LICENCIATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

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1 LICENCIATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA ASIGNATURA: ESTANCIA PROFESIONAL HOSPITAL VETERINARIO (Optativa) No. de créditos: 8 Duración: 120 horas CICLO ESCOLAR Fecha de inicio: 10 de agosto de 2015 Fecha de término: 11 de diciembre de 2015 Profesor titular: Dr CARLOS MANUEL ACEVEDO ARCIQUE Hospital Universitario para Perros y Gatos C 18 N 160 X 17 y 19 Col. San José Vergel. hospitalv@correo.uady.mx Tel Tel CCBA-UADY (999) Fax (999)

2 INDICE: INTRODUCCIÓN. 3 PREREQUISITOS. 4 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA. 5 NORMATIVIDAD DE LA OPERACIÓN DE LA ASIGNATURA. 6 ACREDITACIÓN. 8 ESTRATEGIA. 8 UNIDAD. I MEDICINA. 9 UNIDAD. II ANESTESIA APLICADA EN PERROS Y GATOS. 10 UNIDAD. III MANEJO INTRAHOSPITALARIO DE PERROS Y GATOS. 12 UNIDAD. IV CIRUGÍA EN PERROS Y GATOS. 13 UNIDAD. V IMAGENOLOGÍA EN PERROS Y GATOS. 15 CALENDARIO DE ACTIVIDADES. 16 BIBLIOGRAFÍA. 24 ESTRUCTURA DE LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS. 25

3 1.- INTRODUCCIÓN La Organización Mundial de Sanidad Animal (OIE) destaca la contribución esencial de los veterinarios a la sociedad en su tarea de garantizar la sanidad y bienestar de los animales, de las personas y de los ecosistemas, a la vez que aboga por la importancia de una formación veterinaria de alta calidad, y su constante actualización. La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) concibe a la competencia como la integración dinámica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que desarrollan los seres humanos. El Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI), con la finalidad de responder de forma pertinente al compromiso social de la universidad, apuesta en el aprendizaje, basado en competencias (UADY, 2010b). En general, las competencias son transferibles, partiendo que a partir de unas se desarrollan o construyen otras. Al concluir un periodo formativo, se requieren competencias útiles para continuar formándose en un nivel superior y/o para la práctica profesional, estas últimas denominadas competencias profesionales que, se consideran capacidades asociadas a la realización eficaz de tareas determinadas de tipo profesional (Larraín y González 2005). Una característica común de las competencias es su efectividad cuando reúnen conocimientos, habilidades, actitudes y valores, los cuales cobran sentido cuando se les aprecia en una tarea profesional determinada. El estándar de desempeño adecuado en todas las competencias que requiere una persona se va adquiriendo a partir de la experiencia. La delimitación de las competencias profesionales está en función del referente profesional y el mercado laboral. Su desarrollo requiere de varias asignaturas que integren las competencias genéricas y las disciplinares para que, en conjunto, se logre el perfil deseado de egreso. El desarrollo de las competencias en el área médica de perros y gatos es una necesidad de desarrollo por parte de los egresados de esta licenciatura. Diferentes reportes de seguimientos de egresados nos demuestran que el área de medicina y cirugía de perros y gatos es hoy día una de las más demandadas a nivel profesional,

4 por otro lado los usuarios de los de servicio médicos en perros y gatos demandan profesionales con una mayor especialización. En respuesta a esta necesidad el Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la UADY crea estrategias con asignaturas de integración en medicina y cirugía de perros y gatos ofreciendo un nicho de entrenamiento actualizado para el desarrollo de competencias en esta área. Como parte de una de las estrategias surge la asignatura de ESTANCIA PROFESIONAL HOSPITAL VETERINARIO. En esta, los estudiantes podrán integrar sus conocimientos adquiridos en las asignaturas previas disciplinares, a traves de discusión y exposición de casos clínicos, y de su participación presencial durante la atención médica de pacientes, todas estas actividades bajo la guía y supervición constante del personal médico del hospital, lo cual los ayudaran a desarrollar habilidades profesionales (competencias) en esta disciplina por medio de diferentes estrategias. 2. PREREQUISITOS. Los alumnos que ingresen a la asignatura ESTANCIA PROFESIONAL HOSPITAL VETERINARIO, UADY, deberán contar con los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes previas: I. Conocimientos: o Anatomía y Fisiología o Inmunología Veterinaria o Microbiología Veterinaria o Farmacología y Terapéutica o Propedéutica Clínica o Etología y Bienestar Animal o Epidemiología Veterinaria o Lectura y comprensión del inglés o Manejo básico de programas de cómputo (procesador de datos y texto) II. Habilidades: o Redacción adecuada en español o Lectura de comprensión del español e inglés o Uso elemental de equipo y programas de cómputo o Trabajo en equipo

