Profesor: Denisse Vega Torres Materia: Semanal Grado: 4 Grupo: A y B Temarios correspondientes del 06 al 09 de febrero de 2018 SUSPENSIÓN DE CLASES

Transcripción

1 Profesor: Denisse Vega Torres Materia: Semanal Grado: 4 Grupo: A y B Temarios correspondientes del 06 al 09 de febrero de 2018 Día Temario Lunes SUSPENSIÓN DE CLASES Martes Español (resolución de temario) Geografía (resolución de temario) Formación Cívica y Ética (resolución de temario) Historia (resolución de temario) Miércoles Español (resolución de temario) Ciencias naturales (resolución de temario) Jueves Viernes Español (resolución de temario) Ciencias naturales (resolución de temario) Geografía (resolución de temario) Formación Cívica y Ética (resolución de temario Resolución de dudas Estrategias didácticas. Buen día. Papitos mamitas imprimir temarios y mandarlos el día martes sin falta parta dar inicio a la resolución de estos. Quien falte de enviar libro de lectura para compartir les pido por favor mandarlo, ya que no tengo ni la mitad de ellos y así no es posible intercambiar. Gracias!

2 NOMBRE DEL ALUMNO: TEMARIO DE REPASO ESPAÑOL Anota en tu cuaderno que es una entrevista. En el siguiente esquema escribe en los cuadros en blanco algunos de los elementos más importantes de una entrevista. ENTREVISTA Escribe dentro de los círculos A si la pregunta es cerrada y C si es cerrada. Qué parte del cuerpo es la más complicada en una cirugía? Le gusta su profesión? Cuál es la enfermedad más difícil de tratar en el último año? Tiene familiares que estudiaron la misma profesión que usted? Lee un poema en voz alta y escribe en tu cuaderno de cuantos versos y estrofas se compone, así como también el tema y que sentimientos te provoca al leerlo. Anota en tu cuaderno los elementos que debe contener una invitación. Dibuja en tu cuaderno un anuncio publicitario con los siguientes elementos. Imagen, texto, eslogan y frase descriptiva o emocional.

3 NOMBRE DEL ALUMNO: TEMARIO CIENCIAS NATURALES Dibuja y escribe los 3 estados de la materia. Escribe dos características de cada elemento según la imagen. Lee y escribe en las líneas la palabra que falta. El cambio que se da del estado a es un proceso llamado: fusión. El cambio que se da del estado a es un proceso llamado: ebullición. Anota en tu cuaderno el nombre de los 4 procesos del ciclo del agua. Comenta con un compañero porque cree que es importante el ciclo del agua y anota su respuesta en tu cuaderno. Con tus palabras escribe en tu cuaderno porque un alimento cocido dura más tiempo que uno crudo.

4 NOMBRE DEL ALUMNO: TEMARIO DE REPASO GEOGRAFIA De cuerdo al proyecto que realizaste anota en tu cuaderno 5 ventajas y 5 desventajas de vivir en una zona rural. Anota en tu cuaderno los estados con mayor población. Anota en tu cuaderno los estados con mayor población rural. De acuerdo con el proyecto que realizaste anota en tu cuaderno cuales son las desventajas de vivir en una zona urbana. Observa el mapa que pegaste en tu cuaderno y anota cuales son las lenguas indígenas sobrevivientes en México. Inventa y escribe una historia en donde especifiques que es migración y la diferencia entre emigrante e inmigrante.

5 NOMBRE DEL ALUMNO: TEMARIO DE REPASO HISTORÌA Elabora en tu cuaderno una línea del tiempo acerca de la conquista de América. Anota en tu cuaderno el motivo por los que los españoles comenzaron su expansión. Escribe cuales fueron algunos de los motivos por los que los indígenas se unieron a los españoles. Observa la siguiente imagen y de acuerdo a lo comentado en clase escribe en tu cuaderno lo que entendiste anotando vestimenta, armas y quienes eran más si españoles o indígenas.

