Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos"

Transcripción

1 Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos Programa Formativo

2

3 Índice 1. Diseño Industrial en la Universidad CEU Cardenal Herrera 2. Objetivos de la titulación 3. Rasgos estratégicos diferenciadores 4. Salidas profesionales 5. Perfil del egresado: competencias. Plan de Estudios del Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos PROGRAMA FORMATIVO I 3

4

5 1. Diseño Industrial en la Universidad CEU Cardenal Herrera La Fundación San Pablo CEU implantó los Estudios de Diseño Industrial con carácter universitario en el curso , con el objetivo de formar a destacados diseñadores, ante la inexistencia de reconocimiento oficial de este tipo de estudios en el Estado español. Desde sus inicios, el objetivo fundamental de nuestros estudios perseguía una fuerte conexión con el mundo profesional y empresarial. En el año 1990 el Ministerio de Educación y Ciencia catalogó la formación universitaria del Diseñador Industrial dentro de las Escuelas Universitarias de Ingeniería Técnica. A partir de este momento, se adaptó el desarrollo curricular de los estudios de Ingeniería Técnica en Diseño Industrial, adscribiéndose en 199 al Plan de Estudios de la Universidad Politécnica de Valencia, con una extensión académica de 3 años. A partir del 1 de octubre de 2000 se desarrollaron los estudios de Ingeniería Técnica en Diseño Industrial, con un nuevo Plan de Estudios propio, en la recién reconocida Universidad CEU Cardenal Herrera. En el curso la Universidad CEU Cardenal Herrera, implanta el nuevo título de Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, en el marco normativo del Espacio Europeo de Enseñanzas Superiores. Disponer de un título de grado nos permite, por un lado, acometer la urgente mejora necesaria para equiparar a nuestros egresados con las titulaciones europeas, lo que habilita un nivel de competitividad laboral ajustado a la demanda industrial europea. Por otro lado, mejorar sustancialmente tanto el rango formativo universitario de los estudios de diseño, posibilitando el acceso a postgrados oficiales y doctorados, como cualitativamente el nivel formativo de nuestros egresados. La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera cuenta con una experiencia de 20 años en la formación de Diseñadores Industriales. Durante estos años la Escuela ha ido evolucionando adaptándose a los nuevos planes de estudios, asimilando los cambios coyunturales y las demandas del mercado laboral para una mejor formación de sus egresados. Por tanto, contamos con la experiencia y adaptación del equipo docente e investigador a los requisitos europeos, basados en la transversalidad de conocimientos y en la experimentación por parte del alumno, que le permita adquirir conocimientos y aprendizaje efectivo para la vida profesional. El nuevo título de grado permite estructurar los estudios manteniendo un claro eje proyectual a lo largo de la carrera, en torno al cual se configuran el resto de materias que dotan de los conocimientos técnicos, creativos, metodológicos y teóricos adecuados para capacitar a los alumnos en las actividades proyectuales de resolución de problemas propias de la profesión. PROGRAMA FORMATIVO I 5

6 La Escuela de Enseñanzas Técnicas de la Universidad CEU Cardenal Herrera cuenta también con los estudios de Arquitectura, con los que se comparten áreas de conocimiento y sinergias docentes. Esta circunstancia permite marcar una clara diferenciación respecto a otras escuelas politécnicas por nuestra mayor capacidad de darle un enfoque proyectual y creativo con mayor participación de profesionales. Conviene destacar la larga experiencia que posee la Escuela de Enseñanzas Técnicas en la formación de Másteres de especialización, mediante la creación de Másteres propios: Máster en Diseño de Mueble e Iluminación, Máster en Diseño de Trasportes y Máster en Diseño Gráfico. Desde el curso , se pone en marcha el Máster Universitario en Ingeniería de Diseño, que incluye tres itinerarios de especialización: Diseño de Mobiliario e Iluminación, Diseño de Producto y Diseño Gráfico. El Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos está también fuertemente respaldado por el Instituto de Diseño, Innovación y Tecnología IDIT-, creado en el año 2003 con una fuerte vocación de apoyo y colaboración con el potente entramado empresarial de la Comunidad Valenciana, cada vez más necesitado de profesionales con una formación muy cercana a las necesidades industriales y empresariales. El IDIT, es un Instituto de Investigación de la Universidad CEU Cardenal Herrera, dedicado a coordinar los servicios de apoyo a la investigación entre la Universidad y las empresas o entidades. Con él, la Universidad está consiguiendo potenciar las actividades de I+D+i en el ámbito de la empresa, fomentando la investigación y la divulgación científica. A través de convenios de investigación, el IDIT consigue la cada vez más necesaria vinculación Universidad-Empresa. 2. Objetivos de la Titulación El perfil profesional es el de un diseñador generalista que es capaz de resolver proyectos en diferentes ámbitos y que, por tanto, estará preparado para atender una visión de la profesión más global y completa. El título capacita al egresado con el conocimiento y experiencia proyectual necesarios para la creación de productos y desarrollar la gestión de todo el proceso de vida de un producto. Los Graduados y Graduadas en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos deben poseer sólidos fundamentos de la nueva cultura empresarial, conocedores de las oportunidades y amenazas de los mercados, gestores de la innovación, impregnados de la cultura del proyecto desde la concepción, producción y lanzamiento de esos bienes de consumo, equipamiento o servicios. El Diseño Industrial comprende una actividad proyectual, tecnológica y creativa. Es tarea del diseñador definir algo que carece de entidad física para ser producido mediante unos medios técnicos y humanos limitados. I PROGRAMA FORMATIVO

