EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS"

Transcripción

1 EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS Implantación del ipad en el colegio cordobés Virgen del Carmen Asseco Spain Julián Camarillo Madrid T

2 Introducción Es innegable que nos encontramos actualmente en una fase de expansión tecnológica en todos los ámbitos. Nuevos dispositivos como smartphones o tabletas, se perfilan como el soporte con más éxito en un futuro casi inmediato. Es fácil viajar en metro y encontrar a numerosas personas leyendo un libro, consultando el correo o simplemente viendo la televisión en uno de los dispositivos anteriores. Entonces, teniendo todo esto Por qué no abrir un poco los límites y aplicar directamente esta tecnología a la base de toda sociedad? Por qué no darle una vuelta de tuercas más y adaptar la educación a las nuevas tecnologías y formas de aprendizaje? Este mismo planteamiento fue el que se hizo la directiva del colegio concertado Virgen del Carmen en Córdoba. De esta forma, decidieron implantar el dispositivo táctil de Apple, ipad, en las aulas de primero de bachillerato para el curso Una vez seleccionada la propuesta más adecuada desarrrollaron con Asseco Spain la coordinación y gestión de todo el proyecto. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 1

3 Desarrollo del Proyecto Arranque del proyecto Antes de verano, la junta directiva del centro expuso la idea, tanto a profesores como a padres de alumnos, de la apuesta por la innovación pedagógica del centro así como el cambio de las formas de enseñanza y sistemas de aprendizaje. En un principio algunos padres y profesores mostraron un cierto desconcierto ante la idea, sin embargo finalmente se aprobó el proyecto. Este se basaba en la entrega de 112 unidades de ipads para los alumnos y 32 unidades para profesores. Además las clases sufrirían una pequeña modificación, para adaptarla al máximo a los dispositivos y a las nuevas capacidades que estos ofrecían. De esta forma se crearía una ambiente 100% tecnológico y comunicado, donde el alumno recibiría su formación. Un entorno de fácil acceso para los alumnos que además disfrutarían de este nuevo sistema de trabajo al r e s u l t a r u n f o r m a t o sumamente atractivo para ellos. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 2

4 Junio, Julio y Agosto Durante el mes de junio, los profesores recibieron sus dispositivos (ipad de 3º generación de 32 Gb) incluyendo la grabación láser del logotipo del centro, una funda protectora y una tarjeta prepago para poder descargar aplicaciones. Además antes de comenzar las vacaciones, recibieron un curso introductorio para aprender a manejarse básicamente por el dispositivo y familiarizarse con él. Conectividad: También se contrató una línea de 10 Mb de Internet con Movistar, la cual aportaba una velocidad elevada en todos los dispositivos y permitía al centro trabajar con ligereza y sin problemas de ancho de banda. Las cuatro clases correspondientes a primero de bachillerato, sufrieron una pequeña modificación para su adaptación a los dispositivos. Como todas ellas contaban de antemano con un proyector multimedia, se les añadió un Apple TV a cada uno, para poder proyectar el contenido de cada uno de los equipos ipads en clase. De esta manera ya no sería necesaria la utilización de una pizarra digital y a través de un mando a distancia se puede activar tanto el contenido del ipad de cada alumno como el del profesor, haciendo del aula un entorno completamente digital. Además, a las aulas se les asignó un MacBook Pro de 13 pulgadas a través del cual el profesorado puede acceder a recursos adicionales así como gestionar cada ipad de los a l u m n o s a t r a v é s d e l A p p l e Configurator Manager y Profile Manager, con lo que además se puede controlar por geolocalización el propio dispositivo en caso de pérdida o robo. Uno de los grandes apartados de esta nueva adaptación del colegio a la tecnología móvil, era el tema de los libros de texto y la plataforma. De esta manera, mientras los padres matriculaban a sus hijos en el centro, comenzamos a trabajar con la plataforma Blink Learning. Con ella se podría gestionar el suministro del portal educativo donde los alumnos tengan acceso exámenes, EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 3

5 pruebas de nivel, etc, así como el propio contenido y los libros digitales para cada alumno. En relación a los libros, desde Asseco Spain nos pusimos en contacto con las distintas editoriales para suministrar los libros. De esta forma, no sólo nos facilitaros los libros sino que nos ofrecieron libros completamente interactivos. Olvidando los antiguos ejemplares en PDF y entregando unos nuevos con ilustraciones, juegos, pruebas. Muy atractivo para el alumno. Libros facilitados por las editoriales Mc Graw Hill Pearson Anaya Lengua y Literatura Inglés Filosofía Economía Historia del Mundo Contemporáneo Ciencias Mundo Contemporáneo Biología y Geología Latín Matemáticas/ Mat CCSS Francés * Una de las anécdotas del proceso fue la reticencia de hacer un cambio total, olvidando el papel, y pedir los libros en los dos formatos. Aún hoy los libros están en cajas debido a que la adaptación al nuevo soporte ha sido completa y mucho más rápida de lo esperado. Septiembre El primer fin de semana de septiembre, el profesorado fue reunido para dar un curso para el uso sobre uso y manejo del ipad. Desde entonces, todos los últimos fines de semana de cada mes reciben formación sobre las novedades de ipad y sus posibilidades. La última semana de septiembre, los alumnos del colegio virgen del Carmen recibieron su ipad que incluía el grabado láser del logotipo del colegio, funda protectora y una tarjeta prepago con saldo disponible para descargar aplicaciones o libros durante el curso. De esta forma, los alumnos quedaban dotados de sus dispositivos y el proyecto pasó a ser una realidad. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 4

