DESARROLLO DE HABILIDADES EN COMPUTACIÓN. Nivel o modalidad Secundaria General y Técnica y Telesecundaria

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1 Propuesta Título Curso de Educación Continúa de tipo presencial Hoy en día, los colectivos de los sistemas educativos necesitamos estar familiarizados en el uso de las Tecnología de la Información y Comunicación, para mejorar el propio desempeño y el desempeño frente a grupo al poder manipular de manera eficiente dos programas básicos (Word y Excel) en el desarrollo de habilidades requeridas para el manejo básico adecuado de una computadora personal, en lo que respecta al hardware, software, redes e internet a través de un Curso-Taller práctico. La propuesta del curso taller es considerada como la plataforma inicial para el desarrollo en educación, empleo de programas para cualquier usuario de computadoras. DESARROLLO DE HABILIDADES EN COMPUTACIÓN. Nivel o modalidad Secundaria General y Técnica y Telesecundaria Destinatarios Maestros frente a grupo, Directivos escolares (directores, supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, entre otros) y personal de apoyo técnicopedagógico. Duración 45 horas presenciales (9 sesiones de 5 horas c/u) 15 horas de trabajo independiente 60 horas desarrolladas en días hábiles de trabajo durante el ciclo escolar Fundamentación: Estar expuesto a una computadora no significa que sabemos utilizarla adecuadamente. Este curso ofrece la posibilidad de aprender y demostrar eficiencia en el uso elemental de la computadora e Internet, validando de esta manera las habilidades y conocimientos personales que serán prueba de alta productividad tanto en la escuela como en el lugar de trabajo. Además, sirve de firme soporte para aspirantes que deseen incrementar aún más su nivel mediante la incursión en patrones de aplicaciones más avanzados. Propósito General Este curso de Educación Continua es el punto de partida ideal para aquellas personas que les gustaría iniciar su aprendizaje en el uso de la computadora e Internet. El programa proporciona habilidades suficientes para cumplir con los estándares mínimos requeridos tanto en el ambiente laboral como en el estudiantil. Entre los candidatos para esta certificación se cuentan estudiantes de secundaria y preparatoria; maestros frente a grupo, directores, supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, y personal de apoyo

2 técnico-pedagógico, cuya responsabilidad implique un uso intensivo de computadora; y en general cualquier persona, joven ó mayor, que desee adquirir y demostrar eficiencia en el uso de la PC e Internet. Perfil de ingreso: Los participantes deberán contar con: Educación Básica, Media Superior y/o Superior No tener impedimento para leer y escribir en una computadora. Capacitad de retención y disponibilidad de aprendizaje. Perfil de egreso: Los participantes al terminar el curso habrán: Rendido o presentado 3 exámenes de área con estándares a nivel Internacional, en cada una de los temas de curso: 1. Fundamentos de Computación 2. Aplicaciones clave 3. Viviendo en línea Después de acreditar los diferentes exámenes, obtendrá una constancia avalada por la Dirección General de Formación y Superación Profesional de Maestros en Servicio de la Subsecretaria de Educación Básica de la SEP del Gobierno Federal. Descripción del programa: Sesión 1 Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación) Introducción al Hardware El instructor apoyándose en hardware físico, proyecciones, explicará los componentes de las computadoras y de las funciones que cada una de las partes realiza. Se realizaran prácticas con el instructor para identificar cada parte y las funciones que realiza. Descripción del software. Una revisión del Manual del alumno como trabajo adicional a la sesión para acostumbrarse con los términos de uso común. El alumno tendrá una percepción y acercamiento al hardware más relajado para trabajar. No habrá evaluación en esta sesión.

3 Sesión 2 Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación) Introducción al Software Introducción al software de plataforma Microsoft Aplicaciones Presentaciones Word 2007 El alumno conocerá la presentación visual del programa de software, entendiendo el propósito general del mismo, las opciones y alcances. El alumno comenzará a realizar ejercicio con el software editor de textos (Word) utilizando los comandos. Con el apoyo del manual del usuario, realizara algunos ejercicios fuera de la sesión, mismos que el instructor verificará su desempeño en clase y contará para la evaluación de módulo. de ella. Sesión 3 Computing Fundamentals (Fundamentos de Computación) Introducción a los Sistemas Operativos Simuladores de diagnostico y entrenamiento Exámen diseñado por el instructor para validar el módulo. Se ampliará el conocimiento del programa mediante la aplicación de comandos. Se abrirá una carpeta virtual en donde el alumno realice y guarde sus ejercicios de aplicación Se realizará el exámen de módulo. Introducción a los sistemas operativos de la computación. Diversos ejercicios de aplicación. Exámen del módulo 10% Asistencia, 20% Ejercicios, 70% Examen

4 Sesión 4 Key Applications (Aplicaciones Clave) Funciones Comunes Introducción a las funciones comunes de los programas de computación Revisión de las principales funciones comunes Prácticas de aplicación Estudio del manual del usuario para profundizar en aplicaciones y términos de uso común. Carpeta virtual del alumno con la realización de ejercicios fuera de la sesión mediante el uso de simuladores. Carpeta del alumno de ejercicios de aplicación de ella contenidos en la carpeta del alumno. Sesión 5 Key Applications (Aplicaciones Clave) Procesamiento de Texto El alumno realizará diversos ejercicios que le permitan la utilización de herramientas del programa así como de los comandos para la realización de documentos. Incrementará su carpeta personal de ejercicios añadiendo los ejercicios elaborados y documentos comunes en los que pueda utilizar las herramientas aprendidas para mejorar, la corrección ortográfica, la presentación, la corrección y la eficiencia de elaboración. de ella.