7 Los conocimientos que debe manejar el diseñador al proyectar abarcan los aspectos estéticos, sociológicos y culturales así como los económicos, productivos y tecnológicos. La profesión de diseño está ligada fundamentalmente a la producción industrial y, en el contexto actual de un mercado globalizado, su importancia aumenta en la medida que aporta valor añadido y diferenciación a los objetos fabricados. Para ser capaz de poner productos en el mercado es necesario haber cultivado previamente el trabajo intelectual, haber desarrollado habilidades y una estructuración mental que permita pasar de una idea a su concepción física y material. La visión espacial, el desarrollo proyectual creativo o el estudio de la forma, son variables que el Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos debe dominar. Los contenidos del área cultural y humanidades dotan de los conocimientos necesarios para aportar una ética adecuada a la creación de nuevos productos. Lo objetivos específicos de la Titulación son: Disponer de habilidades técnicas y artísticas que permitan transformar ideas y conceptos abstractos, obtenidos de la recopilación de información y la observación, en nuevos productos y servicios para el mercado/ usuario. Dotar al estudiante de una formación que le permita tener una visión global de las distintas dimensiones que confluyen en los objetos: estética, semiótica, funcional, tipológica y tecnológica. Disponer de una visión holística de la sociedad y los entornos empresariales donde deben inscribirse los nuevos productos y servicios. Incidiendo en los conceptos de innovación, estrategia empresarial, sistema-producto, ventaja competitiva. Desarrollar las capacidades y habilidades necesarias para aplicar los conocimientos adquiridos y estar en condiciones de llegar a desempeñar las actividades profesionales propias de los diferentes ámbitos del diseño. Fomentar la aproximación al diseño orientada a la comprensión de los procesos técnicos y tecnológicos, así como al conocimiento de materiales y las habilidades técnicas para trabajar con ellos. Analizar y dar soluciones a los problemas de diseño en el contexto empresarial, social, económico, cultural, político e internacional. Promover el conocimiento de aspectos históricos, éticos, sociales y culturales del diseño. Generar ideas de nuevos productos, desarrollar formal y técnicamente dichos productos y proponer una adecuada comunicación y lanzamiento del producto al mercado, desde la fase de concepción hasta las fases últimas de producción y distribución. PROGRAMA FORMATIVO I 7

8 Desarrollar y cultivar las habilidades comunicativas en las relaciones interpersonales y en las situaciones profesionales hasta ser capaz de presentar y defender oralmente y por escrito su propio trabajo. Mostrar que es imprescindible un continuo reciclaje en el futuro desarrollo de la profesión y preparar al alumno para la formación continua a lo largo de la vida. Disponer de una conciencia profesional, social, ética y medioambiental, a través de una visión humanista de la profesión. 3. Rasgos estratégicos diferenciadores La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas ofrece un componente diferenciador a sus titulados, que los hace especialmente atractivos en el mercado laboral. Tal componente se manifiesta no sólo en las capacidades que adquieren nuestros egresados, sino en el modelo docente que siguen durante la carrera. La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas apuesta por un modelo de aprendizaje continuo y activo por parte del alumno, basado en los siguientes aspectos: La enseñanza del Diseño Industrial se estructura como una actividad recíproca profesor/alumno, fundamentada en el trabajo personal mediante la resolución de casos próximos a la realidad industrial y empresarial, y debidamente tutelados. La formación dada no sólo incide en el ámbito de los conocimientos, sino también en el ámbito de las habilidades y destrezas, es decir, el saber hacer, de manera que nuestros egresados alcancen altos niveles de autonomía para desarrollar su labor profesional. El Diseño Industrial es una disciplina fuertemente ligada al cambio permanente, y es necesario en consecuencia formar a profesionales que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones y contextos. Por ello, es imprescindible fomentar en el alumno una mentalidad crítica y flexible, capaz de poner en duda el conocimiento adquirido y de adaptarlo a nuevos requerimientos y posibilidades. El diseñador formado en la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas alcanza las competencias necesarias para aprender a lo largo de la vida, imperativo en la sociedad actual. Para desarrollar el saber hacer de nuestros estudiantes, el plan de estudios incluye un período de prácticas profesionales en empresas, lo que permite introducir a nuestros alumnos en la práctica profesional real. Esta actividad facilita además la especialización o intensificación de las competencias, habilidades y destrezas que se han ido adquiriendo durante el desarrollo curricular. 8 I PROGRAMA FORMATIVO

9 El mercado laboral actual exige cada día más mayor especialización de los profesionales. El programa de Máster Universitario en Ingeniería del Diseño que desarrolla la Universidad responde a estas demandas y permite a nuestros titulados incorporarse a cualquiera de las áreas de actividad que contempla la formación en Diseño Industrial. La búsqueda de la excelencia de la Universidad CEU Cardenal Herrera como rasgo distintivo se traslada al modo en que los egresados se enfrentan al mercado laboral. La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas tiene como objetivo fundamental inculcarles el deseo de superación, el amor por el trabajo bien hecho y la necesidad de profundizar al máximo el aprendizaje adquirido. Esta actitud permite para muchos su involucración en el ámbito de la investigación, en el que la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas trabaja para situarse en vanguardia. La Universidad CEU Cardenal Herrera debe formar profesionales solidamente formados, con un claro compromiso ético, conscientes de la labor que deben desempeñar en la sociedad, en consonancia con el ideario que da origen a la propia Universidad. 4. Salidas profesionales El perfil profesional es el de un diseñador generalista que sea capaz de resolver proyectos en diferentes ámbitos y que, por tanto, estará preparado para atender una visión de la profesión más global y completa. Las profesiones relacionadas con el grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos engloban: Los productos: Diseño industrial y Diseño Estratégico. Su comunicación: Diseño Gráfico y Packaging. Su presencia en el mercado: Interiorismo, Packaging. 5. Perfil del egresado: Competencias El Graduado o Graduada en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos adquiere a lo largo de su formación una serie de competencias generales, resumidas en los siguientes puntos: 1. Capacidad de análisis y síntesis, dotando de eficacia a la toma de decisiones, para la resolución de problemas. 2. Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares, capacidad de negociación y de consenso. 3. Capacidad de investigar y relacionar las diversas áreas de conocimiento que confluyen en la práctica profesional. PROGRAMA FORMATIVO I 9