6 Beneficios del Proyecto Adaptación al uso de nuevas tecnologías La adaptación al uso de las nuevas tecnologías y los nuevos soportes táctiles a la forma de enseñar, aprender e interactuar en el aula ha supuesto para el colegio un paso de gigante hacia el futuro tecnológico más inmediato. Alto nivel de interacción entre los alumnos a la hora de buscar información en sus dispositivos por ellos mismos y en grupo. Las pruebas de niveles pudieron hacerse mediante la plataforma desde casa, además de ser corregida al instante y los resultados enviados directamente a los dispositivos de los profesores. Esto supuso un ahorro Los alumnos ya no debían cargar con todo el peso de los libros por incluirlo todo en sus tabletas. Adaptación del alumnado al ecosistema tecnológico actual y mejora de sus competencias en tecnología Padres de alumnos más conectados con los resultados académicos de sus hijos ya que todo se mueve por plataforma. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 5

7 Impacto económico del proyecto A diferencia e lo que se podría pensar, la puesta en marcha del proyecto, no ha significado un incremento muy elevado a la economía de las familias de los alumnos. En cambio si ha supuesto un incremento del nivel de interacción y de interés del alumno por los contenidos y materias a trabajar en su nuevo dispositivo. Futuro inmediato Para que el proyecto saliera bien a la primera, era necesario una buena coordinación. Asseco Spain se encargó de todo el proceso y la infraestructura, consiguiendo que todo estuviera listo en el momento de finalizar el mismo. Tras los buenos resultados obtenidos en esta experiencia, el futuro más inmediato del Colegio Virgen del Carmen, es repetir todo el proceso para los alumnos de E.S.O para el curso EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain 6

8 Presencia en medios Una auténtica apuesta por las nuevas tecnologías como herramienta de trabajo en las aulas. Así podría definirse el proyecto icad desarrollado por el colegio concertado Virgen del Carmen, que ha permitido que para este curso escolar los alumnos de Primero de Bachillerato cambien los libros por un Ipad. Se trata de una iniciativa pionera en Andalucía y que sólo se desarrolla en una decena de centros en el resto del país. Un total de 111 alumnos que integran cuatro grupos de Bachillerato estudian, realizan actividades, buscan información y realizan trabajos en grupos con tan sólo una tableta motorizada por el profesor y una plataforma propia del centro. La clase se desarrolla con total normalidad, lo que ocurre que EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain

9 en los pupitres apenas hay libros, folios, cuadernos o bolígrafos. Sólo una pequeña pantalla, mediante la que siguen las explicaciones del profesor. Innovación Pedagógica «Es un cambio de metodología para favorecer el aprendizaje con inteligencia múltiple» El director titular del centro, Fernando Donaire, explica que la idea surgió como un proyecto de «innovación pedagógica del centro, de un cambio de metodología en las aulas encaminado a que los alumnos modifiquen su sistema de aprendizaje con inteligencia múltiple, proyectos cooperativos y de compresión». Confiesa que cuando antes del verano se propuso este programa a los padres, hubo quien fue reticente a aceptarlo, pero «en general no hubo un rechazo frontal al proyecto». Para algunas familias los inconvenientes a esta iniciativa se centraron en el incremento del precio de la matrícula, que con el nuevo método de trabajo pasa de los 270 euros mensuales que se pagaba hasta el pasado curso en primero de Bachillerato a 314, lo que supone una subida de 44 euros. La dirección del centro considera que «no es una subida alarmante» si se tiene en cuenta que los Ipad se los proporciona el centro y que la cuota incluye un seguro del dispositivo y los libros de texto. Además, recuerda que pese a este incremento en el coste de la mensualidad «seguimos siendo baratos» en comparación con el resto de centros concertados y privados de Córdoba. Pese a que el objetivo es que los libros sean sustituidos por completo en un futuro por el Ipad, puesto que los contenidos de todos ellos se descargan en la tableta, el colegio compaginará los dos formatos durante este curso hasta que los alumnos se acostumbren. María Murillo Luque, alumna de primero de Bachillerato de Ciencias Sociales, confiesa con su Ipad en la mano, que aunque al principio le costó un poco, «una vez que te lo explican su manejo es muy fácil y estudio mejor con él y que con los libros». Sabe que es algo muy nuevo y «puede sonar raro», pero ella declara «estar encantada». «Mis amigas de otros institutos me preguntan cómo estudiamos así, e incluso me piden que les enseñe usar el ipad», añade. A su compañero Alfonso Bravo, lo que más le sorprende del uso de este dispositivo electrónico es que «lo tienes todo aquí», dice mientras señala la pantalla del Ipad. «Ya no venimos al colegio cargados de libros y con las mochilas llenas». De la misma opinión, en cuanto a la comodidad de no llevar la mochila repleta de libros, es Mélani García, de la rama de Ciencias. Explica que el Ipad es muy cómodo de manejar, y facilita mucho el trabajo, reduciendo mucho el tiempo. En este sentido, pone de ejemplo que «para las derivadas de Matemáticas nos descargamos una calculadora y ponemos la función y nos sale representada, y en inglés los ejercicios se corrigen de inmediato al tiempo que los escuchamos». Para los profesores, asumir el proyecto tampoco ha sido tarea fácil y la formación ha sido y sigue siendo fundamental para su desarrollo. Los docentes cuentan con el conocimiento, lo que han tenido que hacer es un esfuerzo para cambiar la herramienta metodológica con la que trabajar en clase con sus alumnos. Elisa Altinier, profesora de italiano y filosofía, confiesa que «el uso del Ipad está siendo muy positivo para el desarrollo de las clases y para el propio alumno, quien se hace más autónomo en su aprendizaje al tiempo que fomenta el aprendizaje en grupo, buscando información a través de la red al mismo tiempo». Además, los estudiantes participan más en clase y comparten opiniones y puntos de vista. Lo que se detecta en los alumnos es que «están muy motivados», y es lógico puesto que son «nativos digitales» y «acceden y adquieren la información más fácilmente a través de una plataforma digital», señala Eduardo Castillo, director académico del colegio. Pese a que hasta marzo el centro no hará un balance del desarrollo de este novedoso sistema de enseñanza, tanto los profesores como los alumnos y los propios padres están satisfechos con la experiencia e ilusionados. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain

10 Datos de contacto Asseco Spain, S.A. Julián Camarilo, 29, D Madrid Facebook: Tel / EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS DEDOS - Asseco Spain

PROYECTO MOBILE LEARNING

PROYECTO MOBILE LEARNING PROYECTO MOBILE LEARNING En el colegio ARENALES, hemos apostado por la adecuación de las nuevas tecnologías en las clases desde la etapa infantil apostamos por la digitalización de todas las aulas. Educación

Más detalles

TABLETS A LA MOCHILA IES Manuel de Falla Móstoles

TABLETS A LA MOCHILA IES Manuel de Falla Móstoles TABLETS A LA MOCHILA IES Manuel de Falla Móstoles 29 Mayo 2015 Votación en Claustro y Consejo Escolar Las nuevas tecnologías tienen un enorme potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza. Se

Más detalles

La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia

La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia La Web como herramienta para trabajar la cuarta competencia 1. Introducción En los centros educativos de Andalucía nos encontramos poco a poco con una gran cantidad de recursos informáticos, que en muchos

Más detalles

La implantación de tablets y e-readers en centros educativos se hace atractiva por la facilidad de uso de

La implantación de tablets y e-readers en centros educativos se hace atractiva por la facilidad de uso de 9 dificultades importantes al adoptar los tablets en el aula Por: Meritxell Viñas, asesora y escritora en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Autora de este blog Recursos TIC para profesores,

Más detalles

PETrA PETRA - MANUAL DE USUARIO PARA ESTUDIANTES. Edición: 2 Lugar y fecha: Universidad de Córdoba, 29 de junio de 2012 Referencia: PETrA

PETrA PETRA - MANUAL DE USUARIO PARA ESTUDIANTES. Edición: 2 Lugar y fecha: Universidad de Córdoba, 29 de junio de 2012 Referencia: PETrA PETrA PETRA - MANUAL DE USUARIO PARA ESTUDIANTES Edición: 2 Lugar y fecha: Universidad de Córdoba, 29 de junio de 2012 Referencia: PETrA ÍNDICE DE CONTENIDO Portal del Estudiante para Trámites Administrativos

Más detalles

Índice. Guía de movilidad. Su empresa sin barreras. [2]

Índice. Guía de movilidad. Su empresa sin barreras. [2] Índice Guía de movilidad. 1. El mundo es móvil. Nuevos dispositivos y nuevas tendencias. 1.1. El mundo es móvil. Nuevos dispositivos y nuevas tendencias. 1.2. La irrupción de los Tablet. 1.3. Nuevos dispositivos,

Más detalles

Tablets. A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar?

Tablets. A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar? Tablets A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar? Mercado tablets en México DATOS 21 de NOVIEMBRE 2014 2014 8,1 millones de unidades en total Apple 44% cuota Gran aumento

Más detalles

Qué es una tablet? Qué se puede hacer con una tablet?

Qué es una tablet? Qué se puede hacer con una tablet? Hoy en día, uno de los utensilios más recurrentes en el terreno de la informática son las computadoras portátiles, las cuales ofrecen funcionalidades pensadas para que los usuarios puedan visualizar todo

Más detalles

Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes Preguntas frecuentes Qué es un Colegio de Steve Jobs? El Colegio Steve Jobs ayuda a los niños a desarrollar sus únicos talentos y utiliza por ello las tecnologías más recientes. Así los niños aprenden

Más detalles

INTERACTIVE VIRTUAL CLASSROOM

INTERACTIVE VIRTUAL CLASSROOM PRESENTACIÓN INTERACTIVE VIRTUAL CLASSROOM Los avances tecnológicos han provocado grandes cambios en nuestra sociedad, llegando incluso a recibir ésta el nombre de sociedad de la información por las grandes

Más detalles

ESCUELA EN RED. Microproyectos. Renueva tu escuela! Elaborado por Iván Orgaz.

ESCUELA EN RED. Microproyectos. Renueva tu escuela! Elaborado por Iván Orgaz. ESCUELA EN RED Microproyectos Renueva tu escuela! Elaborado por Iván Orgaz. Índice Pág. A. Explicación inicial del proyecto 2 I. Justificación 2 II. Destinatarios y requisitos 2 III. Breve explicación

Más detalles

Los videojuegos creados por los propios estudiantes dan mucho juego

Los videojuegos creados por los propios estudiantes dan mucho juego ESPAÑA MARZO DE 2012 Los videojuegos creados por los propios estudiantes dan mucho juego Colegio: Institución Educativa SEK País: España Nivel educativo: 4º y 5º de Primaria Planteamiento del proyecto

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Experto en Aplicación de las TIC para Maestros de Primaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS) Experto en Aplicación de las TIC para Maestros

Más detalles

LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO.

LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO. LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO. Jerez de la Frontera, 30 de junio de 2015 Estimadas Familias: Con la presente circular queremos informarles

Más detalles

Proyecto Alambiqueando, una forma de trabajo colaborativa

Proyecto Alambiqueando, una forma de trabajo colaborativa Proyecto Alambiqueando, una forma de trabajo colaborativa 1-Objetivos y planteamiento pág 2 2-Equipamiento y herramientas TIC utilizadas pág 4 3-Talleres para editores pág 5 4-Materiales creados por los

Más detalles

motores del cambio Los verdaderos

motores del cambio Los verdaderos Los verdaderos motores del cambio Si hay una palabra que define el momento que estamos viviendo en la educación esa es cambio. El alumno actual desea aprender en un entorno que le motive y divierta, que

Más detalles

APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA

APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA Autor: Miguel Ruz Moreno ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN... 2 2. DESARROLLO... 2 2.1. Motivos para el uso de estas nuevas tecnologías...

