P R O G R A M A C I Ó N D E M Ó D U L O Í N D I C E APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA EL COMERCIO.

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1 NOMBRE DEL CENTRO CURSO DEPARTAMENTO COMERCIO Y MARKETING CICLO FORMATIVO ACTIVIDADES COMERCIALES NIVEL MEDIO Instituto de Educación Secundaria ARUCAS DOMINGO RIVERO Vº Bº Jefe/a Departamento Firmado: Profesores : Estebana Mª del Carmen Martín Santana 1.- IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO P R O G R A M A C I Ó N D E M Ó D U L O Í N D I C E Denominación del módulo APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA EL COMERCIO. 2.- COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO. 3.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES. 4.- OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO. 5.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6.- ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. 7.- CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN (por evaluación) Y TEMPORALIZACIÓN: Unidades didácticas. 8.- ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS, METODOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS. 9.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. A. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN B. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN C. RECUPERACIÓN DE CAPACIDADES TERMINALES NO SUPERADAS DURANTE EL PROCESO DE EVALUACIÓN. D. PROMOCIÓN DEL MÓDULO. E. SISTEMAS EXTRAORDINARIOS DE EVALUACIÓN. F. RECUPERACIÓN DE MÓDULOS PENDIENTES RECURSOS Y MATERIALES RELACIÓN CON OTROS MÓDULO. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 1 de 27

2 2.- COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO. La competencia general de este título consiste en desarrollar actividades de distribución y comercialización de bienes y/o servicios, y en gestionar un pequeño establecimiento comercial, aplicando las normas de calidad y seguridad establecidas y respetando la legislación vigente. 3.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES. Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: h) Realizar la gestión comercial y administrativa del establecimiento comercial, utilizando el hardware y software apropiado para automatizar las tareas y trabajos. m) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la comunicación. n) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo. ñ) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y autonomía. o) Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajo. p) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el entorno laboral y ambiental. q) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseño para todos en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios. 4.-OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO. m) Reconocer las características de los programas informáticos utilizados habitualmente en el sector comercial, confeccionando documentos y materiales informáticos para realizar la gestión comercial y administrativa del establecimiento comercial. q) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologías de la información y la comunicación para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales. r) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organización, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonomía. s) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad. t) Aplicar técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso. u) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionándolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daños en uno mismo, en las demás personas, en el entorno y en el medio ambiente. v) Analizar y aplicar las técnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos. 5.- RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidades Terminales Criterios de evaluación 1. Maneja a nivel de usuario sistemas informáticos empleados habitualmente en el a) Se han examinado los componentes físicos de un ordenador. b) Se han considerado las características y funcionamiento de los equipos informático-electrónicos específicos para el comercio. c) Se ha manejado un sistema operativo basado en el uso de ventanas. e) Se ha configurado una red doméstica. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 2 de 27

3 Capacidades Terminales comercio, utilizando el hardware y el software más común. Criterios de evaluación f) Se han protegido los equipos de virus, correo basura y otros elementos indeseables. g) Se han realizado operaciones rutinarias de mantenimiento de los equipos. h) Se han descargado y utilizado aplicaciones de visualización e impresión de datos. Capacidades Terminales 2. Utiliza la red Internet y los servicios que la componen, manejando programas de navegación, correo electrónico y transferencia de archivos, entre otros. Capacidades Terminales 3. Confecciona materiales informativos y publicitarios, utilizando técnicas de diseño gráfico.. Criterios de evaluación a) Se han identificado los conceptos esenciales de funcionamiento y uso de la red y las características propias de las intranets y las extranets. b) Se han evaluado y configurado los distintos sistemas de conexión a la red. c) Se han utilizado los principales programas navegadores para moverse por la red. d) Se han realizado búsquedas selectivas de información mediante aplicaciones específicas y buscadores especializados por temas. e) Se ha utilizado el correo electrónico directamente desde la web. f) Se han empleado programas de cliente de correo electrónico para gestionar el envío y recepción de mensajes. g) Se ha identificado el protocolo de red para la transferencia de archivos (FTP) desde un equipo cliente a un servidor. h) Se han implantado medidas de seguridad para proteger los equipos de intrusiones externas Criterios de evaluación a) Se han diseñado materiales de comunicación en soportes gráficos. b) Se ha realizado la composición y formato del material, respetando principios de armonía, proporción, equilibrio y simetría, entre otros. c) Se han aplicado principios de asociación psicológica de imágenes, contenidos, semejanza, continuidad y simetría, entre otros. d) Se han empleado técnicas de diseño y autoedición relativas a percepción visual, legibilidad y contrastes de color, entre otros. e) Se han diseñado materiales gráficos de imágenes, manteniendo una distribución equilibrada de todos los elementos. f) Se ha utilizado diverso software multimedia para la edición de imágenes y sonidos y para la grabación de sonidos. g) Se han efectuado trabajos publicitarios y promocionales en Internet. Capacidades Terminales 4. Realiza tareas de manipulación de textos y de presentación de textos, imágenes y gráficos en forma continua, empleando programas para la Criterios de evaluación a) Se han editado todo tipo de escritos informativos y publicitarios, por medio de aplicaciones específicas de tratamiento y corrección de textos. b) Se han utilizado herramientas especializadas de generación de textos a través de utilidades de edición. c) Se han ordenado los textos e ilustraciones para efectuar una correcta maquetación de los contenidos. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 3 de 27

