A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.)

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.)"

Transcripción

1 : Spanish Elements I Examen Parcial 2 Otoño, 2003 II. Gramática/Vocabulario. 100 puntos Nombre: A. Completa la carta con la forma adecuada del verbo entre paréntesis. (30 ptos.) Querido José: Qué tal? Yo (estar) muy bien aquí en Madrid. (aprender) mucho sobre la cultura todos los días en mis clases y cuando (hablar) con la gente aquí. También yo (conocer) muy bien esta ciudad porque (salir) mucho con mis amigos de aquí. Bueno, mi horario de la semana es similar a mi horario en los Estados Unidos. Durante la semana mis amigos y yo (ir) a la universidad por la mañana. Por la tarde nosotros (ver) una película y, luego, mis dos amigos Juan y Paco (ir) a su casa a comer. Ellos (hacer) mucha tarea por la noche y (leer) mucho para la clase de inglés. Nuestras clases son muy divertidas pero muy exigentes. Oye, José, (querer) tú venir aquí en marzo para la Semana Santa? Es una fiesta española muy conocida y popular en el mundo. Mi amigo Jorge siempre (venir) para las festividades. Tú (poder) invitar a tu novia también y todos nosotros (poder) ir a la discoteca juntos. O si vosotros (preferir) ir a un bar está bien también. Hasta pronto, Manuel

2 B. Qué está pasando? Usa el presente del progresivo. (10 ptos.)

3 C. Completa los espacios blancos con la forma correcta de SER o ESTAR. (30 puntos) Mi nombre Juana. de España pero ahora vivo en Argentina. Tengo ojos azules y morena. Tengo una familia muy grande. Nosotros católicos. Todas las personas de mi familia simpáticas e inteligentes. Mi padre abogado y su oficina en la ciudad de Buenos Aires. Mi madre Elena y mis cinco hermanos Rodolfo, Isabel, Felipe, Carlos y Maria. Mi casa cerca de la ciudad de Buenos Aires pero no en el centro. Hoy miércoles y Isabel enferma y necesita ir al medico. Ella y yo muy preocupadas porque hay una fiesta el viernes y queremos ir. La fiesta en la casa de nuestra mejor amiga, Laura. D. Completa los espacios blancos con el posesivo adecuado. (10 ptos.) Profesor Martínez: Buenos días, chicos. Cómo están? María y Juanita: Bastante bien, pero nosotras no sabemos dónde están compañeros de clase. Usted es profesor de inglés, no? Profesor Martínez: No, profesora está en el edificio Bloomberg ahora. El número de oficina es 454. Si no está en la oficina, amigos están allí para recibir el mensaje. Llamela por teléfono! María y Juanita: Muchas gracias, profesor. Adiós.

4 E. Imagina que tienes la oportunidad de hablar con ésta gente. Usa las formas formales del imperativo para decirles algo. (5 ptos.) 1. A los enamorados del mundo 2. A los adultos del mundo 3. Al presidente de los Estados Unidos 4. A una actriz o cantante famosa 5. A tu profesora F. Reemplazan el complemento directo subrayado con la forma correcta del pronombre del complemento directo. (10 ptos.) ejemplo: Paco quiere a Elisa. Paco la quiere. 1. Nosotros encontramos a nuestros amigos en la biblioteca. 2. La madre en el supermercado está perdiendo a su niño. 3. Los chicos estudian las bellas artes en la Universidad de Santiago. 4. Alfredo no va a llamar a nosotros esta noche porque prefiere estudiar solo.