Más detalles

El mundo de la educación está cambiando

El mundo de la educación está cambiando El mundo de la educación está cambiando Si hay una palabra que define el momento que estamos viviendo esa es CAMBIO. El mundo de la educación está cambiando y eso es algo imparable. No sabemos si dentro

Más detalles

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional RESUMEN DE INVESTIGACIÓN La integración de la tecnología en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional Resumen preparado por el departamento de investigación del IB a partir de un informe elaborado

Más detalles

Lourdes Melgarejo Pérez y David Sebastián Gómez MURAL DIGITAL 2.0

Lourdes Melgarejo Pérez y David Sebastián Gómez MURAL DIGITAL 2.0 Lourdes Melgarejo Pérez y David Sebastián Gómez 6 MURAL DIGITAL 2.0 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO OBJETIVOS La sociedad actual va adaptando la forma en la cual nos comunicamos. Los tradicionales carteles

Más detalles

GUÍA DEL AULA VIRTUAL SEMESTRE ACADÉMICO 2013- II VERSIÓN 1.0

GUÍA DEL AULA VIRTUAL SEMESTRE ACADÉMICO 2013- II VERSIÓN 1.0 GUÍA DEL AULA VIRTUAL SEMESTRE ACADÉMICO 2013- II VERSIÓN 1.0 Guía del Aula Virtual 2013 Material - II para uso exclusivo de los docentes de la USMP. ÍNDICE 1. Presentación.. 1 2. Campus Virtual USMP..

Más detalles

SESIONES INFORMATIVAS 2015: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

SESIONES INFORMATIVAS 2015: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA SESIONES INFORMATIVAS 2015: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA PONENTE: DANIEL MORÁN PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (SELECTIVIDAD) QUIÉN PUEDE PRESENTARSE

Más detalles

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO QUE VA A CURSAR PRIMERO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO QUE VA A CURSAR PRIMERO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO QUE VA A CURSAR PRIMERO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO Fíjate bien en el siguiente esquema donde se recoge la estructura del Sistema Educativo.

Más detalles

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Información adicional para el estudiante Datos básicos: Denominación:

Más detalles

Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro

Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro Título: Desarrollo de competencias, exprimiendo un libro Descripción: Desarrollo de competencias básicas, con especial fortalecimiento de las competencias lingüística y matemática, y educación en valores

Más detalles

Campus Virtual Cardenal Cisneros 3 Formarse para adelantarse al futuro 4 Introducción 4 Plan de Estudios 5 Metodología 5 Profesorado 6 Datos de

Campus Virtual Cardenal Cisneros 3 Formarse para adelantarse al futuro 4 Introducción 4 Plan de Estudios 5 Metodología 5 Profesorado 6 Datos de CAMPUS VIRTUAL CARDENAL CISNEROS MÁSTER EN ENSEÑANZA Y APRENDIIZAJJE MULTIIMEDIIA MÁSTER EN ENSEÑANZA Y APRENDIIZAJJE MULTIIMEDIIA PARA LA ESCUELA 2..0 1 Campus Virtual Cardenal Cisneros 3 Formarse para

Más detalles

Manuel Calixto Molina

Manuel Calixto Molina (C-236) E-LEARNING : PIZARRAS Y TABLETAS DIGITALES INTERACTIVAS, VIDEOCONFERENCIAS, VÍDEOS DOCENTES, ENTORNOS COLABORATIVOS Y PLATAFORMAS PARA LA DOCENCIA ONLINE Manuel Calixto Molina (C-236) E-Learning

Más detalles

Contenidos. 1. Enfoque de la investigación 2. Características de la muestra 3. Principales resultados. 4. Conclusiones

Contenidos. 1. Enfoque de la investigación 2. Características de la muestra 3. Principales resultados. 4. Conclusiones Contenidos 1. Enfoque de la investigación 2. Características de la muestra 3. Principales resultados 1.- Uso de la tecnología para estudiar 2.- La tecnología en el sistema educativo 3.- Las empresas privadas

Más detalles

Plan de. formación. Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR

Plan de. formación. Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR Plan de formación Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR Presentación En un momento como el actual, se requiere que la formación que se ofrece a los

Más detalles

MANUAL DE USO. 1 Manual de uso

MANUAL DE USO. 1 Manual de uso 1 Manual de uso Índice: Nº de Página 1. Introducción 3 2. Qué es aulaplaneta? 3 3. Registro en aulaplaneta 4 4. Home 6 5. Los docentes 9 5.1 Las materias 9 5.2 Preparar 10 5.2.1 La guía didáctica 12 5.2.2

Más detalles

Importancia de los dispositivos móviles y su uso en la USS

Importancia de los dispositivos móviles y su uso en la USS Lilia R. Adrianzén Llamo, Directora de Tecnologías de la Información Universidad señor de SIPAN dt@uss.edu.pe 1 Resumen ejecutivo Desde hace unos años atrás vemos que los dispositivos móviles juegan un

Más detalles

ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA TODOS

ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA TODOS ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA TODOS Alfabetización digital para todos.doc 1. QUÉ ES RADIO ECCA? Radio ECCA es una institución, sin ánimo de lucro, dedicada a la educación a distancia de personas adultas

Más detalles

APRENDER PROGRAMANDO CON SCRATCH

APRENDER PROGRAMANDO CON SCRATCH APRENDER PROGRAMANDO CON SCRATCH Álvaro Molina Ayuso, I.E.S. La Perera Blanca, Chiclana de la Frontera (Cádiz) RESUMEN. Los estudiantes del Siglo XXI deben de saber utilizar las herramientas tecnológicas

Más detalles

El SCORM: generación de unidades didácticas de Ciencias para el programa escuela 2.0

El SCORM: generación de unidades didácticas de Ciencias para el programa escuela 2.0 El SCORM: generación de unidades didácticas de Ciencias para el programa escuela 2.0 IES SIERRA DE SAN QUÍLEZ. Binéfar (Huesca) Coordinador: Manuel Buil Trigo. Participantes: Francisco Gibanel Berta Villamayor

Más detalles

LOMCE Ordenación Académica DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