4 Capacidades Terminales automatización de los trabajos y actividades específicas del comercio. Capacidades Terminales 5. Realiza cálculos matemáticos con hoja de cálculo y tratamiento de datos con gestores de bases de datos, utilizando programas para la automatización de las actividades comerciales. Capacidades Terminales 6. Realiza la facturación electrónica y otras tareas administrativas, de forma telemática, utilizando en cada caso el software específico. Criterios de evaluación d) Se han elaborado índices temáticos, alfabéticos y de ilustraciones. e) Se han diseñado presentaciones publicitarias y de negocios con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes importadas. f) Se han diseñado presentaciones maestras que sirvan de base para la creación de otras presentaciones. g) Se han manejado aplicaciones de autoedición que nos permiten diseñar y maquetar páginas con textos y elementos gráficos diversos, destinados a servir como material de marketing. Criterios de evaluación a) Se han realizado cálculos matemáticos en diversas áreas de la empresa como administración, finanzas y producción, entre otras. b) Se han definido las fórmulas para automatizar la confección de diversos documentos administrativos, tales como albaranes y facturas, entre otros. c) Se han utilizado funciones matemáticas para calcular ingresos, costes, y resultados económico financieros. d) Se han tratado y filtrado listas de datos con la hoja de cálculo. e) Se han creado ficheros de bases de datos relacionales que pueden ser fácilmente consultadas. f) Se han extraído informaciones a través de la consulta combinada de varias tablas de datos. g) Se ha diseñado formularios para la inclusión de datos en sus tablas correspondientes. h) Se han elaborado informes personalizados de los registros de la base de datos para imprimirlos. Criterios de evaluación a) Se han identificado los formatos electrónicos de factura. b) Se ha establecido la transmisión telemática entre ordenadores. c) Se ha garantizado la integridad y autenticidad de las transmisiones telemáticas a través de una firma electrónica reconocida. d) Se han utilizado aplicaciones específicas de emisión de facturas electrónicas. e) Se han realizado tareas administrativas online con organismos públicos y privados. f) Se han cumplimentado documentos con las obligaciones fiscales a las que están sujetas las operaciones de compraventa de productos o servicios. g) Se ha practicado con simuladores de recursos de la administración tributaria. h) Se han realizado prácticas con simuladores de banca online. 6.- ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. UNIDADES DE TRABAJO:. El Profesor dispone de una guía didáctica con el solucionario del libro del alumno para las: código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 4 de 27

5 Actividades de enseñanza-aprendizaje: Cada unidad de trabajo incorpora intercaladas en la unidad actividades de respuesta abierta. Actividades de evaluación: Cada unidad de trabajo incorpora actividades de elección de respuesta Los criterios de evaluación se realizarán conforme a los siguientes objetivos: Expresión oral y escrita, utilizando el vocabulario adecuado de carácter general, y específico de la materia objeto de estudio, en los desarrollos de actividades propuestas, siendo objeto de observación las intervenciones del alumno en: puesta en común en grupo, en las intervenciones ocasionales en clases y en el desarrollo de trabajos personales: apuntes, ejercicios, pruebas,... Comprensión del alumno, mediante la observación del desarrollo de las tareas propuestas, y si relacionan coherentemente y desarrolla convenientemente las actividades propuestas. Hábitos de trabajo, donde el alumno deberá ser capaz de utilizar las técnicas de trabajo más adecuada, de forma organizada, en los plazos propuestos (penalizándose el incumplimiento de los mismos), adecuada presentación de los ejercicios propuestos, así como el correcto archivado y ordenación del material. Aplicando las siguientes Pautas de Observación: CONTENIDOS CONCEPTUALES Comprendes adecuadamente las lecturas, relatos e información que recibe. Recibe información recibida, elaborándose con sus propias palabras. Escribes con corrección ortográfica. Redactas con precisión. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Analizas y resuelves correctamente las actividades propuestas. Te expresas con claridad. Utilizas vocabulario preciso y con propiedad. Redactas con claridad y fluidez. Utilizas técnicas y procesos adecuados. Presentas documentos, informes y actividades con orden y limpieza. CONTENIDOS ACTITUDINALES Eres puntual en la entrega de trabajos, informes o actividades. Eres constante en tus tareas. Asistes con puntualidad y regularidad. Muestras satisfacción por el trabajo riguroso y bien hecho. Eres respetuoso/a con las ideas y aportaciones de otras personas. Eres solidario/a con las decisiones del grupo. Te integras bien en diferentes grupos. Animas y estimulas a la participación en las actividades propuestas. Eres crítico/a ante la información que recibes. Tienes iniciativa ante problemas que se te plantean. Cuidas los recursos que utilizas (aula, equipos, materiales), evitando costes innecesarios y perjuicios medioambientales. Autoevalúas las actividades realizadas con sentido crítico. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 5 de 27

