Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos

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1 Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica Universitaria para Bachillerato y Formación Profesional UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Centro Universitario de Mérida Universidad de Extremadura 17 de abril de 2013 Carlos Albarrán Liso, Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP.

2 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades OBJETIVOS DEL TÍTULO DE GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS 1. Desarrollar capacidades y aptitudes en los estudiantes para concebir, desarrollar, y ejecutar el proceso de diseño y rediseño de productos, conceptos y servicios, guardando un equilibrio entre la técnica y el contexto sociocultural, y respondiendo a las necesidades y tendencias de los usuarios, la empresa, el mercado y de la sociedad en general. 2. Proporcionar los conocimientos y procedimientos necesarios desde una perspectiva técnica, científica, humanística y estética, garantizando un desarrollo sostenible y medioambiental y potenciando las capacidades creativas y de innovación necesarias para el desarrollo de productos. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 2

3 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades OBJETIVOS DEL TÍTULO DE GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS 3. Desarrollar habilidades para el desarrollo profesional futuro: trabajo en equipo, liderazgo, competitividad y posicionamiento del producto en la sociedad a través del desarrollo de técnicas de comunicación, marketing, toma de decisiones, entre otros. 4. Aportar a la formación académicoprofesional una dimensión de responsabilidad y respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, formación que conlleve una toma de conciencia acerca de la vinculación necesaria entre el ejercicio de la actividad profesional y el respecto a la diversidad y a los valores humanos, sociales, culturales, económicos y medioambientales. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 3

4 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades Especificaciones Tecnológicas Mercado Especificaciones Técnicas Análisis de Productos similares Definición Análisis de Mercado y Competencia Solicitaciones de los Materiales Diseño Conceptual Esquemas y bocetos propuestos Mecanismos y Sistemas de Control Diseño de Detalle Planes de Fabricación, Pliego de Condiciones Costes, Plazos, Alternativas, Fabricación Optimización, Prototipos Cliente A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 4

5 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 5

6 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades Curso Proceso de Diseño Conocimientos Primer curso Conocimientos básicos Creatividad Conocimientos básicos de la ingeniería (Matemáticas, Física, Dibujo, Inglés) Estética, Expresión artística Conocimientos básicos de informática Conocimientos básicos de empresas Segundo curso Diseño conceptual Metodología del Diseño CAD y normalización Materiales (tipos, características, aplicaciones, ) Diseño de Producto (Taller de Diseño) Tercer curso Diseño en detalle Fabricación Cálculos mecánicos (resistencia, tensión, espesor material, ) Empresa (Comercialización, marketing, ) Cuarto curso Proyecto Trabajo Fin de Grado y Prácticas Externas Oficina Técnica (Proyecto, normas, pliego condiciones, ) Elección de una Intensificación (Envase y embalaje o Comercialización y Marketing ) A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 6

7 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades Curso 1º Curso 2º Curso 3º Curso 4º Física I Diseño Asistido por Ordenador I Estadística Oficina Técnica Semestre 1º Cálculo Ampliación de Matemáticas Materiales II Aspectos Económicos y Empresariales del Diseño Expresión Gráfica I Expresión Gráfica III Diseño Gráfico Diseño de Mecanismos Informática Metodología del Diseño Procesos de Fabricación I Estética Taller de Diseño I Taller de diseño III Prácticas en Empresas Física II Diseño Asistido por Ordenador II Mecánica y Estructuras Optativa Semestre 2º Álgebra Lineal Diseño y Creatividad Procesos de Fabricación II Optativa Expresión Gráfica II Materiales I Taller de Diseño IV Optativa Empresa Inglés Técnico Optativa Trabajo Fin de Grado Expresión Artística Taller de Diseño II Optativa A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 7

8 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades ASIGNATURAS OPTATIVAS GIDIDP Asignaturas Optativas: 1. Generación de Objetos Virtuales 2. Componentes Eléctricos y Electrónicos 3. Comunicación Multimodal en Lengua Inglesa 4. Ingeniería Ambiental Intensificación "Envase y Embalaje": 1. Envase y Embalaje 2. Diseño e Interacción 3. Procesos y Tecnología Intensificación "Comercialización y Mercadotecnia": 1. Comercialización 2. Gestión de la Innovación 3. Sistemas de Comunicación Multimedia A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 8

9 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DEL GIDIDP Es una actividad dirigida a orientar el proceso formativo y las decisiones académicas del alumnado. Cada alumno dispondrá de un tutor/a personal a lo largo de todo el ciclo de estudios, que será también docente en la misma titulación. La figura del tutor/a no está pensada para tomar decisiones por el estudiante, ni supervisar su trabajo diario. Tampoco se concibe como una ayuda para resolver dudas de una materia concreta. Se trata más bien de un apoyo a la formación transversal del estudiante, con los siguientes objetivos: 1. Facilitar el proceso de transición, acogida e integración del alumnado en la UEX y en la titulación (con particular atención al alumnado que ingresa en los primeros cursos, extranjero o con condiciones de discapacidad). 2. Informar sobre los servicios, becas, ayudas y recursos de la UEX, así como sobre las actividades y cauces de participación de los alumnos en su entorno social y cultural. 3. En su caso, apoyar la adaptación del alumnado a la nueva estructura y metodología de los estudios universitarios en el EESS (experiencias-piloto de los futuros Títulos de Grado), así como la planificación semestral de su trabajo en el nuevo sistema ECTS. 4. Orientar el conocimiento del Plan de Estudios, la elección de optativas y la toma de decisiones académicas a lo largo de los estudios. 5. Detectar otras necesidades de apoyo del estudiante en el contexto específico de su titulación; colaborar en la prevención de conflictos, fracaso o abandono de los estudios... A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 9