LOMCE Ordenación Académica DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN LOMCE Ordenación Académica DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 1 CURSO EN QUE LE ALCANZA CURSO 2013/2014 CURSO ALCANZA LOMCE AÑO ESCOLAR 1º EI 1º EP 2016/2017 2º EI 1º EP 2015/2016 3º EI 1º EP 2014/2015 1º EP

Más detalles

Solución completa para centros educativos. - Colegios e Institutos Catálogo 2015. Mantenimiento Informático. Instalación de Aulas digitales

Solución completa para centros educativos. - Colegios e Institutos Catálogo 2015. Mantenimiento Informático. Instalación de Aulas digitales Mantenimiento Informático Instalación de Aulas digitales Mejora de las comunicaciones del centro www.alser-informatica.es - 91 717 00 12 comercial@alser-informatica.es Ordenadores con software de protección

Más detalles

Tendencias clave 2015. e-learning

Tendencias clave 2015. e-learning 7 Tendencias clave 2015 e-learning 7 Tendencias e-learning Claves para el éxito 2015 7 tendencias e-learning para el éxito Copyright 2015, ITMadrid IT Business School Todas las marcas y productos mencionados

Más detalles

Implantación de las TIC en el Modelo Educativo Extremeño

Implantación de las TIC en el Modelo Educativo Extremeño Implantación de las TIC en el Modelo Educativo Extremeño Vicente Parejo Sosa Un sistema educativo que quiera hacer frente a las necesidades que nos plantea la sociedad actual ha de tener como uno de sus

Más detalles

CASI 19 MILLONES DE ESPAÑOLES VIVEN CONECTADOS A INTERNET Y CONSULTAN EL MÓVIL UNAS 150 VECES AL DÍA

CASI 19 MILLONES DE ESPAÑOLES VIVEN CONECTADOS A INTERNET Y CONSULTAN EL MÓVIL UNAS 150 VECES AL DÍA Telefónica presenta la 14ª edición de su informe anual La Sociedad de la Información en España, correspondiente a 2013 CASI 19 MILLONES DE ESPAÑOLES VIVEN CONECTADOS A INTERNET Y CONSULTAN EL MÓVIL UNAS

Más detalles

SESIONES INFORMATIVAS 2014: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

SESIONES INFORMATIVAS 2014: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA SESIONES INFORMATIVAS 2014: SELECTIVIDAD, PREINSCRIPCIÓN Y SERVICIOS QUE PRESTA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (SELECTIVIDAD) PONENTE: JAVIER MOLINA QUIÉN PUEDE PRESENTARSE

Más detalles

Desarrollo de Aplicaciones Móviles para profesionales y pymes

Desarrollo de Aplicaciones Móviles para profesionales y pymes www.mobilendo.com Desarrollo de Aplicaciones Móviles para profesionales y pymes Francisco Javier Campos Cofundador Mobilendo SL jcampos@mobilendo.com @mobilendo Índice 1. Presentación 2. Situación actual:

Más detalles

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN PARA LA E.S.O.

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN PARA LA E.S.O. CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN PARA LA E.S.O. REFERENCIAS LEGALES Resolución de 27 de noviembre de 2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje

Más detalles

Escrito por Administrator Viernes, 05 de Febrero de 2010 00:34 - Actualizado Viernes, 14 de Agosto de 2015 04:10

Escrito por Administrator Viernes, 05 de Febrero de 2010 00:34 - Actualizado Viernes, 14 de Agosto de 2015 04:10 Educación a Distancia A partir del 10 de Septiembre y como una evolución natural de nuestras experiencias en Educación a Distancia, que venimos dictando desde el año 2000, AHORA LLEGAMOS A CADA RINCON

Más detalles

Tu escuela siempre abierta

Tu escuela siempre abierta Tu escuela siempre abierta Virtual School Services nació en 2000 creada por el prestigioso músico Salvador Niebla con la intención de facilitar información y educación a través de la red. Han sido más

Más detalles

Proyecto docente. Concierto de fin de curso con Scratch. Autor: J. Javier Casado Jiménez

Proyecto docente. Concierto de fin de curso con Scratch. Autor: J. Javier Casado Jiménez Proyecto docente Concierto de fin de curso con Scratch Autor: J. Javier Casado Jiménez Índice de contenido Resumen de la actividad...3 Contexto docente...3 Objetivos docentes...4 Detalle de la actividad...4

Más detalles

El enfoque de la Universidad Digital en

El enfoque de la Universidad Digital en El enfoque de la Universidad Digital en la Universidad id d de Sevilla Sociedad de la Información en Andalucía (VII): Hacia la recuperación, 5 de noviembre 2014 Dra. María del Carmen Romero Ternero Directora

Más detalles

LMS: Manual del coordinador

LMS: Manual del coordinador Sistema UNOi LMS: Manual del coordinador En este Learning Coffee aprenderá a: Crear proyectos y subir recursos en el LMS. Gestionar y clasificar la biblioteca del LMS. Configurar correctamente las clases

Más detalles

Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria

Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria Duración: 220 horas Precio: 180 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación

Más detalles

A vida no Porto. Intercambio Josefina Tramontin

A vida no Porto. Intercambio Josefina Tramontin A vida no Porto Intercambio Josefina Tramontin Universidade do Porto - Bellas Artes Primer semestre 2015 Estudios en la universidad de destino Durante el intercambio en la Universidade do Porto cursé tres

Más detalles

Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos

Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos La denominada sociedad de la información caracterizada por las posibilidades que tienen personas y comunidades enteras de cualquier lugar del mundo

Más detalles

Dispositivos móviles: una experiencia en el aula de Matemática Financiera.