6 NOMBRE DEL ALUMNO: TEMARIO DE REPASO FORMACION CIVICA Y ETICA Anota aproximadamente cuántas personas hablan una lengua indígena en nuestro país. Escribe 5 palabras en español que son de origen indígena. Inventa y escribe una historia donde se practique la discriminación. En un dibujo explica que es un prejuicio. Anota en el cuaderno los dos artículos que nos hablan acerca de la equidad de género. Observa las imágenes y escribe con tus palabras que entiendes y que harías para cambiar lo que está sucediendo en el mundo. De acuerdo a lo explicado en clase haz un dibujo donde representes las tres R anota que representa cada una.

7 COLEGIO ANÁHUAC PREESCOLAR * PRIMARIA *SECU NDARIA*PREPARATORIA C i c l o d e l a C o n s o l i d a c i ó n Profesora: Analy Marín Chávez Materia: Matemáticas Grado: 4 Grupo: A Y B Nombre del alumno(a) Temario de repaso segundo Bimestre Para realizar la lectura y escritura de los números naturales se debe respetar la posición que ocupa cada número, dependiendo de ésta es también el valor que tiene Para escribir o leer un número se debe comenzar de izquierda a derecha, por lo tanto el número mencionado seria: Doce mil trecientos veinticinco. Contesta lo siguiente DECENA DE MILLAR (DM) UNIDADES DE MILLAR (UM) CENTENAS (C) DECENAS (D) UNIDADES (U) Rosa quiere comprar una bicicleta de $ y tiene ahorrado $ , cuánto le falta para completar?

8 2. Escribe las siguientes cantidades en letra Número Letra Elige la opción que dé como resultado 84. a) 8x4+15= c) 7x8+13= b) 9x8+12= d) 8x8+16= 4. Paty está acomodando cacahuates en bolsas. Cada bolsa lleva 8 cacahuates. Si ya lleva 7 bolsas y todavía le faltan 9 cacahuates por acomodar, cuántos cacahuates tiene en total? 5. Cata y sus 2 hermanas van a hacer moños de listón: Eva tiene ¾ de metro, María tiene ½ y ½ metro, mientras que Cata tiene ½ y ¼ de metro. Quiénes tienen la misma cantidad de listón?

9 6. Observa y encierra la figura con las siguientes características. No tiene ángulos rectos, no tiene lados paralelos, tiene 3 vértices, todos sus ángulos son iguales. De qué figura se trata? 7. Estudia características de cuadriláteros cóncavos y convexos 8. Realiza una encuesta con tu familia acerca de que clima prefieren, realiza una gráfica de acuerdo a los resultados que obtuviste y contesta las siguientes preguntas Cuántos prefieren el calor?, Cuántos prefieren el frio? Qué prefieren el calor o el frio? Frio Calor Marcas Total

10 e Profesor: Analy Marín Chávez Materia: Matemáticas Grado: 4 Grupo: A Temarios Correspondientes del 5 al 9 de Febrero 2018 Día Temario Lunes Suma y resta de fracciones Sumas y restas de fracciones equivalentes Martes Resolución de problemas fraccionarios Miércoles Jueves Conversiones de fracciones Viernes Resolución de problemas fraccionarios comunes y mixtos Estrategias didácticas. Observa los siguientes videos:

11 GUIDE FOR THE THIRD EVALUATION FOURTH GRADE Name: A) WRITE WHAT PEOPLE MUST or MUSTN T DO IN A DISASTER... B) WRITE 3 QUESTIONS AND ASK FOR TO YOUR CLASSMATES..... C) STUDY THE VERBS LIST D) STUDY THE VOCABULARY E) COMPLETE THE SECOND SENTENCE. We didn t go to school because I need to buy a new bicycle so My father is sick but F) WRITE THINGS ABOUT THE AZTECS COULD OR COULDN T DO.

12 G) WRITE WHAT PEOPLE USED TO DO IN THE 80 S H) WRITE SOME OBLIGATIONS YOUR GRANDPARENTS HAD TO. I) WRITE THE COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORM. ADJECTIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE fantastic great large sad funny