5 III. Actitudes: o Interés por los problemas de Salud Animal o Interés por el bienestar animal 3.- OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Que el alumno aplique la metodología diagnóstica (ECOP) con el apoyo de pruebas de laboratorio y/o gabinete para un tratamiento médico y/o quirurgico específico en un hambiente hospitalario conduciendose en un marco de etica y respeto hacia los pacientes. 4.-NORMATIVIDAD DE LA OPERACIÓN DE LA ASIGNATURA. I.- ASISTENCIA A ACTIVIDADES PROGRAMADAS: a) El alumno deberá acreditar mínimo el 80% de asistencia a todas las actividades programadas. II.- PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA: a) La calificación mínima para acreditar la asignatura será de 60 puntos, en la escala de 0 a 100 puntos. b) La calificación final de la asignatura estará conformada por la sumatoria de los puntos obtenidos en cada uno de los criterios de acreditación establecidos en el programa c) A la reprobación de la asignatura, el alumno tiene derecho a dos exámenes extraordinarios los cuales serán aplicados posteriores a la fecha de presentación del examen ordinario. Las fechas las establecerá secretaría académica. d) El examen extraordinario se elaborará con base a los conceptos teóricos abordados en cada unidad. La calificación obtenida en esta segunda oportunidad será el valor único para la acreditación de la asignatura.

6 III.- ASESORÍAS: a) Los alumnos podrán solicitar asesoría cuando así lo consideren, con cualquiera de los docentes participantes, debiendo realizarse la cita con al menos 24 horas de anticipación. b) El estudiante deberá presentarse a la hora programada. IV.- CONDICIONES GENERALES: a) El tipo de exámenes a aplicar en la asignatura, reportes de prácticas, llenado de bitácoras, exposición de casos y se desarrollarán TIF. b) La calificación mínima aprobatoria será de 60 puntos, en la escala de 0 a 100 puntos. c) Ante ausencia no justificada a una actividad evaluatoria programada el alumno REPROBARÁ CON CERO PUNTOS que serán promediables con los demás instrumentos o actividades para la determinación de los valores a obtener en estos rubros para la acreditación en su caso. d) La justificación de ausencia a una actividad, deberá ser presentada por escrito al titular de la asignatura tan pronto como el alumno se reincorpore a las actividades programadas. Se concederá el examen correspondiente, entre 1 y 5 días hábiles posteriores a la aprobación de la justificación de la ausencia. Quedando a criterio del titular establecer la fecha.

7 f) Los alumnos utilizaran la vestimenta adecuada para las actividades (que consistirá en: calzado blanco (Crocs, tenis o zapatos), pijama azul fuerte, pijama azul cielo,y bata blanca de manga larga. g) Los alumnos deberán traer siempre consigo los siguientes instrumentos de trabajo: termómetro, estetoscopio, lámpara, reloj, pluma, martillo, tijera de mayo pinza hemostática, porta agujas y calculadora. h) Los alumnos participantes en las prácticas deberán sujetarse a los reglamentos de pendiendo del área. 5.-ACREDITACIÓN. a) La calificación final se obtendrá de la sumatoria acumulativa de los valores asignados para la acreditación. El puntaje de cada uno de los rubros de evaluación de la asignatura, se describen a continuación: ACREDITACIÓN. Criterios para la evaluación de los alumnos y su acreditación en la asignatura: Criterios Producción académica Ensayos y bitácoras Evaluaciones prácticas* Exposición de casos Trabajo de Investigación Formativa (Casos clínicos ) Valor (Puntos) Individual Total 100

8 6.- ESTRATEGIA: Los alumnos que cursen por esta asignatura entrarán a un programa intra hospitalario en donde podrán participar de la atención de casos clínicos, también tendrán sesiones plenarias, que ayuden al alumno a comprender los principios y la manera correcta de utilizar las diferentes herramientas que se utilizan en medicina de perros y gatos ya sea para diagnostico o para terapéutica. Los alumnos participarán rotando por las diferentes áreas del HUPG, participando en la atención de casos clínicos, expondrán casos clínicos en cada rotación con lo que podrán completar la integración de conceptos y desarrollo de competencias en medicina de perros y gatos. 7.-UNIDAD I: MEDICINA Objetivo de la unidad. Aplicar la metodología del Expediente Clínico Orientado a Problemas (ECOP); para diagnóstico de enfermedades en perros y gatos.

9 Objetivo específico. Desarrollo de la competencia de diagnóstico de enfermedades en perros y gatos Contenidos -Definición y desarrollo del ECOP - Examen Físico general. - Examen Especiales (Respiratorio, Cardiovascular, Neurológico, Locomotor, Oftalmológico y Dermatologico) Toma y conservación de muestras biológicas de perros (sangre, orina, heces) -Laboratorio clínico -Bh, copro EGO. -Pruebas básicas de piel -Citologías Estrategia de enseñanza/aprendizaje -Exposición de temas.- -Llenado de expedientes clínicos. - -Lecturas dirigidas. - Realizar examen físico general durante la consulta. -Realizar exámenes especiales durante la consulta. -Asistir en la realización de pruebas básicas de laboratorio. -Asesorías Producto Académico -Llenado correcto de expedientes -Bitácora de casos clínicos en los que participó. Ensayo de caso clínico Criterios de evaluación: El llenado correcto de expedientes, e intrepretacion de pruebas diagnosticas, presentación de en power point de caso clinico. 8.-UNIDAD II. PRINCIPIOS BASICOS DE ANESTESIA APLICADA EN PERROS Y GATOS. 2. Objetivo general. Identificación de los componentes de la anestesia equilibra, tipos de anestesia y manejo pre, trans y pos anestésico del paciente.

10 Objetivos específicos: Desarrollo del manejo básico del paciente anestesiado dentro de los procedimientos quirúrgicos en medicina de perros y gatos. Contenido -Riesgo anestesico y evaluacion preanestesica. -Premedicacion -Inducción anestesica -Manejo de la vía area. -Cicuitos anestesicos -Anestesia general. -Monitorización. -Fluidoterapia -Recuperacion y manejo post operatorio. Estrategia de enseñanza/aprendizaje Exposición de temas Práctica de Evaluación del paciente Práctica de canalización y terapia de líquidos. Práctica de componentes de la maquina de anestesia y circuitos respiratorios Producto académico -Ejercicio de terapia de líquidos y cálculo de dosis. Reportes de practicas Práctica clínica de monitorización en pacientes, sedados y anestesiados con casos clínicos del HUPG Práctica de ingreso del paciente al quirófano.

11 Criterios de evaluación: Criterios de evaluación: El llenado correcto de hojas anestésicas, presentación de en power point de caso clinico

12 9.-UNIDAD III. MANEJO INTRAHOSPITALARIO DE PERROS Y GATOS. Objetivo general. Desarrollo de competencias en el manejo del paciente hospitalizado. Objetivo específico. Elaboración y aplicación de órdenes de manejo intrahospitalario de acuerdo a cada caso clínico. Contenido - Realización de órdenes clínicas y terapéuticas. - Monitorización del paciente hospitalizado - Vías de administración de terapias (SC,PO,IM,IV) - Colocación de vías permanentes de fluidoterapia,) Estrategia de enseñanza/aprendizaje Aplicación de órdenes clínicas en pacientes hospitalizados. Manejo intrahospitalario de pacientes del HUPG. Producto académico Ensayo: Uso de anestésicos en perros y gatos, función y efectos secundarios. -Bitácora de casos. Criterios de evaluación: : El llenado correcto de hojas de hospitalización, (orden clínica y terapeutica), manejo y medicación del paciente hospitalizado y presentación de en power point de caso clinico. 10.-UNIDAD IV. CIRUGÍA EN PERROS Y GATOS. Objetivo de la unidad. Aplicar los principios del manejo delicado de tejidos para minimizar el riesgo biológico, organización del quirófano y conocer las funciones de cada integrante del equipo quirúrgico. Objetivo específico. Aplicar los conceptos de asepsia, antisepsia y movimiento correcto dentro del quirófano. Uso adecuado del instrumental de acuerdo a los tiempos quirúrgicos.