10 4. Capacidad de autoaprendizaje, responsabilidad del propio aprendizaje. Compromiso con la excelencia. 5. Capacidad de adaptarse a los cambios tecnológicos. Sensibilidad ante la necesidad de la actualización de conocimientos. Adaptación a situaciones nuevas.. Conciencia ética y profesional. Respeto activo, tanto a personas como hacia el medioambiente. Ética profesional. Actitud para proponer soluciones sensibles a las necesidades sociales y valorar su impacto. 7. Capacidad de expresarse correctamente y con eficacia tanto en castellano, como en una lengua extranjera. 8. Posición de criterios fundados y rigurosos acerca de la sociedad y la cultura actuales. 9. Capacidad de comprender y sintetizar proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan. La Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas propone las siguientes competencias específicas que definen el perfil formativo del Graduado o Graduada en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos: 1. Capacidad y habilidad instrumental que agrupa el conocimiento, familiaridad y dominio de las técnicas y herramientas de comunicación, las técnicas y sistemas de representación visual (dibujo, software informático avanzado y específico, maquetación y modelización). 2. Capacidad para aplicar los fundamentos estéticos del diseño: color, forma, estructura, espacio, volumen. 3. Capacidad de decisión de los criterios de fabricación y elección de materiales a los problemas de diseño. 4. Capacidad para aplicar e integrar conocimientos multidisciplinares: historia del arte y el diseño, teoría y metodología del diseño, ciencias humanas, economía y marketing, aspectos legales, organización del trabajo, etc. 5. Ser capaz de transmitir información, ideas, conceptos, soluciones adaptados a cualquier problema de diseño, a través de las distintas visiones de la disciplina.. Planteamiento y solución de problemas de diseño: análisis de los condicionantes y definición de criterios, evaluación de usos y funciones, capacidad para encontrar soluciones de diseño alternativas y evaluarlas. 7. Capacidad de emprender y culminar proyectos innovadores de forma autónoma, profesional y cualificada. 8. Capacidad de apreciación estética y creativa. Capacidad de innovar. 10 I PROGRAMA FORMATIVO

11 9. Capacidad de experimentación. 10. Capacidad de proyectar. Habilidades metodológicas y culturales del diseño. 11. Capacidad de gestión de diseño y la innovación. Integración en las estrategias empresariales.. Plan de Estudios del Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Productos La planificación del plan de estudios se ha definido por medio de su coordinación horizontal y vertical de forma que quede garantizado el progreso coherente del programa formativo. En éste sentido, en la coordinación horizontal, se plantean 8 semestres debido a la estructura semestral del plan de estudios de 4 cursos académicos del modo siguiente: 1º Curso Semestre 1: BÁSICO Semestre 2: BÁSICO AVANZADO 2º Curso Semestre 3: ELEMENTAL Semestre 4: ELEMENTAL AVANZADO 3º Curso Semestre 5: FUNDAMENTAL Semestre : FUNDAMENTAL AVANZADO 4º Curso Semestre 7: ESPECÍFICO Semestre 8: PROFESIONAL Los bloques semestrales de coordinación horizontal engloban las materias que configuran cada semestre y por tanto el nº de créditos que el alumno debe cursar cada semestre. También permiten evaluar el progreso del alumno y analizar el cumplimiento de competencias parcialmente. Las materias especificadas en el plan de estudios se articulan en módulos de forma vertical siguiendo como criterio esencial la actividad proyectual que define el programa formativo. De esta forma se concreta la secuencia seguida en la profundización, y el desarrollo de las competencias de las 15 materias que conforman el programa formativo. En la siguiente tabla queda precisado el programa formativo en materias y asignaturas: PROGRAMA FORMATIVO I 11

12 Planificación de las MATERIAS y Asignaturas del Currículo* 1 er curso 2º curso Semestre 1: BÁSICO Semestre 2: BÁSICO AVANZADO Semestre 3: ELEMENTAL Semestre 4: ELEMENTAL AVANZADO MATEMÁTICAS Matemáticas MATEMÁTICAS Ampliación de Matemáticas PROYECTOS I Cultura y práctica del proyecto Metodología de Proyectos PROYECTOS I Técnicas de Creatividad FÍSICA Física FÍSICA Ampliación de Física EXPRESIÓN ARTÍSTICA Dibujo Artístico PROYECTOS I Introducción al Proyecto ANTROPOLOGÍA Antropología Filosófica HISTORIA Y SOCIEDAD Historia general de Europa y de la cultura Occidental EXPRESIÓN GRÁFICA TÉCNICA Dibujo Técnico y Normalización EXPRESIÓN GRÁFICA TÉCNICA Dibujo Asistido por Ordenador EXPRESIÓN GRÁFICA Representación de formas EXPRESIÓN GRÁFICA Geometría Descriptiva HISTORIA Y SOCIEDAD Doctrina Social de la Iglesia HISTORIA Y SOCIEDAD Historia del Arte EXPRESIÓN GRÁFICA Diseño Básico EXPRESIÓN GRÁFICA Ampliación de Diseño Básico INGENIERÍA DE MATERIALES Y PROCESOS Ciencia y Tecnología de Materiales INGENIERÍA DE MATERIALES Y PROCESOS Procesos de Fabricación TOTAL 1 ER SEMESTRE 30 TOTAL 1 ER CURSO 0 TOTAL 1 ER SEMESTRE 30 TOTAL 2º CURSO 0 3 er curso 4º curso Semestre 5: FUNDAMENTAL Semestre : FUNDAMENTAL AVANZADO Semestre 7: ESPECÍFICO Semestre 8: PROFESIONAL PROYECTOS II Diseño de producto Oficina Técnica PROYECTOS II Diseño equipamiento/ hábitat PROYECTOS III Diseño de equipos/ interfaces PROYECTOS III Diseño estratégico PROYECTOS II Envase y embalaje PROYECTOS II Diseño para el ocio PROYECTO III Diseño para la sostenibilidad EMPRESA Y MERCADO Mercadotecnia y aspectos legales del Diseño HISTORIA DEL DISEÑO Historia del Diseño Industrial EXPRESIÓN ARTÍSTICA Técnicas de representación en el Diseño Industrial EXPRESIÓN ARTÍSTICA Diseño Gráfico y Multimedia EMPRESA Y MERCADO Gestión del diseño Gestión de la Innovación y la Calidad TECNOLOGÍA INDUSTRIAL Tecnología de Productos TECNOLOGÍA INDUSTRIAL Tecnología de Máquinas EMPRESA Y MERCADO Administración y Organización de Empresas PFG PRÁCTICAS EN EMPRESA 12 INGENIERÍA DE MATERIALES Y PROCESOS Análisis y Resistencia de Materiales INGENIERÍA DE PRODUCTO Ingeniería asistida por ordenador INGENIERÍA DE PRODUCTO Tecnologías de Desarrollo de Productos TOTAL 1 ER SEMESTRE 30 TOTAL 3 ER CURSO 0 TOTAL 1 ER SEMESTRE 30 TOTAL 4º CURSO 0 12 I PROGRAMA FORMATIVO

