Área de gestión de la comunidad. Oportunidades de mejoramiento
|
|
- María José Márquez Crespo
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Área de gestión de la comunidad Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje y la participación Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos Fortalezas 1. Personal humano 2. Acercamiento a entes territoriales 1. Personal humano 2. Acercamiento a entes territoriales Oportunidades de mejoramiento Crear políticas institucionales para atender a poblaciones con requerimientos especiales. Crear políticas institucionales para atender a poblaciones pertenecientes a grupos étnicos Prevención de riesgos psicosociales Programas de seguridad Disposición de algunos docentes a aprender cosas nuevas 1. Implementación de políticas institucionales de prevención de riesgos psicosociales 2. Aprovechamiento de las entidades con las que se cuenta en el corregimiento Apoyo de entidades externas (defensa civil, bomberos, policía, ejercito, etc.)dispuestas a capacitar al personal interesado en aprender sobre programas de seguridad 1. Implementación de políticas institucionales de programas de seguridad 2. Brindar seguridad a estudiantes y comunidad en general en caso de algún incidente.
2 Área de gestión Oportunidades de mejoramiento Factores críticos Valoración Total de la comunidad Urgencia Tendencia Impacto (U + T + I) Crear políticas para atender poblaciones con requerimientos especiales Crear políticas para atender poblaciones pertenecientes a grupos étnicos Atención educativa a grupos poblacionales en situación de vulnerabilidad que experimentan barreras al aprendizaje Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos Implementación de políticas institucionales de prevención de riesgos psicosociales 2. Aprovechamiento de las entidades con las que se cuenta en el corregimiento Prevención de riesgos sicosociales
3 ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable Inicia Plazo Termina Desarrollar programas y políticas que tengan como propósito diseñar y divulgar orientaciones que generen mecanismos necesarios para brindar a esta población oportunidades de acceder, permanecer y promocionarse en el servicio educativo, en condiciones apropiadas de calidad, pertinencia y equidad En diciembre de 2012 se habrá formado a directivos docentes y docentes en la elaboración y adecuación de currículos, implementando, identificando y desarrollando modelos educativos flexibles. Al comienzo del segundo año de ejecución del plan de mejoramiento el 15% de los docentes estará en condiciones de implementar el nuevo currículo educativo. 1._Numero de estudiantes con necesidades educativas especiales en situación de discapacidad matriculados. 2._Porcentaje de muestreo de estudiantes para identificar talentos excepcionales. 1._Atención educativa a la población con necesidades educativas especiales. 2._Atención integral a estudiantes con capacidades y /o talentos excepcionales Consejo Directivo Rector Coordinadores Consejo académico docentes Prestar una atención educativa acertada y oportuna en el marco de la diversidad étnica, cultural y social con Fomentar durante el primer año el acceso y la permanencia en el sistema educativo, mejorando la calidad en Número de estudiantes pertenecientes a grupos étnicos matriculados Porcentaje de docentes capacitados en Realizar diagnósticos en cuanto a requerimientos de infraestructura, personal docente y oferta de programas Diseñar estrategias que incluyan Consejo Directivo Rector Coordinadores
4 el fin de lograr su inclusión, equidad y solidaridad teniendo en cuenta sus características culturales y geográficas, su contexto socioeconómico y sus condiciones físicas y sicosociales la educación Promover durante el segundo año la capacitación de etnoeducadores etnoeducación programas, proyectos, recursos institucionales y sociales para su atención Consejo académico docentes Construir una política institucional de prevención integral de riesgos psicosociales, acorde con las características de la comunidad escolar A finales del primer año se conocerá a ciencia cierta los riesgos psicosociales que pueden afectar en mayor proporción a nuestros estudiantes Durante el segundo año de ejecución del plan de mejoramiento se trabajara la política institucional de prevención de riesgos sicosociales. Menor número de estudiantes con probabilidades de riesgo de ser afectados por problemas psicosociales Porcentaje de docentes fortaleciendo la comunicación entre padres e hijos Trabajar la prevención de riegos