5 5. Por qué llegas tarde? Nosotros estamos esperando a ti hace una hora. G. Llenen los espacios blancos con la forma correcta de SABER o CONOCER. (5 ptos.) Yo hablar la lengua española y a la gente hispánica que vive en mi ciudad de Filadelfia. Mis padres no hablan español pero ellos bien la ciudad de Granada. Por esto ellos bailar el flamenco. Actualmente mi familia entera mucho de la cultura hispánica. III. Comprensión escrita. 100 ptos. Lee el siguiente artículo y escoge la respuesta correcta a continuación. Padres parecidos En la fantasía de las telenovelas, los actores son los galanes guapos, fuertes, irresistiblemente románticos. Pero, cómo son lejos de las cámaras, cuando en la intimidad del hogar, desempeñan el papel más importante de sus vidas? En el caso de César Evora, el actor cubano de voz grave que estelariza en la telenovela Luz Clarita, el argumento de la trama se confunde con un triste aspecto de su realidad Yo interpreto a Mariano de la Fuente, un viudo muy serio, muy recto, que tiene una hija con problemas emocionales. Para ayudarla, lleva a su casa a una niña: Luz Clarita quien, poco a poco, lo va volviendo un hombre más tierno y humano, cuenta. A mí esto me sirve como una especie de catarsis, porque aunque resido en México con mi esposa Vivian y mi hija Carla, de 3 años y medio, tengo dos hijos que viven en Cuba. Rafael, de 11 años, y Mariana, de 10, son hijos del primer matrimonio, y viven con su madre en La Habana, Cuba. Una vez al año durante los meses de vacaciones escolares visitan a su papá y hermana en Ciudad de México. Cuando actúo en Luz Clarita, llevo seis meses sin ver a mis hijos, y creo que a través de mi actuación puedo expresar muchos sentimientos paternales. Cómo se siente ser papá a larga distancia?

6 Es una de las pruebas más duras que me da la vida, dice. Es que mi padre fue de larga distancia, porque él se fue a Cuba en 1968, y no volví a verlo hasta 1988, cuando nos vemos en Nueva York. Y aunque dicen que veinte años no es nada, sí es mucho tiempo para estar separados. Mi vida sin mi padre es durísima, porque, sobre todo al hijo varón, el padre le hace mucha falta. Estoy buscando su imagen todo el tiempo. 1. Cuál es la profesión de César Evora? a. Es padre b. Es actor c. Trabaja con su mujer Vivian en Cuba 2. Dónde vive? a. Vive en Nueva York b. Vive en Ciudad de México c. Vive en La Habana 3. Cuántos hijos tiene? a. Tiene dos hijos b. Tiene tres hijos c. Tiene una hija 4. Luz Clarita es el nombre de: a. La hija de César Evora b. La esposa de César Evora c. El nombre de la telenovela en que protagoniza 5. Carla y Mariana son hermanas 6. César Evora cree que a través de su actuación puede expresar sentimientos paternales 7. De dónde es César Evora? a. De Cuba b. De los Estados Unidos c. De México 8. Vivian es la segunda mujer de César Evora

7 9. La hija de César Evora tiene problemas emocionales 10. El padre de César Evora le hace mucha falta IV. Expresión escrita Describe a tu familia en un bravo ensayo de palabras, e incluye la información a continuación. Quiénes son los miembros de tu familia? Cómo se llaman? Cómo son? Cuáles actividades especiales haces con tu familia? Las personas de tu familia estudian, trabajan, o no hacen nada? De qué nacionalidad es tu familia? Dónde vive tu familia? Describe lo que haces con ellos durante un día normal.

1 Lección Preliminar Name

1 Lección Preliminar Name 1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas

Más detalles

Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros

Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros 14/5/08 07:10 Página 1 Prisma Comienza (A1) Método de español para extranjeros Prueba de control: Unidad 1 Nombre y apellido:... Grupo / clase:... Fecha:... Observaciones del profesor: NIVEL 02. A1 p.

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

En familia. la ma d re plural: las madres. Usted se llama...

En familia. la ma d re plural: las madres. Usted se llama... En familia 1 Qué letras faltan? Completa estas palabras relacionadas con la familia con las letras que faltan y añade el artículo Completa después la segunda columna con las formas que correspondan la

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños

Más detalles

7.2 Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes de la actividad anterior Habla con tu : Quién es?

