Guía Docente. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Administración y Dirección de Empresas

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1 Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ECONOMÍA Curso Académico 2013/2014 Fecha: 6 de junio de 2013 Aprobada en Consejo de Gobierno el

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas - Plan de Estudios: G003 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Curso: 1º - Carácter: FB1 - Duración: 1 er cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Horarios Grado en ADE - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Esenciales: Álgebra y cálculo Recomendables: Curso básico en matemáticas 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Olga María Rodríguez Rodríguez - Grupo: 2 - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: 4ª planta, Departamento de Análisis Económico, Módulo 3, Despacho 3 - Horario Tutoría: Lunes de 10:00 a 13:00 y de 1:00 a 16:30; Jueves de 1:00 a 16:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: orguez@ull.es - Dirección web:

3 Profesor/a: Carmen Álvarez Albelo/Rosa María Cáceres Alvarado - Grupo: 3 - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría( Carmen Álvarez): 4ª planta, Departamento de Análisis Económico, Módulo 3, Despacho 1 - Lugar Tutoría (Rosa Cáceres): 4ª planta, Departamento de Análisis Económico, Módulo 2, Despacho 1 - Horario Tutoría (Carmen Álvarez): Lunes y martes, de 11:00 a 14:00. - Horario Tutoría (Rosa Cáceres): Lunes y martes, de 10:00 a 13:00. - Teléfono (despacho/tutoría de Carmen Álvarez): Teléfono (despacho/tutoría de Rosa Cáceres): Correo electrónico de Carmen Álvarez: calbelo@ull.es - Correo electrónico de Rosa Cáceres: rcaceres@ull.es - Dirección Web: Profesor/a: Miguel Becerra Domínguez - Grupo: 4 - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: 4ª planta, Departamento de Análisis Económico, Módulo 1, Despacho 14 - Horario Tutoría: Martes, de 18:00 a 20:30 y miércoles, de 17:00 a 20:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mbecerra@gesturtf.es - Dirección Web: Profesor/a: María del Pilar Osorno del Rosal - Grupo: 1 - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: 4ª planta, Departamento de Análisis Económico, Módulo 1, Despacho - Horario Tutoría: Miércoles, de 9:00 a 14:00 y viernes, de 13:1 a 14:1 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mosorno@ull.es - Dirección Web:

4 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura Economía está integrada en el módulo de Análisis Económico del Grado en A.D.E. Permite al alumnado introducirse en los conceptos básicos del Análisis Económico, así como en el método de razonamiento basado en la idea de la escasez y la elección. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura sirven de base para el desarrollo y comprensión del resto de asignaturas del módulo (Microeconomía y Macroeconomía) y permiten que el alumnado utilice esta forma de razonamiento en los demás bloques que utilizan el Análisis Económico para el desarrollo de sus contenidos. - Perfil Profesional: Esta asignatura contribuye a la formación del alumnado para desempeñar las funciones contempladas en el Libro Blanco de las titulaciones de Economía y Empresa. Así, los contenidos de la asignatura se consideran necesarios para desarrollar actividades profesionales como asesoría y consultoría económica y gerencia o dirección de empresas.. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Instrumentales CGI-1 Capacidad de análisis y de síntesis CGI-3 Comunicación oral y escrita en la lengua española CGI-4 Comunicación oral y escrita de una lengua inglesa CGI-7 Capacidad para la resolución de problemas Sistémicas CGS-1 Capacidad de aprendizaje autónomo Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocimientos (Saber) CE-9 y CE-10 C1 Conocer las instituciones y los conceptos básicos de la Economía CE-9 y CE-10 C2 Conocer la terminología económica básica y utilizarla en los contextos apropiados Destrezas (Saber hacer) CE-9 y CE-10 D1 Ser capaz de razonar basándose en el Análisis Económico CE-9 y CE-10 D2 Entender e interpretar discursos económicos CE-9 y CE-10 D3 Resolver problemas económicos básicos CE-9 y CE-10 D4 Utilizar el análisis verbal y gráfico para explicar los fenómenos económicos Actitudes y valores (Saber Ser) CA-1 Capacidad para aplicar lo aprendido a los problemas de la vida cotidiana - 4 -

