FACULTAD DE MEDICINA MED811 (OTORRINOLARINGOLOGIA) MARZO - JUNIO 2014

Transcripción

1 FACULTAD DE MEDICINA MED811 (OTORRINOLARINGOLOGIA) MARZO - JUNIO Identificación Número de sesiones: 1 de teoría. Número de créditos: 1,5 Profesor(a): Ramiro Javier Yépez Reinhart Correo electrónico del docente: r.yepez@udlanet.ec Coordinador(a): ALEXANDRA MERCEDES TOALA TUBAY Campus: Sede Norte Pre-requisito: MED703 / KMT716 Co-requisito: Ninguno Paralelo: 1 2. Descripción de la asignatura La patología otorrinolaringológica es muy frecuente a nivel de todas las especialidades, tanto en niños como en adultos. Del 25 al 30% de la patología otorrinolaringológica es diagnosticada por todos los médicos de cualquier especialidad, incluido medicina alternativa, consecuentemente la enseñanza básica en el pregrado constituye el conocimiento de las diferentes patologías que afectan a las vías aéreas superiores. Se estima que el médico general pueda resolver el 70% de la patología otorrinolaringológica y solo remitirá los casos de mayor complejidad o que requieran tratamiento quirúrgico 3. Objetivo de la asignatura Los objetivos de la asignatura son afianzar los conocimientos en la anatomo-fisiología de los oídos, nariz y garganta, conocer las patologías más frecuentes en ORL, desarrollar habilidades diagnósticas y terapéuticas en el área de ORL para atención en los niveles primarios de salud y lograr que los estudiantes tengan destrezas básicas en diagnóstico y tratamiento de en ORL. 4. Resultados de Aprendizaje Resultados de aprendizaje (RdA) de la Asignatura.

2 Integra los conceptos de la nariz, cabeza y cuello. 4.2 Contribución de la Asignatura al perfil de carrera y Nivel de Logro: Resultados de Aprendizaje de la Carrera Gestiona la información médica en los distintos contextos del ejercicio profesional. Generar hipótesis diagnósticas integrando las ciencias básicas, preclínicas y clínicas Categoriza la complejidad del problema de salud del paciente coordinando su atención dentro del Sistema Nacional de Salud. Aplica sus conocimientos, habilidades y sentido del deber en la solución de situaciones de urgencia y emergencia. Nivel de Logro: 5. Sistema de evaluación En términos generales, la Universidad de Las Américas estipula la siguiente distribución porcentual para las evaluaciones previstas en cada semestre. Recordar que las Cátedras se pueden evaluar a través de proyectos y que la herramienta de evaluación debe ser la rúbrica, y que los Controles deben ser ejercicios y tareas diversas a lo largo del semestre. Cátedra 1: 20 Cátedra 2: 25 Controles: 25 Examen Final: 30 Las notas de controles se ponderan sobre 10 puntos. El promedio se subirá al sistema para su cálculo y conversión al 25 % de la nota final. 6. Unidades didácticas / desarrollo secuencial del curso Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Integra los conceptos de la 1. Introducción a la Generalidad de patologías a abordar Otorrinolaringología durante el curso.

3 Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Integra los conceptos de la 2. Rinología Anatomía y Fisiológica de la nariz Sinusitis aguda y crónica Dg diferencial de masas nasales Fractura nasal, maxilar, hematoma y absceso septal Integra los conceptos de la 3. Otología Anatomía y Fisiológica de oído y equilibrio Otitis externa, media y aguda y crónica Vértigo periférico y central Pruebas auditivas

4 Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Integra los conceptos de la 4. Laringología Anatomía Y Fisiología dee Faringe y Laringe Laringitis aguda y Crónica Faringitis 6.1. Unidades didácticas / evidencias de aprendizaje N. / Unidad Sesione s 1. Introducción a la Otorrinolaringolo gía Estrategias metodológica s / actividades 1 Exposición magistral y comentada 2. Rinología 3 Exposición magistral, analisis de casos. Tareas / trabajo Mecanismo Ponderació autónomo s de n % - evaluación / puntos evidencias de aprendizaje Ninguno Ninguno 0% Lectura de los capítulos 30 al 37 y 50 y 51del Manual de Test de preguntas cortas o lección 5 %

5 N. / Unidad Sesione s Estrategias metodológica s / actividades 3. Otología 4 Exposición magistral, analisis de casos. 4. Laringología 4 Exposición magistral, analisis de casos. Tareas / trabajo autónomo Otorrinolaringologí a de cabeza y cuello de Agusto Peñaranda y Sección 1, capítulo del 2 al 6, y 13, 14,15,16 del Manual de Otorrinolaringologí a de cabeza y cuello de Agusto Peñaranda. Sección 4, capitulo 45 al 48 del Manual de Otorrinolaringologí a de cabeza y cuello de Agusto Peñaranda. Mecanismo s de evaluación / evidencias de aprendizaje oral Test de preguntas cortas o lección oral Test de preguntas cortas o lección oral Ponderació n % - puntos 10 % 10% 7. Metodología para el desarrollo de la asignatura Conforme al modelo educativo de la UDLA, centrado principalmente en el estudiante (aprendizaje), se privilegia una metodología con enfoque constructivista a través de la participación constante, el trabajo cooperativo y la permanente vinculación entre la teoría en contextos nacionales e internacionales. Durante las actividades docentes se procurará utilizar procesos interactivos estudiante-docente para el proceso enseñanza aprendizaje y realización de los mismos en un ambiente relajante óptimo para el análisis y resolución de problemas 8. Referencias Principales: Peñaranda, A. (2007) Manual de otorrinolaringología, cabeza y cuello. Venezuela AMOLCA Complementaria: Rondón, H. (2007) Emergencias en Otorrinolaringología. Bogotá. Amolca. 9. Observaciones generales La asistencia y la puntualidad son factores importantes dentro de esta materia. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro del reglamento se contempla que las inasistencias no pueden ser justificadas, independientemente

6 de su origen. En el caso de que el profesor deba ausentarse, o una sesión sea perdida por diversas razones, deberá acordarse el día y la hora en que se dictará la clase pendiente. No se receptarán trabajos, ni pruebas atrasadas, a causa de una inasistencia del estudiante. Revisado por: Dra. Alexandra Toala COORDINADORA ACADEMICA Aprobado por Dr. Raúl Jervis Simmons DECANO FACULTAD MEDICINA