SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 Nº IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico Programación De Software Nombre del Proyecto: Sistema De Información Para La Gestión Empresarial Versión: 1.3 Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Diseñar el Modelo Entidad Relación y de datos. Actividad (es) de Aprendizaje: Implementar tablas en Sqlserver Resultados de Aprendizaje: RAP 2: RELACIONAR TABLAS CONSTRUIDAS PARA PRESENTAR LA INFORMACIÓN SOLICITADA EN EL DISEÑO Duración de la guía ( en horas): Código: Versión: 101 Código: Ambiente de formación Escenario -Aula de informática. -Computadores. -Conexión a Internet. MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades - equipo) empleadas Materiales durante el devolutivos: -Computador. programa) -Video-Beam Hojas papel Tablero Acrílico. tamaño carta Competencia: CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCIÓN INFORMÁTICA. 50 Horas Página 1 de 10

2 2. INTRODUCCIÓN Hemos estudiado hasta el momento los SGBD (Sistemas Gestores de Bases de Datos), reconociendo sus principales características, funcionalidades, tipos y las diferentes herramientas que podremos encontrar en el mercado ofrecidas por las diferentes fábricas de software. El principal objetivo de una base de datos es almacenar datos y, posteriormente, poner esos datos a disposición de las aplicaciones y usuarios autorizados. Mientras que los administradores de base de datos crean y mantienen las bases de datos, los usuarios trabajan con el contenido de las mismas al: Tener acceso o recuperar los datos existentes. Cambiar o actualizar los datos existentes. Agregar o insertar nuevos datos. Eliminar los datos existentes. El acceso y modificación de datos en Microsoft SQL Server se realiza mediante la utilización de una aplicación o herramienta para enviar peticiones de recuperación y modificación de datos a SQL Server. Por ejemplo, puede conectarse a SQL Server con el Administrador corporativo de SQL Server, el Analizador de consultas SQL para empezar a trabajar con los datos de SQL Server. Se necesita entonces de un lenguaje que permita, además de crear objetos de datos, realizar consultas a la información almacenada. En los gestores relacionales el lenguaje más comúnmente empleado es el SQL, estandarizado por ANSI (American Nacional Standard Institute). SQL Server 2005 utiliza un dialecto de SQL denominado Transact-SQL. Aunque nos enfocaremos en la herramienta SQL Server de la casa Microsoft, es posible encontrar que este lenguaje se comparte en otros frameworks de trabajo, por lo cual el conocimiento del uso de este lenguaje puede aproximarnos para el uso de otros, aunque pueden existir diferencias, las bases del uso serán casi las mismas. Es por ello que la presente guía de aprendizaje hace una introducción al tema y a los comandos principales y sentencias para crear la base de datos relacional del Proyecto De Formación, utilizando un gestor de bases de datos relacional RDBMS. Tomado de: Página 2 de 10

3 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Actividades de aprendizaje: 14_01: Relacionar las tablas construidas teniendo en cuenta las restricciones (primary key, foreign key) en el motor de base de datos. En la empresa Hipermercado S.A todas las transacciones se registran en un repositorio de datos común, las ventas diarias, los productos con sus características generales, inventario, información de los empleados, proveedores, etc. Qué información cree usted que requiere cada uno de los siguientes usuarios para el desarrollo de su trabajo? - Director de compras - Gerente de ventas - Cajero - Director de mercadeo Desarrolle un documento en Word 14_01 Reflexión_Lenguaje_Transac_DML con la respuesta que aplica, según sus conocimiento 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Actividades de aprendizaje: 17_02: Diferenciar los distintos tipos de conceptos usados en el lenguaje Transact SQL. Realice un diccionario físico de términos en lengua inglesa y su traducción al español de las siguientes palabras. TRADUCTOR DE TÉRMINOS DE TRANSACT SQL Create Alter All Store Procedure Having Foreing Key Column Delete Select Group by View Order By constraint Row Página 3 de 10

