Alfabetización Informacional docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida. Alfabetización Informacional docente:

Transcripción

1 docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida. docente: Competencia digital, formar para aprender toda la vida

2 Empresa pública de telecomunicacion es 70% Atendemos el de la población Voz urbana Televisión colombiana Internet Conectividad 2012 Movilidad Soluciones Gobierno Servicios Profesionales

3 Las TIC y su aporte en el desarrollo de la educación

4 Conceptos o Red donde circula la información entre seres humanos o La cultura se transforma en la medida de las nuevas dinámicas de relación o El sistema educativo se ve impactado por un choque generacional entre lo análogo y lo digital o Este conflicto va más allá del manejo de máquinas, tiene que ver con confrontaciones entre seres humanos

5 Valores que se agregan o Desde las TIC los saberes se magnifican o Relación saber vs realidades sociales o Conexión entre seres humanos es mayor o Construcción de memoria colectiva

6 Cómo puede enfrentarse un profesor, preparado para la escuela análoga, a una realidad tan desbordante como la sociedad digital?

7 Reconfiguración de las relaciones en el aula

8 Del pasado queda o En la sociedad análoga, tenemos la costumbre innata de mediar nuestra relación, en diálogos uno a uno o Saber con cierto tinte individualista o Se tiene cierto fervor por las verdades absolutas o Estancamiento o en el mejor de los casos a una lenta dinámica de los saberes o A las relaciones de poder, les anteponemos en muchos casos esa visión absolutista.

9 Del futuro llega o Diálogos constantes y múltiples o Lenguajes multimediales o Verdades en construcción desde nodos de interés o Multiplicación de las relaciones o Ubicuidad de los actores, sin mediar tiempo o espacio

10 Reconfiguración de las relaciones de poder Democratización Participación ACTIVISMO Horizontalización de las relaciones

11 La alfabetización informacional: hacia la competencia digital docente para la nueva escuela

12 Según Pensky o El docente debe dar LUZ a los chicos, más que absolutismos o Debe promover la creatividad o Prepara a los alumnos para la reconfiguración social Según Adell o Hoy la escuela y el docente deben formar para aprender a lo largo de toda la vida

13 Según Bawden o Se debe elevar el nivel de conciencia hacia la explosión de conocimiento o TIC ayudan a identificar a acceder a datos, documentos o El conocimiento se ocupa de resolver las problemáticas locales y globales

14 Qué debería contemplar concretamente un proceso de alfabetización informacional, a fin de concretar una competencia digital docente para la nueva escuela?

15 Computador Cualificación informática Móviles, cámaras, GPS, y todo tipo de dispositivos Manejo de Herramientas Navegación y ofimática estándar Aplicaciones con énfasis educativo Manejo de aplicaciones Es un proceso permanente Voluntad y ganas de experimentar Cualificación permanente

16 Gestión de la información Búsqueda Discusión Análisis Crítica Nueva información

17 Competencia cognitiva Especialización del Habilidad para saber concreto crear nuevo saber Genera autoridad Motiva desde el saber, no desde el poder Renacimiento de lo aprendido Reescritura permanente Capacidad de interactuar con otros saberes Responde a necesidades. Apunta a realidades locales

18 Hipertextual La enseñanza multilenguaje Conectivo Audiovisual Diferentes formas de distribuir la información Textual Sonoro Gráfico Icónico

19 Ciudadanía digital Acompañar en la construcción ética Ejemplo de convivencia virtual Apropiación de la conectividad fuera del aula

20 Conclusiones o La sociedad está en un proceso de reconfiguración constante a partir de nuevos relacionamientos mediados por las TIC. o El docente es un actor protagónico en un sistema que debe responder a las nuevas necesidades y problemáticas que aquejan al ser humano. o El saber es el objeto principal de la producción en la era del conocimiento. o El establecimiento del poder debemos hacerse en ambientes más democráticos, donde fluya la interacción de todos los actores. o Competencia digital para formar en aprender a lo largo de toda la vida.