13 7. Resumen y conclusiones Además de los conocimientos, habilidades y destrezas descritos en este documento, la Universidad CEU Cardenal Herrera tiene como objetivo formar profesionales con una sólida formación, que se enfrenten a la práctica profesional con rigor, con sensibilidad y a la vez, con carácter innovador. El estudiante de la Universidad CEU Cardenal Herrera es capaz de organizar el conocimiento adquirido como un todo indivisible, de manera que su trabajo profesional conduzca a la definición de un objeto cuyas partes se encuentran íntimamente relacionadas entre sí. Para conseguir esa integración es necesario que el alumno adopte un papel activo, profundizando en el modelo docente basado en el aprendizaje, frente a otro basado en la enseñanza. La especialización demandada por el mercado laboral puede alcanzarse a través de los programas de Máster y Doctorado de la Universidad CEU Cardenal Herrera. PROGRAMA FORMATIVO I 13

- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Competencias Básicas Mínimas Garantizadas - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele

Más detalles

Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas. Arquitectura. Programa Formativo

Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas. Arquitectura. Programa Formativo Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Arquitectura Programa Formativo Índice 1. Introducción 2. Perfil del arquitecto 2.1. Competencias generales 2.2. Líneas estratégicas propias 2.3. Perfil del egresado

Más detalles

=drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al=

=drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al= =drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al= TITULACIÓN: INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS CURSO: CUARTO ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE DESARROLLO DE PRODUCTOS Nombre del Módulo o Materia

Más detalles

Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica Universitaria para Bachillerato y Formación Profesional UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Centro Universitario

Más detalles

Grado en Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Grado en Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto Grado en Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto DPTO. INGENIERIA DISEÑO Y FABRICACION UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA CREAR PRODUCTO INNOVACIÓN Diseño: Diseño de interiores. Diseño de moda. Diseño

Más detalles

ACCESO: selecciona tu opción. OPCIÓN A: Acceso Directo. Con título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.

ACCESO: selecciona tu opción. OPCIÓN A: Acceso Directo. Con título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. GRADO DE DISEÑO GRÁFICO Consigues un título de Graduado/a en Diseño Gráfico, equivalente a todos los efectos, al título universitario de Grado. Real Decreto 1614/2009 del Ministerio de Educación. Campo

Más detalles

Máster Universitario en Diseño

Máster Universitario en Diseño Máster Universitario en Diseño Módulo Materia Asignatura APLICADO PRODUCCIÓN 605727 Diseño y producción de espacios DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Carácter Período de impartición Carga docente:

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS NORMAS REGULADORAS DE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESA

GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS NORMAS REGULADORAS DE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESA NORMAS REGULADORAS DE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESA 1. PRESENTACIÓN ASIGNATURA PRÁCTICAS EN EMPRESA PROFESOR RESPONSABLE: Manuel Martínez Córcoles (ext. 3931; manuel@uch.ceu.es) DEPARTAMENTO Expresión Gráfica,

Más detalles

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE PRODUCTO CURSO 2015/2016 MATERIA: DISEÑO PARA LA ILUMINACIÓN Nombre del Módulo al que pertenece la materia. PROYECTOS DE DISEÑO DE

Más detalles

En qué consisten los estudios de Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto?

En qué consisten los estudios de Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto? En qué consisten los estudios de Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto? El Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto sustituye a los estudios de Ingeniería

Más detalles

Diseño y edición en redes

Diseño y edición en redes Guía docente Curso 2015/16 Diseño y edición en redes Profesores: Francisco Gregorio Rebollo García y Miguel Ángel Serrano Bermejo 96 76 20 INDICE 1 COMPETENCIAS 2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES 3 COMPETENCIAS

Más detalles

GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO

GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO MODELO ACADÉMICO PROPIO E INTERNACIONAL METODOLOGÍA ACTIVA OBJETIVOS ESTRUCTURA INSERCIÓN EN EL MERCADO LABORAL SALIDAS PROFESIONALES INNOVACIÓN CREATIVIDAD NUEVAS FORMAS

Más detalles

Facultad de Educación

Facultad de Educación Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas

Más detalles

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN INGLÉS)

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN INGLÉS) GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN INGLÉS) Información adicional para el estudiante 1 Datos básicos: Denominación: Grado de Maestro en Educación Primaria (Mención en Inglés) Habilita para

Más detalles

PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN PROYECTO DE DISEÑO DE PLAN DE ESTUDIOS Y TÍTULO DE GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN 12 Estructura general del título de grado en Información y Documentación 12.1 Introducción Las disciplinas que son

Más detalles

COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA

COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA COMPETENCIAS BÁSICAS Según lo establecido en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, se garantizaran, como mínimo las siguientes competencias básicas, en el caso