4 Drop Top Like Triggers Inner join references add Insert DISTINCT Where Query Left join unique into Update AVG In Function Right join null set Database Count Table From Primary key check values Desarrolle un documento en Word 14_02 Contextualización_Lenguaje_Transac_DML con la respuesta que aplica, según sus conocimiento 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad de Aprendizaje 14_3: Identificar, agrupar y definir las diferentes tipos de sentencias en Transact SQL. Mediante el material de apoyo, consulta investigue y defina los siguientes conceptos en SQL 1. Qué es SQL, Transact-SQL, Comandos en SQL DDL DML y DCL. 2. Sentencia SELECT, 3. Operadores Lógicos y de Comparación. 4. Funciones de Agregado o Agrupamiento de registros: GROUP BY AVG Count Max, Min Sum Order by 5. Consultas de Selección Básicas Orden de registro Consultas con predicado (ALL, TOP, DISTINCT, DISTINCTROW) 6. Criterios de Selección Intervalo de valores Operador like Operador In Página 4 de 10

5 Clausula where 7. Consultas de Acción Inserción Actualización Borrado Proceso de Aprendizaje Realizar una presentación con su Equipo de Trabajo en PowerPoint con el nombre de la evidencia 14_03 Conceptos iniciales_lenguaje_transac_dml con la respuesta que aplica, según sus conocimiento teniendo en cuenta de cada tema: Concepto General Descripción. Ejemplos Elabore dicha actividad en grupo de 2 personas. Cada grupo realizará un cuestionario evaluativo de su respectiva exposición, utilizando una herramienta didáctica. El desarrollo de la presente actividad de aprendizaje se iniciará en el ambiente de aprendizaje. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Actividades de aprendizaje: 14_04: Desarrollar la base de datos mediante leguaje SQL del proyecto productivo. Aplicación en Proyecto de Formación utilizando MS SQL SERVER: Utilizando los comandos DDL realice la creación de la base de datos del proyecto de formación teniendo en cuenta que se deben realizar las relaciones entre las tablas según el modelo de datos relacional diseñado en las anteriores guías de aprendizaje. Mediante los comandos DML realice la inserción, actualización, borrado y consulta que el instructor le oriente y que considere pertinentes según los requerimientos funcionales que surgieron en el análisis del levantamiento de información del proyecto de formación. Responder a la tercera pregunta del foro temático Diseño de base de datos en el botón de foros en Blackboard. Apoyándose en el sitio de Microsoft describa que es inyección de código en el enlace dispuesto en 14_01_Lectura_inyección_código: Las sentencias desarrolladas descríbalas en un documento de Word con el siguiente nombre 14_04 Consultas_Proyecto_Lenguaje_Transac_DML ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: FORO TEMÁTICO 3 Descripción: Página 5 de 10

6 En este foro podrá participar dando una opinión personal acerca de una pregunta. Ingrese a este espacio y de su opinión sobre el tema planteado: El objetivo de este foro es discutir acerca de: 1. Cree usted que es importante conocer el lenguaje SQL y no solo conocer el uso de las funcionalidades de los Sistemas de Gestión de Bases de Datos, explique su respuesta? 2. Comente la participación de mínimo dos compañeros y argumente porqué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos. (2 participaciones con valor de 20 puntos cada una). 3. El tutor estará liderando el foro y guiándolo en el desarrollo del tema propuesto. Este foro tiene un valor de 100 puntos. 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Identifica los comandos propios de DML y DDL. Utiliza correctamente la herramienta de desarrollo seleccionada, aplicando las funciones propias en la solución de problemas de acuerdo con las necesidades del proyecto de formación. Foro Evidencias de Desempeño: Relaciona las tablas construidas para presentar la información solicitada en el diseño Guía de Aprendizaje. Evidencias de Producto: Lista de Chequeo. Página 6 de 10