psicosociales desde las diferentes asignaturas como un proyecto educativo transversal Promover en las familias acciones que fortalezcan factores de protección asociados a la prevención de las dependencias Consejo Directivo Rector Coordinadores Consejo académico docentes Construir una política institucional de de programas de seguridad, acorde con las características de la Durante el primer año se realizaran diagnósticos con el fin de tener claridad sobre los riesgos que afectan la comunidad Mayor conocimiento de los riesgos de seguridad Porcentaje de docentes implementando los proyectos de riesgos de Realizar jornadas de evacuación Realiza regularmente jornada de simulacros de los desastres naturales o similares que afectan la Consejo Directivo Rector Coordinadores
5 comunidad general en escolar y en general Durante el segundo año de ejecución del plan de mejoramiento se pondrá en práctica los primeros proyectos preventivos de riesgos de seguridad seguridad institución y la comunidad Consejo académico docentes
6 ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS Accesibilidad Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad. Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos Necesidades y expectativas de los estudiantes Proyectos de vida TOTAL 4 Proyección a la comunidad Escuela familiar Oferta de servicios a la comunidad Uso de la planta física y de los medios
7 PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS Servicio social estudiantil TOTAL 3 1 Participación y convivencia Participación de los estudiantes Asamblea y consejo de padres de familia Participación de las familias TOTAL 1 2 Prevención de riesgos Prevención de riesgos físicos Prevención de riesgos psicosociales Programas de seguridad TOTAL 3 TOTAL PROCESO
8
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. Área de gestión Proceso Definición Componentes
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Área de gestión Proceso Definición Componentes Directiva Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional
Más detallesEVIDENCIA. Estrategias pedagógicas. Gestión estratégica TOTAL 3 2. Gobierno escolar 2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
2.1 AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCION EDUCATIVA INEM MIGUEL SOLEDAD AÑO 2011ANTONIO CARO DE SOLEDAD fecha de la autoevaluación: Diciembre 13-17 de 2011 AREA: GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE
Más detallesMARQUE CON UNA X TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN EVIDENCIAS. GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ
GRUPO 4 SEDE: CAMPUS 31 DE marzo 2016 MIEMBROS DEL EQUIPO CLAUDIA SUAREZ ANDREA VAZQUEZ WILLIAM SALINAS JAQUELINE ARANGO DIRECCIÓN DE CALIDAD DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE
Más detallesÁrea de Gestión DE LA COMUNIDAD
Evaluación Institucional Área de Gestión DE LA COMUNIDAD INTEGRANTES AREA: GESTION DE LA COMUNIDAD NO. NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA CARGO 1 Martha Inés García Bueno Docente 2 Juan Gabriel Suárez Docente
Más detallesGestión Meta Estrategia Indicador Responsables. reuniones con docentes, padres y población en
AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD INSTITUCION EDUCATIVA RETIRO DE LOS INDIOS IERI NIT 900127214-0 - DANE 223162000534 Aprobado por la Secretaria de Educación Departamental según Resolución No 0001154 de
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Enfoque de la política de calidad: Fortalecer la gestión de la institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LLANO VERDE SEDE NARIÑO
GESTION ACADEMICA AÑO LECTIVO 2017 Diseño pedagógico (curricular) COMPONENTE Plan de estudios Enfoque metodológico Recursos para el aprendizaje VALORACION 1 2 3 4 EVIDENCIA Planes de Área, formato PA-GAC
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE. Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios DIRECTRICES SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO, HORIZONTE INSTITUCIONAL Y DIRECTRICES DEL SISTEMA DE CALIDAD El objetivo de este proceso es: Garantizar el logro de la visión y cumplimiento de la misión, a través del desarrollo
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE
CENTRO DOCENTE BARTOLOMÉ MITRE PLAN MIENTO AÑO 2018 AREA: GESTION DIRECTIVA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional. Metas Institucionales. Hay metas establecidas para la institución integrada
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Realización de jornadas. pedagógicas. unificando criterios sobre la aplicación del modelo.
PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONS. INICIA TERMINA Institucionalizar el modelo pedagógico (enseñanza para la comprensión) En diciembre de el 90% de los
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 VALORACIÓN X
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO LECTIVO 2011 Fecha : diciembre 12 2011 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA COMPONENT PROCESO E Misión, visión y principios en el marco una institución
Más detallesCOLEGIO ROBERTO GARCÍA PEÑA
Evaluación Institucional Área de Gestión DIRECTIVA Área de Gestión DIRECTIVA Fortalezas La misión, la visión y los principios están claramente definidos para la institución integrada e inclusiva y son
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA Aprobado por Resolución 6477 del 15 de agosto de DANE NIT
ACADÉMICA PLAN OPERATIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA ACCIONES RESPONSABLE - Adecuación del modelo pedagógico institucional y contextualización de sus principios: aprender a aprender, aprender a hacer,
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN
Más detallesTRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos
Institución INSTITUCION EDUCATIVA ROSAFLORIDA Introducción- situación actual TRABAJO FINAL - PLAN DE ACCION INCLUSIVO Proyectado por MUNICIPIO DE ARBOLEDA GLORIA STELLA PALACIOS Propósitos Nuestra Institución,
Más detallesComprometer a la comunidad educativa con la filosofía de Inclusión: Fortalecer el proceso de inclusión educativa en el colegio a través de formación
Comprometer a la comunidad educativa con la filosofía de Inclusión: Fortalecer el proceso de inclusión educativa en el colegio a través de formación a docentes y estudiantes del ciclo 3 y 4 con el fin
Más detallesEstrategia Local Tlaxcala
NIVELES, MODALIDADES Y SERVICIOS: PREESCOLAR CALIDAD. Estrategia Local 2015. Tlaxcala 1. Los docentes vinculan de manera insuficiente los propósitos metodológicos del PEP 2011 con la planificación dicáctica.
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2011 DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA OBJETIVO METAS INDICADORES RESPONSABLES PLAZO INICIA TERMINA Metas Institucionales: Diseñar
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM
SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM El plan de apoyo al mejoramiento es la herramienta de gestión que le permite a la Secretaria de Educación sistematizar, hacer seguimiento y evaluar,
Más detallesPRINCIPIOS. El quehacer institucional está fundamentado en una pedagogía críticosocial, la cual conduce a la construcción y apropiación de saberes.
POLÍTICA DE CALIDAD La comunidad Educativa de Fe y Alegría Luis Amigó, del barrio Moravia, está comprometida con la búsqueda del mejoramiento continuo, con el respeto a la diferencia en todas sus manifestaciones,
Más detalles1 documento radicado en el MEN con la redefinición académica de los programas técnicos profesionales
E1. Redefinir por ciclos propedéuticos los programas técnicos profesionales ofrecidos por la institución Elaborar documento por programa técnico Profesional en el cual se diseñen por ciclos propedéuticos.