7.2 Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes de la actividad anterior Habla con tu : Quién es? 7.2 Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes de la actividad anterior Habla con tu compañer@ : Quién es? Tiene el pelo corto. Tiene los ojos negros muy grandes. No es muy alto y

Más detalles

COMUNICACIÓN. 1 Masculino y femenino. 2 El árbol genealógico. 200 doscientos. Escribe el femenino o el masculino de estos nombres de parentesco.

COMUNICACIÓN. 1 Masculino y femenino. 2 El árbol genealógico. 200 doscientos. Escribe el femenino o el masculino de estos nombres de parentesco. COMUNICACIÓN 1 Masculino y femenino. Escribe el femenino o el masculino de estos nombres de parentesco. masculino femenino masculino femenino abuelo tío madre hija nieta primo hermano marido cuñada sobrina

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. Nombre del candidato... Dirección:... Ciudad:... Código postal:... Teléfono:... E.mail:... Fecha de realización del examen:... Centro donde

Más detalles

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español Cuándo quedamos? EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1046X_ES Español Objetivos Aprender palabras y expresiones para quedar con los amigos Leer un texto corto sobre quedar con los amigos 2

Más detalles

GOZO COLLEGE Girls Secondary

GOZO COLLEGE Girls Secondary GOZO COLLEGE Girls Secondary Half Yearly Examinations 2013-2014 Subject: SANISH Form: 1 Time: 1 1/2 hrs NAME: CLASS: INDEX NO: Spanish Written Paper Form 1 Secondary L 4 to 6 2014 Page 1 of 6 A. TEXTO

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 1

LA CATRINA PROGRAMA 1 LA CATRINA PROGRAMA 1 Sändningsdatum: 6/9 2000, spansktextad version 8/9 2000, otextad version Jamie González María Linares Señor Santana Silvestre Aguilar Philip Armstrong Carlos Navarro Demetrio Alcocer

Más detalles

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas.

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. Uffff, un poco nerviosa, porque hoy martes y todos los martes hacemos exámenes. Que horror! Mis amigos

Más detalles

NATIONAL SPORT SCHOOL

NATIONAL SPORT SCHOOL NATIONAL SPORT SCHOOL Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2015/16 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1hr 30 min Name: Class: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) i) Escribe los números de cada imagen en palabras

Más detalles

a) b) c)

a) b) c) 1. Escribe el femenino. a) director.. b) profesor.. c) gato.. d) león.. e) hijo.. f) estudiante.. 2. Escribe el masculino. a) conductora.. b) prima.. c) chica.. d) tía.. e) médica.. 3. Completa con el

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben

Más detalles

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación? Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE

Más detalles

(salir) más y todos nosotros (12) (poder) conocer gente nueva. (13) (Aceptar) ser la novia de Nicolás y, en poco tiempo, (14)

(salir) más y todos nosotros (12) (poder) conocer gente nueva. (13) (Aceptar) ser la novia de Nicolás y, en poco tiempo, (14) 16.1 The future 1 Los propósitos de Laura Laura siempre hace propósitos (resolutions) de Año Nuevo pero nunca los cumple. Esta vez ha decidido escribirlos en su diario para que no se le olviden. Completa

Más detalles

ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016

ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 1. Cómo son los personajes de la película Novatos? Qué llevan? Álex Carla Gladys Estévez 2. Relaciona las preguntas (1-6) con las respuestas (a-f).

Más detalles

En la calle, frente a la casa de los Linares

En la calle, frente a la casa de los Linares LA CATRINA PROGRAMA 2 Sändningsdatum: 13/9 2000, spansktextad version 15/9 2000, otextad version En el episodio pasado Narrador: Jamie González, una muchacha de Los Angeles, va a ir de vacaciones a Querétaro,

Más detalles

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6). NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6). Sí, pero también es más divertido, no... (creer)? 1 Oye,

Más detalles

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Arte abstracto LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Objetivos Leer un texto sobre tipos de películas y otros temas culturales Aprender y practicar el vocabulario de este tema 2

Más detalles

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones.

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Futuro Imperfecto Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Yo Tú Él,Ella, Usted Nosotros/as Vosotros/as Ellos, Ellas, Ustedes é ás á

Más detalles

5-2 La familia García Describe lo que hacen los miembros de la familia, y donde están. Sigue el modelo. El padre se afeita en el baño.