Más detalles

GRADO UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL

GRADO UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL GRADO UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL MODELO ACADÉMICO PROPIO E INTERNACIONAL METODOLOGÍA ACTIVA OBJETIVOS ESTRUCTURA INSERCIÓN EN EL MERCADO LABORAL SALIDAS PROFESIONALES TEMAS EMERGENTES

Más detalles

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS COMPETENCIAS Y OBJETIVOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN CAMPUS DE JEREZ DE LA FRONTERA 1 Pág. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS 1. Competencias En el diseño del Plan de Estudios del Investigación

Más detalles

Guía docente de la asignatura PLANIFICACION Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

Guía docente de la asignatura PLANIFICACION Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN Guía docente de la asignatura PLANIFICACION Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN Titulación: Master en Ingeniería Ambiental y de Procesos Químicos y Biotecnológicos Curso 2011/2012 Guía Docente 1. Datos de la asignatura

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA TECNICO SUPERIOR EN DISEÑO DE INTERIORES

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA TECNICO SUPERIOR EN DISEÑO DE INTERIORES PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA TECNICO SUPERIOR EN DISEÑO DE INTERIORES Santo Domingo, Rep. Dom. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA TECNICO SUPERIOR EN DISEÑO DE INTERIORES FICHA TECNICA DURACIÒN : 7 CUATRIMESTRE

Más detalles

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA COMPETENCIAS GENERALES La propuesta de título que se presenta garantizará la formación a sus estudiantes en los aspectos que establece para

Más detalles

MASTER OFICIAL DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES

MASTER OFICIAL DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES UNIVERSITAT DE VALÈNCIA MASTER OFICIAL DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES ORGANISMO RESPONSABLE Departamento de Estadística e Investigación Operativa Facultad de Matemáticas Universidad

Más detalles

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 2 Código: 1523

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 2 Código: 1523 Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Diseño Rama de Conocimiento: Artes y Humanidades Facultad/Escuela: Ciencias de la Comunicación Asignatura: Proyectos de Diseño I Tipo: Obligatoria Créditos

Más detalles

COMPETENCIAS. Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT)

COMPETENCIAS. Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT) COMPETENCIAS Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT) COMPETENCIAS GENERALES Y BÁSICAS En términos amplios, el Máster en GDEIT se dirige a profundizar

Más detalles

PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES

PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES Estructura curricular. Se entenderá por estructura curricular la plataforma que permite la organización y planificación, de los diferentes

Más detalles

GRADO EN DIRECCIÓN COMERCIAL Y MARKETING

GRADO EN DIRECCIÓN COMERCIAL Y MARKETING GRADO EN DIRECCIÓN COMERCIAL Y MARKETING Información adicional para el estudiante 1 Datos básicos: Denominación: Grado en Dirección Comercial y Marketing Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Centro: Facultad

Más detalles

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL FICHA TÉCNICA DE PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO DE GRADO SEGÚN RD 55/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Denominación del Título : MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Más detalles

ENSEÑANZAS DE POSGRADO

ENSEÑANZAS DE POSGRADO PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO

Más detalles

CARRERA DE EDUCACIÓN LENGUA INGLESA

CARRERA DE EDUCACIÓN LENGUA INGLESA CARRERA DE EDUCACIÓN LENGUA INGLESA Universidad de Piura Elaborado por la de la Universidad de Piura. Diciembre 2011. PRESENTACIÓN En el presente documento se presenta el plan de estudios de la carrera

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE A LA TITULACIÓN DE BSc (HONS) DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE A LA TITULACIÓN DE BSc (HONS) DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE A LA TITULACIÓN DE BSc (HONS) DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DATOS IDENTIFICADORES DE LA INSTITUCIÓN Y LA TITULACIÓN Institución que otorga el título Institución docente Titulación

Más detalles

ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC)

ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC) ANEXO DISEÑO CURRICULAR DEL TÍTULO PROPIO GRADUADO MULTIMEDIA (UOC) La UOC ofreció la titulación propia en Multimedia desde el año 1999 y hasta el inicio del nuevo Grado en Multimedia, momento en el que

Más detalles

Grado en Ingeniería Mecánica

Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Mecánica Presentación del título Competencias Estructura del plan de estudios Tabla de asignaturas Tabla de adaptación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Mecánica Vías de

Más detalles

CSM MANUEL CASTILLO CURSO 2012-13 PROFESOR: JUAN GARCÍA RODRÍGUEZ PROGRAMACIÓNES

CSM MANUEL CASTILLO CURSO 2012-13 PROFESOR: JUAN GARCÍA RODRÍGUEZ PROGRAMACIÓNES CSM MANUEL CASTILLO CURSO 2012-13 ASIGNATURAS: DIRECCIÓN DE ORQUESTA (Especialidad: Dirección de coro) FUNDAMENTOS DE DIRECCIÓN CORAL E INSTRUMENTAL (Especialidad: Composición) PROFESOR: JUAN GARCÍA RODRÍGUEZ

Más detalles

Fecha inicio: Curso 2015/2016

Fecha inicio: Curso 2015/2016 Consejería de Educación, Universidades y Empleo. MASTER EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS EN ANIMACIÓN 3D Fecha inicio: Curso 2015/2016 Centro: Escuela Superior Internacional Código: 30018941 Localidad: Murcia

Más detalles

P.G.A. PROYECTOS CURRICULARES PROYECTO CURRICULAR DEL CFGS DE GRÁFICA PUBLICITARIA JUSTIFICACIÓN PERFIL PROFESIONAL. Tareas más significativas:

P.G.A. PROYECTOS CURRICULARES PROYECTO CURRICULAR DEL CFGS DE GRÁFICA PUBLICITARIA JUSTIFICACIÓN PERFIL PROFESIONAL. Tareas más significativas: P á g i n a 74 PROYECTO CURRICULAR DEL CFGS DE GRÁFICA PUBLICITARIA JUSTIFICACIÓN Como complemento a los ciclos formativos consolidados en el centro, de la familia profesional de Artes aplicadas a la Escultura,

