FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD ANALÍTICA

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1 CONTABILIDAD ANALÍTICA Y CONTROL PRESUPUESTARIO DURACIÓN: 50 horas MODALIDAD: Preparación On-Line COSTE: Con tutorías: 205,00 / Sin tutorías: 154,00 CONTACTO: / OBJETIVOS GENERALES Las empresas piden hoy más que nunca que los sistemas contables sean capaces de suministrar información adecuada para abordar diversas cuestiones. En esta línea, podríamos decir que la Contabilidad Analítica es un sistema de información acerca de la actividad productiva de la empresa, que es oportuna para la planificación y control exigidos por la gestión de la empresa en sus distintos niveles. Así, los objetivos fundamentales son que el alumno, una vez estudiado este curso, esté en condiciones de: - Conocer los distintos modelos de cálculo de costes y saber cuál de ellos es el más adecuado para su implantación en una empresa determinada, en función de sus características, en su organización, sus recursos y sus necesidades. - Comprender la importancia de una buena planificación a medio y largo plazo, fijando los criterios de actuación que se deben seguir con los factores estructurales o permanentes de la empresa en aras de la consecución de los objetivos estratégicos - Elaborar un presupuesto que contemple los objetivos a corto plazo y los medios para alcanzarlos, haciendo de él un instrumento básico de gestión para llevar a cabo la planificación en un espacio temporal de dimensión reducida, generalmente anual. - Elaborar los estados financieros provisionales que completan el proceso presupuestario y deben permitir un seguimiento del día a día de la empresa - Establecer un proceso permanente de comparación de la actuación planificada y plasmada en los presupuestos, con lo acontecido en la realidad, analizando las desviaciones producidas y efectuando, en caso necesario, las correcciones adecuadas para conseguir los objetivos previstos.

2 TEMPORALIZACIÓN Unidad didáctica 1: Fundamentos de la contabilidad analítica: 5 HORAS Unidad didáctica 2: El método de costes completos (Full-costing): 8 HORAS Unidad didáctica 3: El modelo Direct Costing: 8 HORAS Unidad didáctica 4: El modelo ABC: 6 HORAS Unidad didáctica 5: Los costes estándares: 8 HORAS Unidad didáctica 6. La planificación empresarial. Los presupuestos: 7 HORAS Unidad didáctica 7: Estados financieros previsionales y gestión presupuestaria: 8 HORAS TOTAL: 50 horas FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO No requiere formación previa PROGRAMA UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD ANALÍTICA 1. Introducción a la contabilidad analítica 1.1. Definición y objetivos de la contabilidad analítica 1.2. Contabilidad analítica 'versus' contabilidad financiera: su articulación 1.3. Conceptos básicos de la contabilidad analítica 1.4. El concepto de coste 1.5. Clasificación de los costes 1.6. Tipo de costes 2. Criterios de valoración de existencias 2.1. Valoración de entradas 2.2. Valoración de salidas 2.3. Sistema de precio medio ponderado (PMP) 2.4. Sistema FIFO (Primera entrada, primera salida) 2.5. Sistema LIFO (Última entrada, primera salida) 2.6. Comparación de los distintos sistemas de valoración 3. Métodos para el cálculo de costes 3.1 Costes históricos y costes estándares o predeterminados 3.2. El método del coste completo o 'Full Costing' 3.3. El método del coste variable o 'Direct Costing' 3.4. El método ABC 4. El plan de cuentas de la contabilidad analítica 5. Resumen

3 UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL MÉTODO DE COSTES COMPLETOS (FULL-COSTING) 1. Introducción al método de costes completos 2. Los centros de actividades en la empresa 2.1. Organización de la empresa 2.2. Clasificación de los costes de los centros de actividad 2.3. Asignación de costes indirectos a los centros de actividad 2.4. Las unidades de obra 2.5. El reparto de los costes a las secciones 3. La formación del coste de los productos 4. La cuenta de explotación analítica en el método full-costing 5. Caso Práctico 6. Resumen UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL MODELO DIRECT COSTING 1. Introducción 2. Costes fijos y costes variables 3. El modelo simplificado de Direct Costing 4. El umbral de rentabilidad 5. Modelo evolucionado de Direct Costing 6. Ventajas e inconvenientes del Direct Costing 7. Ejemplo de aplicación 8. Resumen UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MODELO ABC 1. Introducción 2. Las actividades de la empresa 2.1. Concepto de actividad 2.2. Tipos de actividades 3. Los 'cost driver' o generadores de coste 4. Método de trabajo en el sistema ABC 4.1. Fase del proceso 4.2. Determinación del coste de las actividades 4.3. Formación del coste de los productos 5. Resumen UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS COSTES ESTÁNDARES 1. Introducción 2. Los costes estándares 3. Cálculo del estándar 4. Las desviaciones 5. Interpretación de las desviaciones 6. Contabilización de los costes estándar 7. Resumen

4 UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN EMPRESARIAL. LOS PRESUPUESTOS 1. La planificación empresarial 2. Objetivos y características del presupuesto 3. La elaboración del presupuesto anual 4. Los presupuestos operativos 4.1. Introducción 4.2. Presupuesto de ventas 4.3. Presupuesto de producción 4.4. Presupuesto de consumo de materiales 4.5. Presupuesto de mano de obra directa 4.6. Presupuesto de gastos indirectos de fabricación 4.7. Presupuesto de compras de materiales 4.8. Presupuesto de gastos comerciales y de distribución 4.9. Presupuesto de gastos generales 5. Caso Práctico 6. Resumen UNIDAD DIDÁCTICA 7: ESTADOS FINANCIEROS PREVISIONALES Y GESTIÓN PRESUPUESTARIA ESPECIFICACIONES 1. Los estados financieros previsionales 1.1. Introducción 1.2. La cuenta de resultados previsional 1.3. El presupuesto de tesorería 1.4. El balance de situación previsional 2. Las desviaciones 3. El control de gestión 4. Análisis de las desviaciones 4.1. Introducción 4.2. Desviaciones en ventas 4.3. Desviaciones en el coste de los factores 4.4. Desviaciones en los costes de estructura 5. Caso Práctico 6. Resumen Curso en html. Ejercicios prácticos y Evaluaciones fuera del temario. Resúmenes tras cada unidad. HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS Ordenador y conexión a Internet

5 SOFTWARE NECESARIO - Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión Flash Player - Java Sun (Google Chrome requiere la actualización 10 de la versión de Java) - Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9 TIEMPO DE RESPUESTA Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables. Todo esto se desarrolla a través de diversos servicios formativos: Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso. Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria. El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la construcción del mismo se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información. De esta manera, el seguimiento del curso se convierte en una experiencia dinámica que requiere de una participación activa del alumno, lo que facilita la rapidez en la comprensión y uso de la información. Ello contribuye a conseguir que el curso resulte más entretenido y no debemos olvidar que el entretenimiento acrecienta el interés, el cual, a su vez, favorece la atención y concentración, que se traducen en mayores niveles de aprendizaje. Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

6 Tutores a disposición del alumno: Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios. Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc) Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc. Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual. Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado. 'Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial'.

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