Dispositivos móviles: una experiencia en el aula de Matemática Financiera. Dispositivos móviles: una experiencia en el aula de Matemática Financiera. BRAVINO, L; MARGARIA, O. 1 Dispositivos móviles: una experiencia en el aula de Matemática Financiera Autores: Laura BRAVINO y

Más detalles

Agenda 1. Un mundo móvil y conectado

Agenda 1. Un mundo móvil y conectado Dámaso López Aragón Introducción En el ámbito educativo se ha innovado una novedosa modalidad de aprendizaje la cual está basada en el uso de dispositivos electrónicos móviles inalámbricos tales como los

Más detalles

Experimentación piloto con Tabletas digitales en España (2012) (INFORME FINAL)

Experimentación piloto con Tabletas digitales en España (2012) (INFORME FINAL) Experimentación piloto con Tabletas digitales en España (2012) (INFORME FINAL) 1. INTRODUCCIÓN El proyecto Acer-European Schoolnet Educational Netbook Pilot (http://1to1.eun.org/web/acer/tablet-pilot)

Más detalles

Congreso Estatal sobre TIC en la Educación Básica

Congreso Estatal sobre TIC en la Educación Básica II Congreso Estatal sobre TIC en la Educación Básica Plantel: Hermosillo IV Justo Sierra Ponencia: Desarrollo de aplicaciones bajo ambiente Android en el ámbito educativo. Plantel: Hermosillo II. CDr.

Más detalles

Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente Convocatoria 2014 Nº de proyecto: 256 Título del proyecto: Pasapalabra en el Grado de Farmacia

Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente Convocatoria 2014 Nº de proyecto: 256 Título del proyecto: Pasapalabra en el Grado de Farmacia Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente Convocatoria 2014 Nº de proyecto: 256 Título del proyecto: Pasapalabra en el Grado de Farmacia y Nutrición Humana y Dietética Nombre del responsable

Más detalles

ASIGNACIÓN DE LIBROS DE TEXTO A MATERIAS PARA EL CURSO 2015-2016.

ASIGNACIÓN DE LIBROS DE TEXTO A MATERIAS PARA EL CURSO 2015-2016. 1º DE ESO ASIGNACIÓN DE LIBROS DE TEXTO A MATERIAS PARA EL CURSO 2015-2016. Año de implantación Importe estimado Biología y Geología 9788467358278 Oxford Ciencias de la Naturaleza, 1º ESO (Adarve) 2011

Más detalles

IMPLATANCIÓN DE UNA SOLUCIÓN LINGÜÍSTICA PARA EL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE UNA UNIVERSIDAD EUROPEA. El reto

IMPLATANCIÓN DE UNA SOLUCIÓN LINGÜÍSTICA PARA EL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE UNA UNIVERSIDAD EUROPEA. El reto IMPLATANCIÓN DE UNA SOLUCIÓN LINGÜÍSTICA PARA EL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE UNA UNIVERSIDAD EUROPEA EDUCACIÓN SUPERIOR Blended learning para el aprendizaje de idiomas El reto Hoy en día los Centros

Más detalles

Máster Oficial Universitario en elearning y Tecnología Educativa

Máster Oficial Universitario en elearning y Tecnología Educativa Máster Oficial Universitario en elearning y Tecnología Educativa www.bvcu.es Máster Oficial Universitario en elearning y Tecnología Educativa Máster Universitario Oficial válido para todo el Espacio Europeo

Más detalles

Tutorial de Dropbox. Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Ministerio de Educación

Tutorial de Dropbox. Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Ministerio de Educación Tutorial de Dropbox Aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos. Colección de aplicaciones gratuitas para contextos educativos Dirección Operativa de Incorporación

Más detalles

Curso de Contabilidad de Costes y Control de Gestión. (80 horas)

Curso de Contabilidad de Costes y Control de Gestión. (80 horas) Curso de Contabilidad de Costes y Control de Gestión (80 horas) 1 Curso de Contabilidad de Costes y Control de Gestión En La Salle, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad actual,

Más detalles

Anexo VIII: Guiones de entrevistas

Anexo VIII: Guiones de entrevistas Anexo VIII: Guiones de entrevistas Grupo de discusión: Alumnado de 3 er. Ciclo E. Ariño 1. Cómo os llamáis? En qué curso estáis? Qué ordenador tenéis: Tablet PC o Notebook? Cuál preferís? Por qué? Qué

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Curso Universitario en Utilización y Manejo de la Pizarra Interactiva Digital (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Curso Universitario en Utilización

Más detalles

CALENDARIO DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE RÉGIMEN ADULTOS

CALENDARIO DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE RÉGIMEN ADULTOS CALENDARIO DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE RÉGIMEN ADULTOS CURSO ESCOLAR 2010-11 1 de 6 CALENDARIO DE PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE - CURSO ESCOLAR 2010-11 INDICACIONES GENERALES: A) Se convocan

Más detalles

PROPUESTA CURRICULAR DE BACHILLERATO

PROPUESTA CURRICULAR DE BACHILLERATO MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA EMBAJADA DE ESPAÑA EN ITALIA LICEO ESPAÑOL CERVANTES PROPUESTA CURRICULAR DE BACHILLERATO Introducción El bachillerato forma parte de la educación

Más detalles

El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0

El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0 El próximo lunes 27 de febrero, con el estreno en EL HORMIGUERO 3.0 La interactividad televisiva alcanza una nueva dimensión con ANT3.0, la primera aplicación del mundo que une la televisión en directo

Más detalles

Ordiziako BERRITZEGUNEA G04 IKTen Mintegia

Ordiziako BERRITZEGUNEA G04 IKTen Mintegia Ordiziako BERRITZEGUNEA G04 IKTen Mintegia Ordiziako Berritzegunea G04 IKTen Mintegia 1 El aula digital 1. Concepto de pizarra digital 2. La Pizarra Digital Interactiva - PDI 3. Monitorización de un aula

Más detalles

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CULTURA CIENTÍFICA

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CULTURA CIENTÍFICA ESO BACHILLERATO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CULTURA CIENTÍFICA aprender es crecer en conexión ESO BACHILLERATO EL APRENDIZAJE INTELIGENTE Profundizar en los contenidos curriculares con rigor y potenciar la creatividad