13 Contenidos Estrategia de Enseñanza/Aprendizaje Productos Académicos Principios de asepsia y antisepsia quirúrgica. Preparación de paquetes quirúrgicos (doblado de batas, campos y paquetes de instrumental). Armado del quirófano. Esterilización. Lavado y vestido quirúrgico. Preparación del paciente y mesa quirúrgica (rasurado y embrocado). Personal de quirófano y organización. Distribución y funciones del personal. Reglas de movimiento dentro del quirófano. Practica de armado y esterilización de paquetes quirúrgicos. Rasurado y embrocado quirúrgico aplicado. Armado del quirófano aplicado. Organización personal aplicado. del Asistencia a cirugías como circulante. Discusión del plan quirúrgico. Asistencia a cirugías con la temática de la técnica quirúrgica. Practica de patrones de sutura Lecturas dirigidas. -Glosario de terminología médico-quirúrgico. -Catálogo ilustrado de instrumental -Realización de reportes quirúrgicos. -Revisión de patrones de suturas. -Bitácora de casos. -Exposición de caso clínico. Fundamentos quirúrgicos: Patrones de suturas continuas y separadas en la técnica quirúrgica. Instrumentación quirúrgica y técnicas quirúrgicas. Conocer y saber

14 utilizar el instrumental quirúrgico. Plan quirúrgico. Tiempos quirúrgicos. Anatomía quirúrgica. Criterios de evaluación: Los alumnos entregarán una bitácora de casos clínicos, realizaran prácticas que se evaluaran con guías elaboradas por el profesor y expondrán un caso clínico por medio de una presentación de power point. 11.-UNIDAD V: IMAGENOLOGÍA EN PERROS Y GATOS Objetivo de la unidad. Utilización de las herramientas de imagen (Rayos X, Ultrasonido y endoscopia) en el diagnóstico de patologías en perros y gatos 5.1. Objetivo específico. Desarrollo metodológico de la evaluación de placas radiográficas, estudios de ultrasonografía y endoscópico en la práctica médica de perros y gatos. Contenidos Normativa-legislación Radio protección (Chalecos plomados Guantes, Lentes protectores etc.) Efectos biológicos de la exposición a los Rx. Dosímetros -dosis máximas, principios de Alara. Principios de evaluación e interpretación radiográfica. Posicionamiento del paciente estudios de RX. Toma de estudios de radiología. Estrategia de Enseñanza/Aprendizaje Exposición Lecturas dirigidas Practicas con modelos anatómicos. Asistencia en realización de estudios radiográficos Realización de reportes, Ejercicios: identificación de estructuras (anatomía radiográfica). Asistencia en realización de estudios ultrasonográficos Realización de reportes Productos Académicos -Llenado de reportes de casos de imagen -Ensayo: radio protección y normativas de uso de radiación -Revisión de Anatomía del esqueleto axial y apendicular del perro y el gato.

15 -Nomenclatura radiográfica -Identificación y marcaje de estudios radiográficos Principios de ultrasonografia. Artefactos ultrasonografico Barrido abdominal, Identificación de estructuras orgánicas en ultrasonografía (paciente sano). Ventanas ultrasonograficas. Principios de endoscopia Equipo de endoscopia Posicionamiento Estructura de reportes de endoscopia -Bitácora de casos clínicos. Criterios de evaluación: Los alumnos entregarán una bitácora de casos clínicos, realizaran prácticas que se evaluaran con guías elaboradas por el profesor y expondrán un caso clínico por medio deuna presentación de power point. 12.-CALENDARIO DE ACTIVIDADES. (Del 10 de Agosto al 11 de Diciembre de 2015)

16 Fecha Actividad Horario Agosto Lunes 10 Presentación de asignatura y organización por áreas ( Primera rotación ) Presentación de la estrategia y reglas del HUPG Martes 11 Miercoles 12 Jueves 13 Viernes 14 Lunes 17 Martes 18 Miercoles 19 Jueves 20 Viernes 21 Lunes 24 Martes 25 Miercoles 26 Jueves 27 Concepto del ECOP y Etapas del ECOP. Examen especial sistema respiratorio. Examen especial sistema cardio vascular alumnos. Examen especial neurológico. Examen especial ortopedico. Examen especial dermatológico. Examen especial oftalmológico. Pruebas básicas de laboratorio y su interpretación (pruebas rápidas) Desarrollo del Caso clínico. Pruebas básicas de laboratorio y su interpretación (Hemograma) Desarrollo del Caso clínico. Pruebas básicas de laboratorio y su interpretación (Bioquimica sanguinea) Desarrollo del Caso clínico. Pruebas básicas de laboratorio y su interpretación (urianalisis) Desarrollo del Caso clínico. Pruebas básicas de laboratorio y su interpretación (coproparasitoscopico) Desarrollo del Caso clínico. Desarrollo del Caso clínico.