5-2 La familia García Describe lo que hacen los miembros de la familia, y donde están. Sigue el modelo. El padre se afeita en el baño. CAPÍTULO 5 La salud: Bolivia y Paraguay ESTRUCTURA 1 Talking about routine activities: Reflexive pronouns and the present tense of reflexive verbs 5-1 La rutina en casa Completa las siguientes oraciones

Más detalles

(La concordancia de sustantivos, adjetivos y verbos. Las tres conjugaciones regulares. Los pronombres posesivos y reflexivos. Vocabulario básico)

(La concordancia de sustantivos, adjetivos y verbos. Las tres conjugaciones regulares. Los pronombres posesivos y reflexivos. Vocabulario básico) PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE ESPAÑOL (I) (La concordancia de sustantivos, adjetivos y verbos. Las tres conjugaciones regulares. Los pronombres posesivos y reflexivos. Vocabulario básico)

Más detalles

Jamie González - es estudiante de la escuela Northgate, en Los Ángeles. - es una muchacha delgada, no muy alta, de dieciocho años

Jamie González - es estudiante de la escuela Northgate, en Los Ángeles. - es una muchacha delgada, no muy alta, de dieciocho años Jamie González - es estudiante de la escuela Northgate, en Los Ángeles - es una muchacha delgada, no muy alta, de dieciocho años - tiene pelo negro, grueso y rizado - se parece mucho a su bisabuela - tiene

Más detalles

ESLC Tareas. Encuesta de opinión Has encontrado esta nota en un foro de jóvenes españoles en Internet.

ESLC Tareas. Encuesta de opinión Has encontrado esta nota en un foro de jóvenes españoles en Internet. ESLC Tareas A1 Foto de vacaciones Estás de vacaciones. Envía un e-mail a un amigo español con esta foto de tus vacaciones. Escribe sobre: el hotel el tiempo qué hace la gente Escribe 20 30 palabras. A2

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

Mireya es guapa y Valentín es guapo. episodio

Mireya es guapa y Valentín es guapo. episodio cuatro REVISIÓN GRAMATICAL episodio 1 Sustantivos y adjetivos: género y número 4 1 Alejandro y Natalia, dos niños muy alegres, están discutiendo sobre el futuro de sus vidas. Cambia género y número de

Más detalles

EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES

EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES Verbos para expresar un deseo querer esperar desear 1 sujeto que expresa un deseo para si mismo: querer/esperar/desear + infinitivo Yo quiero ir al

Más detalles

Unidad 3 Los trabajos

Unidad 3 Los trabajos Spanish, A1 Course - C2 Languages Unidad 3 Los trabajos Qué vamos a aprender? conjugating the present simple nationality and languages professions important verb trabajar Vocabulario nuevo: Mis notas:

Más detalles

Verbos Irregulares en el Presente

Verbos Irregulares en el Presente Nombre: Fecha: Verbos Irregulares en el Presente Parte 1: Part 1 Teacher: Tener to have, to possess Yo tengo Tú tienes Usted tiene Él, Ella tiene Nosotros (as) tenemos Vosotros (as) tenéis Ustedes tienen

Más detalles

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?

Más detalles

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana

Más detalles

Para y porque EXPRESIONES. Principiante A2_1026X_ES Español

Para y porque EXPRESIONES. Principiante A2_1026X_ES Español Para y porque EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1026X_ES Español Objetivos Aprender y practicar para y porque Aprender el presente de los verbos leer y escribir 2 Trabajo duro para ganar

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

Pasacalle 3. superior 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua.