Más detalles

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS EXPERTO EN E LEARNING DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 60 HORAS 90 DÍAS CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada en el aprendizaje activo

Más detalles

Colebuntu una distribución de software libre en la escuela de Sahún

Colebuntu una distribución de software libre en la escuela de Sahún Colebuntu una distribución de software libre en la escuela de Sahún ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ José Luis Murillo García Sahún, 19 de Marzo de 2010 joseluismurillogarcia@gmail.com Colebuntu, una distribución

Más detalles

Las redes sociales en las estrategias corporativas de las organizaciones

Las redes sociales en las estrategias corporativas de las organizaciones Las redes sociales en las estrategias corporativas de las organizaciones Autor: PM Consultores Tutor: Luis Tapia y Juan Adolfo Mogrovejo 1. TÍTULO Las redes sociales en las estrategias corporativas de

Más detalles

Medios técnicos. Pdi. PPt. Medios de comunicación. Tablets

Medios técnicos. Pdi. PPt. Medios de comunicación. Tablets Medios técnicos Pdi PPt Medios de comunicación Tablets Pizarra digital (Pdi) 2 1.- Qué es una pizarra digital? Qué es una pizarra digital interactiva? Distinguimos básicamente dos tipos de pizarra digital,

Más detalles

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA VIDA:SMARTPHONE, TABLET E INTERNET TEMA 2

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA VIDA:SMARTPHONE, TABLET E INTERNET TEMA 2 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA VIDA:SMARTPHONE, TABLET E INTERNET TEMA 2 WIFI y TARIFA DE DATOS Prof. D. Antonio Fernández Herruzo QUÉ ES UNA RED WIFI? Wi-Fi es una marca de la Wi-Fi Alliance, la organización

Más detalles

Teorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria

Teorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria Teorías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Primaria Información a padres a través de reunión con padres delegados - febrero 2013 QUE SON LAS TIC? En Educación Primaria, la Legislación

Más detalles

ESO EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD. en conexión. aprender es crecer

ESO EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD. en conexión. aprender es crecer ESO INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL aprender es crecer en conexión aprender es crecer en conexión EL APRENDIZAJE INTELIGENTE Profundizar en los contenidos curriculares con rigor y

Más detalles

ar a Aprender Enseñar a Ap Educación Primaria INNOVACIÓN EDUCATIVA (IE) EDUCACIÓN PRIMARIA Grado en Magisterio en

ar a Aprender Enseñar a Ap Educación Primaria INNOVACIÓN EDUCATIVA (IE) EDUCACIÓN PRIMARIA Grado en Magisterio en Centro adscrito a la INNOVACIÓN EDUCATIVA (IE) C./ La Salle, 10 (a 10 minutos de Moncloa) 28023 Madrid. Aravaca 91 740 16 09 91 740 19 80 Ext.: 202/284 ar a Aprender sia@lasallecampus.es Necesitas orientación

Más detalles

Servicio de Inspección de Sevilla BACHILLERATO LOE EN ANDALUCÍA

Servicio de Inspección de Sevilla BACHILLERATO LOE EN ANDALUCÍA Servicio de Inspección de Sevilla BACHILLERATO LOE EN ANDALUCÍA Normativa LOE LEA REAL DECRETO 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas

Más detalles

afosoft Sistema de gestión de aplicaciones móviles, para catálogos de expositores en ferias de muestras Feria Artesanal ArsOlea 2014

afosoft Sistema de gestión de aplicaciones móviles, para catálogos de expositores en ferias de muestras Feria Artesanal ArsOlea 2014 afosoft Sistema de gestión de aplicaciones móviles, para catálogos de expositores en ferias de muestras Feria Artesanal ArsOlea 2014 2014 Sistema de publicidad para las empresas expositoras en dicho evento,

Más detalles

Tabletas Acer (2011-2012)

Tabletas Acer (2011-2012) Tabletas Acer (2011-2012) PROYECTO PEDAGÓGICO (propuesta inicial) Centro docente IESO Tomás Bretón Localidad Villamayor de Artuña (Salamanca) CCAA Castilla y León Profesor: María García Herrero y Ascensión

Más detalles

Requisitos tecnológicos

Requisitos tecnológicos Diciembre 2013 Neftalí Reviriego Especialista en desarrollo de aplicaciones móviles en atsistemas Second Screen.. Qué entendemos por Second Screen Utilizamos la expresión Second Screen para referirnos

Más detalles

WICC 2014 XVI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación

WICC 2014 XVI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con sistema operativo Android para la enseñanza aprendizaje de temas de Matemática en el nivel medio. Análisis de la inclusión de dichas aplicaciones

Más detalles

Introducción a Ardora www.webardora.net

Introducción a Ardora www.webardora.net Ardora es un programa de autor enfocado principalmente al desarrollo de contenidos educativos para la web con el que se pretende que el profesorado centre su esfuerzo en el aspecto metodológico y didáctico

Más detalles

PASEN para las Familias

PASEN para las Familias PASEN Familias PASEN para las Familias Nota Todos los nombres del Profesorado, Tutores legales y Alumnado que aparecen en este recurso son ficticios. Están tomados de la plataforma Séneca en modo pruebas

Más detalles

Las TIC: una apuesta para la mejora de la educación en la Comunidad de Madrid

Las TIC: una apuesta para la mejora de la educación en la Comunidad de Madrid Las TIC: una apuesta para la mejora de la educación en la Xavier Gisbert da Cruz Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza Consejería de Educación 1 Las TIC: una apuesta para la mejora de

Más detalles

Departamento de Orientación. 2015

Departamento de Orientación. 2015 1 Departamento de Orientación. 2015 2 Avisos importantes La información es cambiante, conviene entrar en contacto (Teléfono, e-mail, internet ) con los centros en los que tengas interés. Internet es tu