17 Viernes 28 Lunes 31 Martes 1 Miercoles 2 Jueves 3 Viernes 4 Lunes 7 Martes 8 Miercoles 9 Jueves 10 Viernes 11 Lunes 14 Martes 15 Miercoles 16 Jueves 17 Presentación de Caso Clínico. Presentación de Caso Clínico. SEPTIEMBRE Presentación de Caso Clínico Presentación de Caso Clínico Presentación de Caso Clínico Presentación de Caso Clínico Presentación de Caso Clínico ( Segunda Rotación). Evaluación preanestésica del paciente Clasificación ASA.. Selección de pruebas pre anestésicas. Análisis de pruebas de laboratorio pre anestésicas. Elaboración ensayo Preanestésicos, inductores y mantenimiento anestesico Elaboración ensayo Preanestésicos, inductores y mantenimiento anestesico Elaboración ensayo Compontes de la maquina de anestesia INHABIL INHABIL Elaboración ensayo Compontes de la maquina de anestesia

18 Viernes 18 Lunes 21 Marte 22 Miercoles 23 Jueves 24 Viernes 25 Lunes 28 Martes 29 Miercoles 30 Jueves 1 Viernes 2 Lunes 5 Martes 6 Miercoles 7 Premedicación Entrega de ensayos Premedicación Ensayo: Uso de preanestésicos en perros y gatos, función y efectos secundarios Inducción y mantenimiento anestésico Manejo de la vía aerea Circuitos anestésicos Anestesia general Anestesia general Monitorización Fluidoterapia (SC,PO,IM,IV) Colocación de vías permanentes de fluidoterapia OCTUBRE Recuperación y manejo postoperatorio Anestesia general Entrega y discusión de ejercicios de fluidoterapias. Anestesia general (Tercera rotación) Principios de asepsia y antisepsia quirúrgica Preparación de paquetes quirúrgicos (doblado de batas, campos y paquetes de instrumental). Preparación de paquetes quirúrgicos (doblado de batas, campos y paquetes de instrumental).

19 Jueves 8 Viernes 9 Lunes 12 Martes 13 Miercoles 14 Jueves 15 Viernes 16 Lunes 19 Martes 20 Miercoles 21 Jueves 22 Viernes 23 Lunes 26 Martes 27 Miercoles 28 Jueves 29 Armado del quirófano Esterilización INHABIL Esterilización Lavado y vestido quirúrgico Distribución y funciones del personal Reglas de movimiento dentro del quirófano. Patrones de suturas continuas y separadas en la técnica quirúrgica Plan quirúrgico Tiempos quirúrgicos Anatomía quirúrgica Anatomía quirúrgica Elaboración ensayo Elaboración ensayo Entrega del Ensayo: Asepsia y antisepsia Normativa-legislación de uso de RX

20 Viernes 30 Lunes 2 Martes 3 Miercoles 4 Jueves 5 Viernes 6 Lunes 9 Martes 10 Miercoles 11 Jueves 12 Viernes 13 Lunes 16 Martes 17 Miercoles 18 Jueves 19 Elaboración ensayo Normativa-legislación de uso de RX NOVIEMBRE INHABIL Entrega ensayo Normativa-legislación de uso de RX (CUARTA ROTACIÖN) Radio protección Efectos biológicos de la exposición a los Rx. Dosímetros -dosis máximas, principios de Alara Efectos biológicos de la exposición a los Rx. Dosímetros -dosis máximas, principios de Alara Principios de evaluación e interpretación radiográfica. Practica de evaluación e interpretación radiográfica. Posicionamiento del paciente, Toma, nomenclatura radiográfica e Identificación y marcaje de estudios radiográficos Practica de Posicionamiento del paciente, Toma, nomenclatura radiográfica e Identificación y marcaje de estudios radiográficos Principios de ultrasonografia INHABIL Barrido abdominal, Identificación de estructuras Practica Barrido abdominal, Identificación de estructuras Ventanas ultrasonograficas en Tórax.

