CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRÓNICA SYLLABUS DE INVESTIGACION CIENTIFICA

Transcripción

1 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág. 1 CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRÓNICA SYLLABUS DE INVESTIGACION CIENTIFICA 1. Misión: La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica forma ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de mecatrónica, mantenimiento y gerencia con criterios de sustentabilidad. 2. Visión: La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica, en el año 2020, será un referente regional y nacional para la formación de ingenieros competentes, que den respuesta a la demanda del sector productivo en el área de mecánica y automatización industrial a nivel regional y nacional. 3. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: CÓDIGO: CIME- NÚMERO DE CRÉDITOS: TEORIA: 4 PRÁCTICA: TOTAL: 4

2 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág DESCRIPCIÓN DEL CURSO. La asignatura de constituye una de las áreas fundamentales de estudio en el semestre, si introducción en este periodo se justifica plenamente cuando se demuestra la limitada capacidad del bachiller para la investigación. Obviamente, sin el dominio de las herramientas básicas para el proceso investigativo, es muy difícil que los estudiantes puedan aprobar los estudios universitarios PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS: MATERIA: Ninguna CODIGO: CORREQUISITO: MATERIA: Ninguna CODIGO: 5. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO Texto guía: Nuncha l Métodos y técnicas de investigación, Mexico, Editorial Trillas, S.A. de C.V. Carvajal L La lectura metodológica y técnica, Cali Feriva Referencias: De Zubarias J Estrategias metodológicas y criterios de evaluación. Bogotá. Vega 6. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Capacitar al estudiante el manejo adecuado y permanente de la habilidad investigativa, para que tenga un desempeño eficiente y responsable en los actos materiales e intelectuales relacionados a este planeta. Habilitar al estudiante en la aplicación de los procesos del conocimiento teórico práctico. El estudiante deberá desarrollar proyectos de investigación de orden social, tecnológico, académico y económico

3 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS SINTESIS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS Nº DE HORAS UNIDA % DE AVANCE DE MATERIA 1. Informe epistemológico de la investigación y el manejo correcto sustentable, de los procesos teóricos y prácticos 2. Definición y características de investigación y sustentabilidad 3. Definición del problema selección del tema planteamiento del problema formulación del problema 4. Objetivos General y Específicos 5. Marco Teórico con enfoque Sustentable, Antecedentes investigativos, Categorías fundamentales, Analiza el proceso investigativo Planificación Recuperación Búsqueda y selección del material, Organización de la información, Planificación, Recuperación. Actitud crítica y fundamentada Definición de los objetivos considerando el problema Desarrollar una actitud crítica y fundamentada

4 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág. 4 Etapas para elaborar el Marco Teórico 6. Hipótesis Elementos de la Hipótesis, planteamiento de las Hipótesis, Prueba de la hipótesis. Diseño de la prueba Busca verdades científicas no comprobadas a través de características en la información Metodología Categorización de la información mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y herramientas. Modalidades y tipos de investigación, población y muestras Análisis de datos 8. Presentación de los resultados El informe, La introducción, Las conclusiones, El índice, Bibliografía, Proyecto universidad Búsqueda y selección de material. Organización de la información. Actividades reconstrucción personal Comunicación Retroalimentación. de Categorizar resultados de acuerdo a la información y

5 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág. 5 Sustentable, Plan Nacional del buen Vivir, Agenda 21- Declaracion de Rio HORARIO DE CLASE/LABORATORIO HORAS CLASE HORAS LABORATORIO TOTAL HORAS SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONAL La asignatura es considerada como aporte fundamental para el desarrollo cognitivo, el mismo que constituye la finalidad central del semestre. Además, concienciar que en cada una de las actividades, sean esas: académicas, económicas, sociales, políticas, conllevar a una gran responsabilidad en el manejo correcto y responsable, los procesos y el manejo adecuado, para evitar el desperdicio de material e intelectual que origine la contaminación del medio ambiente. 10. RELACIÓN DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOSDEAPRENDIZA JE DE LA CARRERA a)habilidad para aplicarlos conocimientos de ciencias básicas y de ingeniería apropiados para modelar y resolver problemas de ingeniería mecatrónica. b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos relacionados en el área de mecatrónica. c) Capacidad para diseñar, implementar CONT. A,M,B ELESTUDIANTE DEBE:

6 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág. 6 y evaluar un sistema mecatrónico, proceso, componente, o programa que satisfaga requerimientos específicos. d) Habilidad para liderar y trabajar en equipos multidisciplinarios y alcanzar objetivos comunes. e) Habilidad para analizar un problema, identificar y definir los requerimientos apropiados para la solución de problemas de ingeniería mecatrónica. A EL ESTUDIANTE ESTARA EN LA CAPACIDAD Y HABILIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO f) Demostración de responsabilidad profesional, ética, legal, social y ambiental. g) Habilidad para comunicarse efectivamente. i) Mantiene y desarrolla habilidades para una actualización permanente a lo largo de su ejercicio profesional. j) Conocimiento de temas contemporáneos. k) Capacidad para usar técnicas, habilidades y herramientas actuales y necesarias para la práctica de ingeniería mecatrónica. 11. EVALUACION DEL CURSO A A EL ESTUDIANTE SERA CAPAZ DE RECONOCER LOS VALORES HUMANOS Y APLICARLOS EL ESTUDIANTE ESTARA EN LA CAPACIDAD DE TRABAJAR CON UN COMUNICACIÓN RETROALIMENTATIVA Primera Evaluación Segunda Evaluación Exámenes Lecciones Tareas Laboratorio ParticipaciónenClase Proyecto TOTAL 100% 100% 12. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN Elaborado por: PSICOLOGA INDUSTRIAL ALEJANDRA URQUIZO

7 Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas pág. 7 Fecha: