Escuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Grado en Enfermería

Transcripción

1 Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Física Aplicada a las Ciencias de la Enfermería Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Física aplicada a las ciencias de la enfermería Código: y Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Titulación: Grado en Enfermería - Plan de Estudios: G006 y GO44 - Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Departamento: Enfermería - Área de conocimiento: Enfermería - Curso: 1º - Carácter: Básica - Duración: Semestral - Créditos: 6 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimientos apropiados de Matemáticas y de Física elemental Conocimientos de Ciencias de la Vida 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: Miguel Ángel Acosta Herrera Grupo: Primer curso de enfermería - Departamento: Enfermería - Área de conocimiento: Enfermería - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría: Despacho de Física Aplicada en la Escuela Universitaria de. Enfermería y Fisioterapia - Horario Tutoría: martes y jueves de 11 a 14 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: maacosta@ull.es - Dirección web:

3 Profesor/a: Margarita Hernández Pérez Grupo: Primer curso de enfermería - Departamento: Enfermería - Área de conocimiento: Enfermería - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría: Despacho de Farmacología y Dietética en la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Horario Tutoría: miércoles y jueves de 9 a 12 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: maherpe@ull.es - Dirección Web: Profesor/a: Alvaro Bermejo Hernández Grupo: Primer curso de enfermería - Departamento: Enfermería. Sede de La Palma - Área de conocimiento: Enfermería - Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Lugar Tutoría: Despacho de profesores Aulario de La Palma - Horario Tutoría: viernes de 10 a 14 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: abermejh@ull.es - Dirección Web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Es una materia de las Ciencias Básicas de la rama de conocimiento de Ciencias de la Salud. Relacionada con la Bioquímica, Anatomía, y fundamentalmente con la Fisiología aporta la base Física necesaria para la comprensión de la estructura y función del cuerpo humano, de los agentes físicos que le permiten su relación con el medio ambiente, y de fundamentos físicos de la instrumentación utilizada en la práctica enfermera - Perfil Profesional: Aporta los conocimientos básicos necesarios para entender el peligro de los distintos agentes físicos que actúan sobre el organismo y su prevención y protección; las magnitudes, significado, unidades y equivalencias, y los fundamentos de los distintos equipos de diagnóstico o terapéuticos utilizados en la práctica enfermera 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura - (G2) Trabajo en equipo - (G5) Resolución de problemas - (G7) Capacidad de aprender - (G12) Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio - (G20) Capacidad para generar nuevas ideas - 3 -

4 Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocimientos (Saber) // Knowledge (Knowing) - (E1) Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano - (E11) Conocer y realizar técnicas diagnósticas y terapéuticas, su interpretación básica de forma autónoma y/o integrada en equipos multidisciplinares - (E28) Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Profesor: Miguel Ángel Acosta Herrera Temas: Tema 1. Introducción de la Física Aplicada Tema 2. Dinámica. Estática. Energía Tema 3. Huesos y músculos Tema 4. Hidrostática. Hidrodinámica. Propiedades de los líquidos y de los gases Tema 5. Física de la circulación de la sangre Tema 6. Física de la respiración Tema 7. Movimiento ondulatorio Tema 8. El sonido. El oído humano. Los ultrasonidos. Tema 9. Ondas eletromagnéticas Tema 10. Óptica. El ojo humano Tema 11. Termodinámica. Primer y segundo principio Tema 12. Metabolismo. Termogénesis y termólisis Tema 13. Electricidad y electromagnetismo Tema 14. Electrofisiología y registro de potenciales biológicos Tema 15. Electroterapia: corriente continua y corriente alterna de baja y media frecuencia Tema 16. Corrientes de alta frecuencia: onda corta, microondas Tema 17. Fototerapia: infrarrojo, ultravioleta, visible Tema 18. Magnitudes y unidades radiológicas: características físicas de los equipos y haces de rayos X Tema 19. Acción de la radiación sobre el organismo Tema 20. Protección radiológica, operacional y en radiodiagnóstico 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - 4 -

5 La docencia de la asignatura se realiza mediante clases teóricas en el Aula para la totalidad del alumnado, seminarios para dos grupos en el Aula, resolución de problemas en el Aula, y prácticas de Laboratorio. La metodología de las clases magistrales será expositiva e interactiva, con el objetivo de explicar los fundamentos teóricos, y que el alumno pueda conocer, comprender y plantear dudas. Se utiliza medios audiovisuales. Se impartirá por videoconferencia para la sede de La Palma. La metodología en los Seminarios y en la resolución de trabajos prácticos será activa-participativa, con el objetivo de orientar en la resolución de problemas y en la aplicación de los conceptos teóricos a la práctica, posibilitando que el alumno plantee y resuelva problemas, y aplique conceptos. Se impartirá por videoconferencia para la sede de La Palma. La metodología en el Laboratorio será de práctica experimental, en la cual el profesorado explica, orienta y colabora en la práctica, y el alumno comprende fenómenos físicos y experimenta. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas G7, G12, E1, E11, E28 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias G2,G5, G7, G12, G20,E11 G7, G12,G20,E11,E28 Realización de trabajos (problemas) Estudio/preparación clases teóricas G2, G5, G7, G12,E1,E28 G7, G12, E1, E11, E28 Estudio/preparación clases prácticas 4 4 G2, G7, E11 Preparación de exámenes G5, G7, G12, G20, E1, E11, E28 Realización de exámenes 4 4 Realización de trabajos prácticos (ejercicios) G5, G7, G12,E1,E28 Total horas Total ECTS 6-5 -