Pasacalle 3. superior 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Descripciones Escucha el ejercicio 1 de la unidad 2 del Libro del Alumno y marca qué característica corresponde a cada personaje. Isabel Ricky Chispa 1. rubia 2. simpática 3. pequeña

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 4

LA CATRINA PROGRAMA 4 LA CATRINA PROGRAMA 4 Sändningsdatum: 27/9 2000, spansktextad version 29/9 2000, otextad version Don Silvestre Carlos, y María van de compras a San Miguel de Allende. Más tarde van a almorzar a un restaurante,

Más detalles

A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos)

A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS February 2017 Mark Year 7 SPANISH TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) i) Escribe los números

Más detalles

El pretérito perfecto

El pretérito perfecto El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Name: Class: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con las palabras

Más detalles

Unidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo...

Unidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo... Unidad 2 Las letras en español A a (a) B b (be) C c (ce) D d (de) E e (e) F f (efe) G g (ge) H h (hache) I i (i) J j (jota) K k (ka) L l (ele) LL ll (elle) M m (eme) N n (ene) Ñ ñ (eñe) O o (o) P p (pe)

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER. A: LECTURA (5 puntos) Una vida Sana

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER. A: LECTURA (5 puntos) Una vida Sana GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER A: LECTURA (5 puntos) Lee todo el texto incluso los títulos en voz alta. Una vida Sana Hay que

Más detalles

Salsa en La Habana. Salsa

Salsa en La Habana. Salsa Salsa en La Habana (A1+) Marina gana un viaje a La Habana en un sorteo y toda la familia se va de vacaciones. En Cuba, Marina conoce a Jorge, su profesor de salsa, y a Paula, una chica española. Pero surge

Más detalles

Repaso de los tiempos de pasado

Repaso de los tiempos de pasado Repaso de los tiempos de pasado GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2043G_ES Español Objetivos Repasar los tiempos de pasado y sus usos Aprender nuevas estructuras para expresar tiempo 2 - Has

Más detalles

EL SINTAGMA VERBAL y sus constituyentes

EL SINTAGMA VERBAL y sus constituyentes EL SINTAGMA VERBAL y sus constituyentes Transitividad / intransitividad COD/COI JWR El verbo Representa estados, acciones, pasiones, sentimientos, etc. = relaciones entre un sujeto y su entorno El gato

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que

Más detalles

AMOR, AMOR. El día de San Valentín

AMOR, AMOR. El día de San Valentín AUTORES: Alfredo Giménez Rodríguez/ Isabel Miranda Castaño NIVEL: A2.1 DESTREZA: Leer DURACIÓN: 30 min Soy capaz de leer textos breves y sencillos. Sé encontrar información específica en textos sencillos

Más detalles

La concordancia del adjetivo

La concordancia del adjetivo La concordancia del adjetivo EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1036X_ES Español Objetivos Aprender la concordancia de género y número de los adjetivos Revisar vocabulario y el uso de el,

Más detalles

La chica de los zapatos verdes

La chica de los zapatos verdes La chica de los zapatos verdes Antes de comenzar a hablar sobre el libro En la portada de este libro hemos visto las piernas y los pies de una mujer. Trata de recordar si la mujer aparece descalza o si

Más detalles

Por frecuencia Por orden alfabético

Por frecuencia Por orden alfabético Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas

Más detalles

Capítulo Preliminar B

Capítulo Preliminar B Capítulo Preliminar B EAC PreB-1 Error comun. Identifiquen los error en las siguient fras, y hagan todos los cambios necarios. 1. Yo sabo mucho información sobre los Incas porque nos profora l explicé

Más detalles

Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 3

Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 3 Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 3 I. Comprensión auditiva. Escuche la narración. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: tratar de unir to try to unite. (10 puntos) 1.

Más detalles

Cosas del amor. Lourdes Miquel

Cosas del amor. Lourdes Miquel Cosas del amor Lourdes Miquel Índice Capítulo 1.... 5 Manu Capítulo 2.... 10 En el instituto Capítulo 3.... 15 Fin de semana Capítulo 4.... 21 Miedo Capítulo 5.... 27 Exámenes y problemas Capítulo 6....

