Profesor: Pablo A. Iannello Abogado, 2002, Universidad de Buenos Aires. Máster en Análisis Económico del Derecho, 2008, Universidad Torcuato Di Tella.

Transcripción

1 Asignaturas Electivas para la Carrera de Abogacía 2do Cuatrimestre de 2013 Derecho Internacional Económico y de los Negocios Profesor: Pablo A. Iannello Abogado, 2002, Universidad de Buenos Aires. Máster en Análisis Económico del Derecho, 2008, Universidad Torcuato Di Tella. Resumen: El curso tendrá como objetivo introducir a los alumnos en los principios rectores de la legislación económica internacional, tanto desde una perspectiva real como desde su perspectiva financiera. Se analizarán los principios básicos de la economía internacional y el esquema de incentivos que genera la actual arquitectura legal internacional. Se establecerá un énfasis especial sobre las regulaciones específicas tales como los acuerdos sobre propiedad intelectual, medio ambiente, e instituciones financieras. La perspectiva central será desde el análisis Económico del Derecho. Metodología de evaluación final: Presentación de un trabajo individual final. Requisitos: Sin requisitos previos. Día y horario: Lunes de 15 a 18hs. Análisis Empírico de Decisiones Judiciales de la CSJN Profesor: Eduardo Stordeur Abogado, 1994, Universidad Nacional de Tucumán. Máster en Economía y Ciencias Políticas, 1997, Escuela Superior de Economía y Administración de Empresas. Doctor en Derecho y Ciencias Sociales, 2007, Universidad de Buenos Aires. Resumen: El curso tiene por finalidad que los alumnos contribuyan a un trabajo de investigación empírico que lleva por título tentativo, Estimación de los puntos ideales de los jueces supremos argentinos. Este estudio tiene por finalidad desarrollar un algoritmo explicativo y eventualmente predictivo de las decisiones de los jueces que conforman la CSJN, siguiendo algunos modelos que han sido empleados con éxito en Estados Unidos. Se requiere por tanto que los alumnos, con la conducción del docente a cargo del curso, clasifiquen fallos de la CSJN donde el estado es parte y hay algún voto en disidencia, según distintos criterios clasificatorios que se presentarán al inicio del curso de investigación. Requiere además que los alumnos estén en capacidad de comprender los diversos fallos del Tribunal y sean capaces de ordenarlos conforme a esos criterios clasificatorios. La participación en un proyecto de investigación de esta naturaleza familiariza a los estudiantes con las mas modernas técnicas de investigación legal empírica, infrecuente en nuestro país, lo que permite estimular sus habilidades analíticas en este tipo de investigación. Adicionalmente, se espera que el estudiante obtenga cierto nivel de conocimiento respecto de decisiones fundamentales de nuestro superior tribunal.

2 Metodología de evaluación final: A determinar en el desarrollo del curso. Requisitos: Será requisito tener aprobada la asignatura Derecho Constitucional I. Día y horario: Lunes de 19 a 22hs. La Defensa de Derechos Humanos en el Ámbito Internacional Profesor: Eduardo Bertoni Abogado, 1989, Universidad de Buenos Aires. Máster en Políticas Internacionales, 2007, George Washington University. Resumen: El curso versará sobre la historia de la humanidad de lamentables y numerosos ejemplos de violaciones a lo que hoy entendemos como derechos humanos. Sin embargo, la inclusión de esas violaciones dentro del concepto de derechos humanos es relativamente reciente, pudiéndose considerar que ello recién ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial. De igual época proviene el inicio de la creación de mecanismos internacionales a efectos de prevenir las violaciones y, cuando ellas ocurrieran, dar una adecuada respuesta y sanción adecuada. Podría decirse además que la evolución de esos mecanismos se han acelerado en las últimas décadas. El objetivo del curso será brindar a los alumnos las herramientas teóricas y prácticas para que puedan actuar como defensores de derechos humanos en distintos ámbitos internacionales. Metodología de evaluación final: Examen escrito. Requisitos: Para cursar esta asignatura se debe tener aprobadas las materias Derecho Constitucional I, Derecho Constitucional II y Derecho Internacional Público. Día y horario: Martes de 15 a 18hs. El Castigo Penal en Contextos de Desigualdad Profesor: Gustavo Alberto Beade Abogado, 2003, Universidad de Buenos Aires. Máster en Derecho, 2012, Universidad de Palermo. Resumen: Este curso tendrá como finalidad abordar la discusión actual en el derecho penal extranjero, desarrollado de una forma particular a partir de los atentados del 11 de septiembre de 2011 y se enmarcá dentro del problema de la criminalización de conductas a partir de la creación de nuevas leyes. Estos debates se centrarán en el ámbito europeo y norteamericano en los límites que se imponen a las conductas de los ciudadanos y la libertad de acción de los individuos generados por la nueva legislación que tiene por objetivo principal la evitación de ataques terroristas. En definitiva, aquella discusión se encuentra enmarcada por la limitación de derechos civiles y el debate académico se divide en posturas que defienden y critican estas nuevas legislaciones.

3 También se examinarán comunidades como las nuestras, donde la discusión pese a estar referida al mismo problema, tiene otras circunstancias particulares, dado que en países como Argentina el debate acerca de la criminalización se centra, no en la creación de normas (la llamada expansión del derecho penal ) sino en la utilización del derecho de una forma particular y sobre sujetos particulares. El curso pretende identificar esos usos particulares del derecho penal a partir del análisis de la jurisprudencia más reciente referida a cortes de ruta, cortes de calles, usurpación de terrenos y protesta social para luego discutirla críticamente. Para ello se analizarán textos jurídicos que presentan un visión particular del castigo a partir de su vínculo con principios democráticos como la deliberación, la restauración y la igual consideración y respeto de los conciudadanos. Metodología de evaluación final: El examen final será a través de la presentación de un trabajo escrito, cuyas pautas se determinarán durante el curso. Requisitos: Es requisito para el curso haber aprobado Derecho Penal I. Día y horario: Martes de 19 a 22hs. Debate: Argumentación y Comunicación Profesor: Juan M. Mamberti Licenciado en Economía Empresarial, 2008, Universidad Torcuato Di Tella. Máster en Políticas Públicas, 2012, Universidad Torcuato Di Tella. Resumen: El objetivo del curso es desarrollar las habilidades argumentativas y comunicacionales de los alumnos. Esto incluye la construcción y deconstrucción de argumentos y la capacidad de escuchar y hablar en público. Se abordarán conceptos teóricos relacionados con dichos objetivos a través de lecturas semanales y discusiones en clase, y se utilizará una buena cantidad de tiempo para realizar ejercicios y poner en práctica lo estudiado. A medida que las clases avancen, los ejercicios serán más complejos, hasta llegar a realizar debates completos al final del curso. Además, los ejercicios serán sobre temas de interés público: los alumnos tendrán la posibilidad de analizar problemas relevantes en términos de valores o políticas públicas desde múltiples perspectivas, defendiendo al azar posiciones diversas relacionadas con un mismo asunto. Metodología de evaluación final: Se evaluarán de manera teórica y práctica los contenidos abordados a lo largo de todo el curso. Requisitos: Sin requisitos. Día y horario: Miércoles de 19 a 22hs. Género, Derecho y Políticas Públicas Profesora: Paola Bergallo Abogada, 1994, Universidad de Buenos Aires. Máster en Derecho, 2000, Universidad de Columbia.

4 Doctora en Derecho, 2012, Universidad de Stanford. Resumen: El curso explorará como a través de la historia el feminismo se ha propuesto explicar y transformar el sistema sexo/género. A partir de la década del sesenta, las teorías feministas de la segunda ola buscaron denunciar y comprender la persistencia de las distintas formas de opresión de las mujeres. Las teorizaciones feministas entonces renovadas enfrentaron desde diversos paradigmas teóricos y disciplinares las dinámicas de desigualdad, diferencia y dominación entre los géneros. Al formular y explorar variables como el género del trabajo productivo, los mandatos y roles reproductivos o la dominación sexual, los nuevos aportes teóricos feministas, los trabajos empíricos y las intervenciones políticas que éstos inspiraron se proponían lograr la emancipación de las mujeres. Sin embargo, el nuevo paradigma pronto se revelaría plagado de limitaciones, observadas primero, en aquello que excluía respecto de la diversidad en las experiencias de las mujeres. A partir de la década del noventa, el cuestionamiento al proyecto intelectual de la segunda ola emergería no sólo de su fallida pretensión universalista sino también del ocultamiento de las múltiples formas de ejercicio de poder entre mujeres, y la denuncia de los placeres y los problemas de las diferencias sexuales ahora identificadas más allá de la tradicional categorización binaria. En la primera parte de este curso se discutirán algunas de las nociones teóricas aportadas por los feminismos de la segunda ola y las críticas formuladas a ese proyecto en las últimas dos décadas por los nuevos feminismos. En la segunda sección del curso se abordarán una serie de problemas específicos en los que el sexo, el género y la sexualidad estructuran experiencias de desigualdad, dominación y diferencia. Con ese objetivo, se estudiarán problemas y debates concretos en torno a una selección de ejes temáticos que incluyen conceptos como la ciudadanía, la participación política, la sexualidad, la reproducción, la familia, el trabajo, la violencia y el desarrollo. Metodología de evaluación final: A determinar en el desarrollo de la cursada. Requisitos: Sin requisitos previos. Día y horario: Jueves de 15 a 18hs. El Derecho Privado y la Salud Profesor: Gustavo Caramelo Díaz Abogado, 1990, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Administración de Justicia, 2002, Universidad de Buenos Aires. Resumen: El derecho a la salud es uno de los derechos constitucionales de naturaleza social que, a partir de la incorporación a nuestro sistema normativo de los Tratados Internacionales de Derechos Humanos se ha visto jurídicamente resignificado. El objetivo de la materia será estudiar cuál es la dimensión conceptual actual de ese derecho y cómo debe ser considerado en las diferentes relaciones contractuales que lo tienen como elemento de su contenido y objeto. Para ello se analizarán: el marco constitucional del que derivan los criterios que deben regir las relaciones entre los particulares en contratos vinculados con este tema; el rol del Estado y su incidencia en esas relaciones particulares; la relación médico-paciente y otras propias de la atención sanitaria y los cambios jurídicamente relevantes habidos en ellas en el curso de la historia; los derechos de los pacientes, con especial valoración del concepto de

5 capacidad progresiva y análisis de la situación de las personas de la tercera edad, así como de los sujetos con alguna forma de discapacidad. Se procurará que los alumnos logren identificar los principios medulares que regulan este tipo de vínculos y cuáles son los límites que encuentra la autonomía de la voluntad de las partes contratantes. Metodología de evaluación final: El examen final consistirá en un escrito domiciliario que deberá ser entregado por los alumnos con tres días hábiles de antelación al fijado como fecha de examen por la facultad. Requisitos: Para ser aceptados en este curso los alumnos deben haber aprobado la materia Teoría General del Contrato. Día y horario: Viernes de 15 a 18hs.