Tablets. A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar?

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Tablets. A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar?"

Rafael Iglesias Carrasco
hace 8 años
Vistas:

1 Tablets A quién interesan y quién se beneficia del uso de tablets en edad escolar?

Mercado tablets en México DATOS 21 de NOVIEMBRE 2014 2014 8,1 millones de unidades en total Apple 44% cuota

2 Mercado tablets en México DATOS 21 de NOVIEMBRE ,1 millones de unidades en total Apple 44% cuota Gran aumento de dispositivos Android Sansung 25% cuota Usuarios menores de 25 años Ámbito educativo 25% cuota

Gran aumento de dispositivos Android Sansung 25% cuota

3 Mercado tablets en México DATOS 21 de NOVIEMBRE 2014 En 2014, el gobierno de México distribuyó 700,000 Tablets a colegios 665,000 Alumnos 45,000 Profesores

4 Las ventajas más significativas que presenta la Tablet: Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado alumnado, mejora el clima de aula, y se incrementa la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes. Estos factores son claves para la mejora del aprendizaje así como para los resultados académicos. Resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad. Permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso y especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje. Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual, La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la innovación pedagógica. La Tablet mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC, favorece el desarrollo de la autonomía personal, la creatividad y LA MOTIVACIÓN!!

Resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e

5 Nueva situación Nuevas necesidades Nuevas soluciones

6 Nueva situación # Aislamiento de los alumnos Cada niño con su tablet ( haciendo lo que debería hacer?) No hay comunicación con sus compañeros # Aislamiento del profesor No sé lo que está haciendo cada alumno No entiendo estos informes. Qué conclusiones debería obtener?. Por qué nadie me ayuda a obtener estas conclusiones? # Contenidos no personalizables Profesor: Cómo les digo que este párrafo no entra en el examen? Alumno: Cómo subrayo las palabras clave que facilitan mi estudio? # Seguimiento de la utilización de los contenidos Cómo se están utilizando los contenidos en el aula? Cuáles son los contenidos en los que más inciden los profesores, y los alumnos? # Problemas de infraestructura Hemos perdido 20 minutos de clase hasta que los niños lograron acceder al contenido Se ha caído Internet, la mitad de la gente no se ha enterado y mi clase se ha quedado colgada

. Por qué nadie me ayuda a obtener estas conclusiones? # Contenidos no personalizables Profesor: Cómo les digo que este párrafo no entra en el examen?

7 Nuevas necesidades Fomentar el aprendizaje basado en el trabajo colaborativo Proporcionar al profesor las herramientas necesarias para que recupere el control de la clase Ayudar al profesor en la formación individual de cada alumno -> aprendizaje personalizado Predicción de fracaso escolar Personalizar los contenidos (alumnos y profesores) Mejorar la infraestructura tecnológica del aula

$en la formación individual de cada alumno -> aprendizaje personalizado Predicción de fracaso$

8 Contenidos inteligentes

9 Qué son contenidos inteligentes? Los que están planteados de forma inteligente, para conseguir los objetivos de capacitación Orientados a su público objetivo Prácticos y entretenidos De fácil acceso y consulta Trazables, con retorno de inversión

los objetivos de capacitación Orientados a su público

Algunas funcionalidades para incluir en un contenido «inteligente»: # Colaborativos # Componentes de gamificación: badges, rankings, # Actividades de

10 Algunas funcionalidades para incluir en un contenido «inteligente»: # Colaborativos # Componentes de gamificación: badges, rankings, # Actividades de grupo: competiciones, actividades de investigación. # Zonas de discusión. # Información sobre las competencias adquiridas y nivel de consecución de las mismas.

de grupo: competiciones, actividades de investigación. # Zonas de discusión.

11 Contenidos con capacidad de gestión El contenido pasa de ser algo que se lanza desde una plataforma, a una verdadera aplicación con capacidad de gestión

12 Nos permite independizarnos del LMS El contenido tiene vida propia y convive en cualquier entorno con su propia inteligencia

13 Nuevas herramientas para el instructor El contenido proporciona al instructor herramientas que hasta el momento no tenía para entender la actividad del grupo de alumnos

14 Learning Analytics

15 «Learning Analytics es la medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los estudiantes, sus contextos y las interacciones que allí se generan, con el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se esta desarrollando y optimizar los entornos en los que se produce.»

el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se esta desarrollando y

16 Learning Analytics Recoger datos de toda la actividad del alumno Analizar la información Permitir a los instructores y alumnos tomar decisiones demo@atenea.com 1111

17 Learning Analytics Qué puede hacer? Para qué lo podemos usar? Predecir el rendimiento futuro de un alumno Detectar dificultades de aprendizaje Dar un feedback único en función de las respuestas Detectar lenguaje poco adecuado y motivador Personalizar el proceso de aprendizaje por alumno Detectar a los alumnos que pasan poco tiempo formándose

un feedback único en función de las respuestas Detectar lenguaje poco adecuado y

18 Gracias por la atención

Documentos relacionados

Qué es TabAlive. ANDROID disponible en Google Play y GESTIÓN APLICACIÓN. de TABLETS para la educación

Qué es TabAlive. ANDROID disponible en Google Play y GESTIÓN APLICACIÓN. de TABLETS para la educación GESTIÓN de TABLETS para la educación Qué es TabAlive? APLICACIÓN ANDROID disponible en Google Play y gestor web con un diseño responsivo adaptado a cualquier dispositivo MDM Gestión de dispositivos móviles