ME ENCANTA APRENDER; APRENDO PARA LIDERAR

Transcripción

1 ME ENCANTA APRENDER; APRENDO PARA LIDERAR Inversión de 100 Días Dr. Cade Brumley Plan de Entrada del Superintendente

2 Bienvenido! Querido JPPSS, Me encanta aprender cosas nuevas; siempre he sido así. Si se trata de mejorar mi vida personal o resolver problemas en mi vida profesional, me encanta aprender. Soy una persona curiosa por naturaleza, hago muchas preguntas y verdaderamente disfruto trabajar para mejorar las cosas. Creo que esta característica me viene muy bien al prepararme como el nuevo Superintendente del Sistema Escolar Público de la Parroquia de Jefferson. Tengo la ventaja de comenzar este trabajo con una nueva perspectiva, viendo el sistema escolar, por primera vez, con una visión renovada. Como oportunidad, debo aprender lo más que pueda de las personas, lugares, prácticas y políticas; y con la información que aprenda en mis primeros 100 días estaré mejor preparado para guíanos hacia un futuro si tomamos inmediata atención seremos exitosos y un ejemplo para otros a seguir. Solo quiero lo mejor para cada estudiante, educador, padre, y miembro de la comunidad. Espero aprender de todos ustedes en los próximos 100 días y proveerles un liderazgo estable y duradero en el Sistema escolar público más grande de Luisiana. Ofrecerles oportunidades estructuradas para conocerme, compartir sus ideas, y ayudar a guiar el futuro de nuestro sistema escolar. Yo no soy el dueño de este plan; lo somos todos. Curiosamente, así lo es también para el futuro de las escuelas Públicas de la Parroquia de Jeffersondebemos compartir juntos la responsabilidad y tomar los pasos necesarios para ofrecerle oportunidades aún mayores y resultados más sólidos a nuestros estudiantes. Me encanta aprender; aprendo para liderar. Lo mejor está por venir! Dr. Cade Brumley mejor. Esta es la esencia de este plan, que resalta mi amor por aprender y el aprender me preparará para liderar. Como nuevo empleado de la Parroquia de Jefferson, entiendo que cada lugar es único, famoso por sus creencias, rituales y maneras de hacer las cosas. Mi meta es sacarle provecho a los puntos fuertes del sistema y a la vez mejorar áreas de oportunidad. Los próximos 100 días me servirán como base para hacer este trabajo. Yo entro a trabajar a la Parroquia de Jefferson en un momento crítico en la educación pública americana. Existen obstáculos como nunca antes. Sin embargo, LA VISIÓN ACTUAL DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PARROQUIA DE JEFFERSON Nuestra visión es que el Sistema Escolar Público de la Parroquia de Jefferson (JPPSS) fomente la generación mejor preparada que la parroquia haya visto antes. Estamos comprometidos a mejorar el rendimiento académico elevando el nivel, poniendo a los estudiantes primero, y haciendo decisiones más rápidas y sabias que ayuden a nuestro distrito a llenar las necesidades de todos los estudiantes.

3 PROPÓSITO Este plan de entrada de 100 días propone estrategias específicas que me permiten la oportunidad de aprender de nuestros estudiantes, empleados, familias y la comunidad. Comprometerme a cumplir con estas estrategias me permitirá aprender sobre los puntos fuertes y los desafíos de JPPSS. Como resultado, estaré mejor preparado para recomendar los próximos pasos en tomar para nuestro progreso. METAS Las estrategias mencionadas en este plan se guían por las próximas metas: Crear relaciones positivas con los estudiantes, empleados y familias. Revisar y analizar la información de los estudiantes Asegurando que nuestras escuelas tengan un ambiente de aprendizaje seguro para todos los estudiantes Trabajando para asegurar que los salarios de nuestros educadores sean más competitivos Aprendiendo a cerca de la oficina de apoyo a las escuelas, estudiantes, líderes, y maestros (as) Creando una relación de trabajo positiva con la junta escolar, líderes comunitarios, y socios clave Desarrollar un entendimiento más profundo de las necesidades únicas de las instalaciones escolares Asegurando un comienzo exitoso del año escolar Los próximos 100 días nos servirán como base.

4 ESTRATEGIAS ESCUCHAR Realizaré visitas a escuelas en cada distrito, acogiendo sesiones de mesa redonda con estudiantes, educadores y familias Pasaré un día acompañando a un estudiante Pasaré un día como maestro en el aula Asistiré a una actuación escolar Asistiré a graduaciones de escuelas secundarias Haré un recorrido a una empresa pequeña en el distrito Realizaré sesiones individuales para escuchar a cada uno de los miembros de la junta escolar Me reuniré con los funcionarios electos locales y estatales Realizaré una junta municipal en todos 9 distritos de la parroquia de Jefferson Realizaré visitas en casa Asistiré a los eventos locales de la comunidad Realizaré sesiones individuales o en grupo para y festivales escuchar a los siguientes líderes: de negocios, Realizaré varias conversaciones en Twiter de sindicatos, universitarios, y religiosos APRENDER Analizaré todos los aspectos del rendimiento académico y apoyo al estudiante, que incluyen: Datos del estudiante en las áreas de contenido básico, educación especial, educación de los estudiantes talentosos y dotados, carreras y programas de educación técnica e inglés como segundo idioma Enseñanza prescolar Estudios de academias avanzadas Escuelas Charter Exámenes estatales y del distrito Indices de graduación Datos del ACT Datos sobre conducta y disciplina Desarrollo profesional Manejo de datos Desarrollaré conocimiento de las finanzas, tecnología, operaciones, administración de talentos y comunicaciones incluyendo: Technología educacional Reportes de presupuesto Nóminas y beneficios Desempeño del educador Retención de personal Reportes estatales Plan maestro de las instalaciones Servicios de alimentos Transporte Seguridad, manejo de emergencias y de riesgo Participación comunitaria Servicio al cliente Estructura de la escuela y del distrito

5 Facilitaré una revisión de compensación más clara para asegurar que estamos atrayendo y reteniendo a los mejores empleados, pagándoles un salario justo y competitivo LIDERAR Participaré activamente con diversos grupos de interés para apoyar e identificar tendencias clave Identificaré a un socio externo para conducir un análisis de equidad de todos las funciones de JPPSS Proveeré progresos realizados en el plan de los primeros 100 días de entrada Prepararé reportes públicos y realizaré una presentación de mis resultados del plan de los primeros 100 días de entrada Comenzaré a implementar estrategias para solidificar las fortalezas y superar los desafíos Desarrollaré una línea de tiempo para un plan estratégico JUNTAS PARA ESCUCHAR OPINIONES Estoy comprometido a escuchar a los estudiantes, empleados, familias y la comunidad para que tomen parte en la formación del futuro de nuestro distrito: Le pediré a las partes interesadas compartir sus ideas sobre las siguientes preguntas: 1. Cuáles son nuestros puntos fuertes? 2. Cuáles son nuestros desafíos? 3. Qué debemos comenzar a hacer? 4. Qué debemos de dejar de hacer? 5. Qué es posible hacer? COMPROMISOS TEMPRANOS Además de las estrategias arriba mencionadas y basadas en la información que he recibido de los empleados, administradores y de la comunidad- yo me comprometo a establecer los próximos cinco elementos como parte del plan de entrada de 100 días: 1. Una zona de transformación para proveer apoyo adicional y recursos para las escuelas más necesitadas como parte de una agenda de igualdad 2. Un Consejo Escolar Asesor para que me informe sobre la perspectiva del estudiante 3. Grupo de Educadores de Indemnización Laboral que provea sus conclusiones 4. Un perfil de graduación de JPPSS que informe sobre las habilidades y competencias que los estudiantes deben tener cuando se gradúen 5. Una revisión externa del presupuesto de JPPSS para determinar con mayor eficiencia la adjudicación de los recursos

6