Encuesta EANNA 2012 Historia y Metodología

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1 Encuesta EANNA 2012 Historia y Metodología Ministerio de Desarrollo Social Ministerio del Trabajo Noviembre de 2013

2 Temario I. Objetivos Principales II. Diseño de Cuestionarios e instrumentos III. Diseño Muestral y Resultados Trabajo de Campo Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 2

3 I. Objetivos Principales Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 3

4 1. Objetivos Principales El Ministerio de Desarrollo Social en conjunto con el Ministerio del Trabajo y la Organización Internacional del Trabajo, han manifestado y concretado su intención de realizar las acciones de coordinación y cooperación para apoyar el desarrollo de la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes (EANNA) 2012, con el propósito de: Preguntar, consultar y escuchar directamente a los niños, niñas y adolescentes (NNA). Actualizar el diagnóstico del trabajo infantil en Chile, en NNA de 5 a 17 años. Caracterizar las principales actividades que realizan los NNA de 5 a 17 años de edad. En este contexto, en el año 2011 se establecieron los convenios de colaboración y asistencia mutua para cumplir con estos objetivos. Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 4

5 II. Diseño de Cuestionarios Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 5

6 1. Objetivo de las Preguntas Estimar Trabajo infantil Caracterizar a la población en Trabajo Infantil Indagar respecto de los determinantes del Trabajo Infantil Indagar respecto de las consecuencias del Trabajo Infantil Requisito: preguntas factibles de consultar directamente a Niños, Niñas y Adolescentes. Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 6

7 2. Dimensiones e Indicadores Principales variables a medir DETERMINANTES TRABAJO INFANTIL - Razón Trabajo - Ayuda a padres - Historia laboral - Conocimiento Padres - Otros niños/ amigos - Acontecimientos - Edad - Actividades Económicas - Actividades más importante - Que: tareas específicas - Cuándo: día, horas y jornada - Dónde (lugar / ubicación) - Rama de Actividad - Actividad Laboral semana pasada - Ausencia temporal - Etc.. Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 7

8 3. Consultas Externas y Estudio Cualitativo a. Taller Julio 2011: Organismos UN: Unicef; Unesco. Organismos Públicos: MINEDUC, SERNAM, JUNAEB, SENAME, INJUV, Dirección del Trabajo, INE. Post Taller: consulta a participantes (universo, informante y comentarios). b. Estudio Cualitativo (2011): Focus Group con Encuestadores participantes en pre-test (n= 500 casos) Focus Group de padres/madres Entrevistas en profundidad a NNA (NN de 5 a 8 años, en TI y no trabajadores). Con este estudio cualitativo se obtienen propuestas de cuestionarios diferenciados por edad; manual del cuestionario; protocolos de entrevista y preguntas de percepción. c. Consulta a Instituciones (2012): Unicef, SENAME, Vicaría de la Pastoral Social y de los Trabajadores, ODEPA, ACHS, CODENI, PRONIÑO. Se analiza la clasificación de oficios peligrosos; límite de horas para determinar peligrosidad de tareas domésticas. d. Otras consultas: Consulta a equipo de Desarrollo Humano, PNUD (2011) - Preguntas percepción Consulta a Comité de Ética (2012) (con acreditación internacional) validación de procedimientos, cuestionarios y protocolos Análisis Jurídico (2011) - Consentimiento informado Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 8

9 3. Consultas Externas y Estudio Cualitativo Post. Taller: Consulta a participantes: - Universo para cada pregunta; Informante, Comentarios u Observaciones Ejemplo: PROPUESTA #4: Las siguientes preguntas se incorporan para identificar el uso de maquinaria pesada o el manejo de carga pesada en el trabajo de niños y adolescentes. Informante Niños Adolescentes Hogar Universo Niños Adolescentes Hogar RPN Todo s 5-8 X 9-11 X 12- X X 17 RPN 22. En el último año, en tu trabajo principal, te ha tocado llevar cargas pesadas? 1. Si 2. No 3. No sabe / No responde 23. Y Te ha tocado manejar o utilizar maquinaria pesada? 1. Si 2. No Pase a P25 3. No sabe / No responde Pase a P Qué tipo de maquinaria te ha tocado manejar o utilizar en tu trabajo? Maquinaria: Comentarios 9