Más detalles

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION SPANISH TEST EASY WAY 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION 2. COMPLETA CON ESTÁ, ESTÁN, HAY. 1. una estación de metro por aquí? La más próxima

Más detalles

10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS

10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS 10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS aprender más SOLUCIONES TUS ANOTACIONES 1. 2. 3. 4. 5. Las respuestas a) y e) y c) y d) son muy parecidas, pero tienes muchas palabras que te ayudan a elegir la respuesta

Más detalles

Ejercicios. Hola, qué tal? Spécimen. Unidad. cinco En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas.

Ejercicios. Hola, qué tal? Spécimen. Unidad. cinco En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas. Ejercicios Unidad Hola, qué tal? 1.1. En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas. A B C CH D E F G I H J K LL L M N Ñ O P Q H R S T U V W Y X Z I 1.3. Adrián no oye

Más detalles

NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE

NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 Level 7-8 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 HR 30 MINS NAME: CLASS: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con

Más detalles

Jimena, conoces a Sarita Fernández? Es cierto. Sin embargo, siempre se anda mirando en el espejo.

Jimena, conoces a Sarita Fernández? Es cierto. Sin embargo, siempre se anda mirando en el espejo. Fecha Practice Workbook 4-3 Cómo son los amigos? A Pedro y Jimena les encanta hablar de los amigos. Lee el diálogo y complétalo con las palabras adecuadas. Luego responde las preguntas. Jimena, conoces

Más detalles

Lista de Recuperação Espanhol

Lista de Recuperação Espanhol Nome: nº Data: / /2013 6º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: 1. Qué conclusiones podemos sacar de la historieta Me llamo Alfredo a. ( ) El niño de la historieta tiene

Más detalles

Guía didáctica. Spanish in a day, la peli. Teaser 5: BUENAS TARDES! Corto 1: Buenos días!... Buenas noches!

Guía didáctica. Spanish in a day, la peli. Teaser 5: BUENAS TARDES! Corto 1: Buenos días!... Buenas noches! Guía didáctica Spanish in a day, la peli https://www.youtube.com/watch?v=anokmmzifyu&list=plkc9s4mzxr4v20a9ixjsqakc-7ttla0be&index=2 Teaser 5: BUENAS TARDES! Corto 1: Buenos días!... Buenas noches! Personajes

Más detalles

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1. Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar

Más detalles

ESTA ES MI GENTE. 1. Personas importantes en mi vida. 1.1 Relaciona las fotos con los números 1. MI FAMILIA 2. MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO

ESTA ES MI GENTE. 1. Personas importantes en mi vida. 1.1 Relaciona las fotos con los números 1. MI FAMILIA 2. MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO ESTA ES MI GENTE 1. Personas importantes en mi vida 1.1 Relaciona las fotos con los números A B 1. MI FAMILIA 2. MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO 3. MIS AMIGOS 4. MI NOVIO YO C D 1.2 Y tú, qué opinas? En España

Más detalles

JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division

JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division FORM 3 (1 st YEAR) SPANISH ORAL PAPER A. Lectura (5 puntos) Me llamo Marisa Fernández. Soy española. Vivo en Granada,

Más detalles

copyright Do Not Copy Tiempos Verbales Tiempos Simples-Compuestos Pasado Presente Futuro. Copyright Javier Morganti Logan St.

copyright Do Not Copy Tiempos Verbales Tiempos Simples-Compuestos Pasado Presente Futuro. Copyright Javier Morganti Logan St. Tiempos Verbales Tiempos Simples-Compuestos Pasado Presente Futuro. Copyright Javier Morganti 2016 1 Los Tiempos Verbales Tiempo: pasado, presente, futuro Aspecto: perfecto (terminado), imperfecto (no

Más detalles

Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript

Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript 2013 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C A T E E X A M I N A T I O N Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: Oye, Clara, qué

Más detalles

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

BUEN VIAJE! (En la TAQUILLA)

BUEN VIAJE! (En la TAQUILLA) BUEN VIAJE! (En la TAQUILLA) Viajero: Buenas tardes, un billete, por favor Vendedor: A dónde? Viajero: A Madrid Vendedor: Qué día? Viajero: Hoy, viernes Vendedor: Hay un tren a las 16h, otro a las 17.30h

Más detalles

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS

COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS HOME AND FAMILY 1. Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre? / Quién eres? 2. Cuántos años tienes? / Qué edad tienes? 3. Cuándo es/cae tu cumpleaños? / Cuándo cumples?