6 7.- CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN (por evaluación) Y TEMPORALIZACIÓN: Unidades didácticas. MANEJO DE LA MAQUINARIA Y LOS PROGRAMAS HABITUALES EN EL COMERCIO: Cómo funciona un ordenador personal. Componentes y piezas. La impresora, el escáner y tipos de lectores de tiques. Sistema operativo de gestión de ventanas (Windows). Trabajar con archivos y carpetas. Trabajar con carpetas y archivos comprimidos. Funcionamiento y configuración de una red doméstica: cableadas e inalámbricas. Administrar la red. Compartir archivos e impresoras. Seguridad inalámbrica. Los virus informáticos y el software antivirus. Copia de seguridad de los datos y restauración. Software específico de compresión y descompresión de archivos. El formato PDF. UTILIZACIÓN DE LA RED INTERNET: Introducción a Internet. Concepto y uso de las intranets y extranets: similitudes y diferencias. Conectarse a Internet. Protocolo TCP/IP. La web. Navegación web utilizando los navegadores. Correo electrónico. Los grupos de noticias. Transferencia y gestión remota de ficheros (FTP). Buscar en Internet: los buscadores, directorios o índices temáticos y los motores de búsqueda. Correo electrónico: configuración de una cuenta de correo electrónico y correo web frente al correo POP. Seguridad. Zonas y niveles de seguridad. Bloqueador de ventanas emergentes. Filtro de suplantación de identidad (phishing). Privacidad. CONFECCIÓN DE MATERIALES GRÁFICOS: Trabajo con imágenes vectoriales y en mapa de bits. Profundidad de color. Modos de color y cambios entre distintos modos. Gamas de color. Obtención de imágenes: crear nueva imagen, utilizar existentes y conseguirlas con un escáner o cámara digital. Opciones de impresión. Utilidades de edición de gráficos. Trabajar con capas. Trabajar con textos. Efectos especiales y plugins. Guardar imágenes: tipos de compresión. Tipos de formato. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 6 de 27

7 Grabación de vídeos en DVD o en archivo. Edición de imágenes, cortes, planos y movimientos de cámara. Agregar movimientos, transiciones y títulos a las imágenes. EMPLEO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE USO GENERAL EN EL COMERCIO: El procesador de textos. Escritura de textos. Formatear el texto de un documento de trabajo. Inserción de elementos automáticos: saltos, números de página, fechas y símbolos, entre otros. Tabulaciones, viñetas, columnas y tablas. Encabezados y pies de página. Combinar correspondencia. Estilos y plantillas. Índices temáticos, alfabéticos y de ilustraciones. Programas de presentación: crear una presentación con diapositivas. Transiciones. Animaciones REALIZACIÓN DE CÁLCULOS MATEMÁTICOS CON HOJA DE CÁLCULO Y TRATAMIENTO DE DATOS CON GESTORES DE BASES DE DATOS: Introducción a las operaciones básicas de hoja de cálculo. Introducir y editar datos en las celdas: textos, números, fechas y fórmulas. Manipulación de las celdas de datos. Formato de celdas, filas, columnas y hojas. Operaciones básicas con hojas de cálculo. Fórmulas de la hoja de cálculo. Funciones matemáticas, lógicas y estadísticas. Representaciones gráficas de los datos. Listas de datos. Gestores de bases de datos. Crear y utilizar tablas en un gestor de base de datos. Índices y relaciones entre las tablas. Ordenar y filtrar la información. Consultas de datos de las tablas. Formularios de toma de datos. Informes extraídos de las tablas de datos y de las consultas. Etiquetas de correo. REALIZACIÓN DE LA FACTURACIÓN ELECTRÓNICA Y OTRAS TAREAS ADMINISTRATIVAS, DE FORMA TELEMÁTICA: Factura electrónica: aspectos generales, condiciones para su utilización y normativa legal. Seguridad: firma electrónica reconocida y DNI electrónico. Programas de facturación electrónica. Banca online. Los tributos online. Trámites con la Seguridad Social online. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 7 de 27

8 .UNIDADES DE TRABAJO SECUENCIADAS Y TIEMPOS ASIGNADOS El contenido es de carácter Procedimental, es decir, pretende que el alumno adquiera no sólo el conocimiento como saber sino que desarrolle, también, habilidades, destrezas y actitudes. La programación del Módulo presenta una serie de pautas básicas consistente en: - Integrar conocimientos (saberes) y capacidades (destrezas, habilidades y actitudes). - Relacionar las unidades de trabajo de forma comprensiva y coherente secuenciándolas según el grado de dificultad y de elementos de capacidad diferentes: - Relacionar el Módulo con los restantes módulos del Título. La metodología consiste en enfrentar al alumno con la simulación de casos prácticos sobre procesos de trabajo, lo más cercanos posible a la realidad, con un grado creciente de dificultad. No se debe considerar al alumno como un mero receptor de contenido, sino que se debe preparar para que sea capaz de investigar, organizar y aplicar los elementos de capacidad que solucionen los casos propuestos. Se necesitan en el aula determinados medios de hardware y software con el que el alumno practique y explore. En algunos casos esta programación tendrá que ser adaptada a los recursos disponibles en el aula. En la secuencia de unidades de trabajo se desglosan los contenidos conceptuales, el procedimiento para desarrollarlos y las técnicas para realizar las actividades de aprendizaje y estudio experimental con los ordenadores. En las actividades de aprendizaje sólo se reflejan las más representativas de cada unidad de trabajo, obviando aquellas más generales. Al comienzo de cada unidad de trabajo es conveniente realizar una introducción motivadora para llamar la atención de los alumnos sobre los conceptos que se van a tratar utilizando elementos que tengan especial interés para ellos como la simplificación y la comodidad que supone el uso de determinadas aplicaciones de gestión. B.- La ordenación de las Unidades de trabajo se resume de la siguiente forma: UNIDAD Nº DENOMINACIÓN HORAS U.T. 1. U.T.2. U.T.3 U.T. 4 U.T.5 U.T.6 U.T.7 Operatoria de teclados.. Sistemas Informáticos utilizados en el comercio Sistemas operativos. Windows, Linux Aplicaciones de correo electrónico, grupos de noticias y ficheros FTP Procesadores de Textos. l Procesadores de Textos. ll Diseño de materiales gráficos y publicitarios código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 8 de 27