21 Viernes 20 Lunes 23 Martes 24 Miercoles 25 Jueves 26 Viernes 27 Lunes 30 Marte 1 Miercoles 2 Jueves 3 Viernes 4 Lunes 7 Martes 8 Miercoles 9 Jueves 10 Viernes 11 Practica Ventanas ultrasonograficas en Tórax Desarrollo del Caso clínico. Desarrollo del Caso clínico. Desarrollo del Caso clínico. Desarrollo del Caso clínico. Desarrollo del Caso clínico. Presentaciòn del caso clìnico. DICIEMBRE Presentaciòn del caso clìnico. Presentacion del Caso clínico. Presentacion del Caso clínico. Presentacion del Caso clínico. Presentacion del Caso clínico. ENTREGA DE TIF (CASO CLINICO) Entrega de Calificaciones Las actividades generales serán de 2:00 a 17:00 hrs Las clases programadas se realizaran a partir de las 15:00

22 *Las guardias nocturnas iniciarán a las 17:00 y finalizarán a las 07:00 horas. Es necesario participar en la rotación de las guardias independientemente del área por la que se esté rotando * 13.-BIBLIOGRAFÍA. -AIELLO, S. (2000). El Manual Merck de Veterinaria. Océano. España. -ALUJA, A. S. (2002). Técnicas de necropsia en animales domésticos. El Manual Moderno. México, D. F. -BOLIO-GONZALEZ, ME; RODRÍGUEZ-VIVAS, RI, SAURI-ARCEO, CH. (2011). Filariosis canina. Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán. Mérida, Yucatán. -CORDERO DEL CAMPILLO, M.; ROJO-VAZQUEZ, F. A. (1999). Parasitología Veterinaria. McGraw-Hill-Interamericana. Madrid, España. -DAVIDSON, M. (2000). Manual de patología clínica en pequeños animales Ediciones S. España. -ETTINGER, S. (2005). Tratado de Medicina Interna Veterinaria. Tercera Edición, Editorial InterMédica. Los Angeles, California. -PETERS, S.(2001). La piel y el pelo del perro aspectos higiénicos y cosméticos. Acribia. España. -RODRIGUEZ, I., COB, L. (2005). Técnicas diagnósticas en Parasitología Veterinaria. Segunda Edición. Ediciones UADY. Mérida, Yucatán, México. -Revista Consulta de Difusión Veterinaria -Revista Pequeños Animales -Revista Compendium on Continuing Education for the Practicing Veterinarian -Journal of the American Veterinary Medical Association -Journal Preventive Veterinary Medicine -Journal Research in Veterinary Science -Journal Veterinary Record

23 14.-ESTRUCTURA DE LOS PRODUCTOS ACADÉMICOS. A).-Ensayo. Documento donde se expondrá un tema correspondiente a cada unidad. Deberá incluir: 1.-Portada. Incluye: institución, semestre, número de equipo, título del integrantes, asesor y fecha. tema, 2.-índice. 3.-Introducción. Deberá expresar el tema y el objetivo del ensayo; explicar el contenido. 4.- Desarrollo. En él se expresa todo el tema desarrollado, contiene la exposición y análisis del mismo apoyado en referencias. 5.- Conclusión. 6.- Bibliografía. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el documento. Deberán de ser presentadas según la Guía de redacción de tesis de la FMVZ-UADY. B.-Informe Caso Clínico. 1.-Portada. Incluye: institución, semestre, número de equipo, título del integrantes, asesor y fecha. caso, 2.-Título. Enunciado breve que describa el caso clínico. 3.-Resumen. Síntesis del caso clínico. 4.-Síntesis del caso clínico en inglés. Summary. 5.-Introducción. Deberá contener la importancia clínica del caso y la relevancia del mismo. 6.- Descripción. Con base a la metodología clínica del ECOP, describir el caso clínico. 7.-Marco teórico. Revisión de la literatura actualizada. 8.- Discusión y conclusión. Análisis del caso clínico contrastado con la literatura.