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Nuevos Dispositivos y Aplicaciones móviles V. Tecnologías, Herramientas

Más detalles

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN ARQUITECTURA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: EXPRESION GRAFICA TECNICA Nombre del Módulo al que pertenece la materia EXPRESIÓN GRÁFICA ECTS Carácter Periodo Calendario

Más detalles

Marketing en la acífico FORMAMOS LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO_

Marketing en la acífico FORMAMOS LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO_ Marketing en la acífico [ o por qué decimos que formamos MARKETEROS QUE PLANEAN ESTRATÉGICAMENTE ] FORMAMOS LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO_ EN LA UP 2-3 [ Una apuesta por marketeros con visión integral

Más detalles

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Pág. 4214 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DECRETO 3/2012, de 19 de enero, por el que se establece el plan de estudios de las especialidades de Gráfico,

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 137 Sábado 5 de junio de 2010 Sec. I. Pág. 8517 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 8957 Real Decreto 633/2010, de 1 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA

GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA A continuación se enumeran las 17 competencias (tanto las 11 específicas de la titulación como las 6 generales)

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS

GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS PRIMER CURSO SEMESTRE 1A SEMESTRE 1B FB 10333 Expresión Artística (9) FB 10336 Física (9) FB 10337 Expresión Gráfica I (7,5) 10334 - Empresa (6) FB 10335 Informática (6) 10338 - Expresión Gráfica II (7,5)

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA A continuación se enumeran las 17 competencias (tanto las 11 específicas de la titulación como las 6 generales) que se desarrollarán

Más detalles

LAS NUEVAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL BIBLIOTECARIO

LAS NUEVAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL BIBLIOTECARIO LAS NUEVAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL BIBLIOTECARIO Dra. Patricia Ramos Fandiño Dra. Beatriz Rodríguez Sierra INTRODUCCIÓN: Los últimos 20 años han sido de trascendencia para el desarrollo de las ciencias

Más detalles

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8 Documento de Competencias Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA Facultad de Informática, UPV/EHU 1 Estructura general del Grado 1.1 Fundamentos de Tecnología de los Principios de Diseño de Sistemas Digitales

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. PRÁCTICAS EXTERNAS. Expresión Gráfica, Proyectos y Urbanismo

GUÍA DOCENTE. Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. PRÁCTICAS EXTERNAS. Expresión Gráfica, Proyectos y Urbanismo Curso 2015-2016 GUÍA DOCENTE TITULACIÓN: MASTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE PRODUCTO CURSO 2015-2016 PRÁCTICAS EXTERNAS Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. PRÁCTICAS EXTERNAS ECTS

Más detalles

Llenar los datos de la Carrera que se rediseña, actualiza o crea, debidamente actualizados.

Llenar los datos de la Carrera que se rediseña, actualiza o crea, debidamente actualizados. 1. DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA CARRERA: La ingeniería comercial es una ciencia empresarial que aplica los conocimientos de matemática básica, cálculo, estadística, métodos cuantitativos, investigación

Más detalles

Documento para el diseño del Máster en Ingeniería Industrial

Documento para el diseño del Máster en Ingeniería Industrial Documento para el diseño del Máster en Ingeniería Industrial Acordado conjuntamente por las Conferencias de Directores de Ingeniería Industrial y de Ingeniería Técnica Industrial Marzo 2011 1 1. Marco

Más detalles

Comunicación Digital *

Comunicación Digital * GRADO EN Comunicación Digital * FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN Comunicación Digital * Conscientes de la importancia que los nuevos medios tecnológicos tienen en la sociedad

Más detalles

Máster Universitario en Planificación y Gestión en Ingeniería Civil

Máster Universitario en Planificación y Gestión en Ingeniería Civil Máster Universitario en Planificación y Gestión en Ingeniería Civil 5.1. Descripción del Plan de Estudios El presente Máster opta por una modalidad de formación ACADÉMICA dentro del campo científico de

Más detalles

Competencias Tecnológicas Adicionales (CTA) Competencias del Módulo de Formación Específica de Trabajo Fin de Grado (CTG)

Competencias Tecnológicas Adicionales (CTA) Competencias del Módulo de Formación Específica de Trabajo Fin de Grado (CTG) COMPETENCIAS A continuación se detallan las competencias, organizadas por grupos de acuerdo a la siguiente nomenclatura: - Competencias básicas o generales (CBG) - Competencias específicas del Título:

Más detalles

Documentación Planes de Estudio

Documentación Planes de Estudio Documentación Planes de Estudio MÓDULO DE CONTENIDOS Denominación del Módulo Créditos ECTS Duración y ubicación temporal dentro del Plan de Estudios COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE que el estudiante

Más detalles

Grado en Ingeniería de Sistemas de Información

Grado en Ingeniería de Sistemas de Información Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas Grado en Ingeniería de Sistemas de Información Programa Formativo Índice 1. Objetivos de la titulación 2. Salidas Profesionales 3. Perfil de egreso: competencias

Más detalles

En verde están algunas propuestas que entendemos que faltan y que ayudarían a mejorar las fichas sustancialmente.