9 U.T. 8 U.T. 9 U.T. 10 Presentaciones publicitarias y de negocios Hojas de Cálculo l Bases de datos l TOTAL DE HORAS 128 UNIDADES DE TRABAJO UNIDAD DE TRABAJO nº 1 Título de la unidad de trabajo OPERATORIA DE TECLADOS EN ORDENADOR SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ªy 2ª Evaluación (20sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En una plantilla que se facilite reconocimiento de las distintas partes del teclado diferenciando su utilidad. Realización de ejercicios de: Dominio del teclado por filas. Palabras combinando filas. Velocidad. Apoyo y corrección de errores. Escritura de textos. Nota: esta Unidad no acaba en sí misma ya que se aprenden y practican unas destrezas que se siguen utilizando en el resto de las Unidades de Trabajo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identificar y describir las funciones de los medios y equipos de oficina utilizados habitualmente en la empresa en la elaboración y transmisión de documentación Utilizar con la destreza necesaria y agilidad precisa el teclado de una máquina eléctrica, código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 9 de 27

10 electrónica o de un ordenador en la confección y cumplimentación de cualquier impreso o documento en la forma y tiempo establecidos Identificar las posiciones corporales adecuadas para conseguir un trabajo eficaz, ajustándose a principios ergonómicos. UNIDAD DE TRABAJO nº 2 Título de la unidad de trabajo SISTEMAS INFORMÁTICOS UTILIZADOS EN EL COMERCIO SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ª Evaluación (5sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Obtención de información en revistas especializadas, periódicos y folletos sobre hardware y todo tipo de periféricos que existan en el mercado para analizar la información relativa a los equipos periféricos más relevantes empleados en las empresas. Realización de esquemas gráficos de los distintos elementos del hardware y su forma de conectarlos. Realización de prácticas de montaje y desmontaje de los equipos y periféricos disponibles en el aula. Conexión de impresoras. Montaje de papel y cartuchos de tinta indicando los pasos seguidos y comprobando el funcionamiento correcto. Utilización de panel operativo y los indicadores ópticos de las impresoras. Instalación de tarjetas. Conexión del ratón. Análisis de las ventajas del almacenamiento en disco sobre el de cinta y de cuando está justificada la utilización de ésta última. Realización de un trabajo, en grupo, utilizando toda la documentación conseguida que resuma los principales elementos del hardware y su utilidad. Obtención de información (folletos, periódicos y revistas especializadas) sobre software que actualmente se comercializa distinguiendo entre sistemas operativos, aplicaciones estándar para la gestión administrativa y otros programas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Explicar las funciones básicas de la unidad central de proceso y de los equipos periféricos, relacionándolas con las fases comunes de un proceso de datos. - Distinguir las funciones básicas de la memoria interna, precisando la incidencia de su capacidad de código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 10 de 27

11 almacenamiento en las prestaciones del sistema informático. - Clasificar según su función los equipos periféricos, utilizados habitualmente en el proceso de datos. - Distinguir las características básicas de los distintos soportes de archivo utilizados habitualmente en el segmento de ordenadores personales. - Describir las características generales de algunos modelos tipo en el mercado de ordenadores personales. - Precisar el concepto de byte y definir sus múltiplos. - Definir el concepto de programa. - Precisar los conceptos de registro y archivo informático. - Explicar el concepto de aplicación informática y enumerar las aplicaciones tipo en la gestión empresarial. - A partir de un caso práctico sobre un sistema informático del que se dispone de un software instalado y de su documentación básica, identificar:. El hardware del sistema.. El sistema operativo y sus características.. La configuración del sistema.. Las aplicaciones instaladas.. Los soportes de información utilizados por el sistema. - Instalar adecuadamente los periféricos de un equipo informático. UNIDAD DE TRABAJO nº 3 Título de la unidad de trabajo SISTEMAS OPERATIVOS. WINDOWS, LINUX SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ª Evaluación (2 sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Puesta en funcionamiento del ordenador sin el sistema operativo verificando los distintos pasos que tienen lugar observando y anotando las incidencias del proceso en cada caso. Realización de prácticas con programas de tutoría, enseñanza asistida por ordenador e introducción al uso de los ordenadores. Lectura y discusión del material recogido, puesta en común y realización de un único informe con las aportaciones de todos los alumnos. Este informe se utilizará por todos como material de consulta. Instalación del sistema operativo DOS. Ejecución de las órdenes en el ordenador utilizando el manual y la ayuda en línea para consulta. Realización de operaciones con grupos de archivos utilizando los caracteres comodín. Formateo y copia de disquetes de distinta capacidad. Creación de estructuras arborescentes de varios niveles, cuelgue de archivos aplicaciones en los subdirectorios, movimiento por la estructura y borrado de algunos. Creación de caminos de acceso y comprobación de su funcionamiento. Realización de ficheros de configuración (config.sys) con las órdenes especiales para mejorar el rendimiento del sistema, ordenes para utilizar algunos dispositivos periféricos y para ejecutar determinadas aplicaciones. Realización de ficheros batch que controlen el teclado, cambien el prompt, ejecuten secuencias de comandos y arranquen aplicaciones. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 11 de 27

