EL EFECTO PISA : MÁS ALLÁ DE LA METODOLOGÍA Y DE LA COMPARACIÓN

Transcripción

1 EL EFECTO PISA : MÁS ALLÁ DE LA METODOLOGÍA Y DE LA COMPARACIÓN Francisco Javier García Crespo javier.gcrespo@mecd.es Cursos de Verano del Escorial Julio 2017

2 PISA Ciencias Resultados España tiene los mismo puntos que la OCDE (493). Los mejores resultados los han logrado Japón, Estonia y Finlandia. España se encuentra al mismo nivel que EEUU, Francia y Suecia, entre otros. Y por encima de Italia, Hungría e Islandia, entre otros.

3 Tendencia en la competencia lectora La puntuación de España es superior a la de la UE (+2) y a la OCDE (+3) aunque esta diferencia no es estadísticamente significativa

4 Valor añadido de PISA Evaluaciones cíclicas, a gran escala Cuadernillo cognitivo Cuestionarios de contexto Otros factores que explican en mayor medida la variación en el rendimiento del alumnado: Contexto familiar: Estatus social, económico y cultural Contexto del estudiante : motivación (intrínseca y extrínseca) Contexto educativo y escolar: ansiedad, sentido de pertenencia

5 Valor añadido de PISA Contexto familiar (ESCS) Nivel estudios de los padres

6 Valor añadido de PISA Contexto familiar (ESCS) Si tenemos en cuanta el impacto que supone una unidad de ESCS, España sería el tercer país con sistema educativo más equitativo de la OCDE.

7 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación intrínseca Profesión El 29% del alumnado de 15 años de España declara que espera trabajar en ocupaciones relacionadas con ciencias, 5 puntos más que los de la OCDE

8 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación intrínseca Profesión El 11% del alumnado de 15 años de España declara que espera ser un profesional de la Ciencia y la Ingeniería y 13% de la Salud

9 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación intrínseca Gusto por la ciencia

10 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación intrínseca Gusto por la ciencia El gusto por la ciencia es mayor en España que en la UE y en la OCDE En los chicos más que en las chicas

11 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación extrínseca Utilidad de la ciencia

12 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Motivación extrínseca Utilidad de la ciencia La percepción de utilidad de la ciencia es mayor en España que en la UE y en la OCDE En los chicos más que en las chicas

13 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Autoeficacia en ciencias

14 Valor añadido de PISA Contexto del estudiante Autoeficacia en ciencias En el índice de autoeficacia en ciencia está muy por debajo de la UE y de la OCDE Existe una diferencia significativa entre los chicos y las chicas.

15 Valor añadido de PISA Contexto educativo Satisfacción con su vida en los alumnos México (8,3) y Finlandia (7,9) presentan, entre los países de la OCDE, los valores más altos de este índice, mientras que Turquía (6,1) y Corea (6,4) tienen los más bajos. España se sitúa con 7,4 en el promedio de la OCDE. Promedio de satisfacción con su vida México 8.3 Finlandia 7.9 Países Bajos 7.8 Islandia 7.8 Suiza 7.7 Francia 7.6 Austria 7.5 Estonia 7.5 Bélgica 7.5 República Eslovaca 7.5 España 7.4 Luxemburgo 7.4 Letonia 7.4 Chile 7.4 Portugal 7.4 Estados Unidos 7.4 Alemania 7.4 Promedio OCDE 7.3 Irlanda 7.3 Polonia 7.2 Eslovenia 7.2 Hungría 7.2 República Checa 7.1 Reino Unido 7.0 Grecia 6.9 Italia 6.9 Japón 6.8 Corea 6.4 Turquía 6.1 Muy satisfecho (9 10) Satisfecho (7 8) Moderadamente satisfecho (5 6) No satisfecho (0 4) %

16 Valor añadido de PISA Contexto educativo Ansiedad en los alumnos

17 Valor añadido de PISA Contexto educativo Ansiedad en los alumnos Porcentaje global y por sexo La ansiedad parece mostrarse más a menudo en las chicas que en los chicos. En mayor medida en España que en el promedio de la OCDE.

18 Valor añadido de PISA Contexto educativo Sentido de pertenencia al centro

19 Valor añadido de PISA Contexto educativo Sentido de pertenencia al centro España (0,47) es el país en el que los alumnos expresan un sentido de pertenencia más elevado al centro donde estudian en comparación con los países de la OCDE. Índice de sentido de pertenencia 0,50 0,00 0,5 España Austria Suiza Alemania Noruega Islandia Países Bajos Corea Dinamarca Luxemburgo Portugal Grecia Finlandia Hungría Italia Suecia Promedio OCDE Bélgica Irlanda Japón Chile Francia Estonia Estados Unidos Reino Unido Eslovenia Canadá Australia México Nueva Zelanda Letonia República Checa Polonia República Eslovaca Turquía

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