10 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades Encuestas a Empresarios / Colegiados A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 10

11 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL GRADO C.1. Capacidad de innovación, iniciativa y creatividad. C.2. Capacidad de autoaprendizaje, planificación y organización del trabajo personal. C.3. Capacidad para organizar y gestionar eficientemente los recursos y conocer herramientas tecnológicas de acceso y difusión de la información para el desarrollo académico-profesional. C.4. Capacidad para integrar ideas y aprender nuevos métodos, técnicas y conocimientos, así como para adaptarse a nuevas situaciones. C.5. Capacidad de razonamiento crítico, análisis y síntesis de información proveniente de diversas fuentes. C.6. Ser capaz de encontrar el mejor método a la hora de resolver un problema, e interpretar y obtener conclusiones de su resultado. C.7. Capacidad para argumentar y defender ideas sabiendo aceptar diferentes puntos de vista. C.8. Capacidad para la toma de decisiones y trabajo en equipo asumiendo distintos roles (líder, secretario, portavoz, ) y responsabilidades, respetando y fomentando los derechos fundamentales, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de accesibilidad universal para las personas con discapacidad y los valores propios de la cultura de la paz y los valores democráticos. C.9. Capacidad para proponer soluciones sensibles a las necesidades sociales y medioambientales valorando su impacto. C.10. Capacidad de relación interpersonal, académica y profesional en ámbitos nacionales e internacionales. C.11. Capacidad para comunicar con fluidez y corrección, oralmente y por escrito, en castellano e inglés, cualquier información relacionada con la actividad profesional. C.12. Dominar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. C.13. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo y resolución de problemas dentro del área de la ingeniería. C.14. Capacidad para proporcionar soluciones que respeten la ética profesional, la conciencia medioambiental y busquen la excelencia y la calidad. C.15. Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de de Bienvenida. Orientación GIDIDP. Académica. GIDIDP. 11

12 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL GRADO I C.18. Fomentar las capacidades de abstracción, deducción y razonamiento lógico e inductivo. C.19. Conocer y manejar adecuadamente los conceptos, principios y herramientas fundamentales de cálculo en una y varias variables reales (cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales,...), de álgebra lineal, de geometría y de cálculo numérico. C.20. Conocer y manejar conceptos de probabilidad, estadística descriptiva e inferencia estadística, así como dominar el diseño de experimentos y controles estadísticos de calidad. C.21. Conocer y manejar programas informáticos de aplicaciones matemáticas. C.22. Conocer y manejar adecuadamente los conceptos y principios fundamentales de mecánica, termodinámica, electricidad y óptica. C.23. Conocer los fundamentos del funcionamiento de un computador, sus módulos, la interconexión de los mismos, distintos tipos de dispositivos de almacenamiento y los conceptos de jerarquía de memoria y sistemas operativos. C.24. Capacidad para utilizar la programación para la resolución de problemas en el ámbito del diseño industrial. C.25. Capacidad para la edición de imágenes y su empleo versátil y dinámico en el proceso de comunicación. C.26. Capacidad para implementar la creatividad en el proceso de representación. C.27. Capacidad para generar toda la documentación gráfica necesaria para el proceso de ideación de un producto. C.28. Capacidad y destreza para usar metodologías de diseño hacia la ideación y el desarrollo de productos. C.29. Capacidad para aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos en el proceso de representación. C.30. Conocer y aplicar los procesos de la percepción y la interacción entre el producto y el usuario. C.31. Conocer la evolución histórica y técnica del diseño y de los productos. C.32. Capacidad para generar toda la documentación técnica gráfica necesaria para el desarrollo de un producto mediante las herramientas propias de la comunicación gráfica actual. C.33. Capacidad para realizar el rediseño y validación de un producto con herramientas CAE. C.34. Analizar el sector del diseño industrial planteando alternativas para contribuir de forma activa a la gestión de planes estratégicos y de innovación empresarial, analizando el impacto del diseño en el usuario, la sociedad y el mercado y valorar sus consecuencias. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 12