7 Script de creación de la Base de Datos del Proyecto de Formación. Página 7 de 10

8 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ACTIVIDADES DEL PROYECTO Recolección información y análisis de requerimientos. DURACIÓN (Horas) Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad 50 Computador 1 Hojas papel tamaño carta 5 Ingeniero sistemas /tecnólogo 1 ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Aula de informática. Conexión a Internet Video-Beam Extintor Página 8 de 10

9 5. GLOSARIO DE TERMINOS Base de datos: Es una colección de datos organizada para dar servicio eficientemente a muchas aplicaciones al centralizar los datos y minimizar aquellos que son redundantes. Lenguaje de definición de datos: (DDL: Data Definition Language): Sencillo lenguaje artificial para definir y describir los objetos de la base de datos, su estructura, relaciones y restricciones. Lenguaje de control de datos (DCL: Data Control Language): encargado del control y seguridad de los datos (privilegios y modos de acceso, etc). Lenguaje de manipulación de datos (DML: Data Manipulation Language): Lenguaje artificial de cierta complejidad que permite el manejo y procesamiento del contenido de la base de datos. En la práctica puede consistir en un subconjunto de instrucciones de otro lenguaje informático. Las aplicaciones que trabajan sobre la base de datos se programan en un lenguaje de programación (C, Cobol,...) insertando en el código fuente sentencias del DML. Al utilizar un DML se deben especificar los datos que serán afectados por las sentencias del lenguaje. Mentefacto: Se utiliza en nuestra lengua para referirse a la representación gráfica que se emplea para reflejar distintos valores y modos de pensamiento del ser humano. Estructuración: Disposición, organización y distribución de las partes de componen un todo. Tipo de Dato1: Tipo de dato informático es un atributo de una parte de los datos que indica al ordenador (y/o al programador) algo sobre la clase de datos sobre los que se va a procesar. Esto incluye imponer restricciones en los datos, como qué valores pueden tomar y qué operaciones se pueden realizar. Tipos de datos comunes son: enteros, números de coma flotante (decimales), cadenas alfanuméricas, fechas, horas, colores, etc. Modelos de bases de datos2: Además de la clasificación por la función de las bases de datos, éstas también se pueden clasificar de acuerdo a su modelo de administración de datos. Un modelo de datos es básicamente una "descripción" de algo conocido como contenedor de datos (algo en donde se guarda la información), así como de los métodos para almacenar y recuperar información de esos contenedores. Los modelos de datos no son cosas físicas: son abstracciones que permiten la implementación de un sistema eficiente de base de datos; por lo general se refieren a algoritmos, y conceptos matemáticos. Página 9 de 10

10 Normalización3: La normalización es una técnica que se ha desarrollado para obtener estructuras de datos eficientes, garantizando un buen diseño lógico de la base de datos. Es decir, se utiliza para mejorar el esquema, de modo que éste satisfaga ciertas restricciones que eviten la duplicidad de datos, y garantiza que el esquema resultante esté más próximo al modelo de la empresa, sea consistente, con la mínima redundancia y la máxima estabilidad. Restricciones4: Las restricciones le permiten definir la manera en que Motor de base de datos exigirá automáticamente la integridad de una base de datos. Las restricciones definen reglas relativas a los valores permitidos en las columnas y constituyen el mecanismo estándar para exigir la integridad. El uso de restricciones es preferible al uso de Desencadenadores DML, reglas y valores predeterminados. El optimizador de consultas también utiliza definiciones de restricciones para generar planes de ejecución de consultas de alto rendimiento. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS KORTH, F. Henry y SILBERCHATZ, Abraham FUNDAMENTO DE BASES DE DATOS Edit. Mc Graw Hill DATE, C.J. INTRODUCCION A SISTEMAS DE BASES DE DATOS Edit. Addison-Wesley Publishing Company 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Elaborada por: Lucy Elizabeth Vanegas López, 2013, Mauro Fernando Tarazona (Ajustes y cambios), Diciembre 2016 Revisada por: Página 10 de 10