Doctorado en Administración y Alta Dirección

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1 Página web del programa Doctorado en Administración y Alta Dirección Misión El Doctorado en Administración y Alta Dirección formará investigadores de alto nivel capaces contribuir en la generación de conocimientos innovadores que permitan el cambio organizacional de acuerdo con los principios del desarrollo sustentable en los ámbitos social, económico y educativo. Visión Ser un programa de posgrado de investigación reconocido por su calidad académica, integrado por una planta docente de alto nivel nacional e internacional que realice investigación en las líneas de generación y aplicación del conocimiento sobre la Administración y Alta Dirección, con alto impacto científico que contribuya a la solución de problemas de las organizaciones. Perfil de egreso El egresado del Doctorado en Administración y Alta Dirección será un investigador, con las siguientes competencias: Conocimientos. Contar con una sólida formación teórica, metodológica y empírica en el campo de la Administración y Alta Dirección; con rigurosidad de interpretación y explicación de los problemas de las organizaciones para su solución como agentes de cambio que promueven la innovación y el desarrollo organizacional. Habilidades para:

2 Identificar problemas en las organizaciones en los diferentes niveles de la Administración y la Alta Dirección, así como diagnosticar los procesos que los determinan, para proponer soluciones alternativas en el marco del desarrollo sustentable y la responsabilidad social. Diseñar, implementar y evaluar proyectos innovadores en las organizaciones con el propósito de mejorar su competitividad tanto de manera individual como su interacción con otros actores económicos y sociales. Realizar y dirigir investigaciones de alta calidad en el campo de la Administración y Alta Dirección para la mejora del desempeño organizacional en su interacción con instituciones académicas de educación, especialmente de nivel superior; con instituciones de gobierno, del sector privado y del sector social. Elaborar producción científica donde argumente los fundamentos teóricos, metodológicos y los resultados obtenidos en el análisis y las soluciones obtenidas mediante su investigación. Actitudes y valores El estudiante desarrollará una visión humanista con ética, conciencia y responsabilidad social. Objetivos del programa de Doctorado Objetivo general Formar recursos humanos de la más alta calidad en la investigación y docencia con conocimientos, habilidades y valores en el campo de la Administración y Alta Dirección, capaces de generar conocimientos innovadores que permitan el diseño, implementación y evaluación de proyectos de cambio organizacional de acuerdo con los principios del desarrollo sustentable en los ámbitos social, económico, político y educativo. Objetivos específicos

3 Favorecer la formación académica de investigadores de acuerdo con la perspectiva teórica y metodológica de la administración mediante un elevado nivel de especialización en el campo de la Alta Dirección. Adquirir conocimientos sobre la Alta Dirección que contribuyan a la solución de los problemas de las organizaciones desde el punto de vista estructural o de procesos, que permitan cambios para optimizar los recursos de las mismas. Promover los principios del desarrollo sustentable, en su sentido amplio, como orientación para realizar las investigaciones de la Administración y la Alta Dirección de como que se considere esta perspectiva en las soluciones innovadoras a las situaciones problemáticas que se presentan. Fomentar la reflexión epistemológica que permita dar claridad al sentido de la investigación para discernir sobre el valor explicativo de los diversos enfoques y de las metodologías referidas a la Administración y Alta Dirección y desarrollar, por parte del investigador, la toma de conciencia de las prácticas investigativas que realiza. Ofrecer Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento pertinentes y actualizadas que permitan el diseño, implementación y evaluación de proyectos innovadores en el ámbito de la Administración y Alta Dirección favoreciendo la formación de recursos humanos altamente competentes y con alto grado de responsabilidad social para insertarse exitosamente en el mercado laboral y profesional. Modelo y estructura curricular El programa de Doctorado está estructurado por tres ejes alineados que permiten lograr el perfil de egreso, que a continuación se detallan. Mapa curricular

4 Eje de investigación aplicada Está divido en dos etapas. En la primera etapa (del 1 al 3 cuatrimestre) tiene como propósito crear competencias claves en el campo de la administración y la alta dirección las cuales son: Administración y gestión estratégica, Gestión económico financiera y Toma decisiones. En la segunda etapa (del 4 al 10 cuatrimestre) tiene como propósito consolidar el desarrollo de la investigación de los doctorantes orientadas a las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento. Eje metodológico Está dividido en dos etapas. En la primera etapa (del 1 al 3 cuatrimestre) tiene como propósito que los doctorantes creen la competencia para fundamentar de acuerdo con la epistemología y las tendencias actuales de la Administración y la Alta Dirección para presentar el protocolo de investigación.