24 9.-Integración de la fisiopatología. Descripción de los eventos fisiopatológicos de la(s) enfermedad(es) diagnóstica(s) Bibliografía. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el documento. Deberán de ser presentadas según la Guía de redacción de tesis de la FMVZ-UADY. C.- Presentación oral de los Casos Clínicos. Esta presentación deberá de elaborarse en power point en un máximo de 15 diapositivas y deberá de incluir: 1.- Portada. Incluye: institución, semestre, número de equipo, título del caso, integrantes, asesor y fecha. 2.-Descripción del modelo de la enfermedad. Incluye: etiología, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento. 3.-Fisiopatología de la enfermedad. Incluye: signos clínicos, interpretación y su integración al caso clínico. 4.-Discusión y conclusión. Breve análisis del modelo de la enfermedad expuesta. 5.-Bibliografía. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el documento. Deberán de ser presentadas según la Guía de redacción de tesis de la FMVZ-UADY. D.- La revisión bibliográfica Comprende todas las actividades relacionadas con la búsqueda de información escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se reúne y discute críticamente, toda la información recuperada y utilizada. 1.-Portada. Incluye: institución, semestre, número de equipo, título del integrantes, asesor y fecha. tema, 2.-índice.

25 3.-Introducción. Deberá expresar el tema y el objetivo del ensayo; explicar el contenido. 4.- Desarrollo. En él se expresa todo el tema desarrollado, contiene la exposición y análisis del mismo apoyado en referencias. 5.- Conclusión. 6.- Bibliografía. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el documento. Deberán de ser presentadas según la Guía de redacción de tesis de la FMVZ-UADY. E.-Trabajo de Investigación Formativa (TIF). Deberá de incluir los siguientes apartados: 1.- Portada. Incluye: institución, semestre, número de equipo, título del caso, integrantes, asesor y fecha. 2.-Indice. 2.-Introducción. Breve descripción del contenido del trabajo haciendo particular atención a la problemática local, nacional e internacional. 3.-Objetivo. Descripción breve del alcance que se persigue como resultado de la investigación clínica. 4.-Marco Teórico (revisión de literatura). Incluye la información sobre el caso clínico y su relación con el contenido epidemiológico. 6.-Resultados. Del examen físico, pruebas básicas de laboratorio, complementarias. 7.-Discusión y conclusión. Breve análisis de los resultados (contrastándolos con la literatura) del caso clínico. 8.-Integración de la fisiopatología. Descripción de los eventos fisiopatológicos de la(s) enfermedad(es) diagnóstica(s). 9.-Bibliografía. Listado de fuentes documentales consultadas que se citan en el documento. Deberán de ser presentadas según la Guía de redacción de tesis de la FMVZ-UADY.

26 F.- BITÁCORA DE TRABAJO Reportan los avances y resultados preliminares de un proyecto. En ella se incluyen a detalle, entre otras cosas, las observaciones, ideas, datos, avances y obstáculos en el desarrollo de las actividades que se llevan a cabo para el desarrollo del proyecto escolar. Es una herramienta de apoyo que sigue un orden cronológico de acuerdo al avance del proyecto. La bitácora debe incluir y describir las condiciones bajo las cuales se ha trabajado el proyecto. Estructura Los elementos básicos que debe contener una bitácora son los siguientes: 1. Portada: se elabora en la primera hoja; en ella se debe escribir el nombre de la escuela, dirección, nombre del proyecto, el nombre de los miembros del equipo que participan en el proyecto, el nombre del maestro asesor del proyecto. 2. Tabla de contenido: es el índice en el que se registran las actividades comprendidas en la bitácora. Se va llenando conforme se avanza en el proyecto de, por lo que se recomienda dejar un par de hojas en blanco después de la portada, ya que es el lugar que ocupará la tabla de contenido. 3. Procedimientos: esta sección abarca la mayor parte de la bitácora. Aquí deberá plasmar sus notas e ideas libremente; sin embargo, se deben considerar diferentes apartados con la finalidad de mantener un orden. Estos apartados son los siguientes: fecha, nombre de la etapa del proyecto, datos del caso clínico, desarrollo ligero del caso según ECOP metodología, información detallada del desarrollo de la actividad y sus observaciones (incluir las condiciones bajo las cuales se trabajó y los obstáculos a los que se enfrentaron) y los resultados de la actividad. También se pueden agregar conclusiones, así como esquemas, fotos documentales, diagramas o cualquier tipo de información que facilite la comprensión del caso. Breve revisión bibliográfica. 4. Desarrollo del diagnóstico, tratamiento y epidemiología del caso clínico. 5. Bibliografía: en éste apartado se deben incluir las referencias consultadas.