10 5. Cuestionarios e instrumentos EANNA Cuestionarios EANNA 2012 Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social 10

11 5.1 Cuestionarios Aplicados por encuestadora Aplicado por entrevistado Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 11

12 Cuestionarios: a) Ejemplo de diferencias 9 a 17 años 5 a 8 años Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 12

13 Cuestionarios: b) Ejemplo de diferencias 9 a 17 años 5 a 8 años

14 Cuestionarios: c) Ejemplo de diferencias 9 a 17 años 5 a 8 años 14

15 Cuestionarios: d) Ejemplo de cambios en la preguntas: JULIO 2011 En su opinión Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con a) que los niños y niñas trabajen? b) que los adolescentes trabajen? 1.Muy de acuerdo 2.De acuerdo 3.En desacuerdo 4.Muy en desacuerdo En su opinión Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con la siguiente afirmación? c) El trabajo que realizan los niños les hace daño d) Es mejor que los niños estudien antes que trabajen e) El trabajo de los niños debe ser eliminado 1.Muy de acuerdo 2.De acuerdo 3.En desacuerdo 4.Muy en desacuerdo

16 Cuestionarios: d) Ejemplo de cambios en la preguntas: FEBRERO 2012

17 Cuestionarios: e) Ejemplo de preguntas: Actividades Autoreportadas: Qué hiciste desde que te levantaste hasta el almuerzo? Tareas del hogar: En tu casa Quién es el principal responsable de realizar las tareas de la casa? Realizas alguna de estas tareas de la casa? Cuánto tiempo le dedicas a esta tarea? (jornada, horario, antes o después del colegio) Cuál es la principal razón por la que realiza tareas de la casa? Hay algún adulto durante el día contigo? Actividades Económicas: Durante la semana pasada realizaste algún trabajo por al menos una hora? Durante la semana pasada: (listas 13 actividades económicas OIT) : - Trabajaste como empaquetador? - Ayudaste en algún puesto de la feria? Qué haces cuando (Trabajo)? Cómo es tu trabajo? Qué herramientas? Dónde (Trabajas)? Cuánto tiempo te demoras en llegar a tu trabajo?. Cuanto tiempo trabajas? (jornada, días, horarios)

18 Cuestionarios: e) Ejemplo de preguntas: Educación y percepción: Como te va en el colegio? Cómo dirías que es tu relación con tus compañeros? Consulta por situaciones que pueden ocurrir entre estudiantes o compañeros (as) ( (insultos/ agresiones/peleas, otros) Sabes si tus compañeros realizan algún tipo de trabajo? Sabes si tus vecinos o amigos (de tu edad) realizan algún tipo de trabajo? Te gustaría terminar el 4 medio? Qué quieres hacer cuando salgas del colegio? Actividades Recreativas y deporte La semana pasada realizaste alguna de estas actividades Estar con la familia. Salir a pasear. Leer libros. Carretear. Actividades artísticas. Participas en algún grupo como: Club deportivo; grupo de iglesia, grupo artístico, grupo ambientalista, etc. La semana pasada Hiciste actividad física, aparte de las clases de educ. física?. Con qué frecuencia haces deporte? En qué lugar haces deporte? Por qué no haces deporte?

19 Cuestionarios: e) Ejemplo de preguntas: Cuestionario Padres (RPN): Consulta por tareas de la casa realizadas por cada miembro del hogar (5 a 17 años) Tiempo dedicado a esas tareas de la casa (semana/ fin de semana) La semana pasada trabajó al menos una hora?. Ha trabajado alguna vez? (5 a 17 años) Durante la semana pasada alguno de los NNA realizó alguna de estas actividades: Ayudar en el negocio familiar? Cuál es la principal razón por la que el NNA trabaja? Cuando era niño(a) trabajó o ayudó a sus padres en el trabajo? En los últimos 12 meses, Su hogar o algún miembro de él, se vio afectado por algunos de los siguientes problemas?