En verde están algunas propuestas que entendemos que faltan y que ayudarían a mejorar las fichas sustancialmente. NOTAS ACLARATORIAS: Esta ficha de grado es la resultante de las dos reuniones celebradas (9 enero 2009 y 23 de febrero de 2009) por la subcomisión creada desde el MICIIN para debatir las fichas de Grado

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Título oficial: Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Centro responsable:

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES Núm. 108 Miércoles de mayo de 2015 Sec. III. Pág. 4023 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 507 Resolución de 20 de abril de 2015, de la Universidad a Distancia de Madrid, por la que se publica el plan

Más detalles

DISEÑO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN

DISEÑO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN DISEÑO 2º BACHILLERATO INTRODUCCIÓN El diseño se ha convertido en la sociedad actual en un valor esencial para el ser humano desde el punto de vista de la funcionalidad y la estética, pero también es motor

Más detalles

Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto Cama geriátrica Diseño: Paula Giménez, Sonia Gómez, Emilio Jarauta, Beatriz Jiménez Por qué cursar esta titulación? La competitividad de

Más detalles

GRADO EN DISEÑO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DESCRIPTOR OBJETIVOS CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I

GRADO EN DISEÑO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DESCRIPTOR OBJETIVOS CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I GRADO EN DISEÑO Módulo Materia Asignatura FUNDAMENTAL DISEÑO OBJETUAL CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Segundo Carácter: Obligatoria Período de impartición:

Más detalles

FINANZAS COMPETENCIAS DEL GRADO EN:

FINANZAS COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMPETENCIAS DEL GRADO EN: FINANZAS Se establece como objetivo la adquisición de las siguientes competencias básicas, así como aquellas que puedan figurar en el Marco Español de Cualificaciones para la

Más detalles

COMPETENCIAS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

COMPETENCIAS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS COMPETENCIAS DEL MASTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS 1. BÁSICAS Y GENERALES Todas las acciones curriculares han sido programadas para que los estudiantes adquieran las competencias

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN CULTURAL Información general Área académica: Organización: Universidades participantes: Duración: Créditos ECTS: 75 Ciencias Experimentales Enseñanzas Técnicas Ciencias

Más detalles

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO Curso Académico 2015/2016 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: DISEÑO DE INTERIORES Y ESPACIOS EFÍMEROS

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PLAN DE ESTUDIOS HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PLAN DE ESTUDIOS HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Piura Elaborado por la de la Universidad de Piura. Diciembre 2010. PRESENTACIÓN En el presente documento se presenta el plan de estudios de

Más detalles

Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB

Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB Máster universitario de Gestión cultural orientación académica y de investigación UOC- UdG-UIB Un máster para la formación de nuevos perfiles en la gestión de la cultura Esta oferta responde a la necesidad

Más detalles

Revista digit@l Eduinnova ISSN

Revista digit@l Eduinnova ISSN MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA AUTORA: Inmaculada Fernández Fernández DNI: 48937600V ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA 1. INTRODUCCIÓN El área de matemáticas se imparte en todos los cursos de Educación

Más detalles

2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA.

2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. ASIGNATURA Teoría y Cultura del diseño MATER IA Cultura del diseño ÍNDICE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS

Más detalles

Plásticas Imagen y Diseño

Plásticas Imagen y Diseño Plásticas Imagen y Diseño Bachillerato de Artes San Pedro 19, 16001 CUENCA 969237250 info@eacuenca.com Modalidad de Artes. Vía: ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO La Escuela de Arte José María Cruz Novillo

Más detalles

OBJETIVO DEL PROYECTO

OBJETIVO DEL PROYECTO 1 PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DEL CICLO INICIAL OPTATIVO DEL ÁREA SOCIAL EN LA SEDE UNIVERSITARIA REGIONAL NORTE EN EL MARCO DEL LLAMADO DE LA COMISIÓN COORDINADORA DEL INTERIOR A EXPRESIÓN DE INTERÉS PARA

Más detalles

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO EN COMERCIO

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO EN COMERCIO OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO EN COMERCIO Objetivos generales del título El grado en Comercio tiene como objetivo general formar a profesionales capacitados para desempeñar labores propias del departamento

Más detalles

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas Programa Formativo Septiembre 2007 Índice 1. Introducción 2. Perfil formativo de la Licenciatura en Publicidad

Más detalles

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 3 Código: 3626

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 3 Código: 3626 Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Ingeniería Informática Rama de Conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Facultad/Escuela: Escuela Politécnica Superior Asignatura: Desarrollo e Integración

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS ECONÓMICO Y EMPRESARIAL

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS ECONÓMICO Y EMPRESARIAL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS ECONÓMICO Y EMPRESARIAL Centro Responsable: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Orientación: Investigadora y Profesional Especialidades: Análisis Económico.

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DEL DISEÑO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DEL DISEÑO UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS INDUSTRIALES ÁREA DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DEL DISEÑO 60 créditos -

Más detalles

área de enseñanzas técnicas 1. INGENIERÍAS TÉCNICAS Informática de Gestión Informática de Sistemas 2. INGENIERÍAS Informática Química

área de enseñanzas técnicas 1. INGENIERÍAS TÉCNICAS Informática de Gestión Informática de Sistemas 2. INGENIERÍAS Informática Química área de enseñanzas técnicas 1. INGENIERÍAS TÉCNICAS Informática de Gestión Informática de Sistemas 2. INGENIERÍAS Informática Química Ingeniería Técnica en Informática de Gestión Ingeniería Técnica en

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Teoría y Estructura de la Publicidad y las III. Teoría, Técnicas e Investigación

Más detalles

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (MENCIÓN EN INGLÉS)

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (MENCIÓN EN INGLÉS) GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (MENCIÓN EN INGLÉS) Información adicional para el estudiante 1 Datos básicos: Denominación: Grado de Maestro en Educación Infantil (Mención en Inglés) Habilita para

Más detalles

DIRECCIÓN DE EMPRESAS

DIRECCIÓN DE EMPRESAS MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Titulación oficial: Máster Universitario en Dirección de Empresas Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas Centro responsable: Facultad de Ciencias

Más detalles

Grado en Ingeniería en Organización Industrial

Grado en Ingeniería en Organización Industrial Grado en Ingeniería en Organización Industrial 1. Competencias básicas del MEC: Competencias a adquirir por el estudiante: MEC1 Competencias básicas del MEC Que los estudiantes hayan demostrado poseer

Más detalles

Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara

Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara ILUSTRACIÓN APLICADA A DISEÑO Dpto. Dibujo Artístico. 3º E.A.S.D. Gráfico Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara Curso 3º Horas semanales 3 Materia Proyectos de Diseño Gráfico Duración

Más detalles

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Objetivos La finalidad del Título es la formación inicial de Graduados capacitados para ejercer en la etapa de Educación Primaria (6 12 años) de

