Los números son parte de nuestra vida!

Transcripción

1 Unidad Los números son parte de nuestra vida! Aprendizajes esperados Ubica objetos en el espacio y se ubica a sí mismo, teniendo en cuenta las nociones. 99Delante de, entre, detrás de / arriba, abajo - encima de, debajo de / dentro, fuera. Reconoce la izquierda y derecha de un objeto con respecto a sí mismo. Expresa la comparación, usando las expresiones mayor que, menor que e igual que. Expresa su comprensión hasta la decena representándolo gráfica, pictórica y simbólicamente. Ubica los números en el Tablero de Valor Posicional hasta la decena. Traduce acciones de juntar, agregar cantidades a expresiones de adición con resultados hasta la decena. Emplea estrategias de cálculo para resolver adiciones con gráficos hasta la decena de forma gráfica y simbólica. Describe los elementos esenciales de las formas bidimensionales: líneas rectas y líneas curvas. Traza líneas curvas y rectas y las reproduce en cuadrículas. Diferencia clases de figuras geométricas. MATEMÁTICA ER. GRADO

2 Sesión COLEGIO TRILCE Aprendemos a ubicarnos en el espacio Arriba - abajo, encima de - debajo de / delante - entre - detrás / dentro - fuera Observa Piero se tomó una fotografía con sus amigos. Responde en forma oral: Dónde se encuentran ubicados cada uno de sus amigos? Piero Ana Olga Iván Luis Mario Trilcito te enseña Arriba Encima de la rama Abajo Debajo de la rama Fuera Detrás de Delante de Dentro Entre ER. GRADO MATEMÁTICA

3 Ejemplos: Sesión Teniendo en cuenta la fotografía de Piero, resolvemos los siguientes ejercicios con apoyo de tu profesora:. Marca con una el recuadro según corresponda: a) Ana está encima debajo de Piero. b) Olga está encima debajo de Mario. c) Los niños están dentro fuera de la foto. d) El oso peluche está dentro fuera de la foto.. Completa la siguiente oración con ayuda de tu profesora: a) En la pirámide formada por los niños, Piero está ARRIBA e Iván, Mario y Luis están.... NIVEL I Practico y aprendo. Llegó la hora de Ed. Física! Observa a los siguientes niños en su clase y responde encerrando con color rojo la palabra encima, debajo, arriba o abajo, según corresponda: Olga Piero Mía José a) Olga tiene los brazos hacia arriba - abajo. b) Piero tiene las manos encima - debajo de la cabeza. c) Mía está encima - debajo de la pelota. d) José está con la cabeza hacia arriba - abajo. MATEMÁTICA ER. GRADO 3

4 Sesión COLEGIO TRILCE. Observa el escritorio y responde escribiendo V al enunciado si es verdadero o F si es falso. Qué enunciado será el correcto? a) Debajo del escritorio hay un cuaderno. ( ) b) Lo lápices están encima del escritorio. ( ) c) La pelota está debajo del escritorio. ( ) NIVEL II Juan se fue de paseo por la ciudad. Ayúdalo a reconocer algunas ubicaciones de las tiendas comerciales y movilidades.. Observa y pinta según se indica: ÓPTICA LIBRERÍA FARMACIA a) Con amarillo lo que está entre la librería y el supermercado. b) Con azul lo que está entre la farmacia y la óptica. c) Con rojo lo que está a lado del supermercado.. Observa las movilidades, lee y encierra: Cuál es el enunciado correcto? a) El ómnibus está detrás del auto. b) La moto está delante del ómnibus. c) El auto está detrás de la moto. 3. La profesora María realiza una dinámica con sus niños. Marca con a la persona que está delante de los niños, encierra a la niña que está detrás de Juan y colorea al niño que está entre Ada y Elena. Ada Juan Elena 4 ER. GRADO MATEMÁTICA