Más detalles

Tipología de ensayo: Investigación y análisis de casos Argentinos y latinoamericanos. Temática: Nuevas redes

Tipología de ensayo: Investigación y análisis de casos Argentinos y latinoamericanos. Temática: Nuevas redes Resumen introductorio Hoy en día una de las vías de comunicación más utilizadas son la redes sociales como Twitter, Facebook, entre otros. En este ensayo investigaremos como en la actualidad la empresa

Más detalles

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA VIRTUAL MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA VIRTUAL USO DEL CAMPUS VIRTUAL UNIVERVIDAD NACIONAL DE LOJA Contacto de Soporte Técnico: (07)2546-920 (07)2547-903 El presente manual tiene como objetivo ser una guía rápida

Más detalles

(+34) 958 050 202. Más información en: www.formacionpermanentedelprofesorado.es

(+34) 958 050 202. Más información en: www.formacionpermanentedelprofesorado.es Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los

Más detalles

PONENCIA UNA EXPERIENCIA PIONERA EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE: LA DOCENCIA DE UN CURSO DE HISTORIA DEL DERECHO EN INGLÉS

PONENCIA UNA EXPERIENCIA PIONERA EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE: LA DOCENCIA DE UN CURSO DE HISTORIA DEL DERECHO EN INGLÉS PONENCIA UNA EXPERIENCIA PIONERA EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE: LA DOCENCIA DE UN CURSO DE HISTORIA DEL DERECHO EN INGLÉS José María Puyol Montero Historia del derecho y de las

Más detalles

HE ENSEÑADO 600 HORAS DE ESPAÑOL. UNA NUEVA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN CHINA 1

HE ENSEÑADO 600 HORAS DE ESPAÑOL. UNA NUEVA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN CHINA 1 HE ENSEÑADO 600 HORAS DE ESPAÑOL. UNA NUEVA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN CHINA 1 MARI CARMEN ESPÍN GARCÍA UNIVERSIDAD NORMAL DE HEBEI RESUMEN DEL CONTENIDO DE LA PONENCIA Desde la firma del

Más detalles

IES CAIRASCO DE FIGUEROA LIBROS CURSO 2015-16 MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN

IES CAIRASCO DE FIGUEROA LIBROS CURSO 2015-16 MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN IES CAIRASCO DE FIGUEROA LIBROS CURSO 2015-16 1º ESO MATERIA TÍTULO EDITORIAL ISBN CIENCIAS SOCIALES, Ciencias Sociales, Geografía OXFORD 978-84-673-5906-0 GEOGRAFÍA E HISTORIA e Historia. Proyecto Adarve

Más detalles

LLEGA EL PRIMER TV PERSONALIZABLE

LLEGA EL PRIMER TV PERSONALIZABLE LLEGA EL PRIMER TV PERSONALIZABLE Folleto Ventas 2013 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE SMART VIERA 2013 TODOS TUS FAVORITOS EN TU PERFIL VIERA 2 MI PANTALLA DE INICIO Con la nueva función Mi perfil Viera

Más detalles

app Desarrollo de aplicaciones comerciales para móviles de última generación Dossier

app Desarrollo de aplicaciones comerciales para móviles de última generación Dossier app Desarrollo de aplicaciones comerciales para móviles de última generación Dossier Nos presentamos En Denox somos expertos en el desarrollo y diseño de tiendas virtuales. Hasta el momento, hemos ayudado

Más detalles

Una Estrategia de Movilización basada en la Reutilización

Una Estrategia de Movilización basada en la Reutilización PREMIOS CONTRATOS Y PROYECTOS SMART CITIES 2014 Una Estrategia de Movilización basada en la Reutilización Premios Contratos y Proyectos Smart Cities 2014 2 CONTENIDO Descripción del Proyecto 3 Introducción

Más detalles

Nota de Prensa Barcelona, 2 de diciembre de 2014

Nota de Prensa Barcelona, 2 de diciembre de 2014 Nota de Prensa Barcelona, 2 de diciembre de 2014 Presentamos Røter, nuevo software de edición Tras intensos meses de trabajo para ponerlo todo a punto ya podemos presentar Røter, plataforma en la nube

Más detalles

Diplomado Gerencia de Mercadeo / Marketing de Contenidos / @jorge_ache - Jorgeache.com

Diplomado Gerencia de Mercadeo / Marketing de Contenidos / @jorge_ache - Jorgeache.com Movilidad Digital Prospecpectiva 2015 La prospectiva es la identificación de un futuro probable y de un futuro deseable. Movilidad Digital 2010 Moviliad Digital 2010 Podemos imaginar la tecnología del

Más detalles

IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla

IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla E l IES Joaquín Romero Murube está situado en la localidad de Los Palacios y Villafranca, en la provincia de Sevilla. El centro está estructurado

Más detalles

Qué es TabAlive. ANDROID disponible en Google Play y GESTIÓN APLICACIÓN. de TABLETS para la educación

Qué es TabAlive. ANDROID disponible en Google Play y GESTIÓN APLICACIÓN. de TABLETS para la educación GESTIÓN de TABLETS para la educación Qué es TabAlive? APLICACIÓN ANDROID disponible en Google Play y gestor web con un diseño responsivo adaptado a cualquier dispositivo MDM Gestión de dispositivos móviles

Más detalles

Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS

Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Título: SOFTWARE Y COMPETENCIAS BÁSICAS Me lo contaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí. Confucio (551 a.c. 479 a.c.). Filósofo y sabio chino. Autor: Miguel Ángel Hernández Toledo

Más detalles

Ciclo Formativo de Grado Superior en. Desarrollo de. Aplicaciones. Web. visual.iedmadrid.com

Ciclo Formativo de Grado Superior en. Desarrollo de. Aplicaciones. Web. visual.iedmadrid.com La escuela de la Nueva Comunicación Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web visual.iedmadrid.com Qué es el IED Madrid? El IED Madrid es un Centro Superior de Diseño que pertenece

Más detalles