de Incendios Forestales El 18 de agosto, en la Provincia de Córdoba se conmemora el Día de la Prevención de Incendios Forestales. Es una jornada de concientización y cooperación
Más detallesNombre de la asignatura: Algoritmos y Lenguajes de programación.
Nombre de la asignatura: Algoritmos y Lenguajes de programación. Créditos: 2-4- 6 Aportación al perfil Dominar la lógica necesaria para aprender lenguajes de programación de alto nivel para poder resolver
Más detallesCurso: Lenguaje y Técnicas de Investigación Capítulo 1: La Investigación Científica.
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA. FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES. CENTRO UNIVERSITARIO DE CHIMALTENANGO. 205 Lenguaje y Técnicas de Investigación. I Ciclo Sec. B Curso: Lenguaje y Técnicas
Más detallesResultados del Estudiante 1. Diseño en Ingeniería
Universidad Nacional de Ingeniería Facultad de Ingeniería Electrónica, Eléctrica y Telecomunicaciones Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones Resultados del Estudiante 1. Diseño en Ingeniería Diseña
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA
PLAN DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA DATOS DE LA ASIGNATURA: Dibujo planos de Diseño SEMESTRE: PRIMERO CÓDIGO: AREA: FORMACION PROFESIONAL PERIODO ACDÉMICO: 01-2014 COMPONENTE: REPRESENTACION Y EXPRESION GRAFICA
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN Oficina de Calidad Académica y Acreditación OCAA SEMINARIO TALLER ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA
Más detallesÍndice. I. Datos de identificación 3. II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 4
Índice Pág. I. Datos de identificación 3 II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 4 III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular 4 IV. Objetivos de la formación profesional
Más detallesMetodología Indagar I
Metodología Indagar I ÁREA DE INTERÉS Explorar Decidir sobre FOCALIZACIÓN Indicar posibles cuestiones para indagar Decidir sobre CUESTIÓN PRINCIPAL Anticipar resultados Búsqueda de evidencia Mantenerse
Más detalles