SYLLABUS CURSO DE GRUMETE DE SERVICIOS: ABASTECIMIENTOS Y CONTADURÍA 1. DATOS INFORMATIVOS CÓDIGO:

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1 SYLLABUS CURSO DE GRUMETE DE SERVICIOS: ABASTECIMIENTOS Y CONTADURÍA. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: CONTABILIDAD DE COSTOS DOCENTE(S): CÓDIGO: 954 EJE DE FORMACIÓN: CIENCIA Y TECNOLOGÍA CRÉDITOS: 05 PERÍODO ACADÉMICO II PERIODO FECHA ELABORACIÓN: Enero 04 PRE-REQUISITOS: Contabilidad General CO-REQUISITOS: Matemáticas Financieras DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Contabilidad de Costos es una asignatura que corresponde al eje de Ciencia y Tecnología, le permitirá al estudiante tener una visión más amplia de las actividades financieras y sus registros, lo que le permitirá ser de gran apoyo en la elaboración de proyectos, en los diferentes repartos en los que se desenvuelvan durante su carrera militar. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Administra los Recursos de las FFAA en los niveles: estratégico, operacional y táctico de acuerdo a las normas administrativas vigentes. ESPECÍFICAS: Apoya el proceso de operación del sistema administrativo financiero, de la Armada, auditoria y control gubernamental en base a normativas y procedimientos gubernamentales con ética y honestidad. UNIDAD DE COMPETENCIA: Analiza el proceso contable, contemplando procedimientos y modelo matemático para la cuantificación de la información contable, observando el código de ética con honestidad y responsabilidad. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Aplica los conocimientos de procesos de sistemas de contabilidad de costos mediante la utilización de técnicas y procedimientos que permitan desarrollar los sistemas de costos observando el código de ética profesional, con honestidad y responsabilidad. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Elabora el proceso de costos contable y el Sistema de Costos en un ejercicio práctico enfocado a un reparto de la Armada, de acuerdo a normatividad y principios contables.

2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante ya que le proporciona la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos en las gestiones administrativas de los repartos en tierra y a bordo.. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad :. Introducción a la Contabilidad de Costos Horas : EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Elabora Estado de Costos de Producción y Ventas.. Naturaleza y definición de la contabilidad de costos. La empresa comercial y la empresa de transformación. El costo y su clasificación.4 El costo de producción y el tratamiento contable.5 Los sist. de acumulación de costos y los inf. financieros e internos..6 El Estado de Costo de Producción y Ventas.7 Práctica Contable Tarea principal.: Elaborar los ejercicios determinando el Costo y Precio de un producto Tarea principal.: Graficar los costos totales y unitarios de producción Unidad :. Formas de Producción y Sistema de Costeo. Fabricación bajo pedido, Flujo de operaciones. Por lotes. En Serie o Producción continua.4 Taller Contable Horas : 08 Elabora un Organizador gráfico sobre las diferencias y similitudes de los Sistemas de Costeo. Tarea principal.: Análisis de empresas, determinando que sistema de costeo se debe aplicar en cada una de ellas, mejorando el control de costos. Unidad :. Estudio de Elementos del Costo 4 Identifica y Contabiliza los tres elementos del costo. Los elementos del costo. La Materia Prima. Registros contables de los materiales directos.4 La Mano de Obra.5 Calculo y registros contables de la MOD y MOI.6 Tratamiento contable de las horas improductivas.7 Los CIF.8 CIF Reales y CIF Aplicados.9 Contabilización de los CIF.0 Práctica contable.. Evaluación Tarea principal.: Ejercicio contable calculando los elementos del costo, en diferentes tipos de empresas.