12 Realización de operaciones de: Ocultamiento y reaparición de archivos y directorios. Protección de archivos contra escritura. Copias de seguridad y restauración de las copias. Realización de prácticas en el ordenador con entornos gráficos de usuario, como por ejemplo, Windows. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Explicar la estructura, funciones y características básicas de un sistema operativo monousuario. - Instalar un sistema operativo monousuario. - Precisar el concepto de comando, distinguiendo entre comandos internos y externos. - Poner en funcionamiento el equipo informático y verificar los distintos pasos que tienen lugar, identificando las funciones de carga del sistema operativo. - A partir de supuestos prácticos, manejar las utilidades, funciones y procedimientos del sistema operativo, justificando la sintaxis o, en su caso, el protocolo de operación. - Crear ficheros que manejen órdenes del sistema operativo. - A partir de supuestos prácticos: manejar entornos de usuario. UNIDAD DE TRABAJO nº 4 Título de la unidad de trabajo APLICACIONES DE CORREO ELECTRÓNICO, GRUPOS DE NOTICIAS Y FICHEROS FTP SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ª Evaluación (4 sesiones ) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Describir las funciones básicas del servidor de red. Explicar la sintaxis relativa a los comandos e instrucciones básicas del sistema operativo de red. En un caso práctico, realizar, a través del sistema operativo de red, operaciones de copia, actualización y transmisión de la información almacenada previamente en el disco duro del servidor. En un caso práctico, convenientemente caracterizado, realizar a través de los elementos del hardware y el software instalados, comunicaciones con bases de datos públicas y privadas, empresas, etc. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Describir las funciones básicas del servidor de red. - Explicar la sintaxis relativa a los comandos e instrucciones básicas del sistema operativo de red. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 12 de 27

13 - En un caso práctico, realizar, a través del sistema operativo de red, operaciones de copia, actualización y transmisión de la información almacenada previamente en el disco duro del servidor. Título de la unidad de trabajo UNIDAD DE TRABAJO nº 5 Título de la unidad de trabajo PROCESADOR DE TEXTOS l SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ª Evaluación (15 Sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Instalación, en los ordenadores, de la aplicación disponible: Realización de una copia de seguridad de los disquetes originales. Verificación del hardware necesario según el manual. Ejecución del programa install. Comprobación de los cambios en la configuración del sistema ocurridos en el proceso de instalación. Configuración de la impresora que esté conectada al ordenador. Entrada y salida de la aplicación en monopuesto y en la red local. Realización de prácticas con el teclado y los movimientos del cursor, sobre un texto sencillo en la pantalla de trabajo, hasta dominar las acciones de: Escritura sin preocuparse del fin de línea y página. Desplazamiento del cursor a cada palabra. Desplazamiento al comienzo/final del documento. Colocación al principio/fin de línea. Borrado de una palabra/línea completa. Inserción/sustitución de palabras. Recuperación del texto borrado. Utilización en el texto de la negrita, subrayado, cursiva y cambio a texto normal. Uso del teclado con destreza y velocidad adecuada. Prácticas con las teclas de función combinándolas con las teclas especiales. Realización de prácticas con el menú solicitando ayuda y accediendo a todas las opciones. Creación de una lista rápida de búsqueda de archivos con los directorios y ficheros más utilizados. Localización de archivos con un patrón de palabras del texto dentro del árbol de directorios. Creación de un índice de archivos con una palabra o frase para la búsqueda de un fichero en un subdirectorio, un directorio o en el disco entero. Realización de la misma tarea para una vía de acceso compartida de la red local. Inclusión de texto oculto en algún documento u ocultación de cualquier fragmento ya escrito. Comprobación del efecto sobre el tamaño de las páginas. Protección de un documento mediante una contraseña. Impresión, desde fichero, del documento donde se practicó con los tipos de letras, tamaños y distintos estilos verificando los estilos que permite la impresora configurada. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 13 de 27

14 Escritura y corrección de los textos propuestos. Cambios de los márgenes por defecto. Cambios de márgenes y espaciado interlineal. Alineación de texto y números con tabuladores. Sangrado de párrafos. Justificación centro, derecha/izquierda, superior/inferior. Distintos tipos, estilos y tamaño de letras. Distintos formatos en un mismo documento. Distintos tipos de fecha en cada página. El salto de página manual. Las operaciones de bloques de texto. Edición de los documentos creados para su modificación utilizando la ventana de revelación de códigos de control. Diseño y escritura de documentos con los formatos estándar de negocios: Estilo bloque con párrafos. Utilización de la guionización de palabras para mejorar la apariencia de los documentos. Realización de un documento con las denominaciones de los distintos estilos de letras, aspectos y atributos de tamaño, mezclándolos en cada párrafo. Se imprimirá para ver el efecto. Creación de documentos con formato de tablas definiendo atributos de celdas, líneas y columnas. Diseño de bordes y sombreados. Utilización de números. Revisión ortográfica de todos los documentos escritos en estas actividades de aprendizaje Utilización de las combinaciones de teclas y de los menús de comandos para la colocación, recuperación y vuelta al archivo de documentos. Recuperación simultánea, en memoria, de varios documentos: Activación alternativa. Copiado y pegado de bloques de texto de uno a otro. Creación de ventanas para los documentos, disminución, aumento y aplicación, movimiento, presentación en cascada y desplazamiento de fila. Clausura de los archivos abiertos grabándolos en otros directorios, otros dispositivos y con distinto nombre. Inserción de un documento ya existente en otro que se esté creando. Visualización previa a la impresión del documento. Prácticas con la pantalla de control de las especificaciones por defecto de impresión modificándolas. Realización de impresiones por grupos de trabajo: Con distinta calidad de impresión de texto. Utilización de diferentes tamaños y clases de papel. Impresión de múltiples copias. Impresión a doble cara. Impresión de algún folleto o tríptico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Distinguir, identificar y explicar la función de las aplicaciones: procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición. - Instalar adecuadamente las aplicaciones informáticas. - Acceder a las aplicaciones de tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición, a través de procedimientos definidos. - A partir de supuestos prácticos:. Manejar el procesador de texto, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para la edición, recuperación, modificación, almacenamiento, integración... de textos.. Manejar hojas de cálculo, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar bases de datos, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar aplicación gráficas y de autoedición, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de imágenes, etc.. Intercambiar datos o información entre aplicaciones de tratamiento de texto, hoja de cálculo, código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 14 de 27