5 NIVEL III Sesión. Luis debe realizar los siguientes gráficos en su cuaderno, ayúdalo a terminar su trabajo. a) Una manzana fuera del florero y dos flores dentro. b) Dos caracoles fuera del lago y un pato dentro.. Omar juega en el patio de su casa con sus amiguitos. Dónde está Ada? Dibuja una si el enunciado es verdadero y una si el enunciado es falso. a) Omar está fuera de la casita. b) Ada está dentro de la casita. c) Mario está dentro de la casita. Mario Omar Ada 3. Iván tiene que ordenar sus juguetes. Sigue las indicaciones para ayudarlo. a) Encierra el juguete que va dentro del armario. b) Marca con el juguete que va fuera del armario. Para la casa -- Observa la siguiente imagen y pinta según se indique: a) De rojo la niña que está encima del caballito. b) De azul la persona que está entre los niños. c) De amarillo el ave que está encima del carrusel. d) De verde los niños que están dentro de las canastas de la rueda. MATEMÁTICA ER. GRADO 5

6 Sesión COLEGIO TRILCE A la derecha, a la izquierda Observa La profesora Juanita está dictando su clase de matemática. Sus niños siempre son un gran apoyo para ella. Con qué mano escribe la profesora en la pizarra?, en qué mano lleva una hoja Israel? Miriam Juanita Israel Trilcito te enseña Derecha Izquierda Izquierda Derecha Ejemplos: Teniendo en cuenta la clase de la profesora Juanita. Encierra con un correcta: la mano a) Miriam tiene un cuaderno en la mano. b) Juanita tiene un plumón en la mano. c) Israel tiene un papel en la mano. 6 ER. GRADO MATEMÁTICA

7 Sesión NIVEL I Practico y aprendo. Lee la situación, observa la imagen y marca con una la letra V si el enunciado es verdadero o la letra F si el enunciado es falso. a) Micaela escribe con la mano derecha. b) Ulises patea la pelota con el pie izquierdo. pato pelota V F V F. Unas tortuguitas salieron del mar en diferentes direcciones. Ayúdanos a diferenciar quienes van a la derecha e izquierda pintándolos. a) De rojo las tortugas que van hacia la derecha. b) De azul las tortugas que van a la izquierda. NIVEL II En el aula de primer grado todos los niños están contentos realizando una linda dinámica con su profesora. Tatiana Rosa Lucas José Israel Olga Mario MATEMÁTICA ER. GRADO 7

8 Sesión COLEGIO TRILCE. Dibuja unos lápices en la mesa que está a tu derecha y borradores en la mesa que está a tu izquierda.. Marca con la alternativa correcta que complete el enunciado: a) Los niños mueven sus manos hacia la.... derecha izquierda b) A la izquierda de Tatiana está.... Lucas Mario c) A la derecha de José está.... Israel Rosa 3. Sara está en su biblioteca, encierra el objeto que está a su derecha y pinta el objeto que está a su izquierda. NIVEL III En cada actividad, encierra la alternativa que la soluciona.. El ratón Pérez no sabe qué comer. Para comer el queso, el ratón irá hacia la.... a) izquierda b) derecha c) adelante d) atrás 8 ER. GRADO MATEMÁTICA

9 Sesión. Un conductor quiere llegar pronto a casa, ayuda al conductor eligiendo el camino correcto que debe tomar. a) Doblar a la derecha. b) Doblar a la izquierda. c) Continuar su camino. 3. Observa cómo se divierten estos niños en la playa, ayúdalos a reconocer su izquierda y derecha, pintando según indica los enunciados del recuadro. a) De ROJO el brazo DERECHO de Massiel. b) De VERDE la pierna DERECHA de Diego. c) De AZUL el brazo IZQUIERDO de Diego. Recuerda que... para ubicar la derecha e izquierda, debemos tener en cuenta la posición de tu cuerpo. Para la casa -- Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: a) Quién está a la derecha de María? b) Quién está a la izquierda de Tony? c) En qué mano lleva Ulises la cometa? d) Con qué mano agarra la cuerda Luz? Luz María Tony Ulises MATEMÁTICA ER. GRADO 9