20 5.2 Tarjetero Uso de Tarjetas Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 20

21 Tarjetero Ejemplo Tarjeta Tareas de la casa Poner la mesa Comprar cosas para la comida Lavar la loza 21

22 Tarjetero Ejemplo Tarjeta Actividades Económicas Trabajar en puesto de la feria Pesar frutas, ayudar a vender en la feria o en el mercado 22

23 5.3 Manual del Encuestador

24 5.4 Consentimiento 1. Participación Seleccionado al azar, participación voluntaria. Opiniones y experiencias son importantes. Nadie lo puede remplazar. 2. Procedimientos Completar Consentimiento Informado Solicitar entrevista al NNA Solicitar entrevista con RPN (mismo PT) Libertad para de dejar de contestar en cualquier momento. 3. Riesgos y beneficio Preguntas revisadas y probadas con NNA, no presentan riesgo Experiencia de participación, hacer escuchar su voz. 4. Confidencialidad Encuesta es anónima. Datos fines de investigación. Microdatos adhiere a Norma que constituye secreto estadístico 5. Derechos del participante Entrevista dura 30 minutos aprox. Dudas y consultas a Microdatos (fono, web) Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 24

25 Consentimiento Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 25

26 5.5 Incentivos

27 III. Diseño Muestral y Resultados Trabajo de Campo Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social

28 1. Diseño Muestral 2012 Población Objetivo La muestra EANNA 2012 fue seleccionada a partir de la Submuestra 1 de la Encuesta CASEN 2011, correspondiente a la primera etapa de esta encuesta aplicada en terreno entre los días 16 de Octubre y 21 de Noviembre de La población objetivo de esta encuesta está definida por los niños, niñas y adolescentes entre los 5 y los 17 años, de ambos sexos, que residen en viviendas particulares del área urbana y rural de las 15 regiones del país, correspondiente a la cobertura de la Encuesta CASEN Excluye a NNA de 5 a 17 años residentes en instituciones; NNA de 5 a 17 años en situación de calle y niños(as) de 0 a 4 años de edad. El trabajo de campo se realizó entre el 24 de febrero y el 2 de mayo del Recolección de datos: Cuestionarios Papel Cuestionarios Diferenciados (4) Prueba piloto (500 casos) Prueba piloto (50 casos) Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social

29 Periodo de Recolección de Datos Encuesta EANNA 2012 Submuestra #2 Casen Muestra EANNA n= Inicio 2 Término 2 Semana No Diciembre 2011 Enero 2012 Febrero 2012 Abril 2012 Preparación Registro DFC y Selección Muestra EANNA (6 semanas) Organización y Capacitación Equipo EANNA (6 semanas) Trabajo de Campo EANNA (10 semanas) Gobierno de Chile Ministerio de Planificación 29

30 1. Diseño Muestral 2012 Tamaño Muestral La muestra EANNA 2012 posee un diseño estratificado por tramo de edad de su población objetivo y se encuentran sobre-representa la población mayor de 9 años. Se definieron cuatro estratos en función de la edad de los NNA. La muestra se sobredimensionó en un 15% para compensar las pérdidas por efecto de No Respuesta. Representatibidad: Nacional, 4 macrozonas (*) (*) Norte: Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama y Coquimbo. Centro: Valparaíso, O Higgins, Maule y Biobío. Sur: La Araucanía, De los Lagos, De los Ríos, Aysén y Magallanes. Metro: Metropolitana. Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social

31 2. Resultados del Trabajo de Campo Muestra Seleccionada, Esperada y Lograda Resumen de Indicadores Muestra Muestra Muestra Tasa No Tasa Tasa Tasa Tasa Tasa de Logro Seleccionada Esperada Lograda elegible Contacto Rechazo Cooperación Respuesta * 5 a ,8% 88,9% 1,7% 97,1% 86,3% 100,7% 9 a ,2% 89,5% 1,6% 97,8% 87,5% 102,1% 12 a ,5% 90,5% 1,9% 97,4% 88,1% 102,5% 15 a ,1% 90,0% 2,3% 97,0% 87,3% 95,5% Total ,9% 90,0% 2,0% 97,3% 87,5% 99,8% Gobierno de Chile Ministerio de Desarrollo Social

32 Gracias.

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