5 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Módulo I: INTRODUCCIÓN Tema 1. El objeto de análisis de la economía Módulo II: INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA Tema 2. La oferta, la demanda y el mercado Tema 3. La elasticidad y sus aplicaciones Tema 4. La política económica: impuestos y subvenciones por unidad vendida y controles de precios Tema. El mercado y el bienestar; las externalidades Módulo III: INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA Tema 6. Introducción a la Macroeconomía Tema 7. Flujo de bienes y rentas en una economía abierta. El mercado de bienes Tema 8. Mercados de activos financieros Actividades a desarrollar en inglés Las actividades formativas que se realizarán en inglés tendrán carácter virtual en los grupos 1 y 2, acogidos al Programa de Actividad Docente On-line, y consistirán en el acceso a medios audiovisuales, textos o bases de datos en inglés. En los grupos 3 y 4, no acogidos al PADO, parte de las actividades tendrán carácter virtual (seminario 1) y el resto será presencial. El conjunto de estas actividades supondrá un mínimo de 3 horas de docencia. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción El profesor explicará detalladamente los contenidos básicos del temario y resolverá ejercicios seleccionados de las colecciones de problemas que se entregarán periódicamente, promoviendo la participación activa de los estudiantes. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante (Grupos 1 y 2) (presencial en aula+virtual on-line) Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) 28,7+1,2 (online) 30 CGI-1; CGI-3 Clases prácticas (Grupo Grande) +2,0 (on-line) 7, Clases prácticas (Grupo Mediano) 14+1 (on-line) 1 4; CGI-7 4; CGI-7 Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) 3,7+1,2 (on-line) ; CGI-7; CGS-1 4; CGI-7; CGS-1

6 Estudio/preparación clases teóricas y prácticas ; CGS-1 Preparación de exámenes 1 1 Realización de exámenes 2, 2, 7; CGS-1 7; CGS-1 Total horas 4+6 (on-line)= Total ECTS 6 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante (Grupos 3 y 4) (presencial en aula+virtual on-line) Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas (Grupo Grande) CGI-1; CGI-3 Clases prácticas (Grupo Grande) 7, 7, Clases prácticas (Grupo Mediano) Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas 3,7 +1,2 (on-line) ; CGI-7; CGS-1 4; CGI-7; CGS-1 7; CGS-1 Preparación de exámenes 1 1 Realización de exámenes 2, 2, 7; CGS-1 7; CGS-1 Total horas 8,7+1,2(online)= Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Álvarez Albelo, C., Becerra Domínguez. M., Cáceres Alvarado, R. M., Osorno del Rosal, M. P. y Rodríguez Rodríguez, O.M. (2013): Introducción a la Teoría Económica en Open Course Ware de La Universidad de La Laguna, Blanco, J. M. (2008): Economía: Teoría y Práctica, McGraw Hill, ª edición. Bibliografía Complementaria Mankiw, N. G. (2012): "Principios de Economía", Paraninfo, 6ª edición. Recursos Guía docente, apuntes de clase, colecciones de ejercicios, materiales disponibles en el aula virtual

7 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La evaluación de la asignatura se basa en una EVALUACIÓN CONTINUA (con un peso del 30% sobre el total) y en un EXAMEN FINAL (con un peso del 70% sobre el total). EVALUACIÓN CONTINUA: se lleva a cabo a través de las pruebas y actividades siguientes. 1ª) Asistencia y participación activa en 3 seminarios de 1,2 horas, que suponen un 30% de la calificación final (10% cada seminario). Tendrán lugar en las sesiones y del modo que se expone a continuación. - Segundo seminario: consiste en la realización, de o cuestionario de los temas 1 y 2. - Tercer seminario: consiste en la realización, de o cuestionario de los temas 3, 4 y. - Cuarto seminario: consiste en la realización, de o cuestionario de los temas 6 y 7. En el caso de que la prueba consista en un cuestionario, solo hay una respuesta correcta y las respuestas incorrectas restan a la puntuación del test, siendo la mínima puntuación que se puede obtener en el mismo de 0 puntos. 2ª) Realización de una actividad individual en inglés, relacionada con los contenidos del bloque de macroeconomía de la asignatura. Esta actividad se desarrollará de manera virtual y corresponde al primer seminario de la asignatura. Supone un 6 % de la calificación final. Las puntuaciones obtenidas en cada actividad se irán publicando en el aula virtual a medida que el profesor evalúe cada prueba. La calificación total obtenida en la evaluación continua (entre 0 y 3 puntos) se mantendrá durante todo el curso académico. Como se puede apreciar, en total, la evaluación continua permite obtener 3,6 puntos. Sin embargo, la participación máxima de la evaluación continua en la calificación final es 3 puntos (30% de la nota). Esta forma de actuar pretende proporcionar más flexibilidad al estudiante, ya que facilita que pueda obtener los 3 puntos de la evaluación continua. EXAMEN FINAL: consta de preguntas tipo test (solo hay una respuesta correcta y las respuestas incorrectas restan a la puntuación del test, siendo la mínima puntuación que se puede obtener en el mismo de 0 puntos) y de ejercicios, con una participación en la calificación final del 70%. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, puntos y b) Obtener, al menos, el 3% de la puntuación máxima del examen final. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los puntos, la calificación final de la asignatura será de 4, puntos