Más detalles

Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es de mis padres. Esta guitarra es de Claudio. Soy de Ohio.

Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es de mis padres. Esta guitarra es de Claudio. Soy de Ohio. Las preposiciones a - to de of/from en in/on con - with sin - without desde - from hacia - towards hasta - until Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es

Más detalles

El 4 de enero. El 5 de enero

El 4 de enero. El 5 de enero El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,

Más detalles

Subjuntivo en Oraciones Nominales

Subjuntivo en Oraciones Nominales Subjunctive, Mixed, No. 1, Pág. 1 de 5 Subjuntivo en Oraciones Nominales Conjugue el verbo entre paréntesis en el presente del subjuntivo o del indicativo según lo requiera el contexto. (MG-GRSS3e-6.29)

Más detalles

apuntes de capítulos/episodios 1 y 2

apuntes de capítulos/episodios 1 y 2 Oct 23 3:11 PM 1 Carlos Navarro - es hijo de Tomás y Marta Navarro - es alto, guapo, moreno, con ojos negros - no tenía interés en Jaime, no quería compartir su cuarto con él - para Carlos, Jamie era una

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

Examen Diagnóstico de Español Otoño 2015 y Primavera 2016

Examen Diagnóstico de Español Otoño 2015 y Primavera 2016 Nombre: Escuela: Examen Diagnóstico de Español Otoño 2015 y Primavera 2016 Querido estudiante, The goal of this assessment is for me to get a feel for your background in Spanish in order to better support

Más detalles

TRABAJAR, COMER Y DORMIR

TRABAJAR, COMER Y DORMIR a las nueve y media empezar a trabajar a las nueve y media por la noche por la noche Unidad 4 TRABAJAR, COMER Y DORMIR 01 La siesta dormir la siesta por la mañana salir de casa salir de casa el lunes comer

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el

Más detalles

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo 1 Mis nuevos amigos Imagine you are an exchange student in the Dominican Republic and you write a letter to your parents at home. Complete the letter with the words from the list. hacer bailar escuchar

Más detalles

Un resumen de Tierra Escribe la forma correcta (pretérito o imperfecto) de cada verbo en el blanco al lado del verbo.

Un resumen de Tierra Escribe la forma correcta (pretérito o imperfecto) de cada verbo en el blanco al lado del verbo. Un resumen de Tierra Escribe la forma correcta (pretérito o imperfecto) de cada verbo en el blanco al lado del verbo. (Haber) un chico que (llamarse) Max. Max (escribir) un diario, y después un amigo,

Más detalles

ncoliosfct iafeendircs de iopónni lendnmadotei roponde imecitacrr epsain ne ís simmo et cciorenlsiate ghaan als cpaes abloraco

ncoliosfct iafeendircs de iopónni lendnmadotei roponde imecitacrr epsain ne ís simmo et cciorenlsiate ghaan als cpaes abloraco Fecha Practice Workbook 4-8 Conversación A. Completa la conversación con los elementos apropiados del recuadro. Pon las letras de las palabras en orden. ncoliosfct iafeendircs de iopónni lendnmadotei roponde

Más detalles

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number: ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 7 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) 1. Rellena los huecos

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (3 rd Yr) SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) 1. Jaime (ir) a la

Más detalles

Gramática 25. Hola, Pedro, qué haces? Pareces muy ocupado

Gramática 25. Hola, Pedro, qué haces? Pareces muy ocupado NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa lo que dicen estos chicos con el pretérito indefinido. Hola, Pedro, qué haces? Pareces muy ocupado Es que tengo que entregar este trabajo hoy para

Más detalles

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar SÄNDNINGSDATUM: 2008-03-18 MANUS: FERNANDO ÁLVAREZ PRODUCENT: FERNANDO ÁLVAREZ PROJEKTANSVARIG: LAURA ALBANESI Actualidades Los jóvenes y el estrés Vivimos en un mundo de cambios y de contrastes. Hay tradiciones