5 Sesión 6 Key Applications (Aplicaciones Clave) Hojas de Cálculo En esta sesión se utilizara aplicaciones de la hoja de cálculo (Excel 2007) y su aplicación en textos Word. Se revisarán las funciones claves, las herramientas y funciones del programa. Carpeta de Ejercicios virtuales Examen de Módulo mediante un examen virtual. 10% asistencias, 20% Ejercicios y 70% exámen. Sesión 7 Living on line (Viviendo en línea) Redes, Internet e Introducción a redes de computo, teoría de redes Usos prácticos de las redes Herramientas del sistema Ejercicios prácticos para la carpeta del alumno. de ella.

6 Sesión 8 Living on line (Viviendo en línea) Uso de la Internet Simuladores de diagnostico y entrenamiento Acceso al internet Motores de búsqueda Direcciones Revisión de páginas, extracción de información, uso de información. Ejercicios de búsqueda y análisis de información de ella. Sesión 9 Living on line (Viviendo en línea) Impacto de las computadoras en la sociedad Impacto de la internet en el mundo escolar Tecnologías de la información Interconectividad Capacidad de localizar información a través de la utilización del internet. Examen de Módulo mediante un examen virtual. 10% asistencias, 20% Ejercicios y 70% exámen. Promedio general de los exámenes de módulo para otorgar la calificación final.

7 Perfil del docente-instructor M.S.C. Román Gutiérrez Marcos M.S.C. Patricia Ochoa Trujillo Certificados por Educational Technology Consulting (ETC) en: Microsoft Office Specialist Microsoft Word 2003 Core Microsoft Word 2003 Expert Microsoft Excel 2003 Core Microsoft Excel 2003 Expert Microsoft Power Point 2003 Microsoft Access 2003 Microsoft Bussines Certification Microsoft Word 2007 Microsoft Excel 2007 Microsoft Power Point 2007 Internet and Computing Core Certification (IC3) Adobe Flash Certification Adobe Dreamweaver Certification Procedimiento formal de evaluación: Para estar certificado es preciso aprobar los 3 exámenes incluidos en el curso. Requerimientos para la instrumentación: La institución cuenta con aula tipo equipadas, aulas informáticas para la demostración de software, áreas de apoyo, espacios de espera, cafetería, sanitarios, papelería, servicio de impresión y copiado. Aula con las siguientes características: 20 o más computadoras dependiendo del número de los participantes. Conexión en red de las computadoras Conexión a internet a un mínimo de 512 Kbps Proyector de 2500 ansi lumens Pintarrón Se carecen de recursos financieros para apoyar la impartición de cursos por lo que estos deben de tener un costo para pagar el uso de servicios y docente-instructor. Se cuenta con un cuerpo Académico-Administrativo que puede dar soporte a la impartición de los cursos de formación

8 Modalidad educativa de trabajo: Curso de Educación Continua de carácter presencial con una duración de 60 horas dividido en nueve sesiones de 5 horas cada una presenciales y 15 de trabajo individual de tareas, El calendario y el horario se determinará de común acuerdo entre la Institución, el instructor y los participantes. Proceso de acreditación: Se aplicará el criterio de evaluación contenido en el Marco de Referencia para la Integración del Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio, ciclo escolar El alumno acreditará el curso al obtener entre 7 y 10 puntos como promedio general de los tres exámenes de evaluación. Costo: Con un máxímo de 20 participantes el costo será de $3, (Tres mil pesos por persona). En caso de impartirse fuera de las instalaciones del ITS de Teziutlán, se aumentarán los viáticos del instructor. Número de participantes: Grupo mínimo, 15 alumnos. Grupo máximo, 20 alumnos. Responsable académico del programa: M.C. José Luis Seseña Osorio Director Académico Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán Tel/Fax Ext. 403 Fracción I y II s/n, La Mina, Aire Libre Teziutlán, Puebla Responsable administrativo del programa: M.S.C. Ma. Cristina Pérez Hernández Coordinación de Educación Continua Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán Tel/Fax Ext. 408 Fracción I y II s/n, La Mina, Aire Libre Teziutlán, Puebla Seguimiento del programa: Se implementará un seguimiento al final del semestre en el que se imparta el curso para medir el impacto en el salón de clases del participante.

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