Utilización del conocimiento de dichas propiedades para. la identificación de métodos mecánicos más apropiados

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2 6 PLANIFICACIÓN NAP ( APRENDIZAJES PRIORITARIOS) EJE: LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 1. Los materiales y sus propiedades Propiedades de los materiales: extensivas e intensivas. Cambios de estado. Sistemas materiales: sustancias y mezclas. Mezclas homogéneas y heterogéneas, soluciones. Métodos de separación de sistemas materiales. Reconocimiento de algunas propiedades de los materiales de uso masivo y/o de aplicación tecnológica. Utilización del conocimiento de dichas propiedades para la identificación de métodos mecánicos más apropiados para separar mezclas. 2. El agua, el aire y la química ambiental Propiedades del agua. Tipos de agua. Fuentes de agua. El proceso de potabilización. Contaminación del agua. Propiedades y composición del aire. El aire como recurso. Contaminación del aire. Reconocimiento de algunas propiedades de los materiales presentes en los alimentos. Reconocimiento de materiales que pueden causar deterioro ambiental a escala local y regional. EJE: LOS FENÓMENOS DEL MUNDO FÍSICO CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 3. La energía y sus transformaciones Concepto de energía. Principio de conservación de la energía. Diferentes formas de energía y su utilización: cinética, térmica, radiante, potencial, eléctrica, nuclear. Relación entre el trabajo y la energía. Fuentes de energía. Transformación de la energía. Transmisión del calor: conducción, convección y radiación. Empleo del concepto de energía para la interpretación de una gran variedad de procesos asociados a fenómenos físicos. Aproximación a las nociones de transformación y conservación de la energía. Interpretación del trabajo y del calor como variación de la energía. 4. Los movimientos: su descripción y sus cambios Noción de movimiento y sistemas de referencia. Características del movimiento: trayectorias; rapidez y velocidad; aceleración. EJE: LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 5. El sistema solar El origen del universo: la teoría del Big Bang. Distintas cosmologías. Componentes del universo: galaxias, estrellas, agujeros negros y aerolitos. El sistema solar: los planetas. Movimientos de rotación y traslación. Movimientos aparentes. Fases de la luna. Eclipses.

3 7 PLANIFICACIÓN NAP ( APRENDIZAJES PRIORITARIOS) EJE: LOS SERES VIVOS; DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 6. Biosfera Niveles de organización ecológica. Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Flujo de la energía en el ecosistema. Redes tróficas. Ciclos de la materia: ciclo del carbono y del nitrógeno. Cambios en los ecosistemas y biodiversidad. Biomas. Características de algunos biomas argentinos. Identificación de los intercambios de materiales y energía en los ecosistemas, relacionados con la función de nutrición. Interpretación de las relaciones tróficas, su representación en redes y cadenas alimentarias. Reconocimiento del papel de productores, consumidores y descomponedores. Explicación de algunas modificaciones en los ecosistemas provocadas por la desaparición y/o introducción de especies. 7. Los seres vivos como sistemas abiertos Noción de ser vivo: los seres vivos como sistemas abiertos. Biomateriales: los compuestos orgánicos. Niveles de organización. Clasificación de los seres vivos. La teoría celular. Célula procariota y eucariota; célula vegetal y animal. Aproximación a la función de nutrición a nivel celular, focalizada en los intercambios de materiales y energía. 8. Bacterias, virus y hongos Las bacterias: reproducción y funciones. Los virus y su reproducción. Agentes patógenos. Los hongos: nutrición y reproducción. Biotecnología y alimentación. Identificación de los intercambios de materiales y energía en los ecosistemas, estableciendo relaciones con la función de nutrición. Reconocimiento del papel de consumidores y descomponedores. 9. Las plantas y su nutrición Las plantas como organismos autótrofos: el proceso de fotosíntesis. Respiración celular. Relaciones con el medio: tropismos y adaptaciones. Reproducción de las plantas. Semillas, flores y frutos. Caracterización de las estructuras involucradas en la nutrición y su relación con las funciones que desempeñan. Modelos de nutrición autótrofa. Profundización de la noción de ser vivo como sistema abierto. 10. Los animales y su nutrición Los animales como organismos heterótrofos: ingestión, digestión, absorción y egestión.la respiración, la circulación y la reproducción en los animales. Adaptaciones al medio. Caracterización de las estructuras involucradas en la nutrición y su relación con las funciones que desempeñan. Modelos de nutrición heterótrofa. Profundización de la noción de ser vivo como sistema abierto. 11. El ser humano y la nutrición Nutrición y alimentación. Micronutrientes: vitaminas y minerales. Sistemas involucrados en la nutrición: Sistema digestivo. Sistema respiratorio. Sistema circulatorio. Sistema excretor. Caracterización de los diferentes nutrientes que se obtienen de los alimentos. Identificación de las funciones que cumplen en el organismo. Estudio de la nutrición en el organismo humano para la integración de las funciones de digestión, respiración, circulación y excreción. 12. Las funciones del cuerpo humano Las funciones de relación, coordinación y regulación en el cuerpo humano. Sistema nervioso, sistema sensorial y sistema locomotor (huesos, músculos y articulaciones). Sistema endocrino. La función de reproducción en el cuerpo humano. Sistema reproductor. Profundización de la noción de ser vivo como sistema abierto.