Más detalles4 MACROPROCESOS 17 PROCESOS 41 SUBPROCESOS 164 ACTIVIDADES
MACRO - SUB () MACROPROCESO PROCESO SUBPROCESO ACTIVIDAD Gestión Directiva 2 9 36 Gestión Académica 3 13 52 Gestión Comunitaria 4 9 36 Gestión Administrativa 3 10 40 TOTAL 4 TOTAL 17 TOTAL 41 TOTAL 164
Más detallesEVALUACION Misión 4 2 Vision 4 3 Principios 4 4 Metas 3
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO MUNICIPIO FECHA DE DILIGENCIAMIENTO RECTOR(A) C.C. Rector(a) Correos electronicos: AREAS DE GESTION DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL PAG.86 GUIA GOBERNACION
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO: Analizar los resultados (debilidades, fortalezas y oportunidades) arrojados
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA CÓRDOBA DANE: 123855000347 E-mail: ee_12385500034701@hotmail.com AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2009 ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN
Más detallesPRIMER ENTREGABLE. INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez. José Gómez. Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF
PRIMER ENTREGABLE INTEGRANTES: Lina Paola Ángel Jiménez José Gómez Celia Patricia Palacios Chalá UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CURSO ECDF 2017 GESTION DIRECTIVA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE
Más detallesLICEO ANTIOQUEÑO PLAN DE MEJORAMIENTO Jornada pedagogíca (socialización de propuestas) integreación de la propuesta al plan de estudios
DIRECTIVA Implementar estrategias que propicien una comunicación eficaz META OBJETIVO A Nov 30 de 2015, la institución contará con por lo menos 4 estrategias de comunicación que favorezcan la identidad
Más detallesEscuelas de Tiempo Completo México. Administración Federal de Servicios Educativos en la Ciudad de México
Escuelas de Tiempo Completo México Administración Federal de Servicios Educativos en la Ciudad de México 2 2 Algunas cifras Extensión territorial de 5 120.679 kms 2 113 294.340 habitantes población de
Más detallesIndicadores SÍ NO Algunas
ANEXO 2 Anexo 2 Indicadores SÍ NO Algunas veces 1.1.1 identifica los procesos de desarrollo y aprendizaje de los adolescentes como referentes para conocer a los alumnos. 1.1.2 Reconoce que, en los procesos
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA JESUS MEJIA GESTION COMUNIDAD
1 de 11 CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO NOMBRE: GESTIÓN COMUNIDAD OBJETIVO: Apoyar la formación integral de los estudiantes mediante los servicios internos, las relaciones de la institución con los servicios
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÒN COMUNITARIA DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA 2011
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL GESTIÒN COMUNITARIA DIRECTIVOS Y DOCENTES INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA SAN LUIS TOLIMA OBJETIVO METAS INDICADORES RESPONSABLES PLAZO INICIA TERMINA Escuela
Más detallesGOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación y Cultura DIRECCION DE CALIDAD EDUCATIVA INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2014 Instrucciones: Una vez evidenciada la situación
Más detallesInstitución Educativa San José En Busca de la Excelencia Educativa
Evaluar permite saber cómo se está frente a los objetivos y metas propuestas y, con base en los resultados obtenidos, definir acciones concretas para mejorar. Es un procedimiento que realizan las instituciones
Más detallesSECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO FUNDAMENTACIÓN Existe una demanda a la educación para
Más detallesFORO DE CONSULTA ESTATAL PARTICIPATIVA EN TAMAULIPAS
FORO DE CONSULTA ESTATAL PARTICIPATIVA EN TAMAULIPAS Contenido Contribuciones a la Educación Básica... 2 Contribuciones a la Educación Media Superior... 5 Contribuciones a la Educación Superior... 7 Contribuciones
Más detallesREVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI
REVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI 1. HORIZONTE INSTITUCIONAL A. MISIÓN La Institución Educativa Tomás Cadavid Restrepo, de carácter pública, tiene como propósito la formación
Más detallesInstitución Educativa Pedro Vicente Abadía Guacarí Valle del Cauca. Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora
Mag. Alba Ruth Martínez Romero Rectora 03 de Octubre de 2007 Institución Sector (Privado/Oficial) (Urbano/Rural) Departamento / Municipio Nombre de la Experiencia Grados en que se desarrolla IDENTIFICACIÓN
Más detallesAREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
MATRIZ DOFA AREA DE GESTIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS -Motivación para la -Colaboración por parte construcción de un plan de de universidades para la desarrollo tecnológico ejecución
Más detallesSERVIMOS CON CALIDAD HACIA LA EXCELENCIA HUMANA
Pagina 1 de 12 AREA DE GESTIÓN: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL COMPONENTE: POLITICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISIMILES O DIVERSIDAD
Más detallesS U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A
S U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 89 S U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 91 COORDINADOR DE ACTIVIDADES Educación Secundaria DIMENSIÓN 1 Un coordinador
Más detallesPlan de mejoramiento 2009
Plan de mejoramiento 2009 Rectora: Esp. Fanny Isabel Serrano Serrano OBJETIVO GENERAL Presentar el plan de mejoramiento institucional en las áreas de gestión: Directiva, Académica, Administrativa y financiera
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR IED. Localidad: Engativá INFORME DE GESTIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL AÑO 2017
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR IED Localidad: Engativá INFORME DE GESTIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL AÑO 2017 Jorge Enrique Laverde Herrera Rector Bogotá, D.C. 11 de diciembre de
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N F Í S I CA 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009
INSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA NUCLEO 68 A AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2009 DICIEMBRE 29 DE 2009 INTRODUCCIÓN Durante el proceso de autoevaluación de la Institución
Más detallesLineamientos de política para la atención educativa a poblaciones étnicas
Lineamientos de política para la atención educativa a poblaciones étnicas La Constitución Política reconoció como patrimonio de la nación la diversidad étnica y cultural del país que se expresa en la existencia
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 139 SUPERVISOR
Más detalles1. RELACION CON EL PLAN MUNICIPAL 3. Guadalupe Social y Humano
PROGRAMA TALLER PARA PADRES: PREVENCIÓN DE DROGAS EN ADOLESCENTES 1. RELACION CON EL PLAN MUNICIPAL Eje rector 3. Guadalupe Social y Humano Sub eje rector Jóvenes, Salud y Deporte Programa Prevenir que
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL LAURA VICUÑA RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS
Aprobado por la Secretaria Educación Distrital mediante Resolución No 1272 l 10 Junio l 2008 RESULTADOS DE AUTOEVALUACION 2015 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS Direccionamiento
Más detallesCENTRO DOCENTE BARTOLOME MITRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ELABORADO POR: RURAL ACADEMICA FECHA: OCTUBRE DE 2017 URBANA Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gestión estratégica Gobierno escolar GESTIÓN DIRECTIVA Misión,
Más detallesDe dónde viene la inclusión educativa?
INCLUSIÓN De dónde viene la inclusión educativa? Se favorecen las prácticas educativas y didácticas que no solo acojan la diversidad sino que saquen provecho de ella La inclusión plantea el reconocimiento
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34
PLAN DE MEJORAMIENTO A LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LA INSTITUCION INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PÉREZ MEJÍA SEGÚN LA GUIA 34 POR: ASTRID MESA GAVIRIA MARTA LIA PATIÑO RIOS LUZ ESTELA DELGADO MEJÍA MARGARITA
Más detallesANTONIO JOSE DE SUCRE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO TABLA DE RESULTADOS POR GESTIÓN - GÜÍA 34 MEN
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AÑO 2015-2016 VALORACIÓN GESTIÓN PROCESO COMPONENTE (marque con una "") EVIDENCIAS Direccionamiento estratégico y horizonte institucional Gerencia estratégica EISTENCIA PERTINENCIA
Más detallesGESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2015 GESTIÒN DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Promover el 100% de divulgación del direccionamiento direccionamiento estratégico y el horizonte estratégico y Horizonte institucional. Institucional
Más detallesProfesional Universitario Oficina de Proyectos. Alcaldia Municipio de Pueblo Nuevo.