15 bases de datos y otras aplicaciones gráficas y de autoedición.. Elaborar, copiar, transcribir y cumplimentar información y documentación.. Realizar copias de seguridad de los paquetes de aplicación y de información manejada, siguiendo diferentes procedimientos: backup internos y externos, copia de ficheros en disquetes, etc. UNIDAD DE TRABAJO nº 6 Título de la unidad de trabajo EL PROCESADOR DE TEXTOS ll SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 2ª Evaluación (25 Sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Instalación, en los ordenadores, de la aplicación disponible: Realización de una copia de seguridad de los disquetes originales. Verificación del hardware necesario según el manual. Ejecución del programa install. Comprobación de los cambios en la configuración del sistema ocurridos en el proceso de instalación. Configuración de la impresora que esté conectada al ordenador. Entrada y salida de la aplicación en monopuesto y en la red local. Realización de prácticas con el teclado y los movimientos del cursor, sobre un texto sencillo en la pantalla de trabajo, hasta dominar las acciones de: Escritura sin preocuparse del fin de línea y página. Desplazamiento del cursor a cada palabra. Desplazamiento al comienzo/final del documento. Colocación al principio/fin de línea. Borrado de una palabra/línea completa. Inserción/sustitución de palabras. Recuperación del texto borrado. Utilización en el texto de la negrita, subrayado, cursiva y cambio a texto normal. Uso del teclado con destreza y velocidad adecuada. Prácticas con las teclas de función combinándolas con las teclas especiales. Realización de prácticas con el menú solicitando ayuda y accediendo a todas las opciones. Creación de una lista rápida de búsqueda de archivos con los directorios y ficheros más utilizados. Localización de archivos con un patrón de palabras del texto dentro del árbol de directorios. Creación de un índice de archivos con una palabra o frase para la búsqueda de un fichero en un subdirectorio, un directorio o en el disco entero. Realización de la misma tarea para una vía de acceso compartida de la red local. Inclusión de texto oculto en algún documento u ocultación de cualquier fragmento ya escrito. Comprobación del efecto sobre el tamaño de las páginas. Protección de un documento mediante una contraseña. Impresión, desde fichero, del documento donde se practicó con los tipos de letras, tamaños y distintos estilos verificando los estilos que permite la impresora configurada. Escritura y corrección de los textos propuestos. Cambios de los márgenes por defecto. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 15 de 27

16 Cambios de márgenes y espaciado interlineal. Alineación de texto y números con tabuladores. Sangrado de párrafos. Justificación centro, derecha/izquierda, superior/inferior. Distintos tipos, estilos y tamaño de letras. Distintos formatos en un mismo documento. Distintos tipos de fecha en cada página. El salto de página manual. Las operaciones de bloques de texto. Edición de los documentos creados para su modificación utilizando la ventana de revelación de códigos de control. Diseño y escritura de documentos con los formatos estándar de negocios: Estilo bloque con párrafos. Utilización de la guionización de palabras para mejorar la apariencia de los documentos. Realización de un documento con las denominaciones de los distintos estilos de letras, aspectos y atributos de tamaño, mezclándolos en cada párrafo. Se imprimirá para ver el efecto. Creación de documentos con formato de tablas definiendo atributos de celdas, líneas y columnas. Diseño de bordes y sombreados. Utilización de números. Revisión ortográfica de todos los documentos escritos en estas actividades de aprendizaje Utilización de las combinaciones de teclas y de los menús de comandos para la colocación, recuperación y vuelta al archivo de documentos. Recuperación simultánea, en memoria, de varios documentos: Activación alternativa. Copiado y pegado de bloques de texto de uno a otro. Creación de ventanas para los documentos, disminución, aumento y aplicación, movimiento, presentación en cascada y desplazamiento de fila. Clausura de los archivos abiertos grabándolos en otros directorios, otros dispositivos y con distinto nombre. Inserción de un documento ya existente en otro que se esté creando. Visualización previa a la impresión del documento. Prácticas con la pantalla de control de las especificaciones por defecto de impresión modificándolas. Realización de impresiones por grupos de trabajo: Con distinta calidad de impresión de texto. Utilización de diferentes tamaños y clases de papel. Impresión de múltiples copias. Impresión a doble cara. Impresión de algún folleto o tríptico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Distinguir, identificar y explicar la función de las aplicaciones: procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición. - Instalar adecuadamente las aplicaciones informáticas. - Acceder a las aplicaciones de tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición, a través de procedimientos definidos. - A partir de supuestos prácticos:. Manejar el procesador de texto, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para la edición, recuperación, modificación, almacenamiento, integración... de textos.. Manejar hojas de cálculo, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar bases de datos, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar aplicación gráficas y de autoedición, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de imágenes, etc.. Intercambiar datos o información entre aplicaciones de tratamiento de texto, hoja de cálculo, bases de datos y otras aplicaciones gráficas y de autoedición.. Elaborar, copiar, transcribir y cumplimentar información y documentación.. Realizar copias de seguridad de los paquetes de aplicación y de información manejada, siguiendo código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 16 de 27

17 diferentes procedimientos: backup internos y externos, copia de ficheros en disquetes, etc. UNIDAD DE TRABAJO nº 7 Título de la unidad de trabajo INTEGRACIÓN DE ARCHIVOS DE IMAGEN Y VIDEO SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 2ª Evaluación (5 sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Archivo de un documento con formato de otra versión del procesador anterior a la que se esté utilizando. Recuperación y observación del proceso que tiene lugar. Utilización de las herramientas del procesador para importar cualquier documento disponible que se haya creado con otra aplicación. Grabación de una hoja de cálculo en un formato que pueda recuperarse con el procesador de texto y realización de un informe utilizando los datos de la misma. Grabación de las fórmulas de una hoja en un archivo en formato ASCII, recuperación de la misma con el procesador de texto, realización de un informe, adición de un gráfico e impresión. Recuperación de un documento, realizando el tratamiento adecuado para que sea legible, en la hoja de cálculo que se haya creado en el procesador y que contenga texto y números. Utilización de los datos de una hoja de cálculo como registros de una base de datos. Realización de un documento personalizado con una lista de nombres de la base de datos y un texto del procesador. Obtención de información de los paquetes integrados existentes en el mercado recabando información sobre los utilizados por las empresas del entorno. Instalación de la aplicación integrada disponible en el aula. Para el resto de las actividades proceder como en las Unidades nueve a veinte. Prácticas del movimiento de datos entre los Módulos.. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Archivo de un documento con formato de otra versión del procesador anterior a la que se esté utilizando. Recuperación y observación del proceso que tiene lugar. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 17 de 27

18 Utilización de las herramientas del procesador para importar cualquier documento disponible que se haya creado con otra aplicación. Grabación de una hoja de cálculo en un formato que pueda recuperarse con el procesador de texto y realización de un informe utilizando los datos de la misma. Grabación de las fórmulas de una hoja en un archivo en formato ASCII, recuperación de la misma con el procesador de texto, realización de un informe, adición de un gráfico e impresión. Recuperación de un documento, realizando el tratamiento adecuado para que sea legible, en la hoja de cálculo que se haya creado en el procesador y que contenga texto y números. Utilización de los datos de una hoja de cálculo como registros de una base de datos. Realización de un documento personalizado con una lista de nombres de la base de datos y un texto del procesador. Obtención de información de los paquetes integrados existentes en el mercado recabando información sobre los utilizados por las empresas del entorno. Instalación de la aplicación integrada disponible en el aula. Para el resto de las actividades proceder como en las Unidades nueve a veinte. Prácticas del movimiento de datos entre los Módulos... UNIDAD DE TRABAJO nº 8 Título de la unidad de trabajo APLICACIONES PARA REALIZAR PRESENTACIONES SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 1ªy 3ª Evaluación (12 sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Archivo de un documento con formato de otra versión del procesador anterior a la que se esté utilizando. Recuperación y observación del proceso que tiene lugar. Utilización de las herramientas del procesador para importar cualquier documento disponible que se haya creado con otra aplicación. Grabación de una hoja de cálculo en un formato que pueda recuperarse con el procesador de texto y realización de un informe utilizando los datos de la misma. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 18 de 27

19 Grabación de las fórmulas de una hoja en un archivo en formato ASCII, recuperación de la misma con el procesador de texto, realización de un informe, adición de un gráfico e impresión. Recuperación de un documento, realizando el tratamiento adecuado para que sea legible, en la hoja de cálculo que se haya creado en el procesador y que contenga texto y números. Utilización de los datos de una hoja de cálculo como registros de una base de datos. Realización de un documento personalizado con una lista de nombres de la base de datos y un texto del procesador. Obtención de información de los paquetes integrados existentes en el mercado recabando información sobre los utilizados por las empresas del entorno. Instalación de la aplicación integrada disponible en el aula. Para el resto de las actividades proceder como en las Unidades nueve a veinte. Prácticas del movimiento de datos entre los Módulos.. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Archivo de un documento con formato de otra versión del procesador anterior a la que se esté utilizando. Recuperación y observación del proceso que tiene lugar. Utilización de las herramientas del procesador para importar cualquier documento disponible que se haya creado con otra aplicación. Grabación de una hoja de cálculo en un formato que pueda recuperarse con el procesador de texto y realización de un informe utilizando los datos de la misma. Grabación de las fórmulas de una hoja en un archivo en formato ASCII, recuperación de la misma con el procesador de texto, realización de un informe, adición de un gráfico e impresión. Recuperación de un documento, realizando el tratamiento adecuado para que sea legible, en la hoja de cálculo que se haya creado en el procesador y que contenga texto y números. Utilización de los datos de una hoja de cálculo como registros de una base de datos. Realización de un documento personalizado con una lista de nombres de la base de datos y un texto del procesador. Obtención de información de los paquetes integrados existentes en el mercado recabando información sobre los utilizados por las empresas del entorno. Instalación de la aplicación integrada disponible en el aula. Para el resto de las actividades proceder como en las Unidades nueve a veinte. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 19 de 27