8 Estrategia Evaluativa MODALIDAD DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Seminario 2 Realización de un problema o cuestionario sobre los temas 1 y 2 de manera individual. 7; CGS-1; CE-9 y CE- 10:C1, C2, D1, D2, D3 y D4; CA-1 Puntúa hasta 1 punto, acumulable al resto de pruebas de evaluación continua. 10% Seminario 3 Realización de un problema o cuestionario sobre los temas 3, 4 y de manera individual. 7; CGS-1; CE-9 y CE- 10:C1, C2, D1, D2, D3 y D4; CA-1 Puntúa hasta 1 punto, acumulable al resto de pruebas de evaluación continua. 10% Seminario 4 Realización de un problema o cuestionario sobre los temas 6 y 7 de manera individual. 7; CGS-1; CE-9 y CE- 10:C1, C2, D1, D2, D3 y D4; CA-1 Puntúa hasta 1 punto, acumulable al resto de pruebas de evaluación continua. 10% EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL Realización de una actividad en inglés relacionada con los contenidos del bloque de macroeconomía (seminario 1). CGI-1; CGI-4; CGI-7; CGS-1; CE-9 y CE-10: C1, C2, D1, D2, D3 y D4; CA-1 Puntúa hasta 0,6 puntos, acumulables al resto de pruebas de evaluación continua. 6% EXAMEN FINAL Preguntas tipo test y ejercicios sobre los contenidos de la asignatura. 7;CGS-1; CE-9 y CE- 10: C1, C2, D1, D2, D3 y D4; CA-1 Puntúa hasta 7 puntos, acumulables al total obtenido en las pruebas de evaluación continua. 70% Estrategia Evaluativa COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA Comunicación en lengua nativa (CGI-3) Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del % de actividades formativas Seminarios 2, 3 y 4 y examen final Seminario 1 (actividad virtual) Redacción de ejercicios. Redacción de las respuestas a las preguntas del examen final. Realización de una actividad en inglés relacionada con el bloque de macroeconomía. 10. Resultados de aprendizaje NO SE DEBE RELLENAR - 8 -

9 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma El siguiente cronograma describe, a título orientativo, la planificación temporal de la asignatura. 1 er Cuatrimestre Grupo 1. Adscrito al Programa de Actividad Docente On-line SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. contenido del tema 1 8, (2,+1+) Semana 2: (De 16/09/13 a 20/09/13) contenido del tema 1 Semana 3: (De 23/09/13 a 27/09/13) contenido del tema 2 Semana 4: (De 30/09/13 a 04/09/13) contenido del tema 2 Semana : (De 07/10/13 a 11/10/13) contenido del tema 3 8, (2,+1+) Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) 3 y 4 Semana 7: (De 21/10/13 a 2/10/13) 4 y o cuestionario de los temas 1 y 2 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) contenido del tema GG:1,2 horas 6,2 (1,2+) Festivo (1/11) Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) contenido del tema Semana 10: (De 11/11/13 a 1/11/13) Exposición de l y 6-9 -

10 Semana 11: (De 18/11/13 a 22/11/13) contenido de los tema 6 y 7 o cuestionario de los temas 3, 4 y GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 12: (De 2/11/13 a 29/11/13) contenido del tema 7 Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Festivo (6/12) 7 y 8 GG: 1,2 horas 6,2 (1,2+) Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) contenido del tema 8 o cuestionario de los temas 6 y 7 GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 1: (De 16/12/13 a 20/12/13) contenido del tema 8 y repaso de la asignatura Semanas 16 a 18: Preparación del examen final Examen final: 2, horas 1 2, 1 2, Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Está prevista la utilización de foros de tipo colaborativo, cuestionarios, material didáctico interactivo y de tareas, así como la realización de un cuestionario redactado en inglés calificado (6% de la nota final). En cualquier caso, según se desarrolle la asignatura, podría sustituirse alguna de estas actividades por otra o incluirse alguna adicional. Las clases presenciales que se virtualicen serán anunciadas con, al menos, dos semanas de antelación. Además de los recursos virtuales que sustituyen clases presenciales (6 horas), los alumnos podrán tener acceso a materiales virtuales cuya utilización se incluye dentro de su trabajo autónomo, ya que sirve como repaso o profundización en los contenidos que se habrán abordado en las sesiones presenciales (virtuales o no) del curso. Nota: Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como la dedicadas a la preparación del examen final. 1 er Cuatrimestre Grupo 2. Adscrito al Programa de Actividad Docente On-line SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. contenido del tema 1 8, (2,+1+) Semana 2: (De 16/09/13 a 20/09/13) contenido del tema