5 En la segunda etapa (del 4 al 12 cuatrimestre) tiene como propósito que los doctorantes conozcan y apliquen la metodología y herramientas de la investigación tanto desde el enfoque cuantitativo como cualitativo que ayude a su trabajo de investigación de tesis, así como la escritura de artículos y reportes de investigación aplicada. Eje teórico de la Administración y Alta Dirección. Está dividido en dos etapas. En la primera etapa (del 1 al 3 cuatrimestre) tiene como propósito dotar al estudiante de los fundamentos conceptuales y teóricos de las tres áreas más importantes de la Administración y Alta Dirección. En la segunda etapa el doctorante bajo la conducción de su director de tesis selecciona las materias especializadas que mejor contribuyan al desarrollo de su investigación de acuerdo con el Proyecto de Investigación de Tesis y a la Línea de Generación y/o Aplicación del Conocimiento. d. Número de alumnos matriculados por cohorte generacional. Núcleo académico básico. Breve reseña curricular No. Grado Núcleo Académico Básico Institución donde obtuvo el grado País Disciplina 1 DOCTORADO ARMENTEROS ACOSTA,MARIA DEL CARMEN UNIVERSIDAD ESTATAL DE KIEV UCRANIA ECONOMIA 2 DOCTORADO CABALLERO SANTILLANA, JORGE LUIS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS MÉXICO EDUCACIÓN 3 DOCTORADO CALLEROS RINCON, MARIA DE JESUS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA MEXICO ADMINISTRACION 4 DOCTORADO CONTRERAS MARTINEZ, JUAN GABRIEL 5 DOCTORADO GARCÍA LICEA,GABRIELA 6 DOCTORADO GONZALEZ SANCHEZ, IGNACIO UNIVERSIDAD AUTONOMA AGRARIA ANTONIO NARRO UNIVERSIDAD ESPAÑA DEL ESTADO DE DURANGO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO MEXICO MÉXICO MÉXICO CIENCIAS RECURSOS HUMANOS ADMINISTRACIÓN 7 DOCTORADO GUERRERO RAMOS,LILIANA ANGELICA UNIVERSIDAD DE LA HABANA CUBA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 8 DOCTORADO LOPEZ CHAVARRIA,SANDRA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA MÉXICO ADMINISTRACIÓN 9 DOCTORADO MEDINA ELIZONDO,MANUEL UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO MÉXICO ADMINISTRACIÓN 10 DOCTORADO MOLINA MOREJON,VICTOR MANUEL INSTITUTO ODESA UCRANIA MODELO DE NEGOCIOS 11 DOCTORADO OLVERA WILLES,ALEJANDRA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA MÉXICO ADMINISTRACIÓN

6 12 DOCTORADO SOLÍS GONZÁLEZ,JOSÉ LUIS UNIVERSITÉ DE PICARDIE JULES VERNE FRANCIA CIENCIAS ECONÓMICAS 13 DOCTORADO TUDA RIVAS,ROBERTO UNIVERSIDAD DE SUSSEX INGLATERRA DOCTOR OF PHILOSOPHY Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento El Núcleo Académico Básico del Doctorado en Administración y Alta Dirección cultiva tres Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento cuyo objetivo es propiciar la aplicación de las nuevas tendencias que se desarrollan en el campo de estudio mediante el diseño, implementación y evaluación de proyectos innovadores en las organizaciones. Las LGAC son congruentes con el perfil de egreso del Doctorado en Administración y Alta Dirección, ya que contribuyen a la formación de recursos humanos de alto nivel para responder a las necesidades de las organizaciones. LGAC 1. Factores para la Gestión Estratégica de las Organizaciones. Justificación: Esta línea analiza los principales factores competitivos de las organizaciones desde la perspectiva de la gestión de Alta Dirección. La gestión estratégica es un elemento fundamental para que las organizaciones mejoren significativamente sus niveles de competitividad y también representan un elemento determinante para el crecimiento económico. Al generar y aplicar este conocimiento se facilita y apoya la toma de decisiones esencialmente en el ámbito económico y estratégico, para orientar las propuestas de solución de problemas que las organizaciones presentan, en sus múltiples aspectos, facilitando el mejoramiento de sus niveles de crecimiento, desempeño y competitividad. LGAC 2. Gestión de la Innovación en las Organizaciones y Sistemas Regionales. Justificación: La LGAC asume una noción de innovación empresarial y abierta, como sistema integral desde dentro de la organización como desde el enfoque del sistema de innovación regional y local y las redes de colaboración y cooperación; en lo referente a su gestión, medición e innovaciones producto, de proceso, organizacionales, de comercialización y sociales, sin excluir las tecnológicas, y en

7 particular las innovaciones de los modelos de modelos de negocios, así como su impacto económico, social y ambiental. La gestión de la innovación se sustenta en la relevancia que como factor estratégico de la competitividad ha adquirido tanto de las organizaciones como a nivel regional en el tránsito a la sociedad del conocimiento, por lo que la LGAC analiza cómo desarrollar mejores capacidades de innovar para lograr ventajas competitivas sostenibles. Por ello, las investigaciones de la gestión de la innovación como proceso estratégico de la alta dirección de las organizaciones y de la administración pública se abordan a través de las siguientes temáticas: LGAC 3. ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES. Justificación: La LGAC analiza como a través del enfoque por competencias se producen cambios radicales en la gestión del capital humano y del capital intelectual en las organizaciones, lo que representa un nuevo enfoque de gestión empresarial. El enfoque de competencias tiene al menos dos dimensiones importantes: En el campo empresarial enfocado a la selección, formación, desarrollo, evaluación en la gestión del capital humano y de las competencias gerenciales en directivos. En el campo de la educación tiene como objetivo central el diseño e implementación de modelos educativos que permitan el desarrollo de habilidades, construcción de capacidades y generación de actitudes y valores, que respondan a las demandas y necesidades de desarrollo de los sectores económico y social. Proceso de selección Requisitos de ingreso Los aspirantes a ingresar al programa del Doctorado en Administración y Alta Dirección deberán cumplir con los siguientes requisitos:

8 Los aspirantes a ingresar al programa del Doctorado en Alta Dirección deberán cumplir con la entrega de los siguientes documentos: Solicitud de ingreso. Título de Maestría de las siguientes disciplinas Administración, Economía, Finanzas, Contabilidad, Ingeniería Industrial o afines. Certificado de estudios de maestría. Cédula profesional de maestría. Protocolo de investigación aplicada. Curriculum Vitae Constancia de acreditación del idioma inglés expedida por una institución acreditada. En caso de aspirantes extranjeros apostillamiento de títulos y certificados de Maestría y Licenciatura por relaciones exteriores y avalado por la Secretaría de Educación Pública y visa vigentes. Proceso de selección. El proceso de selección de ingreso al programa de Doctorado en Alta Dirección estará a cargo del CADAAD y valida si el aspirante cumple con el perfil de ingreso, consta de siete fases: 1ª fase Los aspirantes a ingresar al programa del Doctorado en Alta Dirección deberán cumplir con los requisitos de ingreso. 2ª fase El aspirante deberá cursar un propedéutico que tiene como propósito homogeneizar conocimientos y la estructuración de un anteproyecto de protocolo de investigación aplicada. Será impartido por los profesores del núcleo académico básico. Consta de los siguientes cursos: 1. Administración y Alta Dirección. 2. Análisis económico financiero. 3. Metodología de la investigación. El aspirante al concluir el propedéutico presentará un anteproyecto de investigación. 3ª fase

9 El aspirante se presentará a un examen aplicado por integrantes del núcleo académico básico designado por el CADAAD. 4ª fase El coordinador del programa integra el expediente del aspirante para el Comité Académico de Posgrado con los siguientes elementos: 1. Solicitud 2. Constancia del curso propedéutico 3. Examen 4. Anteproyecto de protocolo de investigación aplicada 5ª fase El aspirante se presentará a una entrevista con el Comité Académico de Posgrado quien evaluará integralmente el expediente, el desempeño académico y las capacidades requeridas por el perfil de ingreso. 6ª fase El CADAAD elaborará un acta general del conjunto de los aspirantes notificando al Coordinador del programa los resultados del proceso de selección. 7ª fase El CADAAD autoriza al Coordinador del Programa la publicación de resultados y la entrega de carta de aceptación al aspirante para su inscripción. Coordinador del programa Informes

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