Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas

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1 Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS DE INFORMACIÓN APLICADOS A LA EMPRESA Curso Académico 2012/2013 Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Sistemas de información aplicados a la empresa Código: Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas - Plan de Estudios: G002 /G021 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Economía y Dirección de Empresas - Área de conocimiento: Organización de Empresas - Curso: Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos: 6 ECTS - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Requisitos Conocimientos básicos de informática que se adquieren en el bachiller 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Margarita Calvo Aizpuru (coordinadora) - Grupo: 2.1 (mañana) y 2.2 (tarde) - Departamento: Economía y Dirección de Empresas (modulo II) - Área de conocimiento: Organización de Empresas - Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Lugar Tutoría: 2ª planta. - Horario Tutoría (provisional): Martes de 10,30 a 16,30 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: marcal@ull.es - Dirección web docente: Profesor/a: Zenona Gonzalez Aponcio Grupo: 2.1 (mañana) y 2.2 (tarde) - Departamento: Economía y Dirección de Empresas (modulo I) - Área de conocimiento: Organización de Empresas - Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Lugar Tutoría: 2ª planta (modulo I) - Horario Tutoría (provisional): Martes de a y Jueves de a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: zaponcio@ull.es - Dirección web docente:

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Organización de Empresas - Perfil Profesional: esta asignatura capacita al alumno para tener un conocimiento global del funcionamiento del los sistemas de información en la empresa, así como de su importancia para el logro de los objetivos de la empresa. 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) Instrumentales CGI.1 Analizar y sintetizar la información CGI.2 Comunicarse de forma oral y escrita CGI.4 Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio CGI.5 Gestionar la información CGI.6 Resolver problemas CGI.7 Tomar decisiones Personales CGP.8 Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional CGP.10 Tener un razonamiento crítico Sistémicas CGS.14 Aprender de forma autónoma CGS.15 Adaptarse a las nuevas situaciones CGS.16 Ser creativo 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Margarita Calvo Aizpuru y Zenona Gonzalez Aponcio - Temas: 1. Sistemas de información en la empresa - Información. - Sistemas de Información. - Tipos de sistemas de información. 2. Tecnologías de la información y de las comunicaciones. - Sistema informático. - Sistema de telecomunicaciones. - Las redes. 3. Sistemas de información para la toma de decisiones - Sistemas de información para la gestión. - Sistemas de información para la toma de decisiones individual y en grupo. - Sistemas de información ejecutivos. 4. Sistemas de procesamiento de transacciones y de soporte a las tareas de oficina - Definición y módulos de los sistemas ERP (Enterprise Resource Planning). - Implantación de los sistemas ERP. - Aplicaciones de ofimática.

4 5. Sistemas de información integrados - Integración de procesos mediante tecnologías de información. - Software de integración empresarial. - Negocio electrónico. 6. Retos y oportunidades gerenciales - Planificación y gestión de los sistemas y las tecnologías de la información. - Outsourcing de sistemas de información. - Visión estratégica de los sistemas de información. - Seguridad y privacidad Actividades a desarrollar en inglés - Profesor/a: Margarita Calvo Aizpuru y Zenona Gonzalez Aponcio Presentación de un resumen comentado de un artículo en inglés. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La metodología empleada tiene una coherencia lógica en la secuencia de los contenidos, de forma que las diferentes partes que lo componen estén relacionadas e integradas desde un punto de vista global. Así, toda la materia se basa en unos fundamentos, que serán el sustento de la siguiente etapa en la secuencia, los conocimientos básicos, que a su vez serán indispensables para poder obtener unos conocimientos más avanzados, que junto con las etapas anteriores darán lugar a la totalidad de los contenidos que deben estar integrados. Cada una de las partes se complementa con prácticas relativas a la resolución de problemas, casos y lectura de artículos. De esta forma el alumno no solamente adquiera unos conocimientos teóricos, sino que también pueda enfrentarse con éxito a la resolución de los problemas. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Clases teóricas 22,5 (3) 22,5 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) 30 (3) 30 4,5 4, Relación con competencias CGI.1,CGI.5, CGI7, CGS.14, CGS.15 CGI.4, CGI.5, CGI.6, CGI.7, CGP.8, CGP.10, CGS.16 CGI.4, CGI.5, CGI.6, CGI.7, CGP.8, CGP.10, CGS.16 CGI.4, CGI.5, CGI.6, CGI.7, CGP.8, CGP.10,