Más detalles

Lista de ejercicios- Clase 2

Lista de ejercicios- Clase 2 Ensino Fundamental Nível II-Recuperação Paralela Aluno(a): Nº Turma: 9 Lista de ejercicios- Clase 2 01. Completa estas conversaciones con los pronombres OI / OD necesarios: Situación 1 A: Siempre dejas

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Name: Class: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Dora y Shakira i. Rellena

Más detalles

PEQUEÑAS HISTORIAS (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I

PEQUEÑAS HISTORIAS (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I Material preparat per Immaculada Vilatersana Mataró, abril del 2003 0 Si el semáforo está en rojo no podemos pasar. Todos debemos respetar las señales

Más detalles

ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS

ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS 2012.13 ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS CEPER CEHEL NIVEL A1 2012.13 NIVEL A1 TEMA: CONTENIDOS FUNCIONES COMUNICATIVAS Tema núm. 1.- Contactos en español El alfabeto y los sonidos De dónde? Quién es? Los números

Más detalles

Señala los adjetivos calificativos que encuentres en el texto (17). Ejemplo: grande

Señala los adjetivos calificativos que encuentres en el texto (17). Ejemplo: grande Unidad 3 3.1. Lee el siguiente texto. La playa de Acapulco es grande y luminosa. Hay muchos turistas porque es verano y hace calor. A mi derecha hay un turista alemán; es alto, güero y un poco gordito.

Más detalles

a. en el instituto. b. en un parque. c. en la biblioteca.

a. en el instituto. b. en un parque. c. en la biblioteca. Unidad 1 Hola, qué tal? Contenidos funcionales Saludar, presentarse y despedirse Pedir y dar información personal Contenidos gramaticales Los verbos ser, tener y llamarse Los artículos determinados e indeterminados

Más detalles

Pepito y la calle más aburrida del mundo José Ignacio Valenzuela. Ilustraciones de Luis San Vicente

Pepito y la calle más aburrida del mundo José Ignacio Valenzuela. Ilustraciones de Luis San Vicente Pepito y la calle más aburrida del mundo José Ignacio Valenzuela Ilustraciones de Luis San Vicente Personajes que intervienen en esta historia y que debes conocer Pepito: Niño que sueña con ser el mejor

Más detalles

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.

Más detalles

Español sin fronteras 2

Español sin fronteras 2 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El Premio Planeta Escucha la pista 11 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y elige la opción adecuada. 1. De qué año es la convocatoria del premio de la que hablan? 1997 1987

Más detalles

Ella es heeermana de Marcos y beeellotas son sus. No es necesario describirla físicamente, porque Dana es igual que

Ella es heeermana de Marcos y beeellotas son sus. No es necesario describirla físicamente, porque Dana es igual que LA RINCES SOY YO H ace muy poco tiempo, en un lugar muy cercano, vive una Princes llamada Dana. Ella es heeermana de Marcos y beeellotas son sus frutas favoritas. No es necesario describirla físicamente,

Más detalles

Repaso: Español II Examen del Medio. 83 items 165 puntos

Repaso: Español II Examen del Medio. 83 items 165 puntos Repaso: Español II Examen del Medio 83 items 165 puntos Vocabulario (la familia, la casa, los deportes y la salud) A. Escribe la letra de la respuesta corecta. Write the letter of the answer that best

Más detalles

Name: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min

Name: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja Half Yearly Exam 2016 YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name: Class: Instructions to Candidates Students are to answer all questions.

Más detalles

El español en América Latina

El español en América Latina El español en América Latina GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2023G_ES Español Objetivos Uso del voseo y ustedes El uso del pretérito indefinido 2 Ustedes se alojaron alguna vez en un hotel

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (3 rd Yr) SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A: CONJUGA ESTOS VERBOS EN EL FUTURO SIMPLE. (5 puntos) 1. Jaime (ir) a la

Más detalles