6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) - BUSHONG, STEWART T. Manual de Radiología para técnicos. Ed. Harcourt. Tomo I, CROMER AH. (1994). Física para las ciencias de la vida. 2. ª edición. Reverté S.A. Barcelona, DE PEDRAZA VELASCO M.L., MIANGOLARRA PAGE J.C., DIAS SOARES O.D., RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ L.p. Física aplicada a las ciencias de la salud. Masson. Barcelona, DIEZ DE LOS RIOS Introducción a la Biofísica y a la Física médica. Universidad de Málaga, DUTREIX J, DESGREZ A, BOX B, CHEVALIER C. Física y Biofísica. Radiaciones. A.C, Madrid, FRUMENTO AS. Biofísica. Mosby/doyma libros, s.a., 3ª edición. Madrid, LÓPEZ ROMAN A., LÓPEZ BELTRÁN E. Biofísica aplicada a la biomecánica del cuerpo humano. Bellisco. Madrid, STROTHER G.K. Física aplicada a las ciencias de la salud. 2. ª edición. Mcgraw-Hill latinoamericana, S.A. Bogotá (Colombia), ZARAGOZA JR. Física e instrumentación médica. 2. ª edición. Ediciones científicas y técnicas, S.A Barcelona, 1992 Bibliografía Complementaria (3) 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción - 6 -

7 Aparte de la evaluación continua reflejada en los criterios generales de evaluación de todas las asignaturas, se diferenciará la evaluación de la teoría y de los problemas siendo necesario un mínimo en cada una de las partes para superar la asignatura. Se realizarán prácticas de laboratorio obligatorias; se evaluará durante su ejecución. No tienen puntuación para la nota final. Será preceptivo entregar un cuaderno de prácticas antes de la convocatoria de junio. En la convocatoria de junio la teoría se evalúa mediante un test de 55 preguntas, con una puntuación de 5,5 puntos. La fórmula de corrección será: P = ( (A E/(n-1) ) x 0. 1 Los problemas (ejercicios prácticos) se evalúan mediante la realización de 3 ejercicios, con una puntuación de 3,5 puntos. Se tendrá en cuenta mediante puntuaciones directas la asistencia a clase, y la participación a las preguntas planteadas por el profesor, la realización de los problemas prácticos, y se intensiva el planteamiento por parte de los alumnos de cuestiones surgidas al hilo de los distintos conceptos estudiados El peso de esta puntuación es el 10% (1 punto) del total de la nota. Para aprobar es necesario, obtener como mínimo 5 puntos, suma de las notas de la prueba de teórica de test y de problemas, y obtener como mínimo el 40% de la puntuación en cada una de las partes (teoría: 2,2 puntos- y problemas: 1,4 puntos) para poder compensar entre ellas. Se realizará un examen parcial liberatorio hasta la convocatoria de junio. En convocatorias sucesivas la teoría se evalúa mediante un test de 60 preguntas (puntuación 6 puntos) y 3 problemas con una puntuación de 4 puntos. Para aprobar es necesario, obtener como mínimo 5 puntos, suma de las notas de la prueba de teórica de test y de problemas, y obtener como mínimo el 40% de la puntuación en cada una de las partes (teoría: 2,4 puntos- y problemas: 1,6 puntos) para poder compensar entre ellas. Pruebas objetivas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta G7, G12, E1,E11,E28 Test con 4 repuestas alternativa y repuesta única 55% Informes memorias de prácticas G2,G7,G12,G20,E1, E11, E28 Participación en el trabajo grupal Obligatorio Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Asistencia y participación activa G5, G12, E1,E11,E28 Propuesta de 3 problemas en el cómputo de los cuales hay que obtener como mínimo 1,4 puntos del total de 3.5 puntos G5,G7,G12,G20 E28 Participación activa en clase. Pertinencia de la actuación al contenido de la materia 35% 10% 10. Resultados de aprendizaje - 7 -

8 Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Opcional. A determinar por el Centro [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Clases magistrales (4h) Seminarios de 1h/ 2 grupos Semana 2: 3-4 Ejercicios de 2h/ 2 grupos Semana 3: Semana 4: 7-8 Ejercicios de 2h/ 2 grupos Ejercicios de 2h/ 2 grupos Semana 5: 9-10 Seminarios de 1h/ 2 grupos Laboratorio (4 clases de 2 horas cada una) Semana 6: 12 Clases magistrales (2h)

9 Semana 7: Seminario de 1h/ 2 grupos Semana 8: Seminarios de 1h/ 2 grupos Laboratorio (3 clases de 2 horas cada una) Semana 9: Seminarios de 1h/ 2 grupo Laboratorio (3 clases de 2 horas cada una) Semana 10: Seminarios de 1h/ 2 grupo Laboratorio (4 clases de 2 horas cada una) Semana 11: Clases magistrales (4h) Semana 18: Evaluación