5 CGS.16 Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) De Pablos, C., López-Hermoso, J.J., Martín, S. y Median, S. (2012): Organización y transformación de los sistemas de información en la empresa, Ed ESIC, Madrid. González, Z. (coordinadora) y otros autores (2006): El uso de las tecnologías de la información en la empresa en Canarias, Ed. FYDE CajaCanarias.Laudon, K. y Laudon, J. (2008): Sistemas de información gerencial: administración de la empresa digital, Prentice Hall, Madrid. Suarez Rey, C. y Gómez Vieites, Á. (2009): Sistemas de información: herramientas prácticas para la gestión, Ed. Ra-Ma, Madrid. Bibliografía Complementaria (3) De Pablos, C., López-Hermoso, J.J., Martín-Romo, S., Monero, A., Najera, J.J. y Medina, S. (2005). Estrategia, Organización y Sistemas de Información. ESIC, Madrid. Gómez, A. y Suárez, C. (2006): Sistemas de información. Herramientas prácticas para la gestión empresarial. Ed. RAMA. Laudon, K. C. (2007): Management Information Systems: Managing the Digital Firm & Multimedia Student, Prentice-Hall, New York. Otros recursos (3) A través del aula virtual de la asignatura se pone a disposición del alumno un conjunto de recursos especializados para mantener actualizados en todo momento los contenidos y añadirles valor. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Evaluación continua (40 %): Los alumnos realizarán y participaran en casos prácticos y en distintas fases de un proyecto de sistemas de información de una empresa de nueva creación. 1. Evaluación en grupo: se evaluará el contenido y la presentación de distintas fases de un proyecto sobre el sistema de información gerencial adecuado a una empresa de nueva creación. Ésta evaluación supondrá el 30% del total de la calificación de evaluación continua. 2. Evaluación individual: - Los alumnos realizarán y participarán en las actividades asignadas por el centro. Ésta evaluación supondrá el 5% del total de la calificación de evaluación continua.

6 - Se evaluará el desarrollo práctico de un ejercicio sobre algún aspecto de la asignatura utilizando el software que cada alumno considere oportuno. Ésta evaluación supondrá el 5% del total de la calificación de evaluación continua. Los alumnos deberán asistir como mínimo al 50% de las clases prácticas de la asignatura. En caso contrario, la calificación de la evaluación continua será de 0 puntos. La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico. Examen final (60 %): - El examen final será un cuestionario tipo test de respuesta única, múltiple o de completar el enunciado sobre los aspectos teóricos y prácticos de la asignatura. Para que una pregunta del cuestionario se considere correctamente contestada deben señalarse todas y cada una de las respuestas correctas, de lo contrario la pregunta se considera mal contestada. La calificación final de la asignatura se calculará como la suma de la calificación de la evaluación continua y del examen final. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y b) Obtener al menos el 35% de la puntuación máxima del examen final. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos. Los alumnos que no participen en la evaluación continua sólo tendrán la nota del examen final (60%). Así, la máxima nota será un 6 y para ello necesitan obtener 10 puntos sobre 10 en el examen final. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIA S CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas / Examen final CGI.5, CGI.6, CGI.7, CGP.10, CGS.16 - Cuestionario tipo test de respuesta única, múltiple o de completar el enunciado sobre los aspectos teóricos y prácticos de la asignatura 60% Trabajos y Proyectos / Evaluación continua G1, G2, G4, G6, G8, G9, G10, G11, G12, G13, G15, - Evaluación en grupo: Claridad de la presentación, rigor de la exposición y calidad del contenido del proyecto. - Evaluación individual: Interactividad, conceptos, contenido, claridad y diseño. 40%: (30% Proyecto, 5% Actividades y 5% Desarrollo práctico de un ejercicio) 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Para llevar a cabo una temporalización más exhaustiva de las clases y de la planificación del trabajo del alumno se presenta el siguiente cronograma orientativo de la asignatura. Éste puede variar atendiendo a circunstancias justificadas y representa la distribución temporal de cada una de los temas a lo largo del cuatrimestre con las actividades que en ellos se van a desarrollar. 1 er Cuatrimestre SEMANA Semana 1: (Lunes 10/09 a Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Tema 1

7 Viernes 14/09) Semana 2: (Lunes 17/09 a Viernes 21/09) Semana 3: (Lunes 24/09 a Viernes 28/09) Semana 4: (Lunes 1/10 a Viernes 5/10) Semana 5: (Lunes 8/10 a Viernes 12/10) Semana 6: (Lunes 15/10 a Viernes 19/10) Semana 7: (Lunes 22/10 a Viernes 26/10) Semana 8: (Lunes 29/10 a Viernes 2/11) Semana 9: Lunes 5/11 a Viernes 9/11) Semana 10: (Lunes 12/11 a Viernes 16/11) Semana 11: (Lunes 19/11 a Viernes 23/11) Semana 12: (Lunes 26/11 a Viernes 30/11) Semana 13: (Lunes 3/12 a Viernes 8/12) Semana 14: (Lunes 10/12 a Viernes 14/12) Semana 15: (Lunes 17/12 a Viernes 21/12) Semanas Tema 1 Tema 2 Tema 2 Tema 3 Tema 3 Tema 4 Tema 4 Tema 4 Tema 5 Tema 5 Tema 5 Tema 6 Tema 6 Tema 6 Examen final: 3 horas Preparación del examen final: 15 horas (trabajo autónomo del alumno) Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Las actividades virtuales que deberán desarrollar los alumnos son obligatorias y no puntuables. Estas actividades consistirán en la preparación autónoma de los contenidos de la asignatura especificados en cada clase virtual mediante tareas, glosarios,foros, vídeos, etc. La sustitución de las clases presenciales por estsa actividades se anunciará con suficiente antelación