13 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL GRADO II C.35. Realizar un análisis económico-financiero de los datos de una empresa para planificar, organizar, dirigir proyectos y gestionar el lanzamiento de nuevos productos, identificando los modos de actuación adecuados para su correcta gestión y comercialización a partir de las necesidades del mercado y el usuario. C.36. Conocer y ser capaz de aplicar las teorías, estrategias y técnicas inherentes a los procesos de comunicación y comercialización de los productos teniendo en cuenta la imagen corporativa como medio de comunicación. C.37. Conocer los diferentes tipos de medios que subyacen en la comunicación multimodal mediante el conocimiento y análisis de herramientas tecnológicas de acceso y difusión de la información. C.38. Desarrollar una visión general de los sistemas de comunicación multimedia y analizar aspectos relativos a la creatividad, el diseño electrónico e interfaz gráfica para la correcta comunicación, análisis y creación de productos y aplicaciones multimedia. C.39. Crear, gestionar y presentar de forma eficiente documentos y presentaciones adaptadas a usuarios potenciales, valiéndose de documentos impresos y TIC s. C.40. Adquirir los conocimientos químicos que explican la organización de los átomos y las reacciones que se producen en diversos fenómenos relacionados con los materiales. C.41. Comprender las variables de las que depende la estructura de los materiales relacionados con su naturaleza y sus procesos de fabricación. C.42. Comprender el comportamiento mecánico de los materiales e interpretar los resultados de los ensayos de caracterización. C.43. Conocer las características de los principales materiales empleados en ingeniería. C.44. Comprender las causas que influyen en el comportamiento de los materiales en servicio. C.45. Conocer los fundamentos de los procesos de fabricación y tener una visión global de los métodos de fabricación industriales empleados para la transformación de los materiales. C.46. Identificar la maquinaria utilizada y los parámetros a controlar en los diferentes procesos. C.47. Capacidad para definir los utillajes-moldes-herramientas necesarias para el procesado. C.48. Capacidad para aplicar los principios de la fabricación asistida (CNC/CAM) orientada a cualquiera de los procesos de fabricación estudiados. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 13

14 Plan de Estudios Proceso de Diseño Estructura de la Competencias/Capacidades COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL GRADO III C.49. Aplicar la metodología de selección de materiales y los procesos de fabricación. C.50. Adquirir los conocimientos necesarios sobre cálculo de estructuras que le capaciten para la resolución los problemas que pueden plantearse en el diseño de un producto. C.51. Capacidad para plantear y desarrollar un diseño adecuado en función de las solicitaciones y requisitos funcionales que afecten al producto objeto del diseño. C.52. Conocer los distintos elementos mecánicos y ser capaz de seleccionar los elementos necesarios para el correcto funcionamiento del producto/sistema diseñado. C.53. Conocer los distintos elementos neumáticos e hidráulicos para diversas aplicaciones mecánicas y diseñar cumpliendo las condiciones específicas necesarias. C.54. Comprender los principios fundamentales que rigen el comportamiento de los circuitos de corriente eléctrica en régimen estacionario. C.55. Comprender los principios fundamentales de los campos electromagnéticos. C.56. Comprender los principios básicos que rigen el comportamiento de las máquinas eléctricas. C.57. Comprender los principios básicos de la electrónica. C.58. Cuestionar conceptos existentes de un producto. C.59. Observar, interpretar y documentar las tendencias del diseño. C.60. Conocer la metodología de diseño. C.61. Ser capaz de diseñar y rediseñar productos y servicios. C.62. Realizar estudios prospectivos. C.63. Evaluar la compatibilidad ecológica del producto y su implicación en el desarrollo sostenible. C.64. Capacidad para definir, organizar, gestionar y redactar proyectos dentro del ámbito del diseño industrial y desarrollo de productos. C.65. Conocer, considerar y ser capaz de aplicar la legislación que afecta a productos. A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 14

15 Mercado de trabajo Perfil profesional A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 15

16 Mercado de trabajo Perfil profesional A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 16

17 Mercado de trabajo Perfil profesional A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 17

18 Mercado de trabajo Perfil profesional Profesiones para las que capacita el título Diseñador de productos industriales Responsable del desarrollo de procesos de producción Gestor del diseño industrial en empresas de producción Consultor sobre diseño industrial y desarrollo de productos Responsable de la producción, ingeniería del producto, calidad y fiabilidad industrial Responsable de la comercialización de productos industriales Responsable de la investigación, desarrollo e innovación del diseño industrial Actividad docente de aspectos específicos del diseño industrial y desarrollo de productos Actividad investigadora de aspectos relacionados con el diseño industrial y desarrollo de productos A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 18

19 Mercado de trabajo Perfil profesional A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos Jornada de Bienvenida. GIDIDP. 19 I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 19

20 Mercado de trabajo Perfil profesional Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 20 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

21 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 21 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

22 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 22 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

23 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 23 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

24 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 24 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

25 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 25 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

26 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 26 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

27 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 27 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

28 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 28 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

29 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 29 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

30 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 30 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

31 Taller de Diseño Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 31 A Non-contact Sensor Strategy for Tool Wear Monitoring in Turning Processes

32 Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos I Jornada de Orientación Académica Universitaria para Bachillerato y Formación Profesional UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Centro Universitario de Mérida Universidad de Extremadura 17 de abril de 2013 Carlos Albarrán Liso, A Grado Non-contact en Ingeniería Sensor Strategy en Diseño for Tool Industrial Wear Monitoring y Desarrollo in Turning de Productos Processes I Jornada de Orientación Académica. GIDIDP. 32

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