4 8 DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES EJE TEMÁTICO: LOS MATERIALES Y SUS TRANSFORMACIONES CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 1. Los materiales y sus propiedades Propiedades de los materiales: extensivas e intensivas. Cambios de estado. Sistemas materiales: sustancias y mezclas. Mezclas homogéneas y heterogéneas, soluciones. Métodos de separación de sistemas materiales. Los materiales y sus propiedades. Las mezclas. Propiedades de los materiales: organolépticas, físicas y químicas: dureza, masa, volumen, conductividad eléctrica y térmica. Noción de sistema material. Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas. Conceptos de fase y componente. Métodos de separación de fases y componentes. Clasificación de métodos. 2. El agua, el aire y la química ambiental Propiedades del agua. Tipos de agua. Fuentes de agua. El proceso de potabilización. Contaminación del agua. Propiedades y composición del aire. El aire como recurso. Contaminación del aire. El agua. El agua como sustancia. Agua y sus propiedades. El agua corriente como mezcla. Fuentes de obtención de agua. Procesos que causan su contaminación. El agua y la vida. Agua destilada y agua potable. Procesos de potabilización. EJE TEMÁTICO: ENERGÍAS, CAMBIO Y MOVIMIENTOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 3. La energía y sus transformaciones Concepto de energía. Principio de conservación de la energía. Diferentes formas de energía y su utilización: cinética, térmica, radiante, potencial, eléctrica, nuclear. Relación entre el trabajo y la energía. Fuentes de energía. Transformación de la energía. Transmisión del calor: conducción, convección y radiación. Energías; diversidad y cambio. Intercambios de energía. Cualidades de la energía. Energía mecánica, eléctrica, química, nuclear. Noción de conservación de la energía. Elaboración de explicaciones de fenómenos en términos de intercambio o transformaciones energéticas. Mecanismos de intercambio de calor: conducción, convección y radiación. La energía y la sociedad actual. El uso y la degradación de la energía. 4. Los movimientos: su descripción y sus cambios Noción de movimiento y sistemas de referencia. Características del movimiento: trayectorias; rapidez y velocidad; aceleración. Movimientos. Análisis de distintos movimientos de fenómenos y objetos. Noción de velocidad.

5 9 DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES EJE TEMÁTICO: LA TIERRA Y EL UNIVERSO CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 5. El sistema solar El origen del universo: la teoría del Big Bang. Evolución de las distintas cosmologías. Componentes del universo: galaxias, estrellas, agujeros negros y aerolitos. El sistema solar: los planetas. Movimientos de rotación y traslación. Movimientos aparentes. Fases de la luna. Eclipses. Los objetos del Sistema Solar y sus movimientos La evolución acerca de nuestro lugar en el Universo: del geocentrismo al Sistema Solar. El Universo y sus componentes. El Sistema Solar: componentes, tamaño y distancias. Las formas de observación. El movimiento aparente de astros y planetas. EJE TEMÁTICO: LA INTERACCIÓN Y LA DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 6. Biosfera Niveles de organización ecológica. Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Flujo de la energía en el ecosistema. Redes tróficas. Ciclos de la materia: ciclo del carbono y del nitrógeno. Cambios en los ecosistemas y biodiversidad. Biomas. Características de algunos biomas argentinos. La Vida: Unidad y Diversidad. Las relaciones tróficas entre los seres vivos. Representación de las relaciones entre los seres vivos en redes tróficas relacionando los distintos modelos de nutrición. Factores que inciden en la alteración de la dinámica de los ecosistemas.

6 10 DISEÑO CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES EJE TEMÁTICO: LA INTERACCIÓN Y LA DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS CAPÍTULO DEL LIBRO CURRICULARES 7. Los seres vivos como sistemas abiertos Noción de ser vivo: los seres vivos como sistemas abiertos. Biomateriales: los compuestos orgánicos. Niveles de organización. Clasificación de los seres vivos. La teoría celular. Célula procariota y eucariota; célula vegetal y animal. Los seres vivos como sistemas abiertos que intercambian materia y energía. Características de los seres vivos: composición química, organización, relación con el medio, regulación, ciclo vital, programa genético y evolución. Construcción de criterios de clasificación para agrupar a los seres vivos. 8. Bacterias, virus y hongos Las bacterias: reproducción y funciones. Los virus y su reproducción. Agentes patógenos. Los hongos: nutrición y reproducción. Biotecnología y alimentación. Los hongos como sistemas heterótrofos por absorción. Los organismos microscópicos como sistemas autótrofos y heterótrofos. Estructuras de los hongos y las bacterias implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. Efectos benéficos o perjudiciales para la actividad humana y el medio. 9. Las plantas y su nutrición Las plantas como organismos autótrofos: el proceso de fotosíntesis. Respiración celular. Relaciones con el medio: tropismos y adaptaciones. Reproducción de las plantas. Semillas, flores y frutos. Las plantas como sistemas autótrofos. Estructuras vegetales implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. Identificación de los factores que interactúan en la nutrición vegetal. 10. Los animales y su nutrición Los animales como organismos heterótrofos: ingestión, digestión, absorción y egestión. La respiración, la circulación y la reproducción en los animales. Adaptaciones al medio. Los animales como sistemas heterótrofos por ingestión. Estructuras animales implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. Tipos de alimentación de vertebrados e invertebrados. 11. El ser humano y la nutrición Nutrición y alimentación. Micronutrientes: vitaminas y minerales. Sistemas involucrados en la nutrición: Sistema digestivo. Sistema respiratorio. Sistema circulatorio. Sistema excretor. El cuerpo humano como sistema. Integración de funciones y procesos en el organismo humano. Estructuras implicadas en los procesos de nutrición. Alimentos, nutrientes y dieta saludable. 12. Las funciones del cuerpo humano Las funciones de relación, coordinación y regulación en el cuerpo humano. Sistema nervioso, sistema sensorial y sistema locomotor (huesos, músculos y articulaciones). Sistema endocrino. La función de reproducción en el cuerpo humano. Sistema reproductor. Integración de funciones y procesos en el organismo humano. Estructuras implicadas en los procesos de relación y reproducción.