Más detalles

El Sistema de Formación de Profesores en la República Democrática Alemana

El Sistema de Formación de Profesores en la República Democrática Alemana El Sistema de Formación de Profesores en la República Democrática Alemana El desarrollo de la formación de profesores en la República Democrática Alemana guarda estrecha relación con el desarrollo social

Más detalles

DISEÑO ( D.U.Nº 1213-2007 )

DISEÑO ( D.U.Nº 1213-2007 ) C a t á l o g o 2007.2008 DISEÑO ( D.U.Nº 1213-2007 ) 2007.2008 Facultad de Arquitectura y Diseño Sede Santiago, Campus Casona de Las Condes Fernández Concha 700, Las Condes www.unab.cl DECANO Alberto

Más detalles

El Máster Universitario en Metodología de la Investigación ofrece la posibilidad de elegir entre tres Itinerarios Formativos diferenciados:

El Máster Universitario en Metodología de la Investigación ofrece la posibilidad de elegir entre tres Itinerarios Formativos diferenciados: Presentación Universidad Europea Miguel de Cervantes Área Ciencias Sociales Idioma Español Modalidad Cursada íntegramente online. Exámenes finales presenciales en distintas ciudades de España y América

Más detalles

(Resumen) Facultad de Geografía e Historia

(Resumen) Facultad de Geografía e Historia Facultad de Geografía e Historia PROYECTO DE GRADO EN HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA (Resumen) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Universidad de Salamanca Cervantes s/n 37002 Salamanca Telf.: 923294500

Más detalles

Propuesta de título de grado Fichas Asignaturas Arquitectura

Propuesta de título de grado Fichas Asignaturas Arquitectura Fichas Asignaturas Arquitectura Centro ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Denominación del título Graduado en Arquitectura por la Universidad de A Coruña Indice de asignaturas 1. PROYECTOS 1... 4

Más detalles

Guía docente de la asignatura Fundamentos de la Economía Social

Guía docente de la asignatura Fundamentos de la Economía Social Guía docente de la asignatura Fundamentos de la Economía Social Titulación: Máster en Administración y Dirección de Entidades de la Economía Social Curso: 2012 13 0 Guía Docente 1. Datos de la asignatura

Más detalles

CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES

CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES OBJETIVO: Formar profesionistas capaces de ofrecer soluciones de diseño, ejecución y gestión para habilitar y rehabilitar espacios y ambientes bajo una relación intima entre el espacio-usuario-objeto,

Más detalles

ANEXO I. 5. ORGANIZACIÓN CURRICULAR DEL CURSO DE POSTÍTULO a) Curso de Postítulo Anexo II b) Ciclo de Complementación Anexo III

ANEXO I. 5. ORGANIZACIÓN CURRICULAR DEL CURSO DE POSTÍTULO a) Curso de Postítulo Anexo II b) Ciclo de Complementación Anexo III 1 POSTÍTULO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN DISEÑO DE EQUIPAMIENTO ARQUITECTÓNICO Y URBANO CON ARTICULACIÓN AL TÍTULO DE GRADO DE LICENCIADO EN DISEÑO DE EQUIPAMIENTO ARQUITECTÓNICO Y URBANO ANEXO I 1. FUNDAMENTACIÓN

Más detalles

Universidad de Burgos

Universidad de Burgos 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS De acuerdo con el Art. 12.2 del R.D. 1393/2007 modificado parcialmente por el R.D. 861/2010, el plan de estudios del Grado en Arquitectura

Más detalles

GRAU ingeniería química. GRADO en ingeniería química.

GRAU ingeniería química. GRADO en ingeniería química. GRAU ingeniería química. GRADO en ingeniería química. DENOMINACIÓN ESPECÍFICA: Graduado o graduada en Ingeniería Química por la Universitat Politècnica de València RAMA DE CONOCIMIENTO: Ingeniería y Arquitectura

Más detalles

Escuela de Universitaria de. Arquitectura Técnica. Grado en Ingeniería de Edificación

Escuela de Universitaria de. Arquitectura Técnica. Grado en Ingeniería de Edificación Escuela de Universitaria de Arquitectura Técnica Grado en Ingeniería de Edificación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Organización y Programación de Obras) Curso Académico 2013/2014 Fecha: 20 de mayo de

Más detalles

5.1.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia

5.1.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS El Grado en Economía se organiza sobre asignaturas semestrales de créditos europeos ECTS cada una. En concreto, los estudiantes deberán

Más detalles

Facultad de Ciencias Biológicas. Universidad Complutense de Madrid

Facultad de Ciencias Biológicas. Universidad Complutense de Madrid 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS (De acuerdo con la Propuesta de Informe de ANECA y subsanando los aspectos considerados para el CRITERIO 5) 5.1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS: El Título de Máster

Más detalles

Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II

Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II GRADO EN DISEÑO Módulo FUNDAMENTAL Materia DISEÑO GRÁFICO Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Tercero Carácter: Obligatoria Período de impartición:

Más detalles

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Derecho Filosofía del Derecho. Módulo I. Formación Básica para el jurista I Ciencias Sociales y de la Salud Primer semestre

Más detalles

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE GRADO EN INGENIERIA MECANICA Competencias básicas del MEC: Competencias básicas del MEC Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Título oficial: Máster Universitario en Ingeniería informática por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Centro responsable: Escuela

Más detalles

Guía docente de la asignatura: Marketing de servicios para las Empresas e Instituciones Turísticas

Guía docente de la asignatura: Marketing de servicios para las Empresas e Instituciones Turísticas Guía docente de la asignatura: Marketing de servicios para las Empresas e Instituciones Turísticas Titulación: Máster Universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT)

Más detalles

LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN

LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN A) MISIÓN Formar, mediante procesos flexibles de enseñanza y aprendizaje, profesionales en comunicación, emprendedores, comprometidos con la región y el mundo, capaces de atender,

Más detalles