11 Semana 3: (De 23/09/13 a 27/09/13) contenido del tema 2 Semana 4: (De 30/09/13 a 04/09/13) contenido del tema 2 Semana : (De 07/10/13 a 11/10/13) contenido del tema 3 8, (2,+1+) Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) 3 y 4 o cuestionario de los temas 1 y 2 GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 7: (De 21/10/13 a 2/10/13) 4 y Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) contenido del tema 8, (2,+1+) Festivo (1/11) Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) contenido del tema Semana 10: (De 11/11/13 a 1/11/13) contenido del tema 6 o cuestionario de los temas 3, 4 y GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 11: (De 18/11/13 a 22/11/13) 6 y 7 Semana 12: (De 2/11/13 a 29/11/13) contenido del tema 7 Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Festivo (6/12) 7 y 8 o cuestionario de los temas 6 y 7 GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) contenido del tema 8 Semana 1: (De 16/12/13 a 20/12/13) contenido del tema 8 y repaso de la asignatura Semanas 16 a 18: Preparación del examen final Examen final: 2, horas 1 2, 1 2,

12 Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Está prevista la utilización de foros de tipo colaborativo, cuestionarios, material didáctico interactivo y de tareas, así como la realización de un cuestionario redactado en inglés calificado (6% de la nota final). En cualquier caso, según se desarrolle la asignatura, podría sustituirse alguna de estas actividades por otra o incluirse alguna adicional. Las clases presenciales que se virtualicen serán anunciadas con, al menos, dos semanas de antelación. Además de los recursos virtuales que sustituyen clases presenciales (6 horas), los alumnos podrán tener acceso a materiales virtuales cuya utilización se incluye dentro de su trabajo autónomo, ya que sirve como repaso o profundización en los contenidos que se habrán abordado en las sesiones presenciales (virtuales o no) del curso. Nota: Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como la dedicadas a la preparación del examen final. 1 er Cuatrimestre Grupos 3 y 4. No adscritos al Programa de Actividad Docente On-line SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Semana 1: (De 09/09/13 a 13/09/13) Festivo (14/09) Presentación de la asignatura. contenido del tema 1 8, (2,+1+) Semana 2: (De 16/09/13 a 20/09/13) contenido del tema 1 Semana 3: (De 23/09/13 a 27/09/13) contenido del tema 2 Semana 4: (De 30/09/13 a 04/09/13) contenido del tema 2 Semana : (De 07/10/13 a 11/10/13) contenido del tema 3 8, (2,+1+) Festivo (12/10) Semana 6: (De 14/10/13 a 18/10/13) 3 y 4 Semana 7: (De 21/10/13 a 2/10/13) 4 y o cuestionario de los temas 1 y 2 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 8: (De 28/10/13 a 01/11/13) contenido del tema GG:1,2 horas 6,2 (1,2+) Festivo (1/11)

13 Semana 9: (De 04/11/13 a 08/11/13) contenido del tema Semana 10: (De 11/11/13 a 1/11/13) Exposición de l y 6 Semana 11: (De 18/11/13 a 22/11/13) contenido de los tema 6 y 7 o cuestionario de los temas 3, 4 y GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 12: (De 2/11/13 a 29/11/13) contenido del tema 7 Semana 13: (De 02/12/13 a 06/12/13) Festivo (6/12) 7 y 8 GG: 1,2 horas 6,2 (1,2+) Semana 14: (De 09/12/13 a 13/12/13) contenido del tema 8 o cuestionario de los temas 1 y 2 GP: 1,2 horas 9,7 (2,+1+1,2+) Semana 1: (De 16/12/13 a 20/12/13) contenido del tema 8 y repaso de la asignatura Semanas 16 a 18: Preparación del examen final Examen final: 2, horas 1 2, 1 2, Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Únicamente se desarrollará de manera virtual el seminario 1. La fecha en la que se celebre será anunaciada con, al menos, dos semanas de antelación. Nota: Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como la dedicadas a la preparación del examen final