Metodología General de Formulación Proyecto Aportes para brindar atención alimentaria (desayunos) a los niños, niñas y jovenes dentro del proyecto complementario en el municipio de Pueblo Nuevo, Córdoba:
Más detallesPLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: CALIDAD Y DESEMPEÑO CON LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA LUCILA PIRAGAUTA Plan realizado con el acompañamiento de la Líder Formador del Programa TemáTICas:
Más detallesCentro de Educación para el Desarrollo - CED
Centro de Educación para el Desarrollo - CED Proyectos Sociales de Formación Centro Regional Bucaramanga Vicerrectoría Regional Santanderes 2019-15 Principios y Actores Los Principios Humanismo cristiano
Más detallesDEPARTAMENTO DE CALDAS MUNICIPIO DE LA MERCED PLAN OPERATIVO ANUAL DE INVERSIONES - POAI EDUCACION
Cobertura y acceso a la educación con sentido de equidad Secretaria de Planeacion DEPARTAMEN DE CADAS MUNICIPIO DE A MERCED PAN OPERATIVO ANUA DE INVERSIONES POAI 2011 Aumentar la cobertura de la educación,
Más detallesPORTAFOLIO DE SERVICIOS EN PREVENCIÓN. Consultoría, Educación Empresarial, Auditoría y Evaluación
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA ASESORÍA Y CONSULTORÍA EDUCACIÓN EMPRESARIAL AUDITORÍA Y EVALUACIÓN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA ASESORÍA Y CONSULTORÍA EDUCACIÓN EMPRESARIAL AUDITORÍA Y EVALUACIÓN NUESTRA ORGANIZACIÓN
Más detallesUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO TELEBACHILLERATO COMUNITARIO Directrices de política para mejorar la permanencia en la Educación Media Superior Directriz no. 1 Propósito: Fortalecer, con un
Más detallesReunión Nacional de Telesecundaria Marzo 28
Reunión Nacional de Telesecundaria 2012 Marzo 28 El Acuerdo número 592 y el Modelo Educativo para el Fortalecimiento de Telesecundaria: Una revisión desde sus componentes pedagógicos A través de una revisión
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRIA PLAN MEJORA - 2015 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ Marzo de OBJETIVO GENERAL: Mejorar la Calidad en los procesos educativos de la Institución
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPON- SABLES. estudiantes. Realización de foros Consejo
INSTITUCION EDUCATIVA MARÍA GORETTI NIT: 800,229,875-4 Creado mediante Resolución 001248 de 20 Sep. de 2002 (Preescolar y Educación Básica) Resolución 000548 de 14 Dic. De 2005 (Educación Media) CODIGO
Más detallesInstitución Educativa El Diamante
Institución Educativa El Diamante Plan Operativo 2017 I.E EL DIAMANTE MISIÓN Somos una entidad de carácter oficial que ofrece el servicio de educación preescolar, básica y media académica, dedicada a la
Más detalles1.4 Metodología Talleres teórico-prácticos, acompañamiento en el aula, reflexiones pedagógicas individuales, monitoreo de implementación.
AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR. 1 PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA. 1.1 Tipo de actividad Asesoría y 1.2 Objetivo Asesorar a la comunidad escolar en el diseño de un Plan de Formación Ciudadana que promueva el
Más detalles[Año] PLAN OPERATIVO ANUAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR #7605
PLAN OPERATIVO ANUAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR #7605 [Año] [Escribir el nombre de la compañía] [Escribir la dirección de la compañía] [Escribir el número de teléfono] [Escribir
Más detallesPrioridad 1 Fortalecimiento de la escuela
Siete Prioridades 1. Fortalecimiento de la escuela 2. Infraestructura, equipamiento y materiales educativos 3. Desarrollo profesional docente 4. Planes y programas de estudio 5. Equidad e inclusión 6.
Más detallesPROCEDIMIENTO ESTRATEGIA DE CORRESPONSABILIDAD PROCESO GESTIÓN INTERINSTITUCIONAL
PÁGINA 1 de 5 Nación 1. OBJETIVO Prestar asistencia técnica a las entidades territoriales en la reglamentación e implementación de, procedimientos, criterios y mecanismos establecidos por el decreto reglamentario
Más detallesPLAN DE ACCION SECRETARIA DE PLANEACIÓN
PLAN DE ACCION 2.013 SECRETARIA DE PLANEACIÓN Plan de Acción para la vigencia 2013 consolida las acciones previstas para alcanzar los fines propuestos para la vigencia, de acuerdo con la Misión, visión
Más detallesUniversidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Trabajo Social
Universidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Social Plan de Desarrollo Profesional del Estudiante Nombre del Estudiante: Nivel: Maestría SWGR 655 SWGR 665 Número de Estudiante:
Más detallesPrograma: Ayuda a la población desplazada y protección de los derechos humanos.