3 Unidad 4: 4. El sistema de costos por ordenes de fabricación 4 Elabora Hojas de Costos asignado los elementos del costo, aplicando tasas de asignación predeterminadas en los CIF Características del sistema 4. Orden de producción 4. Hoja de Requisición 4.4 Hoja de costos 4.5 Asignación de los CIF 4.6 Costos Estimados o Presupuestados 4.7 Practica Contable Tarea principal 4.: Resolver ejercicios aplicando las diferentes tasas de asignación. Unidad 5: 5. El sistema de costos por Proceso Registra los costos de fabricación acumulados por procesos continuos 5 5. Características del sistema 5. Costos por procesos: Definición y procedimientos 5. Producción equivalente 5.4 Costo de transferencia 5.5 El registro contable 5.6 Práctica contable Tarea principal 5.: Ejercicio contable determinando la producción equivalente y aplicando costos de transferencias. Unidad 6: 6. Relación Costo Volumen Utilidad 0 Determina y grafica la producción mínima necesaria para obtener ganancias en una proceso productivo 6 6. El punto de equilibrio 6. Métodos para determinar el punto de equilibrio 6. Método grafico 6.4 Método de la ecuación 6.5 Método del Margen de contribución 6.6 Gráficos de los costos e ingresos 6.7 Práctica contable 6.8 Evaluación Tarea principal 6.: Resolver ejercicios aplicando los diferentes Métodos de determinación del Punto de equilibrio

4 . RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: NIVELES DE LOGRO LOGRO O A B C El estudiante debe RESULTADOS DE APRENDIZAJE Alta Media Baja A. Aplicación de CCBB de la carrera. x Aplicar el sistema de costos siguiendo procedimientos y conceptos básicos de Contabilidad de costos en el área financiera de un reparto militar. 4. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TAREAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS.. Resolver ejercicios determinando el Costo y Precio de un producto hr,5 %.. Graficar los costos totales y unitarios de producción hr Análisis de empresas, determinando que sistema de costeo se debe aplicar en cada una de ellas, mejorando el control de costos. Realizar el ejercicio contable calculando los elementos del costo, en diferentes tipos de empresas. Resolver ejercicios aplicando las diferentes tasas de asignación. Resolver ejercicio contable determinando la producción equivalente y aplicando costos de transferencias Realizar ejercicios aplicando los diferentes Métodos de determinación del Punto de equilibrio Trabajo Escrito hr h hr hr hr TOTAL EVALUACIÓN TAREAS 0% PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN

5 4 5 Elabora Estado de Costos de Producción y Ventas. Elabora un Organizador grafico sobre las diferencias y similitudes de los Sistemas de Costeo. h Identifica y Contabiliza los tres elementos del costo h Elabora Hojas de Costos asignado los elementos del costo, aplicando tasas de asignación predeterminadas en los CIF. Registra los costos de fabricación acumulados por procesos continuos h h H 6 Determina y grafica la producción mínima necesaria para obtener ganancias en una proceso productivo h 5 % TOTAL PONDERACIÓN DE UNIDADES DE ESTUDIO 0% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN Elabora el proceso de costos contable y el Sistema de Costos en un ejercicio práctico enfocado a un reparto de la Armada, de acuerdo a normatividad y principios contables. (00%) h 40%

6 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas que se pueden presentar a bordo durante una navegación. Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolución de problemas a los que se enfrentarán en su vida profesional. Se hará énfasis en los trabajos de investigación y su exposición. La asignatura resaltará la importancia del cumplimiento del control interno en todas las acciones que se realizan en el área contable. La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la autoevaluación. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Como la asignatura se se desarrolla con investigaciones de casos actuales y exposiciones, el uso de las TIC s se evidencia en los trabajos e investigaciones que se enviaran, así como en las proyecciones y aplicaciones que se den en sus presentaciones. 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL CONTABILIDAD DE COSTOS P. ZAPATA va. 009 Español Mc. Graw Hill

7 8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL. Cont. de Costos Horngren da., 0 Español Pearson 9. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB www. monografias TEMÁTICA DE LA LECTURA Sistemas de costos/ elementos del costo / Inventarios PÁGINAS Y OTROS DETALLES FIRMA DE RESPONSABILIDAD