20 Prácticas del movimiento de datos entre los Módulos.. UNIDAD DE TRABAJO nº 9 Título de la unidad de trabajo LA HOJA DE CÁLCULO SECUENCIACIÓN Y TIEMPOS ASIGNADOS 3ª Evaluación (30sesiones) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Instalación de la aplicación disponible de hoja de cálculo comprobando que se dispone de las necesidades de hardware y configuración de la impresora. Realización de ejercicios de entrada y salida de la aplicación con el objetivo de conocer la pantalla y habituarse a las secuencias de teclas y al ratón, navegando por los menús desplegables, leyendo las instrucciones y solicitando ayuda de contexto. Comienzo, observación y exploración de la hoja: Introducción de texto y números en distintas celdas. Usando el teclado numérico y alfanumérico realización de movimientos del indicador de celda por filas y columnas. Averiguación de la capacidad de hoja de trabajo. Creación de modelo de una hoja sencilla de ingresos y gastos de una familia con varias columnas rotuladas y datos numéricos siguiendo la secuencia definida: Diseño de la disposición sobre papel. Preparación de los datos y de las preguntas a las que responder. Creación, por grupos de trabajo, de modelos sobre papel de cuenta bancaria de ahorro separando las variables de las fórmulas y resultados. Preparación de los datos para el diseño posterior de la hoja electrónica en el ordenador. Recopilación de información de las aplicaciones de hojas de cálculo que usan las empresas del entorno y para qué actividades las utilizan. Realización de debates y puesta en común de la información obtenida. Creación de una hoja de ingresos y gastos previstos: Modificación de los parámetros por defecto. Edición de la hoja y realización de cambios. Introducción, edición y corrección de fórmulas aplicando el orden de operaciones, el uso de los paréntesis y evaluando el resultado. Resolución de ejercicios de escritura de fórmulas aplicando el orden de operaciones, el uso de los paréntesis y evaluando el resultado. Copia de fórmulas practicando las referencias absolutas y relativas de celdas. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 20 de 27

21 Protección de una celda o un rango de celdas, ocultación de las mismas y columnas y protección de la hoja completa. Creación de una hoja de interés simple o compuesto para calcular el interés total obtenido. Desarrollo para varios años. Realización de estimaciones del tipo que pasaría si... Creación de una hoja extensa: División de la pantalla en ventanas. Prácticas de cambio entre ventanas. Mantenimiento, en pantalla, de los encabezamientos de filas y columnas. Adición de hojas a un fichero de una ya creada: Prácticas del movimiento entre las hojas a través de las ventanas de pantalla. Traspaso y copia de datos entre ellas. Inserción de fórmulas en una de las hojas con referencias de datos de las otras. Recuperación de ficheros de hojas que se tengan archivados utilizando los mandatos que estén incluidos en el menú de ficheros de la aplicación y grabación en otro directorio aplicándoles una contraseña. Recuperación de los mismos y borrado. Archivo y recuperación de las fórmulas de una hoja e impresión. Impresión de una hoja cambiando parámetros iniciales: Los márgenes por defecto. Establecimiento de una cabecera. Fecha. Pie de página Un borde de fila. Utilizando cualquier idea: creación o recuperación, en grupos de trabajo, de una hoja grande que se pueda imprimir en varias páginas: Repetición de la cabecera en cada página. Introducción de los saltos de página. Comienzo con la hoja de trabajo vacía en pantalla: Creación de un macro con una expresión, nombrado y recuperarlo en distintas celdas. Creación de un macro que automatice las pulsaciones de teclado para subrayar con guiones los rótulos de las columnas de la hoja. Creación de un macro para ejecutar el mandato de imprimir la pantalla de trabajo, para introducir rótulos y números o realizar algún cálculo. Denominación y salvado. Edición y utilización de la comprobación paso a paso. Realización, por grupos de trabajo, de la siguiente actividad: Carga y arranque del programa de gráficos. Creación de todos los tipos posibles de gráficos. Establecimiento de las variables o rangos de datos. Añadido de títulos al gráfico. Rotulación de los puntos de datos. Diseño de leyendas para los rangos de datos. Visualización por pantalla. Denominación y archivo de cada gráfico creado. Impresión de algún gráfico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Distinguir, identificar y explicar la función de las aplicaciones: procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición. - Instalar adecuadamente las aplicaciones informáticas. - Acceder a las aplicaciones de tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos y aplicaciones gráficas y de autoedición, a través de procedimientos definidos. - A partir de supuestos prácticos:. Manejar el procesador de texto, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para la edición, recuperación, modificación, almacenamiento, integración... de textos.. Manejar hojas de cálculo, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar bases de datos, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de datos.. Manejar aplicación gráficas y de autoedición, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento, almacenamiento e integración de imágenes, etc.. Intercambiar datos o información entre aplicaciones de tratamiento de texto, hoja de cálculo, bases de datos y otras aplicaciones gráficas y de autoedición.. Elaborar, copiar, transcribir y cumplimentar información y documentación. código: F7.POC PC01.02 edición: 01 página 21 de 27