Programa: Comedores Populares. Proyecto 2010: apoyo y coordinación del programa comedores populares para atender al adulto mayor de escasos recursos del municipio de Fusagasugá. Objetivo: Disminuir los
Más detallesFUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO - AVANZAR
PROGRAMA: EDUCACIÓN DE CALIDAD Propuesta de Asesoría y Acompañamiento al proceso de Reorganización Escolar por ciclos Localidades Santafé y Candelaria Mártires y Antonio Nariño QUÉ ES EL ACOMPAÑAMIENTO
Más detalles5 FORO DE EGRESADOS 2014
5 FORO DE EGRESADOS 2014 Persona con Discapacidad Ajustes Razonables BAP Derechos Humanos Pobres Feos Hospitales Monasterios. Deficiencia Enfermedad. Minusvalía Retraso Psicometría. Escuela de Educ. Esp.
Más detallesALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, DISTRITO CAPITAL Banco Distrital de Programas y Proyectos
Plan de Desarrollo Pilar o Eje transversal Programa Banco Distrital de Programas y s 1. Banco BDPP-ACEP (ADMINISTRACION CENTRAL Y ESTABLECIMIENTOS PUBLICOS) Estado INSCRITO el 17-Junio-2016, REGISTRADO
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO CENTRO EDUCATIVO BERLIN LIC. NEDY MERCADO MARTINEZ
PLAN DE MEJORAMIENTO CENTRO EDUCATIVO BERLIN LIC. NEDY MERCADO MARTINEZ SAN ANDRES DE SOTAVENTO PRESENTACION El Centro Educativo Berlín interesado en el mejoramiento de la calidad del servicio que ofrecen
Más detallesPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE IDENTIFICACIÓN COLEGIO INDUSTRIAL ANDRÉS BELLO LÓPEZ
PN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 2018 IDENTIFICACIÓN ESCUE O LICEO COLEGIO INDUSTRIAL ANDRÉS BELLO LÓPEZ RBD 1880-5 DEPENDENCIA NIVELES DE EDUCACIÓN QUE IMPARTE MUNICIPAL EDUCACIÓN MEDIA COMUNA, REGIÓN
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012
RESULTADO INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO MORA NARANJO RESULTADO DE LA EVALUACION INSTITUCIONAL 2012 A. GESTION DIRECTIVA PROCESO COMPONENTES DESCRIPTORES A.1 Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional
Más detallesSERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO
SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO REGLAMENTO SERVICIO SOCIAL 1 DE FEBRERO DE 2012. Que el artículo 1º de la Ley 115 de 1994, conocida como la Ley General de la Educación, establece que la educación es un proceso
Más detallesEjercicio y Comprobación de Recursos para Escuelas de Tiempo Completo
Ejercicio y Comprobación de Recursos para Escuelas de Tiempo Completo Asignación de recursos Apoyos económicos encaminados al mejoramiento escolar Tamaño de la escuelas Componente para la Mejora de la
Más detallesDiagnostico estratégico Identificación y formulación de la matriz DOFA institucional
Diagnostico estratégico Identificación y formulación de la matriz DOFA institucional 1 EJES ESTRATEGICOS PARA PROYECTAR EL PLAN Ejes estratégicos Docencia Componentes 1. Transformación de la academia para
Más detalles% de avance de estudios previos. Información verificable de remisión documentos de la redefinición de los programas técnicos profesionales.
CALIDAD ACADÉMICA PLAN OPERATIVO 2014 Objetivo Estrategia Meta mínima Indicador Actividades principales Inicio Tiempo Final Responsable Proceso E1. Cambiar de carácter a institución universitaria Lograr
Más detalles83,31% 86,62% 96,39% 97,15%
Anexo 1 Evolución en la tasa de cobertura bruta por nivel educativo en el periodo 1994-1997 1994 1995 1996 1997 educación 80,80% 80,84% 83,64% 84,73% media educación primaria 83,31% 86,62% 96,39% 97,15%
Más detallesS U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A
S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A SUPERVISOR ESCOLAR Educación Secundaria { DIMENSIÓN 1 Un supervisor que conoce el sentido de su función, los propósitos educativos y las prácticas
Más detallesDirección para la Formación Integral
Dirección para la Formación Integral Aprender a convivir Promover la vivencia de valores en los docentes y alumnos, a través del currículum formal y acciones extracurriculares, que contribuyan a la formación
Más detallesEstrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela. Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE
Estrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE Objetivos de la Estrategia Contribuir con la generación de condiciones dignas y seguras
Más detallesDIMENSIÓN 1 Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
CUADRO COMPARATIVO RELACIÓN ENTRE LAS DIMENSIONES, PERFILES, E DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS 12 PRINCIPIOS DEL ACUERDO 592 DIMENSIONES, PERFILES, DIMENSIÓN 1 Un docente que conoce a sus alumnos,
Más detallesObjetivo Programa Escuelas para la vida
Objetivo Programa Escuelas para la vida Promover ambientes favorables que contribuyan a la calidad del servicio educativo en las Instituciones Educativas de Medellín, mitigando y/o resolviendo situaciones
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO VIGENCIA INSTITUCION EDUCATIVA ISLA DE LOS MILAGROS. REPRESENTANTE LEGAL: MANUELRODOLFO ANAYA SANCHEZ
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENCIA -2014 INSTITUCION EDUCATIVA ISLA DE LOS MILAGROS. REPRESENTANTE LEGAL: MANUELRODOLFO ANAYA SANCHEZ EQUIPOS DE GESTION: AREAS DE GESTION EDUCATIVA INTEGRANDES DEL EQUIPO COORDINADORES
Más detalles1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 137 S U P E R V I S O R. E D U C A C I Ó N E S P E C I A L 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN
Más detallesPERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN TERCER GRUPO, Y SEGUNDA Y TERCERA OPORTUNIDAD CICLO ESCOLAR 2017-2018 PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA PERSONAL CON FUNCIONES
Más detallesTerritorialización de la Inversión Localidad 04 San Cristóbal Sector Educación Ejecución a Marzo 2018
Territorialización de la Inversión Localidad 04 San Cristóbal Sector Educación Ejecución a Marzo 2018 Perfil Estadístico de la Localidad San Cristóbal 113 Colegios Distritales 33 Sedes Educativas 62 Con
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No NIT. No D.V.1 COD ICFES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEVERÁ SEVERÁ CERETÉ CÓRDOBA DANE No. 22316295 NIT. No 812.3.213.D.V.1 COD ICFES 76851 Creada según el decreto No. 54 del 18 de abril de 1979 de la Gobernación de Córdoba e integrada
Más detallesMANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA POBLACIÓN VULNERABLE
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA POBLACIÓN VULNERABLE Teniendo en cuenta la realidad social en la que se encuentra la población estudiantil de la Institución Rodrigo Lara Bonilla
Más detallesESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO ESTADISTICO DE NICARAGUA
ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO ESTADISTICO DE NICARAGUA EJES ESTRATEGICOS 1) Mejorar la producción estadística, para que permita una mejor respuesta a la demanda real y potencial y para la toma de decisiones.
Más detallesACCIONES QUE SE VIENEN REALIZANDO EN EL MINEDU SOBRE LA SEGURIDAD DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
ACCIONES QUE SE VIENEN REALIZANDO EN EL MINEDU SOBRE LA SEGURIDAD DE LAS Y LOS ESTUDIANTES Norma